2023屆山東省沾化縣化學(xué)九上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2019年為國際化學(xué)元素周期表年，是元素周期表誕生150周年。在150周年來臨之際，元素周期表大家庭又增添了新成員，2016年增加了4種新元素：113號元素Nh、115號元素Mc、117號元素Ts和118號元素Og，這標(biāo)志著元素周期表中的第7周期被全部填滿。如圖為115號元素鏌的有關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是A．相對原子質(zhì)量為288 B．屬于金屬元素C．核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子 D．核外有173個(gè)電子2．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，a中再加少量二氧化錳，b中再加入少量高錳酸鉀，將藥品分別加熱到完全反應(yīng)，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的圖象如下，其中相對正確的是（）A． B． C． D．3．下列做法中，不利于節(jié)約用水的是A．將隔夜的白開水倒掉 B．用淘米水澆花C．用洗衣服的水沖廁所 D．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌4．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．稀釋濃硫酸B．量取5.5mL液體C．測定pHD．二氧化碳驗(yàn)滿5．硒元素是動物必需營養(yǎng)元素和對植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()A．硒化氫的化學(xué)式是H2SeB．硒的相對原子質(zhì)量是78.96gC．硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D．硒的中子數(shù)為346．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量C．證明蠟燭燃燒有水生成 D．探究可燃物燃燒的條件7．有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z8．下列措施不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．限制燃放煙花爆竹9．驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強(qiáng)弱，下列的試劑組合實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．FeSO4溶液、Zn、CuB．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、CuC．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD．ZnCl2溶液、Fe、CuCl2溶液10．對物質(zhì)進(jìn)行分類，是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的途徑。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是：A．混合物：稀硫酸、澄清石灰水 B．化合物：天然氣、氧化鐵C．氧化物：過氧化氫、二氧化碳 D．單質(zhì)：石墨、銅11．如圖，下列關(guān)于空氣成分測定的說法中，正確的是（）A．可用木炭消耗氧氣B．反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒C．紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧D．燃燒停止后，立刻打開止水夾12．自然界中氧元素和碳元素在一定條件下不斷地轉(zhuǎn)化，關(guān)于O2、CO2的敘述正確的是（）A．從組成上看，O2和CO2都屬于純凈物中的氧化物B．從結(jié)構(gòu)上看，O2和CO2中都含有氧分子C．從用途上看，O2可供給呼吸并支持燃燒而CO2不能D．從來源上看，自然界中O2來自光合作用而CO2僅來自化石燃料的燃燒二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一中集氣瓶里水的作用是_____。（2）實(shí)驗(yàn)二中若測得空氣中O2含量小于，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。（3）實(shí)驗(yàn)三中金屬片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明磷燃燒的條件之一是_____。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，回答下列問題：（1）寫出上圖中帶標(biāo)號的儀器名稱：①____________，②________________。（2）選擇裝置A制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。（3）制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：（1）寫出甲儀器的名稱_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；如果用過氧化氫溶液制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填序號，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號）。（3）裝置D和C對比，裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_____。（4）如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接_____（填“a”“b”）口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填序號，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號）。16．如是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求回答問題。

（1）寫出儀器名稱：①_____，②_____。（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取純凈的氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號，下同），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，檢驗(yàn)氧氣的方法是_____。（3）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸溶液發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，則選擇的發(fā)生裝置為_____，某同學(xué)用如F、G、H組合收集H2S。H裝置用于吸收多余的硫化氫氣體；用F收集H2S，說明其密度比空氣_____（選填“大”或“小”）；H裝置的作用是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．九年級綜合實(shí)踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)是_____價(jià)；（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計(jì)算過程）18．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。完全反應(yīng)后，將殘留固體溶解、過濾，得到二氧化錳固體及100g氯化鉀溶液。加熱時(shí)間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g13.011.78.28.2（1）制得氧氣的質(zhì)量是____g。（2）求氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅，其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子_____（填粒子符號）。（2）向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，并測得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。①b點(diǎn)溶液中含有哪些溶質(zhì)？_____（寫化學(xué)式）。②寫出c→d段反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）某同學(xué)為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2，Na2SO4等雜質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。①加入過量Na2CO3溶液的作用是_____。②加適量稀鹽酸后反應(yīng)之一的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故相對原子質(zhì)量為288，不符合題意；B、由鏌的“钅”字旁可知。鏌屬于金屬元素，不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有115個(gè)質(zhì)子，不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=115，故核外有115個(gè)電子，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)。2、D【分析】（1）a、b是兩種質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a加入少量的二氧化錳，b加入少量的高錳酸鉀，b中高錳酸鉀加熱的條件下也會生成氧氣，生成的二氧化錳對b中氯酸鉀起到催化作用，a中二氧化錳只起催化作用，不會產(chǎn)生氧氣，因而a產(chǎn)生的氧氣比b少；（2）二氧化錳催化氯酸鉀加熱先得到氧氣，高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱后得到氧氣，據(jù)此思路進(jìn)行解析?！驹斀狻緼、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；B、由圖可知，a和b產(chǎn)生的氧氣相同，故不符合題意；C、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b多，故不符合題意；D、由圖可知，a產(chǎn)生的氧氣比b少，a先得到氧氣，b后得到氧氣，故符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】該題為圖像題，解題關(guān)鍵是：首先，把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性，其次，認(rèn)真審題，把握圖像的變化趨勢，橫縱坐標(biāo)表示的意義，起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折的位置，橫縱坐標(biāo)數(shù)值。3、A【詳解】A．隔夜的白開水直接倒掉，浪費(fèi)了水，不利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)正確。B．用淘米水澆花，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C．用洗過衣服的水沖廁所，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌可以節(jié)約用水，故錯(cuò)誤；故選A。4、D【詳解】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸沿?zé)诰従彽谷胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?，故選項(xiàng)A不正確；B、量取5.5mL液體，不能用50毫升的量筒，所要量取的液體體積與量筒的量程相差太大，造成量取液體體積誤差較大；故選項(xiàng)B不正確；C、測定pH，不能把pH試紙直接放入溶液中測量，應(yīng)該用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上，故選項(xiàng)C不正確；D、二氧化碳的密度比空氣的密度大，氣體從左（長)導(dǎo)管口進(jìn)入，氣體裝滿集氣瓶時(shí)，會從右（短）導(dǎo)管口逸出，驗(yàn)滿時(shí)把燃著的木條放到右（短）導(dǎo)管出口處，故選項(xiàng)D正確。故選：D。5、A【詳解】A、硒的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個(gè)電子，從而帶上兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故硒元素的化合價(jià)為-2價(jià)，氫元素的化合價(jià)通常為+1價(jià)，故硒化氫的化學(xué)式是：H2Se，符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故硒的相對原子質(zhì)量是78.96，相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；C、硒的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=34，中子數(shù)不是34，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。6、D【解析】A、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、澄清石灰水能檢驗(yàn)二氧化碳的存在，不能檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選D?！军c(diǎn)睛】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。7、B【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Z>X>Y。故選B。8、B【詳解】A、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，有利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”,故A正確；B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故B不正確；C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故C正確；D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以限制燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故D正確。故選B。9、C【解析】試題分析：A、FeSO4溶液與Zn反應(yīng)，證明Zn＞Fe，，F(xiàn)eSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Fe＞Cu，據(jù)此兩個(gè)反應(yīng)可以驗(yàn)證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序?yàn)閆n＞Fe＞Cu，正確；B、Fe能與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明Fe＞H，Cu不與稀鹽酸溶液反應(yīng)，證明H＞Cu，據(jù)此兩個(gè)反應(yīng)證明Fe＞Cu，F(xiàn)e不與ZnSO4溶液反應(yīng)，證明Zn＞Fe，故據(jù)此三個(gè)反應(yīng)可以證明三種金屬的活動性順序?yàn)閆n＞Fe＞Cu，正確；C、ZnSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Zn＞Cu、FeSO4溶液不與Cu反應(yīng)，證明Fe＞Cu，但是無法證明鐵與鋅的金屬活動性，錯(cuò)誤；D、ZnCl2溶液不與Fe反應(yīng)，證明Zn＞Fe，F(xiàn)e與CuCl2溶液反應(yīng)，證明Fe＞Cu，故據(jù)此兩個(gè)反應(yīng)即可證明Zn＞Fe＞Cu，正確。故選C考點(diǎn)：金屬活動性順序的應(yīng)用10、B【詳解】A、稀硫酸是硫酸與水組成的溶液，屬于混合物，澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，選項(xiàng)正確；B、天然氣的主要成分是甲烷，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，氧化鐵是鐵、氧兩種元素組成的氧化物，屬于化合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、過氧化氫是氣、氧兩種元素組成的氧化物，屬于化合物，二氧化碳是碳、氧兩種元素組成的氧化物，屬于化合物，選項(xiàng)正確；D、石墨是碳元素組成的單質(zhì)，銅是銅元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)正確，故選B。11、B【分析】紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷?！驹斀狻緼、木炭燃燒時(shí)會生成二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差，不能測出氧氣的體積，故A不正確；

B、利用剩余氣體能與集氣瓶中的水共存以及最終氧氣耗盡紅磷熄滅現(xiàn)象可知：該氣體一定是難溶于水且不會支持燃燒，故B正確；C、紅磷燃燒時(shí)會產(chǎn)生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白霧，故C不正確；D、燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體膨脹不利于水的導(dǎo)入，燃燒停止后，立刻打開止水夾，會導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D不正確。故選B。

12、C【詳解】A、O2只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，不是氧化物，CO2是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、O2是由氧氣分子構(gòu)成，含有氧分子，CO2是由二氧化碳分子構(gòu)成，不含氧分子，不符合題意；C、O2可以供給呼吸并支持燃燒，CO2不能供給呼吸，也不支持燃燒，符合題意；D、光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，故自然界中O2主要來自于光合作用，而CO2不僅來自于化石燃料的燃燒，還來自動植物的呼吸作用等，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂裝置漏氣或紅磷的量不足等（合理即可）燃燒需要與氧氣接觸【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)一中水的作用是：防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂；故填：防止生成的高溫熔融物掉落瓶底，使集氣瓶破裂；（2）實(shí)驗(yàn)二中若測得空氣中O2含量小于，原因有：①紅磷的量不足；②裝置漏氣（在冷卻過程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中）；③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾。故填：裝置漏氣或紅磷的量不足等；（3）金屬片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，發(fā)生燃燒；熱水中的白磷不與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不發(fā)生燃燒，可得出燃燒需要與氧氣接觸。故填：燃燒需要與氧氣接觸。14、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）圖中帶標(biāo)號的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶，故填：試管集氣瓶。（2）選擇裝置A制氧氣時(shí)，由于裝置是固固加熱型且試管口有一團(tuán)棉花，所以應(yīng)選用高錳酸鉀制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）制取二氧化碳時(shí)，通常選用稀鹽酸和石灰石進(jìn)行，即固體和液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)，所以所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物與反應(yīng)的條件來選擇發(fā)生裝置。15、長頸漏斗BE或BG或BH或CE或CG或CH（以上裝置組合任選擇一種，選擇H裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較?。┛梢酝ㄟ^打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止aAF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b【解析】（1）甲儀器的名稱為長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如果用過氧化氫溶液制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大，可以用排水法、向上排空氣法收集，因此選擇的發(fā)生和收集裝置是BE、BG、BH、CE、CG、CH，以上裝置組合任選擇一種，選擇H裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較小。（3）裝置D和C對比，裝置D關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)氣壓增大，液體與固體分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，長頸漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面升高，液體與固體接觸，反應(yīng)開始，因此D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以通過打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）二氧化碳的密度比空氣密度大，用向上排空氣法進(jìn)行收集，如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接a口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，選擇向下排空氣法收集氨氣，則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b。16、長頸漏斗集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣B大吸收多余的H2S，防止污染空氣【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗，②是集氣瓶；（2）高錳酸鉀為固體，反應(yīng)需要加熱，所以需要A為發(fā)生裝置；氧氣密度比空氣大，可以用向上排空法收集干燥的氧氣；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集純凈的氧氣，所以選擇C為收集裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣；（3）用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)可制得H2S，所以可選擇裝置B來制?。豢梢岳肍裝置收集H2S，該裝置是長管進(jìn)氣，通過短管排空氣，說明其密度比空氣大；氫氧化鈉溶液能和硫化氫氣體反應(yīng)，所以I裝置的作用是吸收多余的H2S，預(yù)防H2S污染大