2023屆浙江省溫州瑞安市新紀(jì)元實驗學(xué)?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．對下面幾種物質(zhì)的說法，不正確的是①O3②Cu③MnO2④NH4HCO3⑤H2CO3⑥H2SO4A．①②屬于單質(zhì) B．③屬于氧化物 C．④⑤⑥屬于酸 D．④屬于鹽2．珍惜資源、愛護環(huán)境，下列做法中不正確的是（）A．垃圾要分類放置處理B．開發(fā)風(fēng)力水力新能源C．推廣一次性木筷使用D．廢水廢氣要達標(biāo)排放3．下列說法錯誤的是（）A．鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜B．2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素C．等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解，生成O2質(zhì)量相等D．利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來4．下列有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是A．NO2中數(shù)字“2”表示每個二氧化氮分子中有2個氧原子B．H2表示2個氫原子C．Al3+可表示+3價的鋁元素D．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)相同5．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是A．4Fe+3O22Fe2O3 B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2OC．H2CO3=H2O+CO2↑ D．Fe2O3+C=Fe+CO2↑6．下列化學(xué)用語中，書寫正確的是()。A．2個氫離子() B．氧化鐵(FeO)C．五氧化二磷(P2O5) D．硝酸鋁(AlNO3)7．我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的，下列各變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．瓷器破碎 B．冰川融化C．打造金飾 D．天然氣燃燒8．如圖探究CO2性質(zhì)實驗中，①、④為用石蕊溶液染成紫色的潤濕紙花，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（）

A．①變紅，②不變紅B．④先變紅，③后變紅C．④比①先變紅，②、③不變紅D．④、③、②、①依次變紅9．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．冰雪融化B．礦石粉碎C．水分蒸發(fā)D．紙張燃燒10．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)B．化學(xué)變化中，分子改變，原子不變C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都帶正電荷D．碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子11．下圖所示的儀器中，不能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．燒杯 B．試管C．燃燒匙 D．蒸發(fā)皿12．下列滅火方法不正確的是A．電器起火—用水澆滅 B．森林起火—砍伐樹木形成隔離帶C．油鍋起火—用鍋蓋蓋滅 D．圖書起火—用二氧化碳滅火器滅火二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水。試回答下列問題：（1）下列凈水方法：①靜置沉淀；②蒸餾；③吸附沉淀；④過濾，凈水程度由高到低的順序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如圖為過濾裝置。寫出下列儀器、用品的名稱：A______（作用：______），C______；某同學(xué)用如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：①__________________，②__________________；試舉出生活中利用過濾原理的實例：________________________。（3）凈水時，常用______（填序號，下同）作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清：用______來區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水。①明礬②食鹽水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水。14．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題。

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①_________；②__________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣______，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的藥品是______（填名稱），常選用收集裝置是_____（A—E中選擇）；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，氣體應(yīng)從_____端進入（填“左”或“右”）。（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，制取和收集較純氫氣的裝置是_____（A—E中選擇），化學(xué)方程式：__________。（6）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集的氣體用玻璃片的___________（選填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______（填編號），甲烷的密度比空氣小，則收集裝置可用_____（A—E中選擇），甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，收集時氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的_______端進入（填“左”或“右”）。（8）做實驗時，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時，試管口要_________；B中，長頸漏斗的末端要__________________。15．根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖（在裝置圖中濃硫酸具有吸水性），回答下列問題：（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣，可選用的裝置為_____（填字母序號，下同）。如果去掉棉花可用_____（寫化學(xué)式）制取氧氣。（2）若要制取和收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_____，制取該氣體的化學(xué)方程式為_____。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是_____。16．根據(jù)下列實驗，請按要求填空。（1）A實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____。（2）B實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），由此實驗得出水是由_____組成的。（3）C實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了檢測某石塊樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分數(shù)相同的鹽酸與石塊樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng))，測得數(shù)據(jù)如表:甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)所取石塊樣品質(zhì)量(g)10.010.010.010.0加入鹽酸的質(zhì)量(g)10.020.030.040.0燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)19.028.037.847.8(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？(2)10g石塊樣品完全反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是多少？(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。(4)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系。18．某興趣小組為測定當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，進行以下實驗，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水），請計算。（1）完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示，集氣瓶Ⅰ、Ⅱ中分別裝有二氧化碳和空氣，把中間的玻璃片抽出，一分鐘后，取下集氣瓶Ⅰ，將燃著的木條伸入集氣瓶Ⅱ中，可觀察到什么現(xiàn)象？并用微粒的觀點進行解釋。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，臭氧和銅都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故正確；B、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，二氧化錳由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，故正確；C、酸在溶液中解離出的陽離子全部是氫離子，碳酸氫銨不屬于酸，故錯誤；D、碳酸氫銨在水中能解離中銨根離子和碳酸氫根離子，屬于鹽，故正確；故選：C。2、C【詳解】A．垃圾要分類放置處理，有利于保護環(huán)境；

B．開發(fā)風(fēng)力水力新能源，有利于保護環(huán)境；

C．推廣使用一次性木筷，不符合綠色環(huán)保理念；

D．廢水廢氣要達標(biāo)排放，有利于保護環(huán)境；故填：C．3、C【詳解】A、鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜，故A正確；B、4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g××100%=1.2g；2.7g水中氫元素的質(zhì)量為：52.7g××100%=0.3g；該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為：2.3g-1.2g-0.3g=0.8g；二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該物質(zhì)，因此該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素，故B正確；C、雙氧水中有一半的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣，故H2O2和H2O分子個數(shù)一樣多時，放出的氧氣質(zhì)量相等，由分子可以看出，當(dāng)質(zhì)量相等時，水放出的氧氣質(zhì)量最多，故C錯誤；D、向海水或鹵水中加入石灰乳時生成了氫氧化鎂沉淀，能將海水中的Mg2+富集沉淀出來，故D正確。故選C。4、A【詳解】A.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，NO2中數(shù)字“2”表示每個二氧化氮分子中有2個氧原子，選項正確；B.H2表示一個氫分子中有2個氫原子，選項錯誤；C.Al3+表示一個鋁離子帶3個單位正電荷，表示鋁元素顯+3價，選項錯誤；D.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不相同，選項錯誤。故選A。5、C【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故選項不正確；B、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，正確的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，故選項不正確；C、碳酸分解生成二氧化碳氣體和水，H2CO3=H2O+CO2↑，故選項正確；D、碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，正確的方程式為，故選項不正確；故選C?！军c睛】判斷化學(xué)方程式書寫正誤要從以下幾個方面分析：一是反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式書寫是否正確；二是化學(xué)反應(yīng)條件是否正確；三是化學(xué)方程式是否配平；四是判斷是否正確使用“↑”“↓”。6、C【解析】A、2個氫離子為2H+，故A錯誤；B、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故B錯誤；C、五氧化二磷分子的化學(xué)式為P2O5，故C正確；D、硫酸鋁的化學(xué)式為Al2（SO4）3，故D錯誤．故選C．7、D【解析】解：A、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、打造金飾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。8、C【詳解】通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花②、③都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；通入二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的潤濕紙花①、④都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且④比①先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選C。9、D【解析】A、冰雪融化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、礦石粉碎過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、水分蒸發(fā)過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，變?yōu)樗魵?，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、紙張燃燒過程中有二氧化碳等產(chǎn)生，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D。10、A【詳解】A、中的3表示一個鐵離子帶3個單位的正電荷，3N中的“3”表示3個氮原子，故說法錯誤；B、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子不變，故說法正確；C、、和表示的都是陽離子，都帶正電荷，故說法正確；D、碳-14（）是6號元素，所以質(zhì)子數(shù)是6，中子數(shù)=14-6=8，所以原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，故說法正確。故選：A。【點睛】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎(chǔ)。11、A【詳解】試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿均可在酒精燈上直接加熱，燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻，故選A12、A【詳解】A、電器著火不能用水澆滅，以免發(fā)生觸電，故選項說法錯誤。B、森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確。C、油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確。D、圖書檔案著火不能用水基型滅火器，以防損壞檔案，應(yīng)用二氧化碳滅火器，故選項說法正確。故選：A?！军c睛】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、C玻璃棒引流漏斗液面高于濾紙邊緣濾紙破損過濾豆渣③④煮沸【解析】（1）靜置沉淀能除去大顆粒泥沙，凈化程度最低，吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒，過濾可將不溶性的固體都除掉，蒸餾能將可溶性的雜質(zhì)都除掉，凈化程度最高，因此由高到低的順序是：②④③①；（2）儀器ABCD分別是玻璃棒、濾紙、漏斗、燒杯；其中玻璃棒的作用是引流；過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（3）活性炭具有吸附性，凈水時，常用活性炭作為吸附劑來除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清；區(qū)分硬水和軟水是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；（4）可以降低水的硬度的方法有：加熱煮沸或蒸餾。14、長頸漏斗水槽A不易溶于水正石灰石（或大理石）與稀鹽酸D左防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底紅BE磨砂面AC右略向下傾斜伸入液面以下【詳解】（1）由圖可知，儀器①是長頸漏斗；儀器②是水槽；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，故可用E裝置收集氧氣；氧氣的密度比空氣大，故收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；（3）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選D；欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F，洗氣應(yīng)“長進短出”，故氣體應(yīng)從左端進入；（4）鐵燃燒放出大量的熱，生成的高溫熔融物濺落，容易炸裂瓶底，故加少量水的目的是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅；（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，故收集裝置應(yīng)選E，故選BE；鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）收集氣體用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶，這樣密封性較好；（7）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；甲烷的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，則收集裝置可用C；甲烷難溶于水，可以用裝置F收集，甲烷的密度比水小，故收集時氣體應(yīng)從裝滿水的集氣瓶的右端進入；（8）做實驗時，操作一定要規(guī)范。在A中，給試管中的固體加熱時，試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管；B中，長頸漏斗的末端要伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出。15、FKClO3和MnO2BCDO2【詳解】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；選用的裝置為F收集；因為氯酸鉀制氧氣也使用固固加熱型裝置，同時氯酸鉀不易隨氣流進入導(dǎo)管，可以不使用棉花團。故填：KClO3和MnO2。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故裝置正確排序為BCD。制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：。（3）若將B和G連接，可探究物質(zhì)燃燒所需的條件，則B中產(chǎn)生的氣體是氧氣。16、蠟燭由下到上逐漸熄滅O2氫元素和氧元素2Mg+CO22MgO+C【解析】（1）二氧化碳密度比空氣大，不助燃、不可燃，所以A實驗中觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由下到上逐漸熄滅；（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧