關于小學生讀書活動總結八篇

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經(jīng)受了故意義的活動后，我們的個人本事獲得了很大長進，是不是該好好總結總結呢？那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是收集收拾的學校生讀書活動總結8篇，歡迎閱讀，希翼大家可以喜愛?。

學校生讀書活動總結篇1

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是彌漫童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感觸不同故事帶來的不同快樂，云洋學校的低班級孩子們進行了講故事競賽，孩子們把自己日常聽到的、看到的講出來和伙伴們共享，讓大家感觸不同故事的出色。

一、創(chuàng)建書香校內，營造濃郁的育人氛圍。

為了使小學散發(fā)著陣陣書香，我們小學特地成立了“書香校內”活動領導小組，由校長親手掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細務實地將“創(chuàng)建書香校內”的各項活動執(zhí)行到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內面積雖然不大，但干凈柔美，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、年級文化不斷更新內容，隨時出示小學的讀書成績和同學讀書活動。每個年級細心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學在靜態(tài)的校內文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，獲得審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證同學的閱讀內容和閱讀時光。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，小學制定了“二個一”：天天閱讀一小時：中午12：20

學校生讀書活動總結篇2

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們全體師生舉行了讀書活動，增加了讀書愛好,拓寬了自己的學問視野，開闊了自己的眼界，思想得到了很大的提高，同學在讀書中有了無數(shù)無數(shù)的心得?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：

一、呈現(xiàn)的風采

1.讓同學顯風采

在讀書活動中，我班組織同學開展一系列相應的活動。如：通過早自習，讓同學讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作小學的開幕節(jié)，我們還組織同學開展了集體誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱烈。而日常閱讀要求同學堅持寫讀書筆記，鼓舞同學樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。利用閱讀、堆積與出示等活動，不但為同學營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學制造出示風采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班利用校信通、校內論壇等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書辦法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及心得，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能利用行之有效的辦法引領孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、同學教師樂觀參與小學開展的讀書活動。

(2)通過家校通、校內論壇向家長宣揚如何培養(yǎng)孩子讀書的愛好。

(3)要求家長、教師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

(4)鼓舞同學多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按小學的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書收獲體味，分享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香年級評選活動等。讓同學在這些活動中，不但出示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

(7)要求同學堅持寫讀書筆記，利用讀書長智，利用讀書明理。

固然活動中也有無數(shù)的不足之，我們這樣的農村學校家庭讀書是個弱項，雖然教師和小學做了多番的努力但還是有的家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有些是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決辦法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。天天種一朵花，不久的未來就會是鮮花滿園、芳香誘人。

學校生讀書活動總結篇3

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們全體師生舉行了讀書活動，增加了讀書愛好,拓寬了自己的學問視野，開闊了自己的眼界，思想得到了很大的提高，同學在讀書中有了無數(shù)無數(shù)的心得?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：

一、呈現(xiàn)的風采

1.讓同學顯風采

在讀書活動中，我班組織同學開展一系列相應的活動。如：通過早自習，讓同學讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作小學的開幕節(jié)，我們還組織同學開展了集體誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱烈。而日常閱讀要求同學堅持寫讀書筆記，鼓舞同學樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。利用閱讀、堆積與出示等活動，不但為同學營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學制造出示風采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班利用校信通、校內論壇等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書辦法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及心得，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能利用行之有效的辦法引領孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、同學教師樂觀參與小學開展的讀書活動。

（2）通過家校通、校內論壇向家長宣揚如何培養(yǎng)孩子讀書的愛好。

（3）要求家長、教師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓舞同學多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按小學的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書收獲體味，分享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香年級評選活動等。讓同學在這些活動中，不但出示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

（7）要求同學堅持寫讀書筆記，利用讀書長智，利用讀書明理。

固然活動中也有無數(shù)的不足之，我們這樣的農村學校家庭讀書是個弱項，雖然教師和小學做了多番的努力但還是有的家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有些是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決辦法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。天天種一朵花，不久的未來就會是鮮花滿園、芳香誘人。

學校生讀書活動總結篇4

本學期，我校樂觀開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生快速行動起來，校內內掀起了讀書背書的熱潮。小學制定了讀書活動計劃，各班按照小學的計劃實施執(zhí)行，兩個月下來，同學的讀書熱烈高漲，讀書的氛圍日漸深厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了才智，提高了內涵。

活動宗旨與措施：

創(chuàng)建“書香文明校內”，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐盛學問，提高認知水平，我校制定了具體的讀書活動計劃，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時光和分工上舉行了具體支配，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時光為美文誦讀時光，由語文教師詳細負責；周二、周四的早讀時光為古詩文誦讀時光，由數(shù)學教師詳細負責；周二、周四的習字時光為師生同讀一本書時光，針對我校同學語文基礎差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學習氛圍，家長也不會為子選擇和購買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班采購了符合同學閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位同學都有書讀，語文教師和同學共讀一本書，并做好讀書辦法的指導工作；其它，小學還給每班支配了一節(jié)讀書課，讓同學閱讀一些自己喜愛?的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書收獲，也由語文教師負責催促與檢查。

活動成績檢測：

讀書成績的檢測不是短時光內就能看到成效的，需要在時光上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時光專時專用，天天都有一位校領導巡察檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時光，各班早早地就打開多媒體，學生們會自覺地誦讀起來；每周二、四早讀時光，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音；每周的二、四習字時光，會看到每個教室里師生在仔細地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激活讀書愛好，讓各班之間相互學習，我校就每項內容舉行了階段性檢測，每次都由各負責教師全體參加評價，利用逐班驗收評價，從中發(fā)覺別人的一些好的做法，達到改進和提升的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀舉行了檢測和量化打分，期中考試后，特地對課外閱讀舉行檢測，為了培養(yǎng)和激活學生們的課外閱讀愛好，提升他們的閱讀品嘗，檢測分兩種形式舉行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書心得，從交上來的作品內容上看，學生們的閱讀本事和寫作本事有了顯然提升；其次種形式是課外閱讀學問比賽，同級四個班選代表參與，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從比賽中不但能看出同學的閱讀面和閱讀量，還能訓練同學合作本事和應戰(zhàn)本事。把我校的讀書活動推向深化。

總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，利用開展讀書活動，書籍成了同學的重要同伴，中外名著走進了同學的平時生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動究竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待強化。今后，我校將在充分討論、樂觀實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校內，塑造內涵豐盛、特色鮮亮的校內文化，為全面推動素養(yǎng)教導而努力奮斗。

學校生讀書活動總結篇5

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們全體師生舉行了讀書活動，增加了讀書愛好，拓寬了自己的學問視野，開闊了自己的眼界，思想得到了很大的提高，同學在讀書中有了無數(shù)無數(shù)的心得?，F(xiàn)在將讀書活動總結總結如下：

一、呈現(xiàn)的風采

1、讓同學顯風采

在讀書活動中，我班組織同學開展一系列相應的活動。如：通過早自習，讓同學讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作小學的開幕節(jié)，我們還組織同學開展了集體誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱烈。而日常閱讀要求同學堅持寫，鼓舞同學樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。利用閱讀、堆積與出示等活動，不但為同學營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學制造出示風采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班利用校信通、校內論壇等渠道向家長大力宣揚讀書活動并告以家庭讀書辦法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及心得，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能利用行之有效的辦法引領孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1）要求家長、同學教師樂觀參與小學開展的讀書活動。

（2）通過家校通、校內論壇向家長宣揚如何培養(yǎng)孩子讀書的愛好。

（3）要求家長、教師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓舞同學多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。

（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按小學的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書收獲體味，分享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香年級評選活動等。讓同學在這些活動中，不但出示自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

（7）要求同學堅持寫，利用讀書長智，利用讀書明理

固然活動中也有無數(shù)的不足之，我們這樣的農村學校家庭讀書是個弱項，雖然教師和小學做了多番的努力但還是有的家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有些是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決辦法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。天天種一朵花，不久的未來就會是鮮花滿園、芳香誘人。

學校生讀書活動總結篇6

本學期，我校樂觀開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生快速行動起來，校內內掀起了讀書背書的熱潮。小學制定了讀書活動計劃，各班按照小學的.計劃實施執(zhí)行，兩個月下來，同學的讀書熱烈高漲，讀書的氛圍日漸深厚，經(jīng)典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了才智，提高了內涵。

1、活動宗旨與措施

創(chuàng)建“書香文明校內”，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐盛學問，提高認知水平，我校制定了具體的讀書活動計劃，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時光和分工上舉行了具體支配，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時光為美文誦讀時光，由語文教師詳細負責;周二、周四的早讀時光為古詩文誦讀時光，由數(shù)學教師詳細負責;周二、周四的習字時光為師生同讀一本書時光，針對我校同學語文基礎差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學習氛圍，家長也不會為子選擇和購買課外書籍的現(xiàn)狀，我校在開學初為每個班采購了符合同學閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位同學都有書讀，語文教師和同學共讀一本書，并做好讀書辦法的指導工作;其它，小學還給每班支配了一節(jié)讀書課，讓同學閱讀一些自己喜愛?的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀書收獲，也由語文教師負責催促與檢查。

2、活動成績檢測

讀書成績的檢測不是短時光內就能看到成效的，需要在時光上有所保證，最重要的是要堅持下去，要養(yǎng)成習慣。為了讓讀書的時光專時專用，天天都有一位校領導巡察檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習慣，每周一、三、五早讀時光，各班早早地就打開多媒體，學生們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時光，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習字時光，會看到每個教室里師生在仔細地閱讀，讀書活動在我校有了一個良好的開端。

為了激活讀書愛好，讓各班之間相互學習，我校就每項內容舉行了階段性檢測，每次都由各負責教師全體參加評價，利用逐班驗收評價，從中發(fā)覺別人的一些好的做法，達到改進和提升的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀舉行了檢測和量化打分，期中考試后，特地對課外閱讀舉行檢測，為了培養(yǎng)和激活學生們的課外閱讀愛好，提升他們的閱讀品嘗，檢測分兩種形式舉行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書心得，從交上來的作品內容上看，學生們的閱讀本事和寫作本事有了顯然提升;其次種形式是課外閱讀學問比賽，同級四個班選代表參與，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從比賽中不但能看出同學的閱讀面和閱讀量，還能訓練同學合作本事和應戰(zhàn)本事。把我校的讀書活動推向深化。

總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求，利用開展讀書活動，書籍成了同學的重要同伴，中外名著走進了同學的平時生活，良好的讀書習慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動究竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待強化。今后，我校將在充分討論、樂觀實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校內，塑造內涵豐盛、特色鮮亮的校內文化，為全面推動素養(yǎng)教導而努力奮斗。

學校生讀書活動總結篇7

在開展讀書活動中，小學按照每個孩子不同班級，不同閱讀本事，開展了不同層次的成績出示，如一班級講故事專場;二班級編故事專場;三班級演講專場;四班級調查報告專場。還有全體同學參加的年級朗誦、課本劇表演專場。這些活動將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精致絕倫的童話，或變成一份深邃的調查報告……

正如一位家長在給教師的留言中說道：“教師，看到孩子為完成清明、端午這兩個中國傳統(tǒng)節(jié)日的調查報告時，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中全部參考書籍，搜尋很多“百度”時，我著實感動。這樣的閱讀倍故意義。這樣的學習方式方是吾輩之所冀望的!”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是小學的初衷。利用閱讀，利用讀書活動提高孩子的各種本事，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的任務，而本事的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程。基于這樣的考慮，我們在讀書的活動中，巧設載體，不斷為孩子創(chuàng)設機會。如4月份我們進行了一班級的古詩配畫活動、二班級的書簽制作競賽、三班級的讀書小報評選、四班級的“采蜜本”評選。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，將文章的好詞、好句、好段細細采擷、熟讀成誦。久而久之，提升了孩子的寫作本事，積淀了孩子的文學素質。

此外，小學還按照學生們活動中的表現(xiàn)，評比出“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書活動先進年級”，讓孩子們在讀書活動中享受豐收的喜悅。一個個讀書活動掀起了陣陣讀書熱潮，如今閑逛文溪園，你總能見到同學如癡如醉讀書的神情。正如一位同學在演講中動情地說：“假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我;假如我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我!假如我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我!是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，出色無限。

學校生讀書活動總結篇8

為了提升我校廣闊師生的人文素質，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校按照市、縣局文件精神，結合小學實際，于本學期開展了讀書活動。

現(xiàn)將詳細狀況作如下匯報：

一、指導思想

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型小學”為導向，以新課程試驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)同學的語感本事為核心，努力營造書香校內，塑造內涵豐盛，特色鮮亮的校內文化。

二、活動宗旨

1、在老師中樂觀提倡“書香為伴”的思想，將樸實的“讀書是一種需要”升高為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，增進老師業(yè)務素養(yǎng)的提升，享受閱讀、享受教導、享受人生。

2、在同學中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激活同學的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書慢慢成為同學的一種生活方式，讓同學在濃厚文化熏陶中成長、堆積，豐盛自身的底蘊，提升整體素質。

3、營造深厚的“書香氛圍”，讓校內里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提高。

四、詳細措施

（一）老師讀書

1、制定讀書方案

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，小學要求每位老師按照自身特征制定個人讀書方案，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費訂閱報刊

每學期小學均要求全部老師自費訂閱教導教學報刊雜志，以便準時了解教學動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。（訂閱名單后附）

3、印發(fā)學習筆記

為了執(zhí)行讀書活動，教務處特地設計印制了業(yè)