《博客日志的撰寫和修飾》設計

《博客日志的撰寫和修飾》教學設計（1）【學科】信息科技【年級】初一【學期】第一學期【單元】拓展【課序】拓展教學目標：知識與技能目標：1、以新浪BLOG為例，通過教師的演示和學生的自主實踐，使學生學會日志的撰寫與修飾這一博客最常用的操作。2、通過教師的提示和學生的合作探索，使學生學會通過更換模板的方式美化自己的博客。3、通過讓學生瀏覽別人的博客，能得出一個好博客在內(nèi)容和外觀上的評價標準。過程與方法目標：1、通過同學間的合作探索，使學生通過摸索發(fā)現(xiàn)博客的日志編輯功能操作方法，體驗探索新功能的一般過程。2、通過在博客日志修飾的過程中插入圖片、表情等操作與其他軟件使用方法的比較，使學生學會使用知識遷移的方法摸索一個新的軟件。3、通過聽取別的同學對博客的評價，學會通過聆聽并思考的過程，形成自己觀點的學習法。情感、態(tài)度、價值觀目標：1、通過讓學生撰寫并修飾日志，使學生養(yǎng)成打理自己（網(wǎng)絡）環(huán)境的好習慣，并通過教師的評價，使學生對自己的作品產(chǎn)生自豪感，體驗成功的喜悅。2、通過讓學生瀏覽別人的博客，使學生初步形成對博客審美的評價能力，以便在將來更好的管理、布置自己的博客。3、通過對感恩、親情這一主題的渲染、日志的撰寫和編輯，使學生在感恩與親情方面受到感染，受到教育。教學重點：撰寫日志修飾日志等管理博客的常用操作；更換博客模板背景實現(xiàn)博客的美化。欣賞并評價別人的博客教學難點：修飾自己的日志、通過自己的探索學會更換博客主題背景。教學環(huán)境：計算機教室、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、教師機管理系統(tǒng)。教學過程：新課的引入：不久前是西方的傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”。感恩節(jié)是在11月的第四個星期四，是美國人合家歡聚的節(jié)日，專門。在中國沒有專門的感恩節(jié)，但自古以來也有“滴水之恩當涌泉相報”的傳統(tǒng)。在中國，感恩回報和親情觀念是相當重要的。上一節(jié)課我們了解了博客作為自己網(wǎng)上日記的作用，每個人也都建立了自己的博客，這一節(jié)課我們將通過博客這個我們的網(wǎng)上家園，抒寫我們對父母的感恩之情。課程的展開：1、博客日志的展示要知道怎樣寫好自己的博客日志，首先還應該看看別人的日志是怎樣的。教師展示幾個博客：心雨幽荷的BLOG《寫在感恩節(jié)》：在看了這個博客之后，覺得這個博客怎么樣？我們請一位同學來評價一下這個博客。請從內(nèi)容和外觀兩個方面對博客進行評價。（內(nèi)容充實、文章感情真摯、文筆優(yōu)美、外觀溫和，與日志內(nèi)容配合貼切。）剛才欣賞了別人的博客，現(xiàn)在我們是不是也想通過自己的博客，寫下自己對父母的感恩之情呢？下面我們就通過新浪BLOG，講一講博客日志的撰寫和修飾。2、撰寫、修飾日志首先讓學生輸入用戶名和密碼，登錄自己的博客。然后引導學生看這樣一個工具條：我們可以通過“進入我的博客”選項進入博客瀏覽，也可以通過“管理博客”選項進行博客的全面管理。撰寫日志：選擇“管理博客”——“發(fā)表文章”，只需要填寫文章標題和文章內(nèi)容，就可以很方便的將自己的體驗感悟發(fā)到博客的網(wǎng)絡日志上去了。任務一：請學生圍繞自己對感恩、親情的感悟進行博客日志的撰寫。讓學生完成自己的第一篇日志，教師到學生中觀察，發(fā)現(xiàn)其中有經(jīng)過修飾的博客文章，進行公開展示。教師向被展示日志的學生提問：你的這些修飾是如何實現(xiàn)的？學生可能做出的修飾：1、字體、字號、字體顏色等方面的改變；2、插入表情；3、插入圖片。教師請學生在自己的電腦上進行操作，向全體學生展示修飾的方法。字體、字號、字體顏色的改變：選中需要修飾的字與段落，在工具欄中選中“字體”、“字號”、“A”等選項，進行修改。插入表情：首先將光標移到希望插入表情的位置，然后點擊工具欄上笑臉的圖標，選中自己喜歡的表情，進行插入。（試一試，表情可以放大和縮?。┎迦雸D片：從網(wǎng)絡上尋找到自己需要的照片，復制、粘貼到輸入框內(nèi)。從“圖片剪切板”上選擇硬盤中的照片，插入。點擊“插入圖標”，輸入網(wǎng)上圖片的網(wǎng)址，進行圖片的插入。想一想：這些操作和哪些我們已經(jīng)學過的軟件的功能相似？修改字體、字號、字體顏色：和WORD等文字編輯軟件功能相似。插入表情：和QQ、MSN等聊天工具和其他論壇發(fā)帖工具相似。插入圖片：在WORD中我們可以通過復制、粘貼的方式插入圖片，在Powerpoint中我們可以選擇“插入圖片-來自文件”的方式插入圖片。任務二：請學生完成自己博客日志的撰寫和修飾，盡可能合適的使用多種修飾方法，將自己的博客日志編輯的更加漂亮。教師觀察寫的好的同學，將他的作品進行展示。讓他把自己的博客日志讀一讀，讓全班同學感受一下為人子女對父母的感恩之情。3、“進入我的博客”，然后提問：我的博客的界面太單調(diào)了，我們有沒有辦法使我們的博客更具個性化，更漂亮一些呢？讓學生合作探討、自己摸索一下，是否能解決這個問題？有所成果之后，讓學生來講解一下自己探索的成果：“更換模板”可以選擇許多模板：浪漫溫馨、活潑可愛、另類空間、魔獸風格、音樂旋風、足球世界、節(jié)日表情等。讓學生選擇自己喜愛的主題，美化自己的博客空間。4、在同學們完成各自博客的美化之后，提醒同學，以后每節(jié)課都可以讓大家更新自己的博客。也希望大家養(yǎng)成打理自己博客的習慣，將自己生活中的點點滴滴記錄下來，并能通過各種方式美化自己的博客。接下來大家來看兩位同學的博客，請大家來評一評，這兩位同學的博客設計有怎樣的特點？好在哪里？（請學生自己來說）教師歸納：一個好的博客要求有好的內(nèi)容和好的外觀。好的內(nèi)容包括日志的質(zhì)量、照片、音樂的質(zhì)量等，好的外觀包括了合適的背景模板、日志外觀的設計等。在博客中插入照片、音樂及視頻等操作，以及添加好友等操作，大家可以在后面的課程中進行嘗試。教師總結：今天我們圍繞感恩、親情的主題，撰寫和編輯了我們的第一篇博客日志。在此過程中，我們不僅學習了管理博客的最常用操作——撰寫日志，還通過嘗試和知識的遷移，學習了在博客日志的修飾中常用的字體、字號、字體顏色的修飾、