初中化學人教版九年級下冊期末 校賽得獎

2016-2017學年山東省臨沂市郯城縣北片區(qū)九年級（下）第一次月考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）1．下列變化中，發(fā)生了化學變化的是（）A．干冰升華 B．膽礬研碎 C．糧食釀酒 D．蘋果榨汁2．把下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油3．下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體4．下列幾種常見的物質中，不含有機物的是（）A．牛奶 B．檸檬汁 C．食醋 D．礦泉水5．下列實驗操作中正確的是（）A．為了加快固體溶解，可用溫度計攪拌B．直接點燃未經驗純的可燃性氣體C．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入水里，并不斷攪拌D．加熱后的試管立即用冷水沖洗6．下列關于CO2與CO的比較錯誤的是（）A．1個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中血紅蛋白結合引起中毒7．化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具，下列物質的俗名與化學式一致的是（）A．食鹽NaCl B．苛性鈉NaHCO3 C．純堿Ba（OH）2 D．醋酸CH3CH2OH8．與元素的化學性質關系最密切的是（）A．原子的最外層電子數 B．元素的相對原子質量C．元素的核電荷數 D．原子的核外電子數9．如圖是x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（）A．x顯酸性 B．y一定是水C．z可能是碳酸鈉溶液 D．z可使無色酚酞溶液變紅10．生鐵和足量的稀鹽酸充分反應后，總會有一些殘渣剩余，殘渣的成分主要是（）A．鐵 B．氯化鐵 C．氯化亞鐵 D．碳11．根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是（）A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具B．用燃燒法區(qū)分棉花和羊毛C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過的菜刀用干抹布擦干防止生銹12．下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．其中不必進行的是（）A．將鐵片放入稀鹽酸 B．將銅片放入稀鹽酸C．將鐵片放入硝酸銀溶液 D．將銅片放入硝酸銀溶液13．用水壺燒水，水開時壺蓋被頂開．對這一現象的解釋正確的是（）A．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大C．水分解成氫氣和氧氣D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數目增多了14．下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）A．NaClBaCl2Na2SO4 B．KNO3HClCaCl2C．H2SO4FeCl3NaNO3 D．NaOHHNO3Na2CO315．正確理解化學概念學習化學知識非常重要．下列對化學概念的理解正確的是（）A．氧化物就是含氧元素的化合物B．質量守恒定律就是化學反應前各物質的質量和反應后各物質的質量相等C．中和反應就是生成鹽和水的反應D．單質是由同種元素組成的純凈物16．某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子，下列說法正確的是（）A．該粒子為陽離子B．該粒子原子序數為10C．該粒子可表示為O2﹣D．該元素位于元素周期表第一周期17．下列物質露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使其質量增加的是（）A．濃硫酸 B．燒堿溶液 C．濃鹽酸 D．過氧化氫溶液18．下列實驗方案錯誤的是（）A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法B．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法C．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸D．檢驗某井水是否為硬水，可使用肥皂水19．從反應原理和產物純度二個角度考慮，下列制取FeSO4溶液的方案中最佳的是（）A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的鐵粉與ZnSO4反應D．Fe粉與過量的CuSO4溶液反應，過濾20．去年天津“8?12”爆炸案發(fā)生的主要原因是由于物品存放不當引起的．下列有關物品存放和安全常識正確的是（）A．火堿、消石灰可以敞口放置B．可燃物露天放置即可燃燒C．室內電器著火，先切斷電源再滅火D．少量濃硫酸粘在皮膚上，立即涂上碳酸氫鈉溶液21．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是（）A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 C．稀鹽酸 D．NaNO3溶液22．下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現的是（）A．Cu→Cu（OH）2 B．K2SO4→KNO3 C．Ba（OH）2→NaOH D．H2SO4→H2O23．下列生活中常見物質的主要成分，屬于鹽的是（）A．醋 B．生石灰 C．純堿 D．燒堿24．下列物質相互混合時，能發(fā)生化學反應，但無沉淀生成的是（）A．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液 B．氫氧化鐵和硫酸C．碳酸鈣和氯化鈉溶液 D．硝酸銀溶液和氯化鎂溶液25．小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較（）A．偏低 B．偏高 C．不變 D．無法判定二、填空與簡答題（每空2分，共26分）26．用元素符號或化學式填空．（1）2個氫氧根離子；（2）氧化鋁．27．鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題．（1）A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是．（2）B中鐵釘最易生銹的部位是（填“a”、“b”或“c”）．（3）C中剛開始無氣泡產生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內發(fā)生反應的化學方程式是．（4）D中反應一段時間后，溶液顏色會由藍色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應的化學方程式．28．A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后現象如圖所示，試回答：（1）你認為燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．（2）如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，據圖分析，10℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質質量關系是（填“相等”或“不想等”）．其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．29．已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體．它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去），試回答：（1）寫出E、F的化學式：E；F；（2）用化學方程式表示以下轉換關系：A→D；C→A．三、實驗探究題（每空2分，共12分）30．某化學課外興趣小組的小剛和小強同學到實驗室去做探究實驗時，他們意外發(fā)現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體．根據所學化學知識，他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質情況進行了探究．提出問題：氫氧化鈉固體變質程度如何？查閱資料：氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色猜想與假設：小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質，生成了碳酸鈉．小強猜想：．實驗探究：小剛和小強設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想．探究過程如下：實驗步驟實驗操作實驗現象實驗結論或化學方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應后過濾有生成證明有碳酸鈉，氫氧化鈉已變質．寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應的化學方程式．步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)樯C明有氫氧化鈉，結論：氫氧化鈉部分變質得出結論：小剛的猜想正確．表達與交流（1）用化學方程式表示氫氧化鈉變質的原因．（2）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封能夠保存的原因．四、計算題（共12分）31．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn．（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫兩種元素的質量比為．（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數為（計算結果精確到%）．32．某同學在實驗室發(fā)現一瓶標簽殘缺的硫酸銅溶液．為了測定此溶液的溶質質量分數，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示．請你仔細分析此關系圖，并進行計算．（1）當滴入氫氧化鈉溶液g時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應，此時溶液中的溶質為（填化學式）．（2）計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數（寫出解題過程）．

2016-2017學年山東省臨沂市郯城縣北片區(qū)九年級（下）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）1．下列變化中，發(fā)生了化學變化的是（）A．干冰升華 B．膽礬研碎 C．糧食釀酒 D．蘋果榨汁【考點】化學變化和物理變化的判別．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解答】解：A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．C、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．D、蘋果榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C．2．把下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油【考點】溶液的概念、組成及其特點．【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．【解答】解：A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，故選項正確．D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．故選：C．3．下列實驗現象的描述中，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象．【分析】A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．B、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．C、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的氣體，故選項錯誤．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，故選項錯誤．C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而非白霧，故選項錯誤．D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確．故選：D．4．下列幾種常見的物質中，不含有機物的是（）A．牛奶 B．檸檬汁 C．食醋 D．礦泉水【考點】有機物與無機物的區(qū)別．【分析】根據已有的知識進行分析解答，有機物是指含有碳元素的化合物，據此解答．【解答】解：A、牛奶中富含蛋白質，蛋白質屬于有機物；B、檸檬汁中含有檸檬酸，檸檬酸屬于有機物；C、食醋中含有醋酸，醋酸屬于有機物；D、礦泉水中不含有有機物；故選D．5．下列實驗操作中正確的是（）A．為了加快固體溶解，可用溫度計攪拌B．直接點燃未經驗純的可燃性氣體C．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入水里，并不斷攪拌D．加熱后的試管立即用冷水沖洗【考點】濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；物質的溶解；玻璃儀器的洗滌；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純．【分析】A、根據溶解的方法，進行分析判斷．B、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷．C、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．D、根據洗滌試管的方法與注意事項，進行分析判斷．【解答】解：A、為了加快固體溶解，可用玻璃棒進行攪拌，不能用溫度計進行攪拌，故選項說法錯誤．B、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，直接點燃未經驗純的可燃性氣體，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法正確．D、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，否則會發(fā)生炸裂，故選項說法錯誤．故選：C．6．下列關于CO2與CO的比較錯誤的是（）A．1個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中血紅蛋白結合引起中毒【考點】二氧化碳的物理性質；二氧化碳的用途；二氧化碳對環(huán)境的影響；一氧化碳的物理性質；一氧化碳的毒性．【分析】A、根據分子中的原子構成考慮；B、根據它們的溶解性考慮；C、根據二氧化碳的用途考慮；D、根據二氧化碳和一氧化碳的性質考慮．【解答】解：A、一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，故A說法正確；B、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故B說法正確；C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故C說法錯誤；D、CO2會使溫度升高造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合使人體不能很好與氧氣結合而中毒，故D說法正確．故選：C．7．化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具，下列物質的俗名與化學式一致的是（）A．食鹽NaCl B．苛性鈉NaHCO3 C．純堿Ba（OH）2 D．醋酸CH3CH2OH【考點】化學式的書寫及意義．【分析】熟記常用物質的化學名稱、俗名、化學式，如碳酸鈉、氫氧化鈣、生石灰、干冰、氯化鈉等物質．【解答】解：A．氯化鈉俗稱食鹽，化學式正確，故正確．B．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學為NaOH，其名稱、俗名、化學式一致，NaHCO3是碳酸氫鈉的化學式，俗稱小蘇打，故錯誤；C．碳酸鈉、純堿、Na2CO3，化學式錯誤，故錯誤；D．醋酸的化學式為CH3COOH，故錯誤．故選A．8．與元素的化學性質關系最密切的是（）A．原子的最外層電子數 B．元素的相對原子質量C．元素的核電荷數 D．原子的核外電子數【考點】核外電子在化學反應中的作用．【分析】根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，決定元素化學性質的是最外層電子數，據此進行分析解答．【解答】解：元素性質與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數目有密切關系，決定元素化學性質的是最外層電子數．A、與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數，故選項正確．B、與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數，而不是相對原子質量，故選項錯誤．C、與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數，而不是核電荷數，故選項錯誤．D、與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數，而不是核外電子數，故選項錯誤．故選：A．9．如圖是x、y、z三種液體的近似pH，下列判斷不正確的是（）A．x顯酸性 B．y一定是水C．z可能是碳酸鈉溶液 D．z可使無色酚酞溶液變紅【考點】溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿指示劑及其性質．【分析】依據pH的應用范圍在0～14之間，當pH=7時水呈中性；pH＜7時水呈酸性，pH愈小，酸性愈強；當pH＞7時水呈堿性，pH愈大，堿性愈強據此分析即可．【解答】解：A、x的pH為2，小于7，呈酸性，故A正確；B、y的pH為7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化鈉的溶液也是中性的，故B錯誤；C、z的pH為10，大于7，呈堿性，而碳酸鈉溶液顯堿性，故C正確；D、z的pH為10，大于7，呈堿性，因此z可使無色酚酞溶液變紅，故D正確．故選：B．10．生鐵和足量的稀鹽酸充分反應后，總會有一些殘渣剩余，殘渣的成分主要是（）A．鐵 B．氯化鐵 C．氯化亞鐵 D．碳【考點】生鐵和鋼；金屬的化學性質．【分析】根據生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質進行分析．【解答】解：生鐵和足量的稀鹽酸混合時，生鐵中的鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，而碳不能和稀鹽酸反應，因此殘渣的主要成分是碳．故選：D．11．根據你的生活經驗和所學的化學知識判斷，下列做法不科學的是（）A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具B．用燃燒法區(qū)分棉花和羊毛C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過的菜刀用干抹布擦干防止生銹【考點】金屬的化學性質；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．【分析】A、根據鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜進行分析；B、棉花屬于纖維素，羊毛的主要成分為蛋白質，根據二者的性質進行區(qū)別；C、根據硬水加入肥皂水不易產生泡沫，軟水加入肥皂水容易產生氣泡分析；D、根據防止金屬生銹的方法分析．【解答】解：A、用鋼絲球在洗去鋁鍋內臟物的同時，也會刷去表面的氧化鋁薄膜，故A錯誤；B、棉花屬于纖維素，羊毛的主要成分為蛋白質，最簡單的檢驗方法是在火中灼熱，有燒焦羽毛的氣味的是蛋白質，故B正確；C、硬水加入肥皂水不易產生泡沫，軟水加入肥皂水容易產生氣泡，可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸，用過的菜刀用抹布擦干防止生銹，故D正確．故選：A．12．下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．其中不必進行的是（）A．將鐵片放入稀鹽酸 B．將銅片放入稀鹽酸C．將鐵片放入硝酸銀溶液 D．將銅片放入硝酸銀溶液【考點】金屬活動性的探究；金屬活動性順序及其應用．【分析】要驗證金屬的活動性順序，可以選用多種試劑．本題給出的答案中一共有5種試劑，因此就會出現多余的反應，只要前后聯(lián)系，對比分析，答案就會迎刃而解．【解答】解：選項A能證明Fe＞H；選項B能證明Cu＜H；選項D能證明Cu＞Ag，因此ABD結合能證明Fe＞H＞Cu＞Ag，選項C能證明Fe＞Ag，因此選項C實驗不必進行．故選C．13．用水壺燒水，水開時壺蓋被頂開．對這一現象的解釋正確的是（）A．水沸騰時掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大B．水受熱時分子間間隔變大，所占體積變大C．水分解成氫氣和氧氣D．水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數目增多了【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是分子大小隨溫度升高而增大，故選項解釋錯誤．B、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，所占體積變大，故選項解釋正確．C、水沸騰時掀起壺蓋，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項解釋錯誤．D、水沸騰時掀起壺蓋，是因為溫度升高，分子間的間隔增大，而不是水分子分解成氫原子和氧原子，粒子數目增多，故選項解釋錯誤．故選：B．14．下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）A．NaClBaCl2Na2SO4 B．KNO3HClCaCl2C．H2SO4FeCl3NaNO3 D．NaOHHNO3Na2CO3【考點】離子或物質的共存問題．【分析】本題利用復分解反應的條件來判斷物質能否共存的問題，若物質在水中解離成的離子重新結合生成水或氣體或沉淀時，物質就不能共存．本題還要注意能得到無色透明溶液，則應注意常見離子在水中的顏色．【解答】解：A、BaCl2和Na2SO4能反應生成硫酸鋇白色沉淀，故不能共存，不正確；B、KNO3HClCaCl2相互之間結合成沉淀、氣體、或水，即不能發(fā)生化學反應能共存且無色，正確；C、這三種物質的離子間不能結合成沉淀、氣體、或水，故可以共存，但氯化鐵溶液是黃色的，不正確；D、NaOH和硝酸生成硝酸鈉和水；Na2CO3和HNO3可以反應生成水與二氧化碳氣體，故不能共存，故選B．15．正確理解化學概念學習化學知識非常重要．下列對化學概念的理解正確的是（）A．氧化物就是含氧元素的化合物B．質量守恒定律就是化學反應前各物質的質量和反應后各物質的質量相等C．中和反應就是生成鹽和水的反應D．單質是由同種元素組成的純凈物【考點】從組成上識別氧化物；中和反應及其應用；單質和化合物的概念；質量守恒定律及其應用．【分析】A、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，有的含氧化合物有兩種以上元素組成；B、根據質量守恒定律的概念分析即可；C、酸和堿作用生成鹽和水的反應屬于中和反應；D、根據單質的概念進行分析．【解答】解：A、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是兩種元素，例如碳酸中含有氧元素，它不是氧化物，故A錯誤；B、質量守恒定律就是參加化學反應的各物質的質量總和與反應后生成的各物質的質量總和相等，強調“參加反應”，故B錯誤；C、生成鹽和水的反應不一定屬于中和反應，例如氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，該反應不屬于中和反應，故C錯誤；D、單質是由同種元素組成的純凈物，故D正確．故選：D．16．某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子，下列說法正確的是（）A．該粒子為陽離子B．該粒子原子序數為10C．該粒子可表示為O2﹣D．該元素位于元素周期表第一周期【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．【分析】根據題意，某元素原子得到2個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數，據此推斷出該元素原子的核電荷數，結合各選項的說法進行分析判斷即可．【解答】解：氖的核電荷數是10，根據原子中：核電荷數=質子數=核外電子數，可以知道氖原子核外有10個電子，又由于該元素原子得到2個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數，可知該元素的原子核外電子數為8個電子，則其核電荷數也為8．A、該元素的原子得到2個電子后形成的離子帶負電荷，故為陰離子．B、由分析可知，該粒子原子序數為8；C、由分析可知，該粒子可表示為O2﹣；D、該元素核電荷數為8，核外有2個電子層，位于周期表第二周期；故選：C．17．下列物質露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使其質量增加的是（）A．濃硫酸 B．燒堿溶液 C．濃鹽酸 D．過氧化氫溶液【考點】空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法．【分析】物質露置于空氣中，因發(fā)生化學反應質量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質，據此根據常見物質的化學性質進行分析判斷．【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項錯誤．B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學反應導致質量增加，故選項正確．C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質量減少，故選項錯誤．D、過氧化氫溶液常溫下能分解產生氧氣，露置于空氣中，會使其質量減少，故選項錯誤．故選：B．18．下列實驗方案錯誤的是（）A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法B．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法C．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸D．檢驗某井水是否為硬水，可使用肥皂水【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作；過濾的原理、方法及其應用；硬水與軟水；酸的化學性質；碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣．【分析】A、蒸餾是利用液體混合物中各組分揮發(fā)性的差異而將組分分離混合物的一種重要的操作技術，尤其是對于液體混合物的分離；B、過濾是使不溶性固體和液體分離的一種常用方法，結晶是分離幾種可溶性固體混合物的一種方法；C、碳酸鈉可與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；氯化鈉與稀鹽酸不能發(fā)生反應；D、硬水是指含鈣、鎂離子較多的水，軟水則含有鈣、鎂離子較少；水中鈣、鎂離子會影響肥皂的起泡，倒入肥皂水，泡沫少的為硬水．【解答】解：A、利用加熱使水變成水蒸氣然后再冷聚成水的蒸餾的方法可以從海水中獲得蒸餾水；故A正確；B、過濾不能使溶解在水中的氯化鈉與水分離，要從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體需要采取蒸發(fā)結晶的方法；故B不正確；C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，所以加入稀鹽酸可把碳酸鈉轉化為氯化鈉而除去；故C正確；D、向井水中倒入肥皂水，泡沫很少則為硬水，泡沫豐富則為軟水；故D正確；故選B．19．從反應原理和產物純度二個角度考慮，下列制取FeSO4溶液的方案中最佳的是（）A．過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾B．過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾C．過量的鐵粉與ZnSO4反應D．Fe粉與過量的CuSO4溶液反應，過濾【考點】金屬的化學性質；酸的化學性質．【分析】A、根據鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析；B、根據氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水進行分析；C、根據鐵不會與ZnSO4反應進行分析；D、根據Fe粉與過量的CuSO4溶液反應后，得到硫酸亞鐵和CuSO4的混合物進行分析．【解答】解：A、鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故A正確；B、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，故B錯誤；C、鐵不會與ZnSO4反應，故C錯誤；D、Fe粉與過量的CuSO4溶液反應后，得到硫酸亞鐵和CuSO4的混合物，故D錯誤．故選：A．20．去年天津“8?12”爆炸案發(fā)生的主要原因是由于物品存放不當引起的．下列有關物品存放和安全常識正確的是（）A．火堿、消石灰可以敞口放置B．可燃物露天放置即可燃燒C．室內電器著火，先切斷電源再滅火D．少量濃硫酸粘在皮膚上，立即涂上碳酸氫鈉溶液【考點】空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法；常見的意外事故的處理方法；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法．【分析】A、根據火堿、消石灰分別是氫氧化鈉、氫氧化鈣的俗稱，均能與空氣中的二氧化碳反應，進行分析判斷．B、根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點，進行分析判斷．C、根據室內電器著火的處理方法，進行分析判斷．D、根據濃硫酸不慎沾到皮膚上的處理方法，進行分析判斷．【解答】解：A、火堿、消石灰分別是氫氧化鈉、氫氧化鈣的俗稱，均能與空氣中的二氧化碳反應，為防止發(fā)生變質，不能敞口放置，故選項說法錯誤．B、可燃物露天放置不一定能燃燒，需要達到該可燃物的著火點才能燃燒，故選項說法錯誤．C、室內電器著火，為防止觸電，先切斷電源再滅火，故選項說法正確．D、濃硫酸具有較強的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，故選項說法錯誤．故選：C．21．下列試劑中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來的是（）A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 C．稀鹽酸 D．NaNO3溶液【考點】酸、堿、鹽的鑒別．【分析】A、根據氯化鉀不與三者反應進行分析，B、根據碳酸鉀和三者反應的現象不同進行分析，C、根據鹽酸不與硫酸和氯化鈣反應進行分析，D、根據所有的硝酸鹽和鈉鹽都溶于水進行分析．【解答】解：A、氯化鉀和硫酸、氫氧化鉀、氯化鈣都不會反應，現象相同，不能鑒別，故A錯誤，B、碳酸鉀和硫酸反應會產生氣體，和氫氧化鉀不反應，沒現象，和氯化鈣反應會生成沉淀，三種現象不同，可以鑒別，故B正確，C、鹽酸和氫氧化鉀會反應，但是無現象，和硫酸、氯化鈣不反應，三種現象相同，不能鑒別，故C錯誤，D、所有的硝酸鹽和鈉鹽都溶于水，不會和三者反應，故D錯誤，故選B．22．下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現的是（）A．Cu→Cu（OH）2 B．K2SO4→KNO3 C．Ba（OH）2→NaOH D．H2SO4→H2O【考點】物質的相互轉化和制備；金屬的化學性質；酸的化學性質；堿的化學性質；鹽的化學性質．【分析】銅和氧氣在點燃的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，需要三步才能實現；K2SO4和硝酸鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鉀，能通過一步反應實現；Ba（OH）2和硫酸鈉反應生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，能通過一步反應實現；H2SO4和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，能通過一步反應實現．【解答】解：A、銅和氧氣在點燃的條件下生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，需要三步才能實現；故選項正確；B、K2SO4和硝酸鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鉀，能通過一步反應實現；故選項錯誤；C、Ba（OH）2和硫酸鈉反應生成硫酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉，能通過一步反應實現；故選項錯誤；D、H2SO4和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，能通過一步反應實現，故選項錯誤；故選A23．下列生活中常見物質的主要成分，屬于鹽的是（）A．醋 B．生石灰 C．純堿 D．燒堿【考點】氧化物、酸、堿和鹽的概念．【分析】電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸，電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿，由金屬離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽．【解答】解：A、醋的主要成分是醋酸，醋酸屬于酸．故選項錯誤；B、生石灰是由鈣元素和氧元素組成的氧化物．故選項錯誤；C、純堿是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽．故選項正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿．故選項錯誤．故選C．24．下列物質相互混合時，能發(fā)生化學反應，但無沉淀生成的是（）A．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液 B．氫氧化鐵和硫酸C．碳酸鈣和氯化鈉溶液 D．硝酸銀溶液和氯化鎂溶液【考點】復分解反應及其應用．【分析】根據復分解反應發(fā)生的條件和生成的可溶性分析：硝酸鈉和氯化鉀不能反應；氫氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水，碳酸鈣和氯化鈉不反應，硝酸銀和氯化鎂反應生成沉淀．【解答】解：A、硝酸鈉和氯化鉀不能反應，混合時沒有沉淀生成．故選項錯誤；B、氫氧化鐵和硫酸反應能生成硫酸鐵和水，硫酸鐵能溶于水，沒有沉淀生成．故選項正確；C、碳酸鈣和氯化鈉溶液不反應，因為碳酸鈣不溶于水．故選項錯誤；D、硝酸銀溶液和氯化鎂溶液混合后能生成氯化銀沉淀．故選項錯誤．故選B．25．小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較（）A．偏低 B．偏高 C．不變 D．無法判定【考點】溶液的酸堿度測定．【分析】小明同學在測量溶液PH時先用蒸餾水將pH試紙潤濕時，再滴加待測液會使溶液溶質質量分數減小，利用這一知識解決此題即可．【解答】解：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，相當于把原溶液用水稀釋，若待測液呈酸性，則pH偏高；若待測液呈堿性，則pH偏低；若待測液呈中性，則pH不變．故選D．二、填空與簡答題（每空2分，共26分）26．用元素符號或化學式填空．（1）2個氫氧根離子2OH﹣；（2）氧化鋁Al2O3．【考點】化學符號及其周圍數字的意義．【分析】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，寫出其化學式即可．【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH﹣．（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3．故答案為：（1）2OH﹣；（2）Al2O3．27．鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬，下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題．（1）A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是Fe3O4．（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）．（3）C中剛開始無氣泡產生，溶液顏色逐漸由無色變?yōu)辄S色，此時試管內發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．（4）D中反應一段時間后，溶液顏色會由藍色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．【考點】金屬的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；書寫化學方程式、．【分析】（1）依據鐵絲燃燒的生成物回答；（2）依據鐵生銹的條件分析；（3）依據未打磨的鐵片表面含有銹，結合實驗的現象寫出反應的方程式；（4）根據鐵與硫酸銅的反應分析回答．【解答】解：（1）鐵絲的燃燒產物是四氧化三鐵，四氧化三鐵是黑色的固體，故答案為：Fe3O4；（2）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時接觸，所以因b處與水和氧氣同時充分接觸，所以最易生銹．故答案為：b；（3）未打磨的鐵片表面含有銹，銹與硫酸反應產生硫酸鐵是黃色的溶液，故反應的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（4）鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，故反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．故答案為：Fe3O4；b；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；28．A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后現象如圖所示，試回答：（1）你認為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．（2）如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線圖，據圖分析，10℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質質量關系是相等（填“相等”或“不想等”）．其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C燒杯中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．【考點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用．【分析】（1）根據圖1的燒杯底部是否有固體剩余可得到答案；（2）根據溶解度曲線知10℃時甲、乙的溶解度相同解答．【解答】解：（1）通過圖可知，A、C兩個燒杯充分溶解后，溶質部分未溶解，B中全部溶解，所以B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液；（2）由已知條件A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水，10℃時甲、乙的溶解度相同，故分別加入甲、乙兩物質各10g，充分溶解后A、C燒杯中未溶解的溶質質量關系是相等；由于乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時，C中會有新的晶體析出，C燒杯中的溶液是飽和溶液．故答案為：（1）B；（2）相等，飽和．29．已知A、B、C三種物質含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物；D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體．它們之間的轉化關系如圖所示（有些轉換關系，反應條件等略去），試回答：（1）寫出E、F的化學式：ECO；FC；（2）用化學方程式表示以下轉換關系：A→DCaCO3CaO+CO2↑；C→ACa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．【考點】物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、．【分析】根據A是大理石的主要成分，故A為碳酸鈣，B為氧化物，B能夠和水反應產生C，C能夠轉化為碳酸鈣，因此可能是碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的轉化，則B是氧化鈣，C是氫氧化鈣；再由A（碳酸鈣）、D兩種物質相互轉化的關系，D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體﹣一氧化碳，可推斷出D為二氧化碳，E為一氧化碳，F是碳，帶入驗證．【解答】解：A是大理石的主要成分，故A為碳酸鈣，B為氧化物，B能夠和水反應產生C，C能夠轉化為碳酸鈣，因此可能是碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣的轉化，則B是氧化鈣，C是氫氧化鈣；再由A（碳酸鈣）、D兩種物質相互轉化的關系，D、E、F三種物質含有同種非金屬元素，其中F是單質，E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體﹣一氧化碳，可推斷出D為二氧化碳，E為一氧化碳，F是碳或氧氣，因此：（1）E是一氧化碳，F是碳或氧氣，故答案為：CO；C（合理即可）；（2）A→D的轉化為碳酸鈣高溫分解產生氧化鈣和二氧化碳，故反應的方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；C→A是Ca（0H）2與CO2反應生成CaCO3和H2O，故選反應的方程式為：Ca（0H）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、實驗探究題（每空2分，共12分）30．某化學課外興趣小組的小剛和小強同學到實驗室去做探究實驗時，他們意外發(fā)現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體．根據所學化學知識，他們認為此瓶氫氧化鈉固體變質了，接著他們對這瓶氫氧化鈉固體變質情況進行了探究．提出問題：氫氧化鈉固體變質程度如何？查閱資料：氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性，不能使無色酚酞變色猜想與假設：小剛猜想：氫氧化鈉可能部分變質，生成了碳酸鈉．小強猜想：氫氧化鈉完全變質．實驗探究：小剛和小強設計探究實驗方案，證明了他們各自的猜想．探究過程如下：實驗步驟實驗操作實驗現象實驗結論或化學方程式步驟一取樣品，加水配制成溶液，并向其中滴加適量氯化鈣溶液，充分反應后過濾有白色沉淀生成證明有碳酸鈉，氫氧化鈉已變質．寫出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．步驟二取上述少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液酚酞溶液變?yōu)榧t色證明有氫氧化鈉，結論：氫氧化鈉部分變質得出結論：小剛的猜想正確．表達與交流（1）用化學方程式表示氫氧化鈉變質的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（2）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存．藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要密封能夠保存的原因濃硫