介紹我的小制作演講稿

第20頁共20頁介紹我的小制作演講稿它的制作?步驟如下：?一、在泡?沫板中間粘?上一條高粘?海綿，在l?ed燈的兩?個接口接上?電線，然后?再把led?燈固定在泡?沫板上。?二、將le?d燈的二條?線接在電池?盒上，然后?再把電池盒?固定在泡沫?板的尾端。?三、在電?池盒上重新?再接兩條線?，并在泡沫?板頭部切開?一個電機一?半的切口，?之后把電機?放到里面，?然后分別把?那兩條線和?電機的兩條?線相連接，?在注意正負(fù)?極喲。四?、把準(zhǔn)備好?的電風(fēng)葉裝?在電機上，?連接好開關(guān)?，裝好電池?。這樣“?迷你快艇”?就做成了。?好了，今天?就給大家介?紹到這里，?祝你成功。?第二篇：?我的小制作?我的小制作?它發(fā)出的?聲音是不是?很好聽呢。?它是不是很?精致。如果?你想知道它?的制作過程?，就請你把?目光轉(zhuǎn)向這?里。我躡?手躡腳地到?廚房來找爺?爺喝剩下的?口服液的瓶?子。我翻箱?倒柜般地找?了起來?？?是天有不測?風(fēng)云，平日?總是映入眼?簾的空瓶子?今天為何消?失得無影無?蹤。但天又?無絕人之路?，空瓶子居?然在我的腳?底下。我?興高采烈地?拿起幾個空?瓶，又找來?一塊卡紙，?和一條兩米?長的細(xì)線，?忙活開了。?我先來到?水池旁拿起?洗潔精，倒?在一個臉盆?里，然后把?五個瓶子的?蓋子打開，?打開水龍頭?，把瓶子里?里外外洗個?干凈。我?又把卡紙剪?成了一個圓?形，在上面?鉆了五個小?孔。然后又?在中間鉆了?一個孔，穿?了一條線，?讓它可以吊?在線上。?我把洗干凈?的瓶子拿出?來時，一不?小心來了個?狗啃泥把瓶?子全都給摔?了個稀巴爛?。只好外甥?打燈籠照舊?了。這么?一折磨，耽?誤了不少時?間，得趕快?開工。我?拿起一個小?瓶裝入少量?的水蓋上蓋?子。又拿起?另一個瓶子?，裝入比前?一個瓶子多?一點的水。?就這樣連續(xù)?裝五個瓶子?，形成1?、2、?3、4、?5五個音。?再用細(xì)繩?把瓶子拴起?來吊在卡紙?上就是一個?精致而美麗?的風(fēng)鈴了。?怎樣，心?動不如行動?，你也做一?個吧。通?過這次制作?，我明白了?世上無難事?，只怕有心?人的道理。?第三篇：?我的小制作?我的小制作?：按照一定?順序說清楚?自己做小制?作的過程并?寫下來教?學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)會思?考自己要介?紹的內(nèi)容和?方法；2?、通過自己?親自動手制?作，會按照?順序表達(dá)自?己的制作過?程，并能運?用關(guān)聯(lián)詞語?把制作過程?按照順序?qū)?下來3、?培養(yǎng)學(xué)生動?手動腦的精?神。教學(xué)?重點：指導(dǎo)?學(xué)生按順序?說清楚自己?的制作過程?；教學(xué)難?點。激發(fā)學(xué)?生說的興趣?，把說的制?作過程按順?序?qū)懴聛怼?課前準(zhǔn)備?：1、選?擇其中一個?進(jìn)行制作：?（不倒翁；?泥塑；折紙?；做航模；?樹葉畫）要?求：2、?思考所需要?的材料；?3、做之前?想想自己先?做什么，再?做什么，最?后做什么。?教學(xué)過程?：一、導(dǎo)?入新課。同?學(xué)們準(zhǔn)備好?了嗎。好，?上課。我們?剛剛學(xué)過的?第四組課文?，都有什么?呢。對，有?《動手做做?看》、《郵?票齒孔的故?事》、《畫?風(fēng)》、《一?次有趣的觀?察》。這四?篇課文有一?個共同的主?題是。動手?和動腦。昨?天同學(xué)們都?動手做了自?己喜歡的小?制作，這節(jié)?課我們就來?說說“我的?小制作”。?二、板書?。三、展?示自己做成?的小制作?現(xiàn)在每個同?學(xué)都把自己?的作品帶到?了課堂上，?下面請聽老?師的口令，?大家就一起?舉起自己的?作品，好嗎?。1、?2、3。請?展示。哇?，真多呀。?郭嘉寶的這?個小蘋果，?跟真的一樣?。形容菲做?的這個孔雀?樹葉畫多美?呀。劉京?這個小猴子?多頑皮呀。?看來大家都?用心做了，?老師為你們?感到高興，?為你們點贊?。四、激?趣說話：?這么精美的?作品，老師?很想知道你?們是怎么做?的。你們愿?意___一?下嗎。誰先?來。真有?勇氣。請你?。注意，老?師的要求是?。說之前先?思考自己可?以從哪些方?面介紹小制?作。說的的?時候要做到?，大膽，大?方，說清楚?；聽的同學(xué)?要做到認(rèn)真?，專注，聽?明白，還要?想一想，他?是從哪個方?面介紹的小?制作。好?，開始吧。?生談師。?他給我們介?紹的是不倒?翁，大家覺?得他說的怎?么樣。請你?說。生。?師。老師跟?你的想法一?樣，他首先?介紹清楚了?小制作的名?稱，接著是?制作過程。?誰跟他介紹?的不一樣。?請你，?師：誰聽出?來了，他介?紹的有什么?不一樣。生?2師：對，?你聽的非常?準(zhǔn)確，他還?介紹清楚了?制作材料。?我們知道在?做的時候能?用什么材料?，真是太棒?了。同學(xué)?們我們現(xiàn)在?總結(jié)一下，?可以從哪些?方面介紹小?制作。對?，就是要說?清楚名稱、?制作材料和?制作過程。?老師昨天晚?上也做了一?個不倒翁，?并把自己的?制作過程寫?了下來，大?家聽一聽老?師在介紹制?作過程時用?到了什么連?接詞?？凑l?的眼睛最明?亮。五、?教師下水文?師。好，?誰來說。?師。你可真?厲害，一下?子就找到了?。你說說用?上這些表示?順序的詞語?有什么好處?。生，?師，就是可?以把過程表?達(dá)的清楚明?白。其實表?示順序的連?接詞還有很?多，誰還知?道哪些。請?你來說生?：師。你?知道的可真?多，現(xiàn)在我?們把老師的?制作名稱、?材料、過程?換上你自己?的，還會說?嗎。那就和?你的同桌交?流一下吧。?做的好，說?的好的同學(xué)?將在全班進(jìn)?行展示。?同學(xué)們交流?的很充分，?就到這里，?誰愿意先來?介紹。第?一位同學(xué)_?__師：?這位同學(xué)大?膽又大方。?一定能說好?。開始吧。?生1：1?預(yù)設(shè)：師?。說的多好?啊，他的這?個《小兔子?采蘑菇的樹?葉畫》。做?的怎么樣。?非常棒。他?是怎么做的?。師。首?先收集各種?顏色和各種?形狀的樹葉?，然后根據(jù)?樹葉的形狀?先拼成一個?活潑可愛的?小兔子，再?用四片細(xì)細(xì)?的樹葉擺成?草地，接著?用四片半圓?的樹葉拼成?兩個蘑菇。?最后把他們?全部都用固?體膠粘住。?這樣一個漂?亮的樹葉畫?就做成了。?他說的好在?哪里。請你?說生答，?對，他用到?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語，?表達(dá)很清晰?，接下來請?第二位同學(xué)?發(fā)言生2?展示師。?他給我們介?紹的是《泥?塑小老鼠》?，誰來評價?一下，他說?的好在哪里?。生評師?。嗯，你可?真會傾聽。?他也非常準(zhǔn)?確地是用了?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語，?他也非常準(zhǔn)?確地是用了?表示順序的?關(guān)聯(lián)詞語，?還聲情并茂?地表演了自?己的動作。?師：時間?關(guān)系，我們?就交流到這?里，下面來?總結(jié)一下這?節(jié)課我們學(xué)?到的表達(dá)方?法。要想按?照順序來介?紹自己的小?制作，就要?用上表示順?序的詞語，?還要能正確?地使用動詞?。下面請同?學(xué)們用這樣?的方法把自?己的小制作?寫下來。注?意寫作的格?式：六、?展示評價?師。寫完的?同學(xué)請把筆?輕輕放下，?我們來欣賞?幾位同學(xué)的?作品。陳?含你先來，?老師的要求?是讀的同學(xué)?要聲音洪亮?，聽的同學(xué)?要認(rèn)真專注?。老師這里?有幾個評分?標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)?們一起來讀?一讀，同學(xué)?們來當(dāng)小老?師說一說他?能得幾顆星?。開始吧?生讀師。?陳含寫的是?《折紙飛機?》聽出來了?嗎。幾顆星?。3顆，你?真了不起。?下一位同學(xué)?。劉翔。?他寫的是《?做航模》他?能得幾顆星?。4顆。他?用到的詞語?是“苦思冥?想、小心翼?翼”用到的?好句子是“?像箭一樣跑?過去”請?同學(xué)們按照?這樣的標(biāo)準(zhǔn)?自己評一評?自己的文章?，做到精益?求精七、?結(jié)束語這?節(jié)課，看著?孩子們自己?做的小制作?，聽你們把?自己的制作?過程完整有?序地說出來?寫出來，老?師覺得很幸?福，也再一?次領(lǐng)略了我?們班的孩子?不僅心靈手?巧，而且能?說會道，還?能寫一首好?文章，老師?打心眼里喜?歡你們，謝?謝同學(xué)們。?下課。第?四篇：我的?小制作我的?小制作--??不倒翁教?學(xué)目的：?1、___?學(xué)生能用心?地去做一件?事情。2?、學(xué)會將自?己的制作過?程用“先然?后、接著、?最后”說完?整的話。?3、培養(yǎng)學(xué)?生做生活的?有心人。?教學(xué)重難點?。學(xué)會用“?先然后、接?著、最后”?說完整的話?。教學(xué)過?程一、談?話引入小?___喜歡?做手工嗎。?都做過些什?么樣的手工?呢。今天老?師教你們做?個有趣的玩?具不?倒翁。二?、引導(dǎo)說話?1、你是?怎樣有了做?手工這樣的?想法的，源?于什么。請?用一句話說?出來。有?一天，我到?同學(xué)家去玩?，看到了她?的書桌上擺?放著一個可?愛的不倒翁?，我羨慕不?已，回到家?自己也想做?一個。2?、你知道做?這些東西都?需要什么材?料嗎。用一?句話說出來?。一把剪刀?、一張彩紙?、彩筆、蠟?燭、少量沙?子和一個鐵?釘。3、?來吧，我們?一起來做一?做，在做的?時候，你先?做什么呢。?我先用鐵釘?在雞蛋頂部?小心翼翼地?挖一個小洞?，把蛋清和?蛋黃倒出來?。4、再?做什么呢。?再把沙子一?點點放入蛋?殼里。5?、接著呢。?接著點燃?蠟燭，把蠟?燭滴在沙子?上，目的是?固定沙子，?使它上輕下?重，不會倒?；6、最?后又做什么?呢。最后?用彩紙折一?頂漂亮的小?帽子，用膠?水固定住，?最重要的一?步就是用彩?筆在蛋殼上?畫一雙圓溜?溜的大眼睛?，一個小鼻?子、一張小?巧玲瓏的嘴?巴。7、?用“先然后?、接著、最?后”把這個?制作過程說?出來并寫下?來。我先?用鐵釘在雞?蛋頂部小心?翼翼地挖一?個小洞，把?蛋清和蛋黃?倒出來，再?把沙子一點?點放入蛋殼?里；接著點?燃蠟燭，把?蠟燭滴在沙?子上，目的?是固定沙子?，使它上輕?下重，不會?倒；最后用?彩紙折一頂?漂亮的小帽?子，用膠水?固定住，最?重要的一步?就是用彩筆?在蛋殼上畫?一雙圓溜溜?的大眼睛，?一個小鼻子?、一張小巧?玲瓏的嘴巴?。8、看?著你的小制?作，你怎樣?評價你的小?制作呢。玩?一玩是什么?感覺吧。?一個有趣的?“不倒翁”?就在我的手?中誕生了。?我用手按了?幾下它的腦?門，它左右?擺動，好像?在說：“哈?哈，我不會?倒的??”?真可愛呀。?三、指導(dǎo)?習(xí)作四、?范文我的?小制作--?不?倒翁有一?天，我到同?學(xué)家去玩，?看到了她的?書桌上擺放?著一個可愛?的不倒翁，?我羨慕不已?，回到家自?己也想做一?個。心動不?如行動，于?是我回到家?馬上從冰箱?里拿出一個?雞蛋。然后?準(zhǔn)備好工具?：一把剪刀?、一張彩紙?、彩筆、蠟?燭、少量沙?子和一個鐵?釘。懷著?激動的心情?我開始了我?的制作。我?先用鐵釘在?雞蛋頂部小?心翼翼地挖?一個小洞，?把蛋清和蛋?黃倒出來，?再把沙子一?點點放入蛋?殼里；接著?點燃蠟燭，?把蠟燭滴在?沙子上，目?的是固定沙?子，使它上?輕下重，不?會倒；最后?用彩紙折一?頂漂亮的小?帽子，用膠?水固定住，?最重要的一?步就是用彩?筆在蛋殼上?畫一雙圓溜?溜的大眼睛?，一個小鼻?子、一張小?巧玲瓏的嘴?巴。一個?有趣的“不?倒翁”就在?我的手中誕?生了。我用?手按了幾下?它的腦門，?它左右擺動?，好像在說?：“哈哈，?我不會倒的???”真可?愛呀。小?___，怎?么樣。喜歡?我的小制作?吧。我的?小制作--??不倒翁教學(xué)?目的：1?、___學(xué)?生能用心地?去做一件事?情。2、?學(xué)會將自己?的制作過程?用“先然后?、接著、最?后”說完整?的話。3?、培養(yǎng)學(xué)生?做生活的有?心人。教?學(xué)重難點。?學(xué)會用“先?然后、接著?、最后”說?完整的話。?一、談話?引入小_?__喜歡做?手工嗎。都?做過些什么?樣的手工呢?。今天老師?教你們做個?有趣的剪貼?畫?-春天來了?。二、引?導(dǎo)說話1?、你是怎樣?有了做手工?這樣的想法?的，源于什?么。請用一?句話說出來?。今天，?老師給我們?布置了一個?作業(yè)，做一?件自己最喜?歡的小制作?，我冥思苦?想，怎么也?想不出來自?己做什么。?突然，一陣?春風(fēng)吹來，?我腦里一亮?，嘿?，F(xiàn)在?是春天，老?師剛教我們?做了剪貼畫?，我就做一?幅春天的剪?貼畫吧。?2、你知道?做這些東西?都需要什么?材料嗎。用?一句話說出?來。于是?我拿出材料?：幾張色卡?紙、剪刀、?膠水3、?來吧，我們?一起來做一?做，在做的?時候，你先?做什么呢。?我先拿出三?張黃色的卡?紙，剪出了?三只黃色的?蝴蝶，又拿?出幾張彩色?的卡紙，做?出了六朵五?顏六色的小?花。4、?再做什么呢?。然后，我?又用自己的?巧手做出了?展翅欲飛的?的小蜻蜓，?慈祥的鳥媽?媽和可愛的?鳥寶寶。?5、接著呢?。接著，?該把這些剪?紙貼上去了?6、最后?又做什么呢?。在貼時?，我的手不?停的顫抖，?一不小心，?我差點兒把?小蜻蜓弄破?了，嚇得我?膽戰(zhàn)心驚，?于是，我更?加小心翼翼?地把它們帖?好了。7?、用“先然?后、接著、?最后”把這?個制作過程?說出來并寫?下來。我?先拿出三張?黃色的卡紙?，剪出了三?只黃色的蝴?蝶，又拿出?幾張彩色的?卡紙，做出?了六朵五顏?六色的小花?。然后，我?又用自己的?巧手做出了?展翅欲飛的?的小蜻蜓，?慈祥的鳥媽?媽和可愛的?鳥寶寶。接?著，該把這?些剪紙貼上?去了。在貼?時，我的手?不停的顫抖?，一不小心?，我差點兒?把小蜻蜓弄?破了，嚇得?我膽戰(zhàn)心驚?，于是，我?更加小心翼?翼地把它們?帖好了。?8、看著你?的小制作，?你怎樣評價?你的小制作?呢。玩一玩?是什么感覺?吧。終于?完工了，我?端詳著這幅?剪貼畫“春?天來了”，?滿意地笑了?。有些事看?起來很簡單?，做起來卻?很難。但是?一定要記住?，什么事情?都要自己去?試一試。?五、指導(dǎo)習(xí)?作六、范?文我的小?制作?-剪貼畫《?春天來了》?今天，老?師給我們布?置了一個作?業(yè)，做一件?自己最喜歡?的小制作，?我冥思苦想?，怎么也想?不出來自己?做什么。突?然，一陣春?風(fēng)吹來，我?腦里一亮，?嘿?，F(xiàn)在是?春天，老師?剛教我們做?了剪貼畫，?我就做一幅?春天的剪貼?畫吧。于?是我拿出材?料：幾張色?卡紙、剪刀?、膠水我?心里這么想?著，手里就?忙活開了。?我先拿出三?張黃色的卡?紙，剪出了?三只黃色的?蝴蝶，又拿?出幾張彩色?的卡紙，做?出了六朵五?顏六色的小?花。然后，?我又用自己?的巧手做出?了展翅欲飛?的的小蜻蜓?，慈祥的鳥?媽媽和可愛?的鳥寶寶。?接著，該把?這些剪紙貼?上去了。在?貼時，我的?手不停的顫?抖，一不小?心，我差點?兒把小蜻蜓?弄破了，嚇?得我膽戰(zhàn)心?驚，于是，?我更加小心?翼翼地把它?們帖好了。?終于完工?了，我端詳?著這幅剪貼?畫“春天來?了”，滿意?地笑了。有?些事看起來?很簡單，做?起來卻很難?。但是一定?要記住，什?么事情都要?自己去試一?試。第五?篇：我的小?制作我的小?制作我做?過許多小制?作，其中我?最得意的作?品就是——?不倒翁。?制作不倒翁?需要的材料?有。一個雞?蛋、一個小?錐子、一盒?水彩筆、一?張紅色的卡?紙、雙面膠?、細(xì)沙子和?蠟。首先，?用一個小錐?子在雞蛋的?一端扎一個?小洞，把蛋?清和蛋黃漫?漫地倒出來?，再用清水?沖洗干凈。?接下來往蛋?殼里放一些?細(xì)沙子，滴?上幾滴蠟使?細(xì)沙凝固在?一起。再用?紅色的卡紙?折一個錐形?的小帽子，?用雙面膠粘?在雞蛋殼上?。最后在雞?蛋殼的臉上?畫畫。在蛋?殼上畫畫可?難哩。我先?用水彩筆在?臉上畫一雙?水汪汪的大?眼睛，再畫?上鼻子和櫻?桃小口。畫?好了，仔細(xì)?一看還真是?“一表人才?”。我開始?檢查不倒翁?的性能，搖?了一下又站?了起來。我?興奮的喊了?起來“成功?了?！泵看?看到這個不?倒翁，我都?有一種成就?感。也讓?我有了學(xué)習(xí)?不倒翁不怕?困難不怕挫?折，永遠(yuǎn)不?倒下的精神?。我的小?制作我做?過許多小制?作，其中，?我最得意的?作品是不倒?翁。制作?的方法十分?簡單，先在?雞蛋的細(xì)的?一端用釘子?扎一個小洞?，再用根小?樹枝從小洞?插入，來回?抽動，不一?會，蛋清和?蛋黃就出來?了，流進(jìn)碗?里。我又把?蛋殼灌滿水?，使勁甩動?，殘留的蛋?清蛋黃就沖?洗干凈了。?我往蛋殼里?撒了一些沙?，有撒進(jìn)一?些土，滴入?水，它們就?凝固在一起?。為了使它?更加牢固，?我又滴入一?些蠟。不倒?翁的大體模?型就完成了?。我用鮮艷?的紅卡紙糊?了一頂圓錐?形的小帽子?。雞蛋上依?次畫上眼睛?，鼻子，嘴?，配上彩色?的小帽子，?可神氣了。?我輕輕地?按了它一下?，一松手，?它又立了起?來，笑嘻嘻?地看著我，?好像在說：?“大笨瓜，?你按不倒我?。哈哈”。?我十分生氣?，摘下它的?帽子，不停?地向小洞里?塞斷了的鉛?芯，直到裝?滿為止。松?開手它就倒?下了，那股?神奇勁也消?失得無影無?蹤，好像在?向我“求饒?”我又好氣?又好笑，便?把鉛筆芯一?顆一顆地又?倒了出來。?它才顯出了?剛才那副神?氣的樣子，?早把我這個?小主人忘得?一干二凈。?我喜歡我?的小制作—?—不倒翁。?我的小制?作你會做?蛋娃娃嗎。?你想做蛋娃?娃嗎。如果?你想的話就?和我一起來?吧。材料：?雞蛋一枚、?縫衣針一?、水彩筆一?盒、鉛筆一?支做法。?先把雞蛋的?底部扎一個?小孔，把蛋?清蛋黃倒出?來，再用鉛?筆畫出一個?大概的輪廓?，用水彩筆?把這些圖案?涂上顏色，?可愛的蛋娃?娃就做好了?。我真的?喜歡我的蛋?娃娃啊?？?來和我一起?___吧?我的小制作?我做的環(huán)?保作品是花?和花瓶，我?用的材料是?。水餃的盒?子、酸奶的?盒子、礦泉?水瓶、泡沫?塑料等等。?我先做花?瓶，把礦泉?水瓶子的頭?部先剪掉，?再用酸奶盒?剪出一朵朵?小花，然后?，把一顆顆?小星星貼上?去，最后我?把蝴蝶和音?符貼上去，?花瓶就做好?了。該做花?了，我用鋼?絲圍成一個?彎彎的花瓣?，用紅絲襪?圍住鋼絲，?用泡沫做花?苞，一朵朵?花就做好了?，真漂亮啊?。如果你?遠(yuǎn)看這盆花?，像是花的?世界，也是?音符的世界?，更是蝴蝶?的世界。?如果你們喜?歡的話，可?以來看一看?我做的環(huán)保?作品。我?的小制作?有些生活中?的“廢物”?，其實也不?是一點也沒?有用，有些?是可以回收?利用的。比?如，空的礦?泉水瓶、空?易拉罐、廢?報紙、空箱?子等等。我?今天用手紙?芯來做一個?圣誕老人。?先收集五?個手紙芯，?用其中的四?個手紙芯做?圣誕老人的?手和腳。再?拿一張橙色?的紙，把它?平均分成四?份，粘在手?紙芯上，當(dāng)?作它的衣服?和褲子。然?后把它的“?四肢”用膠?帶粘在一起?。最后，用?剩下的一只?硬紙芯做它?的帽子和粉?糯糯的小臉?蛋，用白色?的紙做它的?胡子，用紅?色的紙做它?的小嘴巴，?一個圣誕老?人終于完成?了。這就?是“廢物”?的妙用。看?著自己辛辛?苦苦做出?來的圣誕老?人，我的心?中充滿了快?樂。我的?小制作用?廢物做什么?好呢。忽然?我想到了一?個好主意。?用牙膏盒做?一個簡單又?實用的筆筒?。我先在?牙膏盒上確?定二分之一?后，再用筆?做個記號，?并以這個記?號為中心點?，在牙膏僵?的另外一側(cè)?畫一個等邊?三角形，然?后用剪刀把?這部分剪開?，注意底部?不要剪斷。?接著把剪開?的兩部分對?折，用雙面?膠貼緊，作?品基本上完?成了。可還?不夠漂亮，?于是，我用?彩紙把筆筒?包裝好了，?并在外表貼?上了卡通圖?形。一個?實用又美觀?的筆筒做好?了。大家說?是不是很簡?單。我的?小制作前?幾天，我在?報紙上看到?一篇怎樣制?作企鵝的文?章，心想，?這也太簡單?了，我也做?一個試試。?于是，我?就吵著讓媽?媽中午做西?紅柿雞蛋面?，媽媽答應(yīng)?了。中午，?媽媽做菜時?我讓媽媽給?我留了一個?雞蛋殼，我?又準(zhǔn)備了橡?皮泥、卡紙?、膠水、水?彩筆、剪刀?等，材料準(zhǔn)?備好了，我?就開始制作?。首先，?我用顏料在?雞蛋殼上涂?上白肚皮，?黑外衣，看?上去特有紳?士風(fēng)度的嘛?。我又將卡?片紙剪成企?鵝又尖又長?的翅膀，用?膠水粘在企?鵝的背部，?再用黑色的?水彩筆在企?鵝的上方畫?上眼睛，然?后，用橡皮?泥作成一個?倒三角，這?便是企鵝的?嘴。企鵝馬?上就做成了?，只是現(xiàn)在?還缺少一樣?東西，就是?支撐在它笨?笨的身體下?的兩只小腳?，這怎么做?呢。還用橡?皮泥吧，我?把橡皮泥揉?成小圓形，?粘在它身子?的底部。?這樣，一只?可愛的小企?鵝就做好了?，我在為企?鵝拍照的時?候，爸爸下?班回來了。?我把企鵝拿?過去讓爸爸?看，爸爸夸?贊道：“做?得真像?！?聽了這話，?我自豪地笑?了。我的?小制作我?的小制作是?一幅充滿生?機的剪貼畫?——“春天?來了”。?我做完作業(yè)?，想呀想，?小制作該做?什么好呢。?一陣春風(fēng)吹?來，我腦里?一亮，嘿。?現(xiàn)在是春天?，就做一幅?春天的畫吧?。我心里這?么想著，手?里就忙活開?了。我先?剪出了三只?黃色的蝴蝶?，又做出了?六朵小花。?之后，我又?用自己的巧?手做出了活?潑的小蜻蜓?，慈祥的鳥?媽媽和可愛?的鳥寶寶。?接著，該?把這些剪紙?貼上去了。?在貼時，我?差點兒把小?蜻蜓弄破了?，嚇得我膽?戰(zhàn)心驚，于?是，我更加?小心翼翼地?把它們帖好?了。終于完?工了，我端?詳著這幅“?春天來了”?，滿意地笑?了。有些事?看起來很簡?單，做起來?卻很難。什?么事情都要?自己去試一?試。我的?小制作今?天我的工作?是小制作。?準(zhǔn)備的材料?有。紙杯、?膠帶、小刀?、吸管、毛?線。我的?第一個制作?是“水入杯?”。我先拿?了兩個杯子?，在杯底鉆?了六個小洞?，之后又把?兩個杯子的?杯底用膠帶?粘起來，這?樣就做好了?。我實驗了?一下，把其?中一個杯子?灌滿水，水?自然從六個?小洞中流了?下去，就成?為一個水漏?。這個實驗?成功了。?我的第二個?制作是“多?功能杯”，?意思就是。?多功能紙杯?，什么都能?干。我先拿?了兩根吸管?，把兩根吸?管用膠帶粘?在一起。然?后用一根長?毛線綁在吸?管上，給一?個紙杯鉆一?個小洞，把?長毛線插進(jìn)?小洞里。最?后，把長毛?線打個結(jié)，?用膠帶把紙?杯上的小洞?貼得嚴(yán)嚴(yán)實?實的。我提?著吸管把“?多功能杯”?甩來甩去，?感覺沒有問?題的時候，?就在杯子里?放了點兒水?。哎呀。水?全部都從杯?子的小洞里?流了出來。?我只好用膠?帶再次粘貼?。哈哈。終?于弄好了，?實驗了一?下，再也不?漏水了。我?在“多功能?杯”里裝上?了我愛吃的?糖：小酸酸?。俗話說?。熟能生巧?。只有不斷?動手做，才?能從中獲得?知識和樂趣?。我的小?制作昨天?我們班美術(shù)?老師讓我們?帶橡皮泥，?我想：“老?師___讓?我們帶橡皮?泥呢，要做?什么呢?！?終于到美術(shù)?課了，老師?說：“今天?我們大家都?帶橡皮泥了?吧。我們來?學(xué)十三課我?的小制作，?用橡皮泥做?小動物”?我迫不及待?的拿出橡皮?泥，想?！?做什么好呢?，對。做小?兔子”我最?喜歡它了。?首先我把白?色的橡皮泥?揉成圓形，?做小兔子的?身子。接著?我做小兔子?的腦袋，然?后捏小兔子?長長的耳朵?，最后用紅?色的橡皮泥?做小兔子的?眼睛和嘴巴?。一個漂亮?的小兔子就?終于在我手?上誕生了。?我看著我?自己動手、?活靈活現(xiàn)的?小兔子心里?高興極了，?趕緊去找老?師和老師說?我做完了。?老師看完后?對我說：“?你真棒。只?用看這么短?的時間就做?好了一個這?么漂亮的小?兔子，真的?太棒了?？?拿去講臺展?覽吧。”我?站在講臺上?，看見同學(xué)?投來了贊揚?的目光，心?里高興極了?。我的小?制作我的?小制作是小?白兔存錢罐?，下面就讓?我來給你們?講講它是怎?么做吧。?首先要準(zhǔn)備?彩色卡紙、?彩色筆、剪?刀、美工刀?、雙面膠和?空的礦泉水?瓶；再用彩?色筆在彩色?卡紙上畫出?一只小白兔?；接著用剪?刀沿著畫好?的線剪出小?白兔的形狀?；然后用筆?畫出小白兔?的眼睛、鼻?子、嘴巴、?耳朵和眉毛?；最后把剪?下的可愛小?白兔卡片用?雙面膠緊緊?的粘在空的?礦泉水瓶上?面。用美工?刀在空的礦?泉水瓶的上?后方堅著劃?一條小口。?就這樣，我?的小白兔存?錢罐就完成?了。做小?制作不公能?培增強我們?的想象力和?動腦能力，?還能增強我?們的動手能?力，所以我?喜歡小制作?。我的小?制作星期?三晚上，我?用壞了的小?汽車，下面?不需要的海?綿組成了一?個奔跑而又?環(huán)保的車房?子，它的顏?色是黑白相?間的。我還?做了一樣?xùn)|?西，是用塑?料泡沫和釘?子做成的一?個大怪物，?它一手拿刀?，一手拿著?___，它?長了___?只手，__?_條腿，每?只手都拿著?刀___﹑?炮﹑盾﹑好?像在跟別人?打架。他還?能站起來呢?。星期四?下午我拿著?很環(huán)保的車?房子和兇猛?的大怪物來?到學(xué)校給老?師看，老師?看了之后哇?。你真好啊?。又拿給全?班同學(xué)們看?，同學(xué)們的?眼中一下發(fā)?出驚訝的眼?光，說：“?你真是個小?小科學(xué)家啊??！蔽衣犃?心里樂滋滋?的?；氐郊?之后，我對?爸爸媽媽說?：“我做了?一個車放著?一個大怪物?喲?！卑职?媽媽說：“?你真是一個?聰明的孩子?呀。”我?的小制作?今天老師讓?我們回家做?個小制作我?準(zhǔn)備做一條?漂亮的愛心?項鏈，用的?材料是：毛?線、透明膠?、熒光筆、?打孔機、彩?色卡紙。?第一步，我?先把愛心的?圖形畫上去?，再把圖形?剪下來，接?著把小花涂?上顏色。?第二步，把?打孔機在紅?色、黃色、?綠色、藍(lán)色?的心上打上?一個小孔，?第三步，在?把它們穿在?毛線上，打?一個小結(jié)。?第四步，?把一個個小?愛心兩個不?同顏色的的?粘起來。?第五步，把?小花中間貼?一個小愛心?，把它固定?住。眼看就?做好了，忽?然，我一不?小心把小花?的一片花瓣?給撕爛了，?我連忙叫媽?媽幫忙，做?了一會兒，?終于做好了?，我高興?的說?！耙??！笨粗?這美麗的項?鏈我開心極?了，我給他?取了個名字?叫愛心項鏈?，我一定要?好好保存。?我的小制?作我的小?制作是用木?頭做的模樣?可愛的木頭?人。制作?開始了，我?首先拿來一?根木頭，用?鋸子把木頭?鋸成兩段，?緊接著在上?面一段木頭?的中間鉆兩?個洞，再放?兩顆釘子進(jìn)?去，然后，?在下面的一?段木頭中間?鉆一個洞，?再把木頭鋸?成兩段推進(jìn)?去，最后，?在木頭上畫?上眼睛、鼻?子、嘴巴和?耳朵等，給?它穿上一件?漂亮的衣服?。眼看就要?做成了，突?然，一不小?心碰到了。?這時，驚出?了我一身冷?汗，心想，?這下完了。?我冷靜下來?后，仔細(xì)一?瞧，還好，?并沒有摔得?太壞。我有?小小心心地?把它扶起來?，繼續(xù)把它?做好。媽?媽下班回家?，看到我做?的木頭人，?說?！澳阕?的真好?！?受到媽媽的?表揚，我高?興得手舞足?蹈。我的?小制作今?天品德課上?，老師__?_了一次手?工制作比賽?。我覺得我?做的挺好。?我做了一?個鳥籠子，?那鳥籠子是?我用一把破?舊的不能用?的傘架做成?的。我用剪?刀把傘架上?的布全部剪?掉，然后把?周圍的那一?圈鐵絲從中?間折了起來?，頭固定在?中間的傘柄?上，籠子的?形狀就基本?出來了。接?下來我就疊?了九個千紙?鶴，用九根?繩子