【優(yōu)化方案】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2章第九節(jié) 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算課件 文 蘇教_第1頁(yè)
【優(yōu)化方案】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2章第九節(jié) 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算課件 文 蘇教_第2頁(yè)
【優(yōu)化方案】高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第2章第九節(jié) 導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算課件 文 蘇教_第3頁(yè)
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第九節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算

考點(diǎn)探究?挑戰(zhàn)高考考向瞭望?把脈高考第九節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念及運(yùn)算雙基研習(xí)?面對(duì)高考1.平均變化率及瞬時(shí)變化率(1)f(x)從x1到x2的平均變化率是

.(2)f(x)在x=x0處的瞬時(shí)變化率是

.雙基研習(xí)·面對(duì)高考基礎(chǔ)梳理思考感悟1.f′(x)與f′(x0)有何區(qū)別與聯(lián)系?提示:f′(x)是導(dǎo)函數(shù),是一種函數(shù),而f′(x0)是導(dǎo)函數(shù)f′(x)中x取x0時(shí)的一個(gè)函數(shù)值,f′(x0)是一個(gè)數(shù)值.3.導(dǎo)數(shù)的幾何意義函數(shù)f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù)就是曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線(xiàn)的斜率,即曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線(xiàn)的斜率k=f′(x0),切線(xiàn)方程為y-f(x0)=f′(x0)·(x-x0).思考感悟2.函數(shù)y=f(x)的一條切線(xiàn)l與該函數(shù)只有一個(gè)公共點(diǎn)對(duì)嗎?提示:不正確,函數(shù)y=f(x)的一條切線(xiàn)與函數(shù)的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)至少有一個(gè).如圖,正弦函數(shù)y=sinx上有一點(diǎn)P,以點(diǎn)P為切點(diǎn)的切線(xiàn)與該函數(shù)還有另外的公共點(diǎn).4.基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式(1)C′=0(C為常數(shù));(2)(xn)′=________,n為常數(shù);(3)(sinx)′=________,(cosx)′=_________(4)(ex)′=_____,(ax)′=_______;(5)(lnx)′=_____,(logax)′=___________.nxn-1cosx-sinx;exaxlnau′±v′uv′+u′v課前熱身1.(2010年高考課標(biāo)全國(guó)卷改編)曲線(xiàn)y=x3-2x+1在點(diǎn)(1,0)處的切線(xiàn)方程為_(kāi)_______.答案:y=x-12.函數(shù)y=xcosx-sinx,則y′=________.答案:-xsinx答案:34.已知曲曲線(xiàn)f(x)=xlnx的一條切切線(xiàn)的斜斜率為2,則切點(diǎn)點(diǎn)的橫坐坐標(biāo)為_(kāi)_______.答案:e考點(diǎn)探究·挑戰(zhàn)高考考點(diǎn)突跛考點(diǎn)一導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算導(dǎo)數(shù)的運(yùn)運(yùn)算既是是基礎(chǔ)知知識(shí)又是是重要內(nèi)內(nèi)容,求求函數(shù)的的導(dǎo)數(shù)要要準(zhǔn)確地地把函數(shù)數(shù)分割為為基本初初等函數(shù)數(shù)的和、、差、積積、商及及其復(fù)合合運(yùn)算..在求導(dǎo)導(dǎo)數(shù)的過(guò)過(guò)程中,,要仔細(xì)細(xì)分析解解析式的的結(jié)構(gòu)特特征,緊緊扣求導(dǎo)導(dǎo)法則,,聯(lián)系基基本函數(shù)數(shù)的求導(dǎo)導(dǎo)公式,,對(duì)于不不具備求求導(dǎo)法則則結(jié)構(gòu)形形式的要要適當(dāng)變變形,對(duì)對(duì)于較復(fù)復(fù)雜的函函數(shù),必必須先變變形化簡(jiǎn)簡(jiǎn)再求導(dǎo)導(dǎo).例1【思路分析析】對(duì)于簡(jiǎn)單單函數(shù),,可直接接應(yīng)用導(dǎo)導(dǎo)數(shù)公式式和運(yùn)算算法則求求導(dǎo).對(duì)對(duì)于復(fù)雜雜函數(shù),,可首先先考慮能能否對(duì)函函數(shù)變形形,變形形之后,,往往求求導(dǎo)更為為簡(jiǎn)單一一些.【名師點(diǎn)評(píng)評(píng)】理解和掌掌握求導(dǎo)導(dǎo)法則和和公式的的結(jié)構(gòu)規(guī)規(guī)律是靈靈活進(jìn)行行求導(dǎo)運(yùn)運(yùn)算的前前提條件件.運(yùn)算算過(guò)程中中出現(xiàn)失失誤,原原因是不不能正確確理解求求導(dǎo)法則則,特別別是商的的求導(dǎo)法法則.求求導(dǎo)過(guò)程程中符號(hào)號(hào)判斷不不清,也也是導(dǎo)致致錯(cuò)誤的的原因..從本例例可以看看出:深深刻理解解和掌握握導(dǎo)數(shù)的的運(yùn)算法法則,再再結(jié)合給給定的函函數(shù)本身身的特點(diǎn)點(diǎn),才能能準(zhǔn)確有有效地進(jìn)進(jìn)行求導(dǎo)導(dǎo)運(yùn)算,,才能充充分調(diào)動(dòng)動(dòng)思維的的積極性性,在解解決新問(wèn)問(wèn)題時(shí)才才能舉一一反三,,觸類(lèi)旁旁通,得得心應(yīng)手手.考點(diǎn)二導(dǎo)數(shù)的幾何意義導(dǎo)數(shù)f′(x0)的幾何意意義就是是函數(shù)y=f(x)在P(x0,y0)處的切線(xiàn)線(xiàn)的斜率率,其切切線(xiàn)方程程為y-y0=f′(x0)(x-x0).一般地,切切線(xiàn)斜率的絕絕對(duì)值越大,,變化率就越越大,彎曲程程度越大;切切線(xiàn)斜率的絕絕對(duì)值越小,,變化率就越越小,彎曲程程度越小,即即曲線(xiàn)比較平平緩.例2【思路分析】利用導(dǎo)數(shù)的幾幾何性質(zhì)確定定曲線(xiàn)在某點(diǎn)點(diǎn)處的切線(xiàn)斜斜率,進(jìn)而可可解決曲線(xiàn)的的切線(xiàn)問(wèn)題..【名師點(diǎn)評(píng)】(1)求函數(shù)f(x)圖象上點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線(xiàn)方程程的關(guān)鍵在于于確定過(guò)該點(diǎn)點(diǎn)切線(xiàn)的斜率率k,由導(dǎo)數(shù)的幾幾何意義知k=f′(x0),故當(dāng)f′(x0)存在時(shí),切線(xiàn)線(xiàn)方程為y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).求曲線(xiàn)的切切線(xiàn)要注意“過(guò)點(diǎn)P的切線(xiàn)”與“在點(diǎn)P處的切線(xiàn)”的差異.過(guò)點(diǎn)點(diǎn)P的切線(xiàn)中,點(diǎn)點(diǎn)P不一定是切點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)P也不一定在已已知曲線(xiàn)上;;點(diǎn)P處的切線(xiàn)中,,點(diǎn)P是切點(diǎn).(2)要準(zhǔn)確理解曲線(xiàn)切線(xiàn)的概念:①直線(xiàn)與曲線(xiàn)公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)不是切線(xiàn)的本質(zhì)特征.一方面,直線(xiàn)與曲線(xiàn)有一個(gè)公共點(diǎn)直線(xiàn)與曲線(xiàn)只有一個(gè)公共點(diǎn),如曲線(xiàn)y=sinx與其切線(xiàn)y=1有無(wú)數(shù)個(gè)公共點(diǎn).②曲線(xiàn)未必在其切線(xiàn)的“同側(cè)”,例如直線(xiàn)y=0雖然“穿過(guò)”曲線(xiàn)y=x3,但它卻是曲線(xiàn)y=x3在點(diǎn)(0,0)處的切線(xiàn).(3)要深刻體會(huì)切線(xiàn)定義中的運(yùn)動(dòng)變化思想:①兩個(gè)不同的公共點(diǎn)→兩公共點(diǎn)無(wú)限接近→兩公共點(diǎn)重合(切點(diǎn));②割線(xiàn)→切線(xiàn).考點(diǎn)三導(dǎo)數(shù)幾何意義的綜合應(yīng)用例3【思路分析】(1)求導(dǎo)后,得f′(0),寫(xiě)出切線(xiàn)方方程與y=1對(duì)比;(2)由于結(jié)論為否否定性的結(jié)論論,可考慮反反證法;(3)用數(shù)形結(jié)合轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化.【名師點(diǎn)評(píng)】導(dǎo)數(shù)的幾何意意義,離不開(kāi)開(kāi)函數(shù)求導(dǎo),,應(yīng)準(zhǔn)確記憶憶和求解,應(yīng)應(yīng)注意切線(xiàn)與與曲線(xiàn)間的關(guān)關(guān)系.方法技巧1.運(yùn)用可導(dǎo)函函數(shù)求導(dǎo)法則則和導(dǎo)數(shù)公式式,求函數(shù)y=f(x)在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)導(dǎo)數(shù)的基本本步驟:(1)分析函數(shù)y=f(x)的結(jié)構(gòu)和特征征;(2)選擇恰當(dāng)?shù)那笄髮?dǎo)法則和導(dǎo)導(dǎo)數(shù)公式求導(dǎo)導(dǎo);(3)整理得結(jié)果果.2.對(duì)較復(fù)雜雜的函數(shù)求求導(dǎo)時(shí),應(yīng)應(yīng)先化簡(jiǎn)再再求導(dǎo),特特別是對(duì)數(shù)數(shù)函數(shù)真數(shù)數(shù)是根式或或分式時(shí),,可利用對(duì)對(duì)數(shù)的性質(zhì)質(zhì)轉(zhuǎn)化真數(shù)數(shù)為有理式式或整式,,求解更為為方便.方法感悟失誤防范近幾年的江江蘇高考在在本部分主主要考查導(dǎo)導(dǎo)數(shù)的求導(dǎo)導(dǎo)運(yùn)算法則則及導(dǎo)數(shù)的的幾何意義義,如2008年高考江蘇蘇卷第8題,還有在在有關(guān)的解解答題中,,成為解答答題的其中中一問(wèn)或一一個(gè)條件..預(yù)測(cè)在2012年的江蘇高高考中,導(dǎo)導(dǎo)數(shù)的幾何何意義仍會(huì)會(huì)出現(xiàn),是是考查的重重點(diǎn)之一..考向瞭望·把脈高考考情分析(本題滿(mǎn)分14分)(2010年高考天津津卷節(jié)選)已知函數(shù)f(x)=xe-x(x∈R).(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間間和極值;;(2)已知函數(shù)y=g(x)的圖象與函函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于于直線(xiàn)x=1對(duì)稱(chēng),證明明當(dāng)x>1時(shí),f(x)>g(x).例規(guī)范解答【解】(1)f′(x)=(1-x)e-x.令f′(x)=0,解得x=1.2分當(dāng)x變化時(shí),f′(x),f(x)的變化情況況如下表::x(-∞,1)1(1,+∞)f′(x)+0-f(x)極大值(2)證明:由題題意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)ex-2.令F(x)=f(x)-g(x),即即F(x)=xe-x+(x-2)ex-2.于是是F′(x)=(x-1)(e2x-2-1)e-x.11分當(dāng)x>1時(shí),,2x-2>0,從從而而e2x-2-1>0.又e-x>0,所以以F′(x)>0,從從而而函函數(shù)數(shù)F(x)在[1,++∞)上是是增增函函數(shù)數(shù)..又F(1)=e-1-e-1=0,所以以x>1時(shí),,有有F(x)>F(1)=0,即f(x)>g(x).14分【名師師點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)】本題考查查了求函函數(shù)的單單調(diào)區(qū)間間、極值值和不等等式證明明,試題題為中高高檔題,,考生易易在第(2)問(wèn)犯錯(cuò)誤誤,一是是不會(huì)求求g(x)或求錯(cuò),,二是求求g′(x)求錯(cuò),三三是未判判斷F(x)單調(diào)性直直接得出出F(x)>F(1)=0.1.曲線(xiàn)y=xex+2x+1在點(diǎn)(0,1)處的切線(xiàn)線(xiàn)方程為為_(kāi)_______.解析:y′=ex+x·ex+2,y′|x=0=3,∴切線(xiàn)方方程為y-1=3(x-0),∴y=3x+1,即3x-y+1=0.答案:3x-y+1=0名師預(yù)測(cè)2.若曲線(xiàn)線(xiàn)f(x)=ax2+lnx存在垂直直于y軸的切線(xiàn)線(xiàn),則實(shí)實(shí)數(shù)a的取值范范圍為_(kāi)_______.答案:(-∞,0)3.若曲線(xiàn)線(xiàn)f(x)=x4

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