部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》教案

2018春部編人教版語(yǔ)二年級(jí)《語(yǔ)文園地三》教案教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)識(shí)字加油站讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用這些詞語(yǔ)說(shuō)話。學(xué)會(huì)通過(guò)辨別生字的偏旁，選擇適當(dāng)?shù)淖痔钊肭‘?dāng)?shù)木渥又小?fù)習(xí)查字典的方法，了解相似的字在查字典時(shí)有什么相同的方法。通過(guò)對(duì)比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有關(guān)的物體。了解并積累十二生肖的相關(guān)知識(shí)。我愛(ài)閱《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)，學(xué)會(huì)閱讀，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：字詞句的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：查字典的方法復(fù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)識(shí)字加油站讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：津、溜、辣、乎、噴、油、膩、綿、脆、邦，積累“甜津津”類的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用這些詞語(yǔ)說(shuō)話。學(xué)會(huì)通過(guò)辨別生字的偏旁，選擇適當(dāng)?shù)淖痔钊肭‘?dāng)?shù)木渥又?。?fù)習(xí)查字典的方法，了解相似的字在查字典時(shí)有什么相同的方法。一、識(shí)字加油站。1出示ABB類的詞語(yǔ)。甜津津酸溜溜辣乎乎香噴噴油膩膩軟綿綿脆生生硬邦邦讓學(xué)生觀察，這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)。學(xué)生交流匯報(bào)。這些詞語(yǔ)都是ABB式的。這些詞語(yǔ)都與食物有關(guān)。說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。你會(huì)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)嗎？（1學(xué)生討論。.

.2學(xué)生匯報(bào)交流。補(bǔ)充這一類的詞語(yǔ)。甜絲絲臭烘烘苦澀澀咸津津6學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。這個(gè)桔子（）的，我不喜歡吃。我吃過(guò)（）的話梅。川味的辣子雞（）的，可好吃了。今天媽媽蒸的饅頭（）的，一點(diǎn)也不好吃。棉花糖（）的，吃著可甜了。粉蒸肉吃著（）的，我不太喜歡。吃著媽媽做的（）的飯菜，我感覺(jué)自己幸福極了。（8油炸薯?xiàng)l（）的，可好吃了。二、字詞句運(yùn)用。觀察“堵、睹、賭”這3字，對(duì)比它們的偏旁，看看它們分別與什么有關(guān)。根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。（1耳聞目（），與眼睛有關(guān)，所以應(yīng)該選“睹”（2（）塞，用土來(lái)堵塞，所以選“堵”。（3打（），打賭與錢有關(guān)，所以選“賭”。觀察“盯、釘、叮”這3字，對(duì)比選擇。根據(jù)它們不同的偏旁，選詞填空。.

.3.（）防要用眼睛，所以選“盯”。（）咬要用嘴，所以選“叮”。鐵（）與金屬有關(guān)，所以選“釘”。三、查字典。查字典，完成表格。觀察所填的表格，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。老師總結(jié)?？偨Y(jié)。布置作業(yè)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比生字的偏旁，了解字的意思，以及與他有關(guān)的物體。了解并積累十二生肖的相關(guān)知識(shí)。一、我的發(fā)現(xiàn)。1以“貝”的故事引入。師講“貝的故事”。學(xué)生說(shuō)說(shuō)貝演變了哪些字。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些字的演變的故事。如：水、火等。2我的發(fā)現(xiàn)。.4.（1出示生字炒、烤、燒、煎、蒸、煮怒、戀、感、慌、驚、愣刺、劍、割、分、剪、切（2觀察這三組字的偏旁，看看有什么不同。（3說(shuō)說(shuō)這三組字分別有什么相同的地方。學(xué)生匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)：帶“火”和“灬”偏旁的字都與“火”有關(guān)。帶“心”和“忄”偏旁的字都與“心情”有關(guān)。帶“刂”和“刀”偏旁的字都與“刀”有關(guān)。(6)能再寫(xiě)出這樣的生字嗎？試試吧。二、日積月累。1出示日積月累的內(nèi)容。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬學(xué)生觀察：這是什么？學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字看看拼音。了解十二生肖：⑴讓學(xué)生懂得十二生肖，這是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一。.

5交流一些有關(guān)十二生肖的傳說(shuō)。交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己屬什么。5讀讀與背背：學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意按一定的順序。學(xué)生試背十二生肖。三、作業(yè)。寫(xiě)詞語(yǔ)。背誦日積月累。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：我愛(ài)閱讀《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，并養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。一、激趣導(dǎo)入。1師：孩子們，你們喜歡交朋友嗎？生：喜歡。師：今天，老師就給孩子們帶來(lái)了兩位新朋友：小柳樹(shù)和小棗樹(shù)。2揭示課題：小柳樹(shù)和小棗樹(shù)二、初讀課文，字詞過(guò)關(guān)。.

.6自由讀課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。對(duì)照小樹(shù)葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。出示課件檢測(cè)生字認(rèn)記情況。（1帶拼音讀；指名讀，小老師領(lǐng)讀。（2）去掉拼音齊讀，4開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。（課件出示）三、朗讀感悟。認(rèn)真地讀讀課文，找出描寫(xiě)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的句子。集體交流。評(píng)評(píng)小柳樹(shù)。你能說(shuō)出小柳樹(shù)長(zhǎng)什么樣子嗎？你從哪里看出來(lái)的？春天到了，小柳樹(shù)身上發(fā)生了什么變化？小柳樹(shù)確實(shí)長(zhǎng)得太漂亮了，那么看著旁邊一點(diǎn)兒也不好看的小棗樹(shù)，它是怎么說(shuō)的呢？春天來(lái)了，小柳樹(shù)發(fā)芽了。過(guò)了幾天，小柳樹(shù)的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！對(duì)比兩次說(shuō)的話，小柳樹(shù)第二次說(shuō)話時(shí)要比第一次.

.7顯得更加驕傲得意（表情和語(yǔ)氣）。4評(píng)評(píng)小棗樹(shù)。你能說(shuō)出小棗樹(shù)長(zhǎng)什么樣子嗎？你從哪里看出來(lái)的？春天到了，小棗樹(shù)身上發(fā)生了什么變化？小棗樹(shù)長(zhǎng)得不好看，是不是就沒(méi)一點(diǎn)用處，就什么也比不上小柳樹(shù)呢？秋天不知不覺(jué)來(lái)臨了，關(guān)注一下小棗樹(shù)什么樣了？讀課文（板書(shū)：結(jié)果實(shí)）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。(4)柳樹(shù)會(huì)結(jié)果實(shí)嗎？這下小棗樹(shù)該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒(méi)有？在課文中找到它們的對(duì)話讀了就明白了。5看到小棗樹(shù)結(jié)了滿樹(shù)棗子，又受到人們的喜愛(ài)，小柳樹(shù)想些什么？說(shuō)些什么？四、拓展延伸。想象：如果你是小柳樹(shù)，你覺(jué)得此時(shí)小棗樹(shù)會(huì)說(shuō)她什么？小棗樹(shù)沒(méi)有這樣說(shuō)，