![第七章 力 綜合訓(xùn)練習(xí)題課件 人教版八年級物理下冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb1.gif)
![第七章 力 綜合訓(xùn)練習(xí)題課件 人教版八年級物理下冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb2.gif)
![第七章 力 綜合訓(xùn)練習(xí)題課件 人教版八年級物理下冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb3.gif)
![第七章 力 綜合訓(xùn)練習(xí)題課件 人教版八年級物理下冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb4.gif)
![第七章 力 綜合訓(xùn)練習(xí)題課件 人教版八年級物理下冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb/aeee3a646b48aaa30ce9a281923a53eb5.gif)
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文檔簡介
第七章力全章綜合訓(xùn)練1.下列過程,力的作用效果與其他三個不同的是(
)A.籃球受重力從籃圈內(nèi)豎直下落B.滾動的足球受阻力緩緩?fù)O翪.用力將實心球擲出D.把橡皮泥捏成不同造型1.D2.
俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”,從物理學(xué)角度看(
)A.石頭對雞蛋的作用力更大B.先有石頭對雞蛋的作用力C.雞蛋對石頭沒有作用力D.石頭和雞蛋間同時有等大的作用力2.D
3.如圖所示,跳高運動員對竿子施力的同時,竿子也對運動員施了力,這說明物體間
,但這兩個力的作用效果不同,前者使竿子發(fā)生了
,后者使運動員的
.
3.【答案】力的作用是相互的形變運動狀態(tài)發(fā)生改變4.請借助物理課本設(shè)計實驗,探究力的作用效果與什么因素有關(guān)(探究一個因素即可).(1)實驗操作:
.
(2)實驗現(xiàn)象:
.
(3)實驗結(jié)論:
.
4.【答案】(1)把物理課本放在水平桌面上,用大小相同,方向不同的力推物理課本的同一位置(2)物理課本的運動方向不同(3)力的作用效果與力的方向有關(guān)5.
如圖所示,一根彈簧的一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉彈簧的另一端,則手受到彈力的原因是
,方向是
.
5.【答案】彈簧要恢復(fù)原長水平向左6.少林功夫馳名中外.一武術(shù)愛好者在以如圖所示的姿勢練功時,他對水平地面的壓力是由于
發(fā)生形變而產(chǎn)生的.
6.【答案】鞋(或腳)7.一彈簧測力計如圖所示,其刻度
(填“是”或“不是”)均勻的,量程為
N,分度值為
N,讀數(shù)為
N.
7.【答案】是0~5
0.2
2.68.攀巖是年輕人非常喜歡的一種運動,如圖甲是一名攀巖運動員拉著繩子停在峭壁上的情景.圖乙是這一時刻的簡化圖,請你以重心O為作用點,在圖乙中畫出:(1)運動員所受的重力;(2)峭壁對運動員的支持力;(3)繩子對運動員的拉力.8.【答案】如圖所示.9.如圖所示,紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝有兩個回形針,將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來.下列說法正確的是(
)A.裝回形針降低了小鳥的重心B.裝回形針升高了小鳥的重心C.小鳥的重心一定在其幾何中心上D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水9.A
10.“一方有難,八方支援”,2020年武漢牽動了各方人士的心,某愛心人士捐贈50t救援物資運送到湖北,這50t救援物資受到的重力是
N.(g取10N/kg)
10.【答案】5×105
11.通過銀幕,看著航天員在失重狀態(tài)下的太空中工作,的確是一件很酷的事情.假如你是在太空中工作的航天員,在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石,你用力向前將它推開……請你展開想象,你將會怎樣?
,其原因是
.
11.【答案】向后運動力的作用是相互的12.小軍在學(xué)習(xí)重力知識的過程中,先后經(jīng)歷了以下探究活動.(1)探究“重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”時,除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計.測量結(jié)束后,將如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的重力與其質(zhì)量是否成正比?請寫出一種方法:
.
(2)在判斷重力方向時,小軍利用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗.首先將鐵架臺放在水平桌面BC上,用細(xì)線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點,實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面間的夾角,根據(jù)
的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向.實驗中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的夾角,是為了
.
(3)寫出一種生活中利用重力方向的實例:
.
12.【答案】(1)作出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖像,若G-m圖像是一條過原點的直線,則說明重力和質(zhì)量成正比(答案合理即可)
(2)OA與BC始終垂直多次實驗,尋找普遍規(guī)律(3)鉛垂線(或水平儀)13.裝有少量水的易拉罐能如圖所示傾斜靜止放置,請畫出此時易拉罐所受重力的示意圖.13.【答案】如圖所示.14.課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長量與所受的拉力的關(guān)系”實驗時,實驗數(shù)據(jù)如下表.
(1)在圖1中畫出彈簧的長度L與所受拉力F的關(guān)系圖像.(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能制作一個測量范圍是
N的測力計,理由是
.
(3)若該彈簧伸長后的長度為25.5cm,那么實驗用的鉤碼重力是
N.
(4)如圖2所示是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像.如果要制作精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用材料
(填“甲”或“乙”).
鉤碼重力/N00.51.01.52.02.5
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