上課不聽講的檢討書900字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——上課不聽講的檢討書900字上課聽講檢討書。

隨著我們逐步成長，都會有寫檢討書的體驗。檢討書是犯錯的人承諾不會二次犯錯的文體。你知道寫檢討書需要留神哪些格式嗎？下面，我為大家整理的“上課不聽講的檢討書”，供你參考，夢想能夠扶助到大家。

上課不聽講的檢討書篇1

敬愛的老師：

你好!

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不專心聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要專心聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復指導、肅穆專心的表情仿佛再次展現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到這件事的重要性，于是我一再報告自己確定要把這第一次寫檢討當成我的結(jié)果一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣當你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰見了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我察覺她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶譏諷性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了?！睕]想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，由于，這全體的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由于我不專心聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師惦記我的學習。本應上課專心聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已檢討書。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：愛戴的老師講課這么辛苦，我卻沒能崇敬您的勞動。其次：平日上課就有說話習慣，賦予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

于是，我抉擇有如下個人改正措施：

1、按照老師要求，十足保證質(zhì)量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤舉行改善以及將今后的促進作用更加猛烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。

2、制定學習籌劃，專心抑制學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將勞績拉上去，以勞績來彌補我的過錯。

3、讓同學們監(jiān)視我。保證不再展現(xiàn)以上錯誤。

請關(guān)切保護我的老師持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點，取得更大的進步!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇2

敬愛的老師：

您好！

在今天下午的化學課上，我趴在桌子上打瞌睡不專心聽課，不崇敬老師，還打呼嚕影響同學聽課。我經(jīng)過反思，知道自己錯了，請老師原諒，下次確定會好好聽課。

進入初三之后，又增加一門課程，那就是化學。而我熱愛的地理只能在課外自己看地理課外書籍了。對于化學，從一開頭的感興趣，到現(xiàn)在的不熱愛，我也不知道怎么回事。而這次打瞌睡，更是一種厭倦化學的表現(xiàn)。化學一開頭的做測驗是很感興趣的，那些試管，化學回響，酒精燈的使用等等，但是到后面接觸的越多，還要記公式，記元素周期表，了解分子，原子，離子等等這些東西，就感覺很茫然，由于我的記憶本來就不好，再要記憶這些東西，真的是難倒我了。而且測驗的課程終止了，就剩下理論的學識，那對于記憶不好的我，更是痛楚。

經(jīng)過一上午的學習，再加上中午和同學玩嬉戲沒有休息，所以下午是對比困的，然后又遇上了不熱愛的化學課，上課后，老師開頭講解這次期末考試需要留神的一些學識點，我聽著聽著就有些犯困了，眼睛瞇著，不住的點頭，老師在講臺上的聲音開頭迷含混糊了，這么不知道過了多久，我實在是受不了了，就把書本豎了起來，免得老師看到我，然后就趴在桌子上睡著了，我也不知道睡了多久，直到同桌搖醒我，我才察覺化學老師正在我旁邊瞪著我，我茫茫然的望著化學老師，化學老師卻冷笑著說睡得挺香的的，方才有沒有同學把xxx的鼾聲錄下來。話音剛落，同學們都笑了起來，我才知道我儼然睡得那么死，還打呼嚕。難怪老師會察覺，當然睡覺本就不理應，還吵到了老師講課和同學們學習。

經(jīng)過老師的教訓，我也知道這不理應，面對即將到來的期末考試，這種行為是不理應的，何況中午還玩嬉戲，不休息，從整個的態(tài)度上，我就沒有把化學課當回事，這樣的后果斷定是在考試中考不了一個好勞績的。化學是一門很重要的課程，今后中考也是要考到的，我理應重視起來，即使對化學不感興趣，但是只要我下定決心，上課專心聽講，即使聽不太進去，但是總比不聽，睡覺要好好多。在這里我也要對化學老師說聲對不起，不理應這么不崇敬化學老師，更不理應打呼嚕，現(xiàn)在想想，都覺得太無地自容了。

我知道，我對化學的學習確實不好，但是經(jīng)過這次事情，我也意識到，務必要抓緊時間，中考的腳步也越來越近了，不能再濫用時間在一些無意義的事情上面，只有把握每一次老師的講解，每一次做題目的機遇，好好的把學習搞好，不偏科，不違規(guī)違紀，才能更好的迎接中考的到來。老師，我今后確定好好上化學課，專心聽講。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇3

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不專心聽課的不良行為深刻熟悉，以及再也不在上課的時候開小差講閑聊的決心。

這是一次特別深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不理應在早自習的時候說話，我不理應違背老師的規(guī)定，我們作為學生就理應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢想老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

由于我的違反紀律，已經(jīng)嚴重影響到了老師的尊嚴和同學們的學習環(huán)境，這是對他們的極大地的不崇敬，更是對父母辛勤工作的辜負。我愧對他們。經(jīng)過老師的指示，已經(jīng)我自己的面壁思過，我很專心、留心的斟酌了我的所作所為，已經(jīng)清明白的熟悉到我的錯誤。

今天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也十足會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的確定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有才能對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

上課不聽講的檢討書篇4

敬愛的老師：

您好！

今天，我上課沒有專心聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。夢想老師能原諒我，我在上課的時候由于上課不專心的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有崇敬您。我開小差，是不崇敬老師的行為，我給您賠罪。您給學生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，夢想您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，假設我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。

老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，由于您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的扶助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學生都是你的孩子，您給我們講學識，報告我們道理。我們還上課開小差，真是不理應，由于您是最辛苦的，老師，理應算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家悄悄付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講學識。您一向堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我確定會逐漸更正來。

您對我的訓斥也是對的，由于我上課開了小差。您是怕我們學不到學識而擔憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

上課不聽講的檢討書篇5

敬愛的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不專心聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學在上課時要專心聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復指導、肅穆專心的表情仿佛再次展現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到這件事的重要性，于是我一再報告自己確定要把這第一次寫檢討當成我的結(jié)果一次，不能辜負老師對我的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣，當你把一件是看得特別重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰見了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當我察覺她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶譏諷性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學老師看了！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，由于，這全體的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。

由于我不專心聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師惦記我的學習。本應上課專心聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：愛戴的老師講課這么辛苦，我卻沒能崇敬您的勞動。其次：平日上課就有說話習慣，賦予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。

1、按照老師要求，十足保證質(zhì)量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤舉行改善以及將今后的促進作用更加猛烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。

2、制定學習籌劃，專心抑制學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將勞績拉上去，以勞績來彌補我的過錯。

3、讓同學們監(jiān)視我。保證不再展現(xiàn)以上錯誤。

請關(guān)切保護我的老師持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點，取得更大的進步！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課不聽講的檢討書篇6

敬愛的班主任老師：

您好！

X月x日上午的語文課，我在上課的時候由于發(fā)燒，睡著了，沒有專心聽講。被政教處主任當場抓獲，被全校通報批評，給班級抹黑了。在此，我向您，向語文x老師，向班上的同學們說一句：“對不起！”

我對不起x老師的辛勤指導，她每天認專心真的給我們上課，鄰近高考的時候，而我卻在這樣慌張、重要的課堂上分心，還睡覺，這是對她極其不崇敬的表現(xiàn)。

步入高三的結(jié)果一學期，這個學期和上課學期想比，作業(yè)任務更加重了，來自學校，來自老師家長的壓力也越來越大，讓我有些難以忍受。但我每天還是認專心真的做著作業(yè)，上課聽講。這學期的課程還是以復習為主，各科目都在將之前所學的學識舉行查漏補缺。好多學識點被翻來覆去講了又講，結(jié)合課本上的一些文章、題型。不說十遍，五遍是斷定有的，這樣的講課對我們來說是很枯燥的。而每天晚上的作業(yè)也分外的多，每天晚上根本就是靠著題海戰(zhàn)術(shù)在奮斗著，一種題型，反反復復的做上七、八遍，把這些題目深深刻印在腦海里。今天做完，隔陣子還得再做一遍，就這樣加深我們對于題目的理解。每天這樣辛苦的學習，為高考而奮斗，我認為是值得的。但是我也覺得很累，作為高中生的我，每天都要學習到晚上凌晨時分，自高三開頭，沒有一天晚上能早過十二點睡覺，而學校早上還有早讀，七點半的早讀，我每天早上六點半就得出門，不然就會遲到，早上六點就得起床。長期的睡眠缺乏，讓我精神分外的疲憊。幾乎每天都是強打著精神，靠喝咖啡，還有中午的午休撐過來的。

最近每日越來越暖了，我坐著靠窗的位置，開啟窗戶，風一吹，搖搖欲睡。在我?guī)捉?jīng)掙扎后，我結(jié)果還是睡著了。我不知道x老師是如何對付我的，但是我想，她理應也望見我在睡覺了吧，我的同桌叫了我?guī)状危矝]能把我叫起來，我迷含混糊的趴在桌上。直到被指導主任直接把我從桌上提起來，我才回響過來。

老師，雖然我上課睡覺是有多方面的理由，譬如學習太累，譬如發(fā)燒，但是沒有什么好狡辯的，沒聽課就是沒聽課，睡覺就是睡覺。這還是我的自身問題，假設我在想睡覺的時候直接站到教室后面去的話，那我就不會睡著了。我在這向您保證，我在以后的課堂上再也不會睡覺了。這樣的事情十足不會再展現(xiàn)其次次，我會合理安置好時間。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇7

敬愛的老師：

您好！

我是xxx，我對自己今天的表現(xiàn)感到分外的自責，我作為一名學生卻沒有做好學生的事情，這是一個分外大的問題，在這個過程當中我認為這是對學習的不負責，在這方面還是要專心的做好這些細節(jié)的工作，這一點是毋庸置疑的，我現(xiàn)在也是分外的自責，這不是學生理應有的態(tài)度，我真的感覺分外痛苦，今天我展現(xiàn)的處境是分外不好的，這即刻間我也是想的分外領(lǐng)會，表現(xiàn)也不是很好，對于這次的事情我也理應反省一下自己。

今天不聽講的處境，導致了后面您問我問題的時候我就沒有回復上來，我知道這讓您消沉了，真的感覺分外的不好，現(xiàn)在我不知道怎么跟您解釋這些，在這方面我是理應要做好打定，上課不聽講的處境我感覺分外的自責，在這方面我是理應要專心做好充分的打定才是，理應對的起您的細心指導，您在講臺上講課，而我卻沒有聽講，這讓我感覺分外的不好，以后我也確定不會持續(xù)這樣耽延自己的時間了，我感覺這方面我還是理應要有自己態(tài)度，作為學生我理應要對自己的負責，對學習負責，這種感覺是分外不好的，在這一點上面切實是我理應要去專心端正好的態(tài)度，以后我確定專心的聽講，身為學生這是最根本的素養(yǎng)，這也是不容忽略的，我理應要有這個態(tài)度。

今天展現(xiàn)這樣的事情，我知道我應好好的反省一下自己，未來還會有更多的事情等著我去完善好，學生的要有學生的樣子，今天上課的時候我的留神力完全不在課堂上，這確定讓您消沉了，我真的感覺分外痛苦，我的行為是對自己的學習的不負責，我理應要對這次的事情深刻反省自己，今天上課不聽講我真的感覺分外的慚愧，當時您問我的問題其實就是一個分外簡樸的問題，我就是由于沒有好好的聽講所以才展現(xiàn)了這樣的處境，儼然連一個簡樸的問題都是回復不上來，真的感覺分外的羞愧，這不是一名學生理應要有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來真的是分外的自責，這不是我理應有的樣子，我現(xiàn)在真的感覺分外的痛苦，有些事情還是應要專心的對待，在這一點上面是毋庸置疑的，這也是我理應要有的態(tài)度，不管是在什么時候我多理應要有這種意識才好，我真的為我這次上課不聽講的處境感到深深地自責，要好好的反省一下自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇8

敬愛的老師：

您好！

老師講課本來就是講給學生聽的，但是我卻沒有明確這一點，還濫用老師的心，讓老師在上課的時候察覺我沒有專心的聽講，我在這個時間的開小差行為實在不是一個學生理應做的。明明老師講的課就分外的有意思，但我竟然就是沒有將這些課程都聽進去，是我的不好，這一點我還需要多多明確。

在課堂上老師講的任何一點的學識都是在考試中可能會用到的，是我理應隨時都要留神的，并且老師會在課堂上為我們陳述的學識確定都是老師的道理的，必定是有確定的用處的，不然老師更是不成能濫用上課的短短幾特別鐘來為我們講解。所以我務必要在課堂上好好地聽老師的講解。這次我沒有在課堂上專心聽講，就直接濫用了老師的激情，更是沒有收獲到我理應獲取的學識，就等于這一堂課白來了。要知道世界上還有好多的孩子分外渴望上學，但是就是沒有這樣的機遇，然而我卻懷抱著這樣的機遇，來濫用資源，這是相當?shù)目蓯旱摹?/p>

現(xiàn)在我是深深的意識到這方面的錯誤了，我想要自己能夠，我知道自己的不專心聽講已經(jīng)是給自己造成了相當嚴重的問題。我完全沒有接收到整節(jié)課老師陳述的重點，更是在放學后的練習題上完全沒有手段做到較好的完成，這就有可能會致使我選擇抄襲這樣的錯誤方向，最終毀害我的一生，現(xiàn)在才懊喪的我，會更加留神這一點，會逐漸調(diào)整好自己的各個方面，將自己打造成為一個專心聽課的好學生。

在之后每天的學習上，我都盡量將自己以一個乖學生來進展，努力讓自己在課堂上得到較大的成長，將老師講授的每一點學識都牢記在心中。并時刻謹記著我現(xiàn)在所獲得的教導資源是分外名貴的，萬萬不能肆意濫用，或許這樣我才能更好地收獲到自己理應要收獲到的學識?，F(xiàn)在我最關(guān)鍵的一點就是要將學習視作最重要的事，要將老師講授的每一點學識都記在心里，這樣我才能夠收獲到更多的學識，才能讓自己有更多的成長。未來的我會成長成為什么樣子，都是由我自己來操縱的，所以我務必要抓緊上課的時間，豐富自己的學識。

此致

敬禮！

檢討書：

20xx年xx月xx日

上課不聽講的檢討書篇9

敬愛的老師：

您好！

分外歉仄在昨天您的課上，我沒有在上課的時候集中精神來聽您講課，我知道我的所作所為實在是有些惡劣，不僅讓您生氣，影響了您的教學，還讓同學們的學習中斷，打斷了他們的學習。現(xiàn)在想起這件事我都照舊感到分外的歉仄，只能寫下這份檢討書來反省自己的錯誤并向您賠罪，夢想在您看完檢討書后，能夠原諒我。

作為一個高中生，我在上課的時候，還走神，鮮明好是沒有好好的熟悉自己的身份，沒有好好的感受領(lǐng)會我們的身上有多重的擔子！三年，我們只有三年也僅有三年！面對能夠變更命運的高考，這三年的時間總是顯得有些倉促。但其實對于那些懂得掌控自己，掌控時間的人來說，這三年已經(jīng)足夠讓自己來變更自己的命運了！可是，我卻沒有領(lǐng)會的意識到，自己的勞績并不出眾，我的學習才能也不能讓我在學習的道路上一日千里。既然如此，我又哪有放松的時間呢？我沒有去珍惜每一分每一秒的時間，反而在最為名貴的上課時間讓自己的思緒離開教室！

再看看我的身后，父母帶著期盼的為我冒死支撐起腳下的支柱，只為了等待我踏上頂峰的哪一天，老師在為我們一步一步鋪好階梯，只等著我們靠著自己的努力走上臺階即可。想想那些連學習都是一種奢靡的貧困孩子，想想父母老師為我所做的一切，我到底有什么資格坐在半山腰上休息？父母不曾有一天停下，老師不曾有一天停下，連同學們，雖然走的或快或慢，但是也不曾停下自己想上的腳步！我呢，看著自己的腳，已經(jīng)有些“麻木”了，越是不去前進，我這“麻木”感就越強，要是再這樣下去，我總有一天會被遺忘在這臺階下，一輩子也登不上那理想中的頂峰！

在反思過后，我看到了未來的自己，沒有成為夢想中的自己，沒有成就夢想中的生活，甚至，沒有在夢想上踏足過！我猛然驚醒，我不能再這樣了！現(xiàn)在哦所晃神的一下，說不定就是丟掉了未來最關(guān)鍵的一分！一分就失去了與理想相聚的機遇，一分就留下懊喪的人生，這是多么的不值得?。?/p>

老師，對不起！同時，也感謝您的指點。在之后的學習中，我會好好的監(jiān)視自己，不會再讓自己在根本的道路上走錯，再不會偏離我的理想！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇10

敬愛的老師：

您好！

今天在英語課堂上，我展現(xiàn)了嚴重違反課堂紀律的行為，在課堂上與同桌的同學在玩嬉戲，沒有專心聽老師講課，而且我和同桌同學玩嬉戲的動靜很大，這不僅對老師上課講解過程中造成影響，還對班上其他同學聽課造成了影響，是我做的不對，所以，我懷著深深的歉意寫下這份檢討書。

事情是這樣的，在上英語課前，我和同桌的同學就已經(jīng)開頭了嬉戲，在本子上下五子棋，輸?shù)娜藭杉{處治，我們玩得欲罷不能，沒有一點意識，已經(jīng)打了上課鈴。上課鈴聲響起，學生就要打定好，把手頭上的事都停下來，等待老師到教室來上課。我沒有做到，對老師起碼的崇敬都沒有，老師在講臺上專心細心地給我們授課，我無視老師的存在，不崇敬老師的教學成果，老師辛辛苦苦地打定好上課要講的內(nèi)容，研究了大量的教學方法，就是為了讓我們每一位同學都能采納聽懂老師當天講的學識點。所以，我展現(xiàn)在課堂上不專心聽講的行為是愚蠢的，將老師的勞動和辛苦付出東流，我這樣的學生斷定讓老師感到分外的悲傷，現(xiàn)在我檢討反省了自己的錯誤，所以先跟老師說一句歉仄，夢想老師您可以不跟我這不懂事的學生計較，由于我的行為，讓老師悲傷，是我做得不對，我確定改正我這不良的行為。

課堂上，學生理應做的事情就是專心地聽課，學習心得學識，而不是用來干一些與上課無關(guān)的事，作為初中生理應已經(jīng)知道要遵守課堂紀律。尊師是學生的根本素養(yǎng)，連對老師最起碼的崇敬都沒有，根本不算是一名合格的學生。

在今后的學習中，我確定會專心地對待每一堂課，遵守課堂的紀律，在課上不做與課堂無關(guān)的事情，跟上老師的上課節(jié)奏，又不懂的地方實時訊問老師，要做到當堂課遇到的問題就當場解決。更要崇敬老師，明白老師對我們的良苦精心，并對老師懷有一份感恩之情，這樣才能對得起老師對我們的付出，不會讓老師覺得自己的付出是白費的。

結(jié)果，夢想可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學生確定會更正自新，做一名您心目中的優(yōu)秀學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課不聽講的檢討書篇11

敬愛的老師：

您好！

前幾天我在上課的時候沒有專心聽講，這是不崇敬老師的行為，也是對自己的不坦誠，因此我要對自己的這種行為做一個深刻的檢討，用來警醒以后的自己，其實對于這件事情我也感到很懊惱。

那天正是上課的時候，老師您聲情并茂地陳述著課本上的學識，同學們也都聽得津津有味，唯有我沒有專心聽講，也許是走神了吧，前段時間還好，那時還沒有動什么提防思，我和其他同學一樣，抬頭望黑板，抬頭望老師。悵然這種狀態(tài)沒有持續(xù)太久，不知不覺中我將頭轉(zhuǎn)向窗外，操場上大量人在上體育課，唉！怎么還不下課，有些想出去玩了，同樣是學生，為什么有的人可以在體育課上玩，而我卻只能在教室聽課呢？這時候您從我身邊經(jīng)過，并用教材敲了一下我的頭“上課專心聽講，不要走神，你將我剛剛念的那一段讀一遍”。這一話語令我的思緒瞬間回到課堂，當時我滿腦子都是問號，剛剛老師念的是那一段？只聽您接下來說道：“知道這節(jié)課上的是語文課嗎？語文書都沒拿出來，給我站著聽講！”上課不專心聽講，我這也算是自找的。

上課算是學習時間，作為學生不專心聽講那就是對自己的不負