中學(xué)美育工作自評(píng)

-5-XXXX中學(xué)美育工作自評(píng)202X-202X學(xué)年XXXX中學(xué)本著“塑造學(xué)生健全人格，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”的原則，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，注重學(xué)生審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以美育人、以文化人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人也成為育英中學(xué)的教育思想的重要方面。現(xiàn)將本學(xué)年藝術(shù)教育發(fā)展情況做如下報(bào)告：一、藝術(shù)課程開設(shè)我校按照國(guó)家要求開齊開足音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程，全校三個(gè)年級(jí)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家要求，開足開齊音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)必修課，加強(qiáng)實(shí)效性，學(xué)生從課堂上學(xué)習(xí)了更多的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，有效利用校內(nèi)外教育資源，結(jié)合XX藝術(shù)場(chǎng)館開放的實(shí)際情況，把美術(shù)課堂開到藝術(shù)場(chǎng)館，教會(huì)學(xué)生欣賞高雅藝術(shù)作品，滿足不同學(xué)生不同的藝術(shù)需求，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得到最大限度的發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)校共開了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、西洋管弦樂(lè)隊(duì)、民族管弦樂(lè)隊(duì)等，基本滿足了學(xué)生不同的藝術(shù)需求，為孩子的美好未來(lái)奠基。二、藝術(shù)教師配備學(xué)校注重加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。我們的7位專職教師本學(xué)年皆有參加教師培訓(xùn)，他們不斷提高自身素質(zhì)。藝術(shù)教研組嚴(yán)格考勤、定期培訓(xùn)、集中教研，課時(shí)教案、教學(xué)總結(jié)定期檢查，確保通過(guò)課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，提高藝術(shù)修養(yǎng)。三、藝術(shù)教育管理為加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育管理工作，學(xué)校專門建立了藝術(shù)教育工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，李遠(yuǎn)主任任組長(zhǎng)，7位音美老師任組員，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)每位專業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)，最大限度的調(diào)動(dòng)老師們的積極創(chuàng)新思維和挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動(dòng)，在寸土寸金、有限的校舍條件下，全員靈活調(diào)配，充分保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有條不紊的順利開展。四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校加大藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，從拓展課程教室的建設(shè)、器材配給等方面滿足學(xué)校藝術(shù)教育需求。目前學(xué)校設(shè)置藝術(shù)專用教室和美術(shù)活動(dòng)室6間，其中：音樂(lè)教室3個(gè)、樂(lè)隊(duì)排練室、音樂(lè)器材室、舞蹈室、美術(shù)活動(dòng)室、書法教室等等，都是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，整體上滿足了目前學(xué)生的藝術(shù)教育需求。五、課外藝術(shù)活動(dòng)本學(xué)年組織了如下豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)：組織班級(jí)合唱比賽，參加X(jué)X市藝術(shù)節(jié)，引進(jìn)XX市歌舞劇院音樂(lè)劇，引進(jìn)XX市京劇院表演國(guó)粹藝術(shù)表演，組織高水平戲劇、班級(jí)朗誦，組織學(xué)校音樂(lè)節(jié)。這些藝術(shù)活動(dòng)，有助于引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)集體意識(shí)，提高道德素養(yǎng)，起到了以美育人的作用。六、校園文化藝術(shù)環(huán)境為充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，學(xué)校充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)校園空間以及校園文化長(zhǎng)廊、教室板報(bào)墻報(bào)、電子大屏幕、宣傳欄等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。美術(shù)小組每月一次藝術(shù)作品展覽在美術(shù)教室門口走廊展出，班級(jí)藝術(shù)手抄報(bào)比賽、藝術(shù)主題板報(bào)設(shè)計(jì)比賽每學(xué)期舉行，充分營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)環(huán)境。七、自評(píng)公示制度學(xué)校將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)體系。以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn)開展自評(píng)，自評(píng)結(jié)果通過(guò)教育處向社會(huì)公示，把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告。八、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷；既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；既關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求，也關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)激勵(lì)。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成?；A(chǔ)指標(biāo)是中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)；學(xué)業(yè)指標(biāo)是中小學(xué)生通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)，應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達(dá)到的目標(biāo)；發(fā)展指標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標(biāo)40分；學(xué)業(yè)指標(biāo)50分；發(fā)展指標(biāo)20分。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的依據(jù)是學(xué)生的寫實(shí)記錄、成績(jī)?cè)u(píng)定，同時(shí)參考教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等。學(xué)?？煞帜昙?jí)段組織實(shí)施測(cè)評(píng)工作，測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯總、整理、存檔、上報(bào)。九、問(wèn)題與建議1、藝術(shù)教師的教學(xué)理論研究能力今后還需不斷提高。?2、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力