科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生形象設(shè)計大賽總結(jié)

Word-3-科技文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生形象設(shè)計大賽總結(jié)5月7日晚上7:00,第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)高校生形象設(shè)計大賽的決賽在北京路校區(qū)的一餐廳拉開了帷幕。在此次的競賽中，我們計算機工程學(xué)院的張定華學(xué)生在競賽中表現(xiàn)尤其突出，得到了三等獎的好成果，為此給我們計算機工學(xué)院增光添彩。

本次活動分為初賽和決賽，都是在北京路校區(qū)進行的。此前的5月4日的初賽，是在北京路校區(qū)高校生活動中心進行的。我院有三名學(xué)生參與了競賽。初賽主要分為兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是形象出示。選手穿著生活裝進場，能夠擺出各種姿勢，呈現(xiàn)生活中的真切的自我。選手們個個頗具共性。伴著時而輕盈，時而優(yōu)雅的音樂，選手們的出色表演使得現(xiàn)場氣氛一時光由寧靜變得分外的熱情。其次個環(huán)節(jié)是形象設(shè)計。選手們在舉行形象設(shè)計的時候，必需從競賽已經(jīng)給定出來的道具中間選擇出一件或者幾件物品舉行自我出示。選手們憑借著豐盛的想象力和極富有共性的自我創(chuàng)意，出示出來了各自的特征，為此贏得了臺下觀眾的一片片的熱情的掌聲。利用評委的仔細的打分，終于由12名學(xué)生入圍決賽，而我院張定華學(xué)生為其中之一。

決賽部門，多加了才藝出示環(huán)節(jié)。帶著各式的才藝表演，如歌舞等選手們向觀眾出示了一個不一樣的自我。固然在其它兩個環(huán)節(jié)中大家的表現(xiàn)更為出色，有了初賽的角逐，大家吸取了教訓(xùn)，發(fā)揚了選手的優(yōu)點，使得著裝、發(fā)型以及飾品的設(shè)計越發(fā)協(xié)調(diào)、細致。而舞臺上各個院系的選手的表現(xiàn)越發(fā)是亮點頻出，引得觀眾掌聲雷動。我院張定華學(xué)生憑借著共性的形象設(shè)計以運動風(fēng)帶給觀眾親切以及青春的活力和才藝表演扇子舞的獨特感覺，得到了陣陣喝彩，取得了三等獎的好成果。

此次競賽，我認為我院的參賽選手張定華競賽時的勝利之處在于形象設(shè)計方面較為合理，呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采，青春活力，活力四射，而走臺也十分自信，所選服裝、道具較為適合選手的共性和藹質(zhì)。在決賽的才藝表演環(huán)節(jié)挑選了扇子舞，別具一格，以一曲帶著優(yōu)雅的中國風(fēng)《青花瓷》作為伴奏越發(fā)故意境美，讓評委眼前一亮，十分有特征。此外，這也離不開負責(zé)人員的仔細支配和協(xié)調(diào)合作，才使得競賽的勝利添加了一筆。

固然，在這次競賽中，我們還發(fā)覺了無數(shù)不足之處，需要我們在以后的日子里面強化改進。比如：選手在競賽之前的預(yù)備工作——道具的挑選，服裝搭配做得不是很充沛，練習(xí)的時光也不是無數(shù)。還有就是部分選手的自己所挑選的配音不是很恰當(dāng)，不能很好的符合自身的特征。選手在走臺時候所擺出的造型和動作創(chuàng)新不夠，共性也不能凸顯出來。再者，就是競賽較為倉促，練習(xí)時光很短，預(yù)備不夠充分，

吸取這次競賽的教訓(xùn)，并繼續(xù)進展自身的優(yōu)點，