《誰是聰明的消費者》案例

《誰是聰明的消費者》教學案例【教學內(nèi)容】上海教育出版社九年義務教育課本《社會》九年級第一學期專題四：走進市場第一節(jié)：學習消費知識第一課：誰是聰明的消費者I：教案一、【教學目標】1、知道人的消費行為受多種因素的制約和影響，了解市場的基本特征和消費活動的基本常識。2、觀察、了解周圍人在購物時受到哪些因素的影響，學習從一種現(xiàn)象著手分析其原因。3、通過本課的學習，養(yǎng)成學生量入為出的理性消費觀念。二、【教學重點與難點】【教學重點】影響消費行為的基本因素；消費觀念受哪些因素影響?！窘虒W難點】讓學生真正掌握在消費過程中因考慮哪些因素，樹立合理的消費觀念。三、【教學準備】收集一些品牌商標和圖片、給學生分小組討論、事先在學生中作一些關于消費方式的調(diào)查。四、【教學過程】教學內(nèi)容教師活動學生活動備注第一環(huán)節(jié)：導入老師提問：在生活中，哪些東西是要靠錢來購買的呢？為什么要購買它們呢？根據(jù)老師的問題，思考回答引入課題第二環(huán)節(jié)：什么是消費消費：個人、家庭或團體為了自己的生存和發(fā)展，必須經(jīng)常購買各種商品或服務，這就是通常所說的消費活動。指導學生思考：消費行為對社會發(fā)展會發(fā)揮怎樣的作用？學生利用書本和已知的知識討論、回答：增加商品的銷售量；提高生產(chǎn)效率加大生產(chǎn)力度；企業(yè)盈利投入再生產(chǎn)開發(fā)新產(chǎn)品；等等只有對市場特點、消費活動有一定的了解，形成比較理性的認識，才能控制自己的消費行為。第三環(huán)節(jié)：閱讀和扮演案例《到底買哪一種好》王浩等人一起購物的目的是什么？他們在挑選運動服的過程中考慮了哪些因素？這些因素滿足了消費者的哪些需求？角色扮演討論得出選購運動服的過程中考慮了品牌、質(zhì)量、價格、他人意見等因素和這些因素滿足的需求。從案例中獲取豐富的信息。第四環(huán)節(jié)：了解影響消費的因素有哪些？討論：你在購買這些商品時，還會考慮哪些因素？出示世界知名品牌的LOGO。中學生為了保護自己的權益，是不是只能挑選名牌商品？以主觀影響和客觀影響為分類原則，將這些影響消費的因素歸歸類。思考得出：品牌是有價值的，它是無形資產(chǎn)。品牌商品在一定程度上是安全的保障。但“品牌”并不等同于“名牌”。只挑名牌商品顯然是不理性的。影響人們消費行為的因素有很多?？陀^因素包括商品的功能與質(zhì)量，商品價格，經(jīng)營者的服務態(tài)度，消費環(huán)境與廣告等等；主觀因素包括消費者的需要、收入水平、生活方式、消費習慣，以及人們對某種商品的態(tài)度和情感等。第五環(huán)節(jié)：中學生應該如何消費？張雷奶奶對商品“牌子”的看法對不對？王浩的“反駁”有沒有道理？既然我們中學生不能一味追求名牌，那么我們應該選擇怎樣的商品呢？在你的生活實踐中，有沒有值得向大家推薦的消費經(jīng)驗？從兩方面討論：一方面是牌子的含義，另一方面，對于學生用品來說主要看什么。討論得出：物美價廉貨真價實。向大家介紹合理的消費經(jīng)驗。中學生的消費能力依賴于父母的經(jīng)濟收入，因此，在消費中不應相互攀比，追逐名牌，而應提倡量入為出的消費觀念。第六環(huán)節(jié)：總結(jié)通過今天的學習，你會選擇用哪個詞語來概括，我們?nèi)绾尾拍茏鲆幻斆鞯南M者呢？討論得出：聰明消費、理性消費II：教案設計說明隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們的物質(zhì)和文化精神生活不斷豐富和提高?，F(xiàn)在的學生都是在物質(zhì)生活富裕、精神生活豐富的年代里生活成長起來的，即使有些家庭并不富裕，但因為都是獨生子女，父母一般都會盡量滿足子女的要求。學生一般都有一種隨意花錢、追求高物質(zhì)生活的享受，追逐時尚，不太會理解上輩人的節(jié)儉、簡樸。初中學生已開始有自己的思想認識，但學生的認識、想法往往是多變的，是需要引導的。通過對案例《到底買哪一種好》的學習，認識同齡人和他人對消費的態(tài)度、方式、做法，從而了解市場的特征規(guī)律，了解消費行為對社會發(fā)展的作用，掌握影響消費的因素。在了解、掌握的過程中，教師引導中學生明白消費應選擇適合自己的年齡特點、自己的真正需求，中學生的消費能力依賴于父母的經(jīng)濟收入，因此，在消費中不應相互攀比，追逐名牌，而應提倡量入為出的聰明、理性消費觀念。在整個教學過程中主要采用的教學方法：策略閱讀、討論、交流、對比、分析、歸納。III：教學反思面對浩如煙海的商品，很多人尤其是學生一族會受到外界消費觀念的影響，產(chǎn)生不適合學生的消費行為或者有的人會感到無從適從，因此，課上還是注重培養(yǎng)學生健康，合理的消費觀念，不要被商家的廣告左右，不要貪圖虛榮，要能夠理性認識到