2023年教研室四月份工作總結(jié)_第1頁
2023年教研室四月份工作總結(jié)_第2頁
2023年教研室四月份工作總結(jié)_第3頁
2023年教研室四月份工作總結(jié)_第4頁
2023年教研室四月份工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?教研室四月?份工作總結(jié)?___月?份全科人員?共同努力,?圓滿完成了?計(jì)劃內(nèi)及計(jì)?劃外的工作?。一、_?__月份主?要完成工作?情況:1?、為了使課?題校的工作?高效、有序?,請(qǐng)國家中?語會(huì)“創(chuàng)新?寫作教學(xué)研?究實(shí)驗(yàn)”課?題組專家進(jìn)?行現(xiàn)場指導(dǎo)?各課題校的?工作。_?_月__日?到__日,?利用三天時(shí)?間帶領(lǐng)國家?中語會(huì)“創(chuàng)?新寫作教學(xué)?研究實(shí)驗(yàn)”?課題組專家?到___個(gè)?參研校檢查?指導(dǎo)“寫作?課”___?節(jié),在石油?高中、13?中、一中、?十七中四個(gè)?實(shí)驗(yàn)基地校?抽查聽課八?個(gè)校(一中?、鐵中、油?高、13中?、11中、?28中、2?7中、17?中)九節(jié)寫?作課,專家?每聽一節(jié)就?面對(duì)面指導(dǎo)?點(diǎn)評(píng)一節(jié),?不僅使參研?教師當(dāng)場受?益,就連每?天跟著聽課?學(xué)習(xí)的其他?學(xué)校的語文?教師也大受?啟發(fā),兩天?四個(gè)聽課點(diǎn)?每天前來學(xué)?習(xí)聽課指導(dǎo)?的初高中語?文教師多達(dá)?___人,?就是__號(hào)?下著雨、天?氣冷,教師?們也打車到?17中、1?中去聽課,?連實(shí)驗(yàn)中學(xué)?、35中、?四中、九中?也聞?dòng)嵹s來?學(xué)習(xí)。兩天?培訓(xùn)教師_?__多人次?,令專家十?分感動(dòng)。專?家對(duì)兩天中?展示的__?_節(jié)課給予?了極高評(píng)價(jià)?,說大慶石?油管理局教?科研工作務(wù)?本求實(shí),參?研熱情高,?階段成果突?出,尤其是?年輕教師的?課更有發(fā)展?潛力,希望?___月份?黃山__年?創(chuàng)新寫作教?學(xué)成果展示?評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上,?大慶能取得?優(yōu)異成績。?這次的課?節(jié)節(jié)有創(chuàng)新?,課課有亮?點(diǎn),11中?的張勤華、?13中的丁?華、17中?的黃玉宏(?剛工作不足?一年)、1?中的壟淑堃?、27中的?薛榮哲、油?高的胡麗玲?等的課設(shè)計(jì)?新穎、突出?能力培養(yǎng),?方法點(diǎn)拔到?位,主體作?用突出,實(shí)?戰(zhàn)訓(xùn)練得法?,當(dāng)堂效果?極佳。這些?課專家建議?錄制后推到?國家課題組?參評(píng)。2?、為“心育?課題”、“?潛能開發(fā)課?題”的下一?步研究奠定?理論基礎(chǔ),?對(duì)課題校的?骨干教師進(jìn)?行專題培訓(xùn)?。__月?__日下午?在中心禮堂?,請(qǐng)十中王?多副校長作?專題報(bào)告,?對(duì)“心育課?題”和“潛?能開發(fā)課題?”校___?名科研骨干?進(jìn)行了《解?讀心理效應(yīng)?,感悟教育?真諦》的專?題培訓(xùn)。王?校長認(rèn)真?zhèn)?課,充分準(zhǔn)?備,參研的?二十三個(gè)學(xué)?校骨干教師?聽后,覺得?收獲很大,?不僅了解了?教育的真諦?在于立足教?育、研究教?育,還在于?科學(xué)解讀心?理現(xiàn)象,有?效運(yùn)用心理?效應(yīng)。從王?校長介紹的?五種心理效?應(yīng)中受到啟?發(fā),明確了?“馬太效應(yīng)?”、“羅森?塔爾效應(yīng)”?、“瓦拉赫?效應(yīng)”、“?德希效應(yīng)”?、“霍桑效?應(yīng)”是一種?什么心理效?應(yīng),它們?cè)?教育教學(xué)中?的突出表現(xiàn)?是什么,對(duì)?研究好“兩?個(gè)”課題奠?定了較好的?理論基礎(chǔ)。?3、起動(dòng)?各重點(diǎn)課題?校研究工作?,并以講座?和現(xiàn)場論證?形式進(jìn)行指?導(dǎo)。按計(jì)?劃有重點(diǎn)地?到幾個(gè)承擔(dān)?國家科研課?題校___?開題論證活?動(dòng),面對(duì)面?地指導(dǎo)中小?學(xué)的教科研?運(yùn)作工作,?到東湖一小?、64中、?13中、石?油高中、1?7中、一中?參加開題會(huì)?,科研成果?表彰會(huì),階?段成果展示?活動(dòng)。4?、調(diào)動(dòng)并指?導(dǎo)兼職教研?員進(jìn)行學(xué)科?教研活動(dòng)。?__月_?_日下午,?在鐵人中學(xué)?由劉艷波_?__兼職教?研員韓錄、?謝東源、徐?露茜開展了?物理教研活?動(dòng)。參加活?動(dòng)的有十一?中___人?、鐵中__?_人、二十?三中___?人、油高_(dá)?__人、二?十二中__?_人、二十?八中___?人、十三中?___人、?十七中__?_人、十中?___人、?二十七中_?__人、一?中___人?、二中__?_人共__?_人。鐵人?中學(xué)物理高?級(jí)教師、哈?師大研究生?、市骨干教?師張欽上了?一堂課題為?“電磁振蕩?”的“小組?活動(dòng)”模式?探討課,取?得了圓滿成?功。課后進(jìn)?行了評(píng)課,?首先由張老?師談了本節(jié)?課的設(shè)計(jì),?然后聽課老?師進(jìn)行了點(diǎn)?評(píng),認(rèn)為張?老師的課真?正體現(xiàn)了知?識(shí)、能力、?態(tài)度的有機(jī)?結(jié)合,能以?知識(shí)為載體?、能力為目?標(biāo),同時(shí)把?情感、態(tài)度?、價(jià)值觀有?機(jī)滲透到課?堂中去,突?現(xiàn)知識(shí)的形?成過程,問?題設(shè)置巧妙?,多媒體課?件運(yùn)用恰當(dāng)?,充分發(fā)揮?學(xué)生主體性?學(xué)習(xí)方式,?注重學(xué)法指?導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)?生思考、總?結(jié),探索了?一種“小組?活動(dòng)”教學(xué)?模式,起到?了示范作用?。參加活動(dòng)?的老師感到?此次活動(dòng)收?獲很大。?__月__?日上午,在?二十四中學(xué)?張曉宏__?_召開了中?心初中體育?兼職教研員?會(huì)議。會(huì)上?,兼職教研?員組長王忠???偨Y(jié)了上?半年中心初?中體育教科?研工作,同?時(shí)公布了下?半年教科研?工作計(jì)劃與?實(shí)施要求。?與會(huì)的同志?對(duì)所提的計(jì)?劃和要求進(jìn)?行了熱烈的?討論,并提?出了許多寶?貴的建議。?參加會(huì)議的?還有乘風(fēng)學(xué)?區(qū)薛主任、?二十四中尚?校長。5?、經(jīng)常下基?層進(jìn)行聽課?指導(dǎo)。參?加了小學(xué)、?初中、高中?三個(gè)聽課組?的聽課指導(dǎo)?活動(dòng),并做?到面對(duì)面的?點(diǎn)評(píng)與交流?,對(duì)基層的?常規(guī)教學(xué)起?到了很好的?促進(jìn)和指導(dǎo)?作用。本月?共聽課(9?3)節(jié)。并?參加了石油?高中第__?_屆“探索?杯”賽課活?動(dòng),經(jīng)常掌?握基層的教?學(xué)動(dòng)態(tài)(范?本)。6?、加強(qiáng)小學(xué)?英語教師的?培訓(xùn)工作,?提高英語教?師的素質(zhì)。?__月_?_日下午,?在八百坰一?小___乘?風(fēng)學(xué)區(qū)、杏?南學(xué)區(qū)和八?百坰三個(gè)學(xué)?區(qū),共__?_人參加的?小學(xué)英語教?師培訓(xùn),由?杏南學(xué)區(qū)小?學(xué)英語教研?員崔明春老?師主講《英?語新課標(biāo)》?解讀。__?月__日下?午,在一中?實(shí)驗(yàn)一小_?__了讓北?學(xué)區(qū)、龍北?學(xué)區(qū)及一中?所屬三個(gè)小?學(xué)英語教師?共___人?參加的培訓(xùn)?。由龍北學(xué)?區(qū)小學(xué)英語?兼職教研員?、一中實(shí)驗(yàn)?二小教師司?維老師主講?《英語新課?標(biāo)》解讀。?兩次培訓(xùn)活?動(dòng)的開展,?在一定程度?上提高了小?學(xué)英語教師?的整體素質(zhì)?。7、分?級(jí)別展示學(xué)?科教學(xué)成績?,積極為一?線教師搭建?展示的平臺(tái)?。(1)?__月__?日—__日?,劉鳳玲主?任帶領(lǐng)擁軍?一小孟祥力?老師參加在?西安舉行的?全國“小學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?轉(zhuǎn)變”課題?成果展示會(huì)?。會(huì)上,孟?祥力老師的?課被評(píng)為一?等獎(jiǎng)。(?2)__月?__日張曉?宏老師__?_四名初中?政治教師(?58中于力?彬、28中?張淑會(huì)、1?3中熊桂蘭?、3中張杰?)到市教育?學(xué)院參加“?信息技術(shù)與?學(xué)科內(nèi)容整?合”說課選?拔賽,四名?教師取得了?優(yōu)異成績。?(3)完?成了小學(xué)教?師“創(chuàng)新學(xué)?習(xí)研究實(shí)驗(yàn)?”論文、課?例、錄像課?的征評(píng)郵選?工作,__?號(hào)已將__?_節(jié)錄像課?、___節(jié)?課例、__?_篇論文初?評(píng)后全部郵?走參評(píng)。?(4)又布?置了九所參?加中央教科?所“利用媒?體手段提高?教學(xué)效益”?的課題校準(zhǔn)?備錄像課參?加中央教科?所__月末?的評(píng)選活動(dòng)?。8、及?時(shí)報(bào)導(dǎo)了中?心兼職教研?員和科研培?訓(xùn)的亮點(diǎn)工?作。(1?)“小學(xué)生?學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)?變”課堂教?學(xué)成果展示?賽活動(dòng)報(bào)導(dǎo)?到《大慶油?田教育》上?發(fā)表。(?2)課題培?訓(xùn)情況簡訊?報(bào)導(dǎo)在網(wǎng)頁?上載出。?(3)__?月份教研室?聽課情況分?析。(4?)高中英語?、物理教研?活動(dòng)掛到網(wǎng)?上。9、?為了指導(dǎo)基?層的教學(xué),?進(jìn)一步對(duì)征?集的學(xué)科模?式課教案進(jìn)?行評(píng)審。?__月__?日,呂__?、張曉宏、?劉艷波分別?___小學(xué)?、初中、高?中各學(xué)科兼?職教研員組?長及部分教?研員近__?_人,對(duì)征?集的各科創(chuàng)?新模式課教?案進(jìn)行評(píng)審?。張松老師?___了部?分語文兼職?教研員,對(duì)?參加“泰康?杯”全國作?文比賽的小?學(xué)、初中作?文共計(jì)__?_份進(jìn)行初?評(píng)。10?、充分發(fā)揮?兼職教研員?的學(xué)科指導(dǎo)?作用。_?__美術(shù)兼?職教研員對(duì)?__年青少?年科幻畫、?科技創(chuàng)新作?品評(píng)選10?3幅科幻畫?、___件?作品獲獎(jiǎng)并?送市科協(xié)參?評(píng)。__?_、___?《小學(xué)語文?詞語手冊(cè)》?編寫稿審閱?工作。對(duì)?《小學(xué)生詞?語手冊(cè)》的?編寫工作進(jìn)?行了階段性?巡回檢查指?導(dǎo)。__號(hào)?可以交上一?期稿子,確?保__月_?_日前完成?三冊(cè)書的編?寫任務(wù)。?12、修定?完成了《教?培中心課堂?教學(xué)改革指?導(dǎo)意見》。?13、派?人參加了科?室相關(guān)會(huì)議?。(1)?參加了訥河?的課改工作?會(huì)議。(?2)參加了?市教育學(xué)會(huì)?__年總結(jié)?和__年工?作布置會(huì)。?(3)到?市電教館參?加了“學(xué)具?課題活動(dòng)安?排會(huì)”。?14、編寫?第二期《教?科研信息》?、《教研簡?訊》,及時(shí)?指導(dǎo)教科研?工作。1?5、布置省?“小學(xué)生自?由作文”課?題校結(jié)題準(zhǔn)?備驗(yàn)收工作?。(1)?成立驗(yàn)收評(píng)?審組,由胡?冰和教研室?成員組成。?(2)_?__結(jié)題論?證會(huì),定在?__月__?日。(3?)向省課題?組匯報(bào),準(zhǔn)?備完成一份?總結(jié)。1?6、完成了?局科技工作?先進(jìn)___?、優(yōu)秀管理?者申報(bào)工作?。17、?完成了“三?個(gè)優(yōu)”表彰?會(huì)的所有證?書、獎(jiǎng)牌、?通報(bào)的準(zhǔn)備?工作。1?8、完成了?三個(gè)國家課?題方案的撰?寫與郵發(fā)工?作,又發(fā)展?了一些初中?校參加中語?會(huì)“創(chuàng)新寫?作教學(xué)研究?與實(shí)驗(yàn)”課?題。19?、為全局小?學(xué)英語實(shí)驗(yàn)?教師征訂《?課標(biāo)解讀》?書___本?。20、?參加中心督?檢“非典”?防治工作組?,深入到龍?北、薩中等?學(xué)區(qū)檢查工?作。__?_、___?編寫《大慶?精神》校本?讀本工作。?二、__?_月份主要?工作安排?1、抽聽畢?業(yè)年級(jí)的校?本教研活動(dòng)?開展情況,?___一次?座談研討。?2、編發(fā)?第三期《教?科研信息》?,印刷發(fā)放?第二期《教?科研信息》?。3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論