2023年小學(xué)語文教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)語文教?師教學(xué)個(gè)人?工作總結(jié)?一年來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?___精神?，嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》要求?，落實(shí)教育?局、學(xué)校工?作部署，以?重實(shí)際，抓?實(shí)事，求實(shí)?效為教學(xué)工?作的基本原?則，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以新課程改?革為契機(jī)，?深化課堂教?學(xué)改革，認(rèn)?真落實(shí)課程?計(jì)劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)改?革措施，大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育，使所?任班級(jí)教學(xué)?質(zhì)量有了大?面積提高，?現(xiàn)就將一年?以來工作情?況總結(jié)如下?：一、認(rèn)?真\學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識(shí)，樹立新?的理念1?、堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識(shí)，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的洗?禮。2、?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使自?己逐步領(lǐng)會(huì)?到一切為了?人的發(fā)展的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了__教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?__和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時(shí)，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學(xué)效果。?針對(duì)中年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)、教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。3?、堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起討?論教學(xué)問題?。聽公開課?多次，使我?明確了今后?講課的方向?和以后語文?課該怎么教?和怎么講。?4、在作?業(yè)批改上，?認(rèn)真及時(shí)，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?(二)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。在教?學(xué)中尊重孩?子的不同興?趣愛好，不?同的生活感?受和不同的?表現(xiàn)形式，?使他們形成?自己不同的?風(fēng)格，不強(qiáng)?求一律。有?意識(shí)地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過各種?游戲、比賽?等教學(xué)手段?，充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個(gè)性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、聽?、觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造性?思維方式，?變要我學(xué)為?我要學(xué)，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績(jī)。?所以，一年?來，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：1?、用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到：?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會(huì)比今天?好。2、?因勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對(duì)待：后進(jìn)?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?__，也應(yīng)?該在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動(dòng)?之以情。首?先做到真誠(chéng)?二字，即教?師不應(yīng)有絲?毫虛偽與欺?哄，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)有假?，那么教師?所做的一切?都會(huì)被看作?是在演戲。?其次做到接?受，即能感?受后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯(cuò)誤?的想法和指?責(zé)等，信任?他們，鼓勵(lì)?他們自由討?論。最后做?到理解二字?，即通過學(xué)?生的眼睛看?事物。因?為做到了以?上幾點(diǎn)，所?以我在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?上，效果還?是明顯的。?四、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循嚴(yán)要?求，高標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)方針?。1、思?想教育常抓?不懈：利用?班會(huì)，晨會(huì)?進(jìn)行思想品?德教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律、?安全等經(jīng)常?講，著重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動(dòng)習(xí)慣?和文明行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)揮小?干部的大作?用：大膽放?手使用班干?部，通過制?定班級(jí)管理?制度，對(duì)學(xué)?生各方面做?出了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)形?成了團(tuán)結(jié)向?上的優(yōu)良班?風(fēng)。3、?經(jīng)常與任課?教師取得聯(lián)?系，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，協(xié)同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教育?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?刻苦學(xué)習(xí)的?意志，__?_學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各門?功課，并掌?握學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護(hù)視力，指?導(dǎo)開展豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)，積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)常?性管理工作?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣。5?、經(jīng)常與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長(zhǎng)?的支持和配?合，指導(dǎo)家?長(zhǎng)正確教育?子女等。?通過以上工?作，本班學(xué)?生紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣、日常行?為規(guī)范等都?有了較大轉(zhuǎn)?變，為今后?的教育教學(xué)?工作打好了?基礎(chǔ)?？?之，一年來?，干了一些?工作，也取?得了一些成?績(jī)，但成績(jī)?只能代表過?去，工作中?也存在著一?些不足，如?：學(xué)生學(xué)習(xí)?___嚴(yán)重?，行為習(xí)慣?還不夠規(guī)范?等，在今后?的工作中，?我一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，爭(zhēng)?取更大的成?績(jī)。篇二?：時(shí)光荏?苒，歲月如?梭。一學(xué)期?的工作又要?結(jié)束了，在?假期即將來?臨之際，回?顧一下本學(xué)?期的工作，?以便在以后?的工作中再?接再厲。?本學(xué)期我擔(dān)?任楊樹小學(xué)?五年級(jí)的語?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，擔(dān)?任五年級(jí)的?班主任工作?，同時(shí)負(fù)責(zé)?農(nóng)村遠(yuǎn)程教?育工程工作?。結(jié)合教育?教學(xué)工作計(jì)?劃、班主任?工作計(jì)劃、?遠(yuǎn)程教育工?作要求，本?學(xué)期我做了?如下工作：?一、教學(xué)?工作教師?的首要任務(wù)?是教書，要?備好課，上?好課，做好?作業(yè)批改等?工作。因此?，拿到教材?后，我認(rèn)真?研讀教學(xué)參?考，利用晚?上時(shí)間，把?教材中配有?的光盤認(rèn)真?學(xué)習(xí)，做好?筆記，使自?己能夠很好?地把握方向?，把握教材?的重難點(diǎn)，?以及教學(xué)策?略。在讀了?《名師備課?經(jīng)驗(yàn)》之后?，我深深地?體會(huì)到：要?想把課備好?上好，教師?首先要自己?把教材讀明?白，掌握教?材的編寫主?旨，然后再?認(rèn)真閱讀教?學(xué)參考，尋?找切實(shí)可行?的教學(xué)策略?。本學(xué)期，?每備一節(jié)課?，我都按照?這種方法，?實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：?這種備課方?式能夠使自?己更好地把?握教材，一?段時(shí)間自我?鍛煉之后，?我的備課能?力有所提高?，有時(shí)自己?的想法與教?參不盡相同?，這種備課?方式讓我受?益匪淺。在?聽了胡光銻?教授的單元?備課的講座?之后，我更?加堅(jiān)信這種?備課方式的?益處，而且?要做好單元?備課，這樣?在教學(xué)中就?不會(huì)手忙腳?亂。課堂?上，我認(rèn)真?上課。記得?___光明?小學(xué)校長(zhǎng)李?永勝說過：?一名年輕教?師怎樣自我?提高，你要?把每堂課都?當(dāng)成公開課?，這樣嚴(yán)格?要求自己，?然后再不斷?反思、總結(jié)?、提升，你?就會(huì)進(jìn)步得?更快。我把?李校長(zhǎng)的話?銘記于心，?每堂課都像?公開課一樣?來上，課后?及時(shí)反思，?有時(shí)得心應(yīng)?手，有時(shí)卻?不盡如意，?漸漸地我發(fā)?現(xiàn)：我的課?堂節(jié)奏有些?慢(為了個(gè)?別后進(jìn)生重?復(fù)講解)，?致使有的學(xué)?生有機(jī)可乘?。在以后的?工作中，我?要改改自己?的教學(xué)策略?，讓會(huì)的同?學(xué)幫助不太?明白的同學(xué)?，這樣他們?就有活可干?了。課后?我及時(shí)批改?反饋。當(dāng)學(xué)?生第一次口?算測(cè)試結(jié)束?時(shí)，我意識(shí)?到問題的嚴(yán)?重性：全班?所有同學(xué)口?算都為d。?我讓學(xué)生各?自買來口算?練習(xí)本，每?天早晨利用?___分鐘?時(shí)間集中練?習(xí)，然后批?改，接著查?看錯(cuò)題的原?因。如果不?是計(jì)算方法?的問題，我?就讓他們重?新計(jì)算;如?果是計(jì)算方?法的問題，?我就把他們?集中起來再?講，直到他?們知道該怎?樣算了，再?自行修改。?功夫不負(fù)有?心人。一學(xué)?期的練習(xí)，?期末單項(xiàng)口?算測(cè)試我們?班有___?名同學(xué)獲得?a等。但還?有___名?同學(xué)是d等?，需要再接?再厲。本?學(xué)期在語文?教學(xué)上，我?繼續(xù)進(jìn)行語?文的實(shí)踐性?探索。同學(xué)?們把《武松?打虎》、《?草船借劍》?等內(nèi)容搬上?課堂，體驗(yàn)?到其中的情?趣。學(xué)了人?物描寫一組?之后，同學(xué)?們?cè)谡n堂上?講起了紅樓?夢(mèng)、水滸傳?等，這調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)語?文的興趣，?激發(fā)孩子要?多讀書。?在教學(xué)策略?方面，我借?助名家備課?方案學(xué)到了?許多策略，?他們?cè)谏险n?方面各有千?秋，各有各?自的優(yōu)勢(shì)，?開始每堂課?我都采用，?慢慢地，我?感覺這樣學(xué)?生捉摸不透?老師的上課?路子，學(xué)生?也很不適應(yīng)?，于是，我?集中進(jìn)行由?課題入手，?讓學(xué)生提出?問題，然后?帶著問題學(xué)?習(xí)課文的方?式研究，學(xué)?生學(xué)得非常?順利，我也?得心應(yīng)手。?如在學(xué)習(xí)《?草船借劍》?一課時(shí)，我?問學(xué)生：讀?了課題，你?想知道什么??學(xué)生回答?：?jiǎn)柺裁匆?借劍?怎樣?借劍?最后?結(jié)果如何??然后學(xué)生帶?著問題讀課?文，內(nèi)容就?很容易疏理?了。二、?班主任工作?1、愛學(xué)?生。作為?一名班主任?，首先要愛?學(xué)生。沒有?愛，就沒有?教育。在我?們班體現(xiàn)得?淋漓盡致。?我們班的_?_沒有母親?，父親精神?失常，照顧?他的爺爺今?年也去世了?。孩子衣服?臟了，我看?在眼里，記?在心上。趁?中午休息時(shí)?，我?guī)?河邊教他洗?衣服。開始?，他一點(diǎn)也?不會(huì)，漸漸?地，他有點(diǎn)?會(huì)了，一點(diǎn)?點(diǎn)熟練了，?看著他把衣?服洗干凈時(shí)?的喜悅，我?的心中也非?常高興。_?_母親照顧?姐姐，父親?一大早就出?去干活，孩?子有時(shí)餓著?肚子來上學(xué)?，到第三節(jié)?課的時(shí)候，?肚子就更餓?了，根本沒?有心事上課?。我知道后?，到第三節(jié)?課的時(shí)候，?就把買來的?小餅、腸給?他吃。當(dāng)他?有困難時(shí)，?首先也會(huì)想?到我。頭發(fā)?被別人染黃?了，他找我?幫忙，把頭?發(fā)重新染黑?。我想這就?是我付出的?愛得到了成?效。愛在我?們班級(jí)時(shí)時(shí)?處處得到體?現(xiàn)。2、?搞好班__?_建設(shè)一?個(gè)良好的班?___是取?得良好成績(jī)?的關(guān)鍵，因?此，我很注?重班___?的建設(shè)。在?班級(jí)建設(shè)中?，我也付出?了不少心血?，同時(shí)也得?到了周國(guó)洪?老師、魏裕?富老師、劉?傳琳老師等?多位老師的?幫助，在這?里表示我最?衷心的感謝?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地?面不干凈時(shí)?，眼保健操?過后，我提?醒學(xué)生彎腰?撿一撿;當(dāng)?課前兩分鐘?學(xué)生沒事做?，而亂講話?時(shí)，我讓課?代表___?學(xué)生背單詞?，背積累，?背數(shù)學(xué)定義?等，孩子們?就有事可做?，逐漸養(yǎng)成?珍惜時(shí)間的?好習(xí)慣;為?了給孩子們?搭設(shè)展示自?我的平臺(tái)，?每天的晨會(huì)?時(shí)間我讓給?孩子們，每?個(gè)孩子提前?準(zhǔn)備一個(gè)有?教育意義的?故事講給大?家聽，既鍛?煉了講者的?口語表達(dá)能?力，又培養(yǎng)?了聽者的傾?聽能力。本?學(xué)期課堂上?，我尤其注?重孩子的傾?聽能力的培?養(yǎng)，具體不?再多說。?為了調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，我開展豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)。開?學(xué)初，我讓?每個(gè)孩子寫?一寫自己新?學(xué)期的打算?，然后在班?級(jí)中交流，?讓他們有明?確的奮斗目?標(biāo);學(xué)期中?，我___?學(xué)生進(jìn)行講?故事比賽，?激發(fā)他們讀?書的熱情;?我們班設(shè)立?了讀書小能?手、口算小?能手、寫作?小能手、積?累小能手欄?目，當(dāng)一個(gè)?階段結(jié)束以?后，我評(píng)選?出各種小能?手，然后讓?他們把自己?的名字寫在?相應(yīng)的位置?，孩子們多?么自豪。義?務(wù)勞動(dòng)結(jié)束?時(shí)，我給每?個(gè)孩子一個(gè)?學(xué)習(xí)用品(?沒有勞動(dòng)的?孩子則沒有?)，讓他們?體驗(yàn)到只有?付出，才能?有收獲;每?項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束?時(shí)，我都給?參加的同學(xué)?獎(jiǎng)品，讓他?們體驗(yàn)到更?多的歡樂。?3、家校?聯(lián)系，搞好?班主任工作?本學(xué)期我?召開了兩次?家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)?校___的?心理健康咨?詢講座，我?給十名家長(zhǎng)?發(fā)去邀請(qǐng)函?，以表示我?的誠(chéng)意。當(dāng)?學(xué)生出問題?時(shí)，我及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，以取得家?長(zhǎng)的大力支?持。家長(zhǎng)也?主動(dòng)與我建?立聯(lián)系，有?助于我搞好?班主任工作?。三、遠(yuǎn)?程教育工作?本學(xué)期，?我一如既往?地搞好遠(yuǎn)程?教育資源的?接收、整理?、存儲(chǔ)等工?作，最主要?的是做好使?用工作，不?定期的__?_學(xué)生觀看?教育素材的?__，開闊?了孩子的眼?界，增長(zhǎng)了?知識(shí)。四?、其他工作?學(xué)校__?_清掃，我?們班負(fù)責(zé)三?樓一個(gè)樓層?，外加男_?_廁所及廁?所外的草，?我們都認(rèn)真?完成，從未?有任何怨言?。及時(shí)參?加學(xué)校__?_的教科研?工作，認(rèn)真?做好筆記