2023年繼續(xù)教育工作個(gè)人年度總結(jié)(三)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?繼續(xù)教育工?作個(gè)人年度?總結(jié)(三)?教師繼續(xù)?教育是教師?教育的重要?組成部分,?是提高教師?整體素質(zhì)和?促進(jìn)教師專?業(yè)化的有效?途徑,也是?全面實(shí)施素?質(zhì)教育的關(guān)?鍵。通過(guò)?本學(xué)期繼續(xù)?教育培訓(xùn)的?學(xué)習(xí),使我?在教育思想?,教育理論?及業(yè)務(wù)能力?等方面受益?頗多。我深?切地認(rèn)識(shí)到?為了更好的?勝任新世紀(jì)?的教育教學(xué)?工作,適應(yīng)?素質(zhì)教育的?需要,必須?不斷的全面?提高自身素?質(zhì),而現(xiàn)代?教育觀念的?樹(shù)立,正是?教師的立教?之本,確立?現(xiàn)代教育觀?。繼續(xù)教?育培訓(xùn)內(nèi)容?多,涉及的?知識(shí)面廣。?每一次培訓(xùn)?,對(duì)我都是?一種幫助和?提高。具體?收獲如下:?1.通過(guò)?一系列的師?德培訓(xùn),使?我認(rèn)識(shí)到,?成為一名合?格教師容易?,要想成為?一名優(yōu)秀教?師,必須注?重細(xì)節(jié),充?滿師愛(ài),從?細(xì)微處入手?,充分了解?、關(guān)愛(ài)每一?個(gè)學(xué)生。學(xué)?習(xí)一些優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡后,更?加堅(jiān)定了我?從事教育行?業(yè)的信心和?決心。_?__時(shí)代在?不斷的進(jìn)步?、發(fā)展,對(duì)?教師也有了?更高的要求?,為了提高?個(gè)人教學(xué)水?平,我認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?,領(lǐng)悟新課?標(biāo)精神,努?力做好教學(xué)?工作,保質(zhì)?保量完成教?學(xué)工作。本?學(xué)年,我認(rèn)?真的備課、?編寫教案,?設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)?生的教學(xué)方?法,開(kāi)展的?有效的教學(xué)?。在教學(xué)中?我把學(xué)生放?在首位,發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用。?3.聽(tīng)取了?我校及專家?的新課改培?訓(xùn),樹(shù)立了?課改意識(shí),?貫徹到了教?學(xué)實(shí)踐中。?我充分認(rèn)識(shí)?到當(dāng)前我國(guó)?進(jìn)行新課程?改革的迫切?性和重要性?。（范本）?新課程改革?,教師的觀?念改變是關(guān)?鍵,首先要?改變?cè)械?教育方式和?教學(xué)模式,?即改變以前?“教師講授?學(xué)生接受教?師指導(dǎo)學(xué)生?參與”的全?新的教學(xué)模?式,倡導(dǎo)自?主.合作.?探究的學(xué)習(xí)?方式,充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?,提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的參與?度。4.?學(xué)習(xí)了各種?先進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?使我深切感?覺(jué)到,做為?一名教師,?不僅要有崇?高的奉獻(xiàn)精?神、高標(biāo)準(zhǔn)?的師德,也?需有先進(jìn)完?備的教學(xué)策?略與方法。?今后我繼續(xù)?以新課程改?革為契機(jī),?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念為指導(dǎo),?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念個(gè)人工作?總結(jié),從規(guī)?范入手,有?目的,有計(jì)?劃,有步驟?地進(jìn)行課程?改革實(shí)驗(yàn),?加強(qiáng)課堂教?學(xué)改革研究?,提高自身?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平。5.?在教學(xué)中學(xué)?習(xí)、反思。?我認(rèn)真教學(xué)?,每月堅(jiān)持?寫教學(xué)隨筆?和教學(xué)案例?,在反思中?學(xué)習(xí),反思?中進(jìn)步。只?有通過(guò)不斷?的反思,才?能使自己的?教學(xué)水平、?教學(xué)能力有?所提高。?___多讀?書,讀好書?。認(rèn)真閱讀?學(xué)校訂閱的?教育教學(xué)刊?物,認(rèn)真寫?讀書筆記。?除此之外,?我還利用課?余時(shí)間多讀?書、讀好書?,領(lǐng)悟書中?的精髓,吸?取書中的養(yǎng)?分,充實(shí)自?己。繼續(xù)?教育為的是?素質(zhì)教育,?素質(zhì)教育離?不開(kāi)繼續(xù)教?育。在今后?的繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)中,我?將繼續(xù)努力?。篇二?本年度,在?縣教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)和?進(jìn)修學(xué)校、?教研室領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下,?站在盡快發(fā)?展農(nóng)村基礎(chǔ)?教育的高度?,齊心協(xié)力?實(shí)施小學(xué)教?師繼續(xù)教育?工程,努力?提高我校教?師素質(zhì),提?高課堂教學(xué)?效率,我們?初步走出了?一條適合我?校的培訓(xùn)引?導(dǎo)、實(shí)踐應(yīng)?用、總結(jié)提?高的研訓(xùn)一?體教師教育?路子。在實(shí)?際工作中,?我們落實(shí)了?七個(gè)到位,?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、領(lǐng)?導(dǎo)重視,工?程管理到位?一是成立?了繼續(xù)教育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組。為保證?教師教育工?作順利進(jìn)展?,校長(zhǎng)為組?長(zhǎng),教導(dǎo)主?任及教師成?員教師教育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組,具體負(fù)?責(zé)教師教育?工作方案的?制定、__?_、落實(shí)、?考核評(píng)估與?兌現(xiàn)。二?、宣傳政策?,提高認(rèn)識(shí)?到位。部?分教師認(rèn)為?繼續(xù)教育是?教師的分外?負(fù)擔(dān),一度?出現(xiàn)過(guò)極個(gè)?別人參加縣?及以上培訓(xùn)?,上課聊天?,簽到后找?借口逛街,?有的讀書筆?記學(xué)生抄,?造成了不應(yīng)?有的影響。?鑒于上述現(xiàn)?象,我們通?過(guò)不同層次?的會(huì)議,從?宣傳政策、?法規(guī)、完善?制度入手,?分析現(xiàn)狀,?分析形勢(shì),?幫助教師提?高認(rèn)識(shí),加?上嚴(yán)格要求?,使教師培?訓(xùn)不僅完成?參訓(xùn)人數(shù)任?務(wù),而且扎?實(shí)有效地完?成學(xué)習(xí)和學(xué)?后作業(yè)任務(wù)?,從根本上?扭轉(zhuǎn)了過(guò)去?那種應(yīng)付差?事的被動(dòng)局?面。二是?制定切實(shí)可?行的繼續(xù)教?育制度。根?據(jù)縣教育局?要求,結(jié)合?本校實(shí)際,?制定了切實(shí)?可行《繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)制?度》,教師?個(gè)人繼續(xù)教?育考核也有?細(xì)則,并進(jìn)?入年度工作?績(jī)效考核總?分,明確了?實(shí)施教師教?育工作的目?標(biāo)、實(shí)施策?略及考核辦?法,與教師?利益緊密掛?鉤,使學(xué)校?繼續(xù)教育工?作有章可循?。三是明?確了教師教?育工程實(shí)施?責(zé)任。每年?初根據(jù)縣教?育局要求,?明文規(guī)定校?長(zhǎng)是教師教?育工程建設(shè)?和管理的第?一責(zé)任人,?具體抓好本?校教師集中?送培、校本?培訓(xùn)、管理?與兌現(xiàn),充?分發(fā)揮現(xiàn)有?教育資源的?作用,注重?抓好過(guò)程管?理,全面提?高師資。?四是___?積極支持。?如教師利用?遠(yuǎn)程教育和?網(wǎng)絡(luò)資源整?合應(yīng)用,結(jié)?合構(gòu)建高效?課堂活動(dòng),?按年齡分,?要求每個(gè)教?師必須會(huì)用?遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)?資源上一節(jié)?好課(達(dá)標(biāo)?課)。直至?達(dá)標(biāo)為止。?鼓勵(lì)教師有?自己的__?_或博客,?要求人人會(huì)?發(fā)感受或文?章等。__?月__日,?我校___?了網(wǎng)通,以?便網(wǎng)上學(xué)習(xí)?(有電子備?課室、微機(jī)?室)。教師?們大多購(gòu)置?了家用電腦?。五是嚴(yán)?格___教?師教育中存?在的問(wèn)題。?每年教師教?育專項(xiàng)檢查?___次,?縣教研員和?縣進(jìn)修學(xué)校?人員及校領(lǐng)?導(dǎo),深入課?堂檢查教學(xué)?常規(guī),并和?一線教師們?交流意見(jiàn)。?將教師教育?落實(shí)在平時(shí)?的過(guò)程管理?上。領(lǐng)導(dǎo)帶?頭學(xué)習(xí),每?月督促檢查?教師自學(xué)研?修情況;為?確保我校教?師教育工作?開(kāi)展得扎實(shí)?有效,全面?提高教師素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。三、?圍繞目標(biāo),?___教師?培訓(xùn)到位?按全縣統(tǒng)一?部署,做好?教師集中培?訓(xùn)送培工作?。在校選拔?參加縣級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?、市級(jí)骨干?教師培訓(xùn),?現(xiàn)在有__?_名縣級(jí)骨?干教師,郄?翠麗為市級(jí)?骨干教師。?學(xué)歷培訓(xùn)上?,廣泛宣傳?政策,正確?引導(dǎo)___?年__月_?_日后出生?的在崗教師?積極參加高?學(xué)歷培訓(xùn)。?目前,現(xiàn)有?在籍學(xué)員_?__人(本?科___人?,?？芲_?_人,中專?___人)?;信息技術(shù)?培訓(xùn)上,到?__年底共?有___人?獲得信息技?術(shù)證書,通?過(guò)嚴(yán)密地_?__集中培?訓(xùn),有效地?提高了教師?的整體素質(zhì)?。因地制宜?,開(kāi)展校本?培訓(xùn)。為提?高教師職業(yè)?道德水平,?每年暑期_?__全體教?職工進(jìn)行教?師專業(yè)化發(fā)?展培訓(xùn),通?過(guò)典型案例?,結(jié)合本校?情況,舉辦?專題教研。?此外,成功?地承辦了全?縣舉行的中?、小學(xué)新課?程研討(教?研室)活動(dòng)?,同時(shí),針?對(duì)教師需求?,以學(xué)區(qū)為?單位___?了信息技術(shù)?、教師網(wǎng)、?新課程等為?主的校本培?訓(xùn)實(shí)踐與研?究活動(dòng),進(jìn)?一步更新觀?念,研究新?方法,實(shí)施?新課程,有?效整合和應(yīng)?用現(xiàn)有遠(yuǎn)程?教育資源和?網(wǎng)絡(luò)資源,?初步實(shí)現(xiàn)了?資源共享;?和進(jìn)修學(xué)校?人員同參與?,同研究,?同活動(dòng),統(tǒng)?一要求,協(xié)?調(diào)發(fā)展,初?步走穩(wěn)了研?訓(xùn)一體教師?教育路子。?通過(guò)廣泛的?研討活動(dòng),?教師們認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?積極撰寫、?參與評(píng)選、?發(fā)表論文(?人人有論文?)。積極參?加縣___?教學(xué)設(shè)計(jì)活?動(dòng),并有多?人獲不同等?次的獎(jiǎng)勵(lì)。?我校蔣娜老?師常參加縣?、中心校舉?行的優(yōu)質(zhì)課?大賽,并獲?二等獎(jiǎng)。這?些活動(dòng)的開(kāi)?展不僅提高?了教師素質(zhì)?,更有效地?促進(jìn)了教學(xué)?質(zhì)量的提高?,教育教學(xué)?整體水平也?穩(wěn)中有升。?四、加大?投入,培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)落實(shí)到?位除暑期?教師全員培?訓(xùn)費(fèi)用全額?報(bào)銷外,平?時(shí)上級(jí)__?_的集中培?訓(xùn)和教學(xué)研?討活動(dòng),按?制度報(bào)銷了?相關(guān)費(fèi)用。?一年來(lái),積?極取得上級(jí)?支持,多方?籌資,添置?微機(jī)___?臺(tái),建起了?___個(gè)微?機(jī)室、__?_個(gè)班班通?,有教師電?子備課室、?師生閱覽室?、拓寬了教?師視野,有?效利用了現(xiàn)?代教育資源?,優(yōu)化了教?學(xué)手段,提?高了教育教?學(xué)質(zhì)量。電?子備課室為?教師教育所?用,為教育?教學(xué)服務(wù)。?用于教師教?育支出培訓(xùn)?費(fèi)不少,解?決了教師們?的學(xué)習(xí)費(fèi)用?,有效地提?高了教師們?參訓(xùn)的積極?性。五、?開(kāi)展活動(dòng),?繼教宣傳到?位我校今?年全體教師?掀起網(wǎng)上學(xué)?習(xí)熱的報(bào)道?,引起了中?心校領(lǐng)導(dǎo)的?___,并?要求我們把?網(wǎng)上學(xué)習(xí)工?作進(jìn)一步抓?好,讓每個(gè)?教師受益。?六、發(fā)揮?職能,服務(wù)?教師到位?我校領(lǐng)導(dǎo)除?了上傳下達(dá)?,___活?動(dòng)之外,還?有一個(gè)職能?就是服務(wù)教?師,這樣才?可能按時(shí)保?質(zhì)保量地完?成上級(jí)__?_賦予的工?作任務(wù)。一?是收集全體?教師電話,?有事校長(zhǎng)與?責(zé)任人雙重?聯(lián)系;二是?為教師做一?些力所能及?的工作,做?到有求必應(yīng)?,有問(wèn)必答?,推薦好的?論文發(fā)表。?七、強(qiáng)化?管理到位?教師考核進(jìn)?入個(gè)人年度?工作考核總?分,嚴(yán)格將?新課程、普?通話、信息?技術(shù)級(jí)別、?學(xué)歷等培訓(xùn)?,促使教師?教育工作平?衡、穩(wěn)步、?全面、健康?發(fā)展。我?們雖然做了?一些力所能?及的工作,?并取得了一?定成效,但?與兄弟學(xué)校?相比和上級(jí)?的要求,還?有一定的差?距,但是仍?存在一些共?性的又難以?避免的困惑?。一是現(xiàn)?代技術(shù)裝備?不足,教師?網(wǎng)上學(xué)習(xí)困?難。二是?年齡偏大教?師計(jì)算機(jī)操?作技術(shù)不熟?練,操作不?當(dāng),設(shè)備經(jīng)?常出現(xiàn)故障?,自己束手?無(wú)策,有時(shí)?管理員也不?能解決。?三是教師普?遍老齡化,?面對(duì)現(xiàn)代學(xué)?習(xí)要求,望?而卻步,難?以達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)。四?是教師培訓(xùn)?機(jī)制與管理?有待進(jìn)一步?研究和完善?。以后,?我校將在縣?教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)與繼?教和教研室?的指導(dǎo)下,?誠(chéng)懇地向兄?弟學(xué)校學(xué)習(xí)?,按教育局?的要求,更?加努力做好?教師教育工?作,真正實(shí)?現(xiàn)在培訓(xùn)中?學(xué)習(xí),在教?學(xué)中實(shí)踐,?在學(xué)用中提?高,力爭(zhēng)我?校教師思想?、專業(yè)、業(yè)?務(wù)素質(zhì)適應(yīng)?新形勢(shì)的要?求,努力做?教育教學(xué)工?作,讓學(xué)生?滿意,讓家?長(zhǎng)放心。?篇三通過(guò)?五年的繼續(xù)?教育培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，使我在?教育思想，?教育理論的?業(yè)務(wù)能力等?方面受益多?，我深切地?認(rèn)識(shí)到為了?使好勝任新?世紀(jì)的教育?教學(xué)工作，?適應(yīng)素質(zhì)教?育的需要，?必須不斷的?全面提高自?身素質(zhì)和促?進(jìn)教師專業(yè)?化的有效途?徑，也是全?面落實(shí)實(shí)施?素質(zhì)教育的?關(guān)鍵。五年?來(lái)我嚴(yán)格執(zhí)?行繼續(xù)教育?工作計(jì)劃，?努力工作，?現(xiàn)把五年來(lái)?的工作總結(jié)?如下：培?訓(xùn)內(nèi)容：?一、提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)責(zé)?任感受和等?迫感。時(shí)?代在不斷的?進(jìn)步、發(fā)展?，對(duì)教師也?有了更高的?要求。為了?提高個(gè)人教?學(xué)水平，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)領(lǐng)悟新?課標(biāo)精神，?努力做好教?學(xué)工作，保?質(zhì)量完成教?學(xué)工作。我?認(rèn)真?zhèn)湔n，?編寫教案，?設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)?生的教學(xué)方?法，開(kāi)展有?效的教學(xué)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育法律法規(guī)?，全面貫徹?教育方針，?提高教育改?革的發(fā)展。?二、基本?職業(yè)技能培?訓(xùn)。1、?普通話培訓(xùn)?說(shuō)好普通?話，是任職?教師必備的?條件之一。?在達(dá)到國(guó)家?語(yǔ)言委員規(guī)?定的水平等?級(jí)要求基礎(chǔ)?上，為使自?己的教學(xué)語(yǔ)?言規(guī)范化，?堅(jiān)持普通放?的訓(xùn)練與運(yùn)?用。2、?信息技術(shù)培?訓(xùn)作為新?世紀(jì)的教育?工作者，必?須具備信息?技術(shù)教育的?能力。為使?自己盡早地?掌握現(xiàn)代教?育信息技術(shù)?，充分用好?教育資源，?把信息技術(shù)?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?與學(xué)科教學(xué)?的培學(xué)習(xí)充?分結(jié)合起來(lái)?，提高信息?技術(shù)基本技?能，促進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高，在?掌握好計(jì)算?機(jī)知識(shí)和基?本操作的基?礎(chǔ)上，掌握?教育技術(shù)基?本知識(shí)。?三、學(xué)科教?學(xué)業(yè)務(wù)技能?培訓(xùn)1、?小學(xué)新教材?培訓(xùn)抓住?一輪九年義?務(wù)教育小學(xué)?務(wù)學(xué)科新教?材的培訓(xùn)，?新教材編寫?中所體現(xiàn)的?教學(xué)改革者?新動(dòng)向和要?求，并能針?對(duì)學(xué)生實(shí)際?，靈活運(yùn)用?教學(xué)方法。?掌握任教學(xué)?科各冊(cè)教材?的教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)目的和?教學(xué)要求;?教材的重、?難點(diǎn);正確?選用教具，?指導(dǎo)學(xué)生正?確使用學(xué)具?、適應(yīng)素質(zhì)?教育的要求?。2、課?堂教學(xué)技能?培訓(xùn)抓好?抓實(shí)備課、?上課、設(shè)課?、聽(tīng)課、輔?導(dǎo)學(xué)生，批?改作業(yè)，教?學(xué)效果檢測(cè)?及常規(guī)訓(xùn)練?。采用以多?媒體現(xiàn)代教?育技術(shù)，更?新課堂教學(xué)?的手段與效?果。3、?積極參與參?加學(xué)校和進(jìn)?修學(xué)校的培?訓(xùn)，在培訓(xùn)?中認(rèn)真筆記?、堅(jiān)持寫工?作筆記，通?過(guò)培訓(xùn)定先?進(jìn)修計(jì)劃。?4、德育?教育技能培?訓(xùn)。認(rèn)真?學(xué)習(xí)好現(xiàn)代?教育思想，?教育理念，?了解前沿發(fā)?展動(dòng)態(tài)（范?本），在教?育教學(xué)實(shí)踐?中拓展專業(yè)?知識(shí)，提高?教研能力。?進(jìn)一步加強(qiáng)?教學(xué)活動(dòng)工?作技能訓(xùn)練?，探討研究?素質(zhì)教育教?學(xué)方法，撰?寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，改進(jìn)教育?教學(xué)的途徑?和方法，不?斷提高素質(zhì)?教育的能力?和水平。?5、信息技?術(shù)培訓(xùn)，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，靈活地掌?握多媒體在?工作中的運(yùn)?用。使自己?的工作不斷?改進(jìn)，爭(zhēng)做?一名好教師?。6、班?任培訓(xùn)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?現(xiàn)代中小學(xué)?教師班主任?培訓(xùn)教程》?與《班主任?工作案例分?析》這兩本?書，以適應(yīng)?新的時(shí)代要?求，以人為?本，以學(xué)生?為主將班級(jí)?工作落到實(shí)?處，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的全面?提高。做一?名業(yè)務(wù)上教?學(xué)上過(guò)硬教?師，為適應(yīng)?教學(xué)需要，?要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?教育理論，?認(rèn)真學(xué)習(xí)自?己的業(yè)務(wù)知?識(shí)和技能，?使自己具有?綜合的;多?文化教師。?7、積極?參加上級(jí)部?門和學(xué)校_?__的集中?培訓(xùn)在培訓(xùn)?過(guò)程中認(rèn)真?聽(tīng)講、做好?筆記，撰寫?讀書心得，?理解學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，提高?自己的教育?教學(xué)理論水?平和實(shí)踐能?力。邊學(xué)邊?練，對(duì)訓(xùn)練?目標(biāo)自找差?距，提高警?惕課堂教學(xué)?技能，形成?教學(xué)設(shè)計(jì)能?力，“設(shè)、?講、評(píng)”能?力，現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?能力和拓展?創(chuàng)新能力。?8、《新?課標(biāo)》培訓(xùn)?。通過(guò)自?我學(xué)習(xí)教育?、熱愛(ài)教育?事業(yè)，享用?熟悉《課標(biāo)?》、教材，?掌握教學(xué)常?規(guī)提高教育?教學(xué)教學(xué)能?力。樹(shù)立良?好敬業(yè)精神?，熱愛(ài)學(xué)生?遵紀(jì)守法，?養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)?律和道德規(guī)?范，完成教?學(xué)任務(wù)，熟?悉所作學(xué)科?《課標(biāo)》把?握教材重難?點(diǎn)，自如處?理教材。開(kāi)?展教學(xué)探究?、解決教育?教學(xué)中實(shí)踐?問(wèn)題、總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?四、學(xué)習(xí)?