《家家奉獻(xiàn)建設(shè)社區(qū)》案例

《家家奉獻(xiàn)建設(shè)社區(qū)》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得社區(qū)是我們生活的大家庭，知道通過(guò)愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境、為社區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心等行動(dòng)來(lái)推動(dòng)社區(qū)文明建設(shè)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查分析能力、解決問(wèn)題的能力、與人合作的能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生對(duì)理想社區(qū)的憧憬，以及學(xué)生為社區(qū)孤老服務(wù)的活動(dòng)錄像等情景創(chuàng)設(shè)，展開(kāi)課堂教學(xué)討論，在老師引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)為社區(qū)服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，在日常生活中，能夠主動(dòng)的為社區(qū)建設(shè)做自己力所能及的事，為建設(shè)文明、和諧的社區(qū)出力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：社區(qū)建設(shè)需要每家每戶每個(gè)人共同參與難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)為社區(qū)奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、按照居住地區(qū)分小組，每位同學(xué)觀察自己居住的社區(qū)環(huán)境；2、學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并向居民進(jìn)行調(diào)查；3、學(xué)生在雙休日為社區(qū)敬老院孤寡老人服務(wù)的活動(dòng)錄像。四、教學(xué)過(guò)程：[新課導(dǎo)入]師：同學(xué)們，通過(guò)前兩框的學(xué)習(xí)，我們懂得了社區(qū)是我們生活的家園，是我們居住的“大家”。那么讓我們來(lái)設(shè)想一下，什么樣的社區(qū)能讓我們產(chǎn)生幸福感。生：略師：同學(xué)們所描述的社區(qū)真是很不錯(cuò)，令人向往。這樣的社區(qū)我們可以把它概括成環(huán)境美以及居民的語(yǔ)言美、行為美和心靈美。這四美是我們構(gòu)建和諧、文明社區(qū)的必備要素。師：如此美麗的家園單靠管理部門的力量來(lái)建設(shè)、維護(hù)是不夠的，還必須要依靠我們家家戶戶，每一個(gè)人共同參與。今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“家家奉獻(xiàn)，建設(shè)社區(qū)”。第三框、家家奉獻(xiàn)，建設(shè)社區(qū)（幻燈片）1、悉心愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境（幻燈片）師：我們每天都在社區(qū)中生活，優(yōu)美的環(huán)境會(huì)讓人心情舒暢，反之，則會(huì)對(duì)居民的身心造成一定的影響。師：我們生活的社區(qū)環(huán)境到底如何，社區(qū)居民是否滿意呢？為此，我們班一個(gè)小組在自己居住的社區(qū)中進(jìn)行了一次“社區(qū)居民滿意度調(diào)查”，下面我們請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果。生：小組匯報(bào)（幻燈片）師：這組同學(xué)的調(diào)查匯報(bào)反映出了社區(qū)中存在的一些問(wèn)題。今天在課堂上，我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一次“居民滿意度調(diào)查”：你對(duì)你居住的社區(qū)是否滿意？為什么？生：略師：同學(xué)們剛才也說(shuō)了不少社區(qū)環(huán)境存在的問(wèn)題。那么，我們就針對(duì)這些已經(jīng)產(chǎn)生的問(wèn)題，來(lái)想想有什么好的解決辦法，可以改善我們的社區(qū)環(huán)境。生：（在同學(xué)們反映出的這些情況中，有一部分是屬于物業(yè)、居委會(huì)管理職責(zé)范圍之內(nèi)的，例如：增設(shè)社區(qū)活動(dòng)設(shè)施、種植綠化等。還有一部分就應(yīng)該要依靠我們每個(gè)人自覺(jué)，積極的配合物業(yè)和居委會(huì)，例如：車輛停放應(yīng)規(guī)范、不亂扔垃圾等。）師：在居民們反映的問(wèn)題中，寵物問(wèn)題（特別是養(yǎng)狗）是比較突出的，養(yǎng)寵物在給人們帶來(lái)愉快的同時(shí)，也不可避免地造成諸如犬吠擾民、狗糞污染環(huán)境、寵物咬人等問(wèn)題。據(jù)官方報(bào)道，上海06年上半年共處理寵物咬人45738人次，比05年上升%，其中嚴(yán)重咬傷16566人。所以，我們今天就寵物問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，請(qǐng)每個(gè)小組的同學(xué)通過(guò)討論，又快又好的制定一份“社區(qū)寵物管理須知”。生：略師：我相信，有這么多熱心的居民自覺(jué)的愛(ài)護(hù)社區(qū)環(huán)境，并且為社區(qū)出謀劃策，我們的社區(qū)會(huì)慢慢變成綠樹(shù)成行、花草成長(zhǎng)、干凈整潔有序的美麗家園。師：和諧、文明的社區(qū)除了表現(xiàn)在人與環(huán)境的和諧之外，還應(yīng)該表現(xiàn)在什么方面呢？（人與人的和諧）師：老師要向大家介紹我校初二（4）班的團(tuán)支部，讓我們來(lái)看看他們團(tuán)日活動(dòng)的畫面。（錄像）師：我們班中的一位新團(tuán)員也參加了這次活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)她簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己參加這次活動(dòng)的感受吧。生：略師：“助人為快樂(lè)之本”，在自己能力范圍之內(nèi)給予他人幫助是十分快樂(lè)、幸福的一件事?！爸藶闃?lè)”是五千年中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該將這個(gè)民族精神繼承和發(fā)揚(yáng)。我們生活在社區(qū)中，就是這個(gè)大家庭中的一員，應(yīng)該要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，為社區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心。2、為社區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心師：同學(xué)們，你是不是一個(gè)有心人？知不知道在你的身邊有哪些人需要關(guān)心和幫助呢？生：略師：“一方有難、八方支援”。他們?cè)庥霾恍?、生活困難，需要我們大家伸出溫暖的手去關(guān)愛(ài)他們。同學(xué)們，我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)幫助他們呢？生：略師：老師下班回家時(shí)，在自己居住的小區(qū)內(nèi)看到一塊黑板報(bào)——“為愛(ài)心超市奉獻(xiàn)愛(ài)心”。愛(ài)心超市不同于我們一般的超市，它的服務(wù)對(duì)象主要是空巢老人、殘疾人、困難家庭，受助者每年可以領(lǐng)到一定金額的愛(ài)心救助卡，在超市中換取一定的生活必需品。超市的物資來(lái)源主要是個(gè)人、單位的捐贈(zèng)。目前在全國(guó)各地“愛(ài)心超市”的數(shù)量在不斷增多，但是許多“愛(ài)心超市”都面臨著一個(gè)難題，你知道是什么難題嗎？（超市物資缺乏）。所以，我們也可以通過(guò)到社區(qū)愛(ài)心超市捐贈(zèng)物品的方式來(lái)幫助社區(qū)中有困難的人。師：在楊浦區(qū)長(zhǎng)海新村居住著一位著名的呼吸內(nèi)科專家孟慶春教授。孟教授退休之后，義務(wù)向社區(qū)居民普及醫(yī)療和保健科學(xué)知識(shí)，對(duì)這項(xiàng)工作，孟教授雷打不動(dòng)，到今年一做就是四年。你覺(jué)得孟教授的愛(ài)心是通過(guò)什么方式表現(xiàn)出來(lái)的？生：師：在打造知識(shí)楊浦、構(gòu)建和諧社區(qū)的進(jìn)程中，就需要孟教授這樣的熱心人，積極主動(dòng)的關(guān)心社區(qū)的公共事務(wù)。其實(shí)在上海像孟教授這樣的熱心人非常多，他們組成了一個(gè)個(gè)的社區(qū)志愿者隊(duì)伍。我國(guó)社區(qū)志愿者組織約有75000個(gè)，社區(qū)志愿者人數(shù)已達(dá)1600多萬(wàn)人。比如有社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)，為社區(qū)的治安防范出力；有社區(qū)文體志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)著社區(qū)的精神文明建設(shè)…….根據(jù)你對(duì)自己的了解，你覺(jué)得你可以參加什么樣的志愿者服務(wù)隊(duì)？生：略師：人人都為社區(qū)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，主動(dòng)關(guān)心社區(qū)公共事務(wù)，形成團(tuán)結(jié)和睦的鄰里關(guān)系，關(guān)愛(ài)社區(qū)中有困難的人，參與社區(qū)家庭志愿者隊(duì)伍，這樣才能構(gòu)建和諧社區(qū)，充滿溫暖的社區(qū)。只要我們每個(gè)人邁出一小步，社區(qū)的文明建設(shè)就會(huì)向前跨越一大步。3、為建設(shè)文明社區(qū)作貢獻(xiàn)師：暑假就要來(lái)臨了，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份社區(qū)暑期活動(dòng)方案，活動(dòng)內(nèi)容可以是文體活動(dòng)、讀書活動(dòng)，也可以是法制宣傳活動(dòng)。生：略師：同學(xué)們真是創(chuàng)意無(wú)限，設(shè)計(jì)了那么多生動(dòng)、有趣的活動(dòng)。這樣的社區(qū)真正體現(xiàn)了和諧與文明。[課堂小結(jié)]師：同學(xué)們，我們每個(gè)人的家庭都生活在社區(qū)中，社區(qū)是我們共同的家園，每個(gè)家庭、每一個(gè)人都應(yīng)該以主人翁的態(tài)度參與社區(qū)建設(shè)，為建設(shè)美好家園做出自己的努力?！吧鐓^(qū)是個(gè)家，連著你我他，同心來(lái)維系，興旺又發(fā)達(dá)?！保ɑ脽羝?，同學(xué)朗讀）五、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明《家家奉獻(xiàn)建設(shè)社區(qū)》是七年級(jí)第八課第三框的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一框從三個(gè)方面闡述了作為社區(qū)大家庭的一員我們?cè)撛鯓訛樯鐓^(qū)作貢獻(xiàn)。我們的教育對(duì)象是初一年級(jí)的學(xué)生，他們絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，平日里他們更多地關(guān)心、關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，很少會(huì)主動(dòng)地關(guān)注他人、社區(qū)。而建設(shè)和諧、文明的社區(qū)不僅僅要依靠管理部門，更需要我們家家戶戶每個(gè)人的參與。因此，提高學(xué)生服務(wù)社區(qū)的參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)是本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課前，通過(guò)對(duì)教材的分析把握，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出本課教學(xué)的三維目標(biāo)，要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)懂得為社區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)的重要性。在學(xué)習(xí)中，先激發(fā)出學(xué)生對(duì)理想社區(qū)的向往，再通過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，讓學(xué)生自己找差距、找問(wèn)題，并且尋找解決問(wèn)題的辦法。在對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行的滿意度調(diào)查中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生們合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷后進(jìn)入社區(qū)采訪調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查分析能力、合作能力。通過(guò)“制定寵物管理須知”、觀看為社區(qū)孤老服務(wù)的錄像、“愛(ài)心超市”等情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)參與社區(qū)建設(shè)的意義和重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心社區(qū)和他人，繼承“樂(lè)于助人”的民族精神。在日常生活中，能夠主動(dòng)的為社區(qū)建設(shè)做自己力所能及的事，為建設(shè)文明、和諧的社區(qū)出一份力。六、教學(xué)反思在學(xué)生進(jìn)行的社區(qū)居民滿意度調(diào)查中，居民們反映比較突出的問(wèn)題是寵物問(wèn)題。所以我請(qǐng)