【安徽?！俊督鹦聦W(xué)案》高三英語一輪課件語法1 新人教選修6

語法專項提升主謂一致一、語法一致原則主語單復(fù)數(shù)決定謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式，即主語是單數(shù)，謂語用單數(shù)，主語是復(fù)數(shù)，謂語用復(fù)數(shù)。

Towstudentsarewaitingforyouinyouroffice.兩名學(xué)生在辦公室等你。二、意義一致原則 謂語動詞用單數(shù)的情況(1)由連詞and連接的并列成分指的是同一概念，兼具身份或匹配出現(xiàn)。TheworkerandwriterisfromWuhan.那個工人兼作家來自武漢。(2)“no/each/every/manya＋單數(shù)名詞＋and＋no/each/every/manya＋單數(shù)名詞”作主語。Everymanandeverywomanhasagoodreasontobeproudoftheworkdonebytheirfathers.每一個人都很有理由為他們的父親所從事的職業(yè)感到驕傲。(3)one/everyone/each/either/thenumberof＋復(fù)數(shù)名詞作主語。Eachofthestudentshasabook.每個學(xué)生都有一本書。(4)由every-，any-，some-，no-和-one，-thing，-body等所構(gòu)成的不定代詞作主語。Iseverybodyheretoday？今天每個人都在這兒嗎？(5)非謂語動詞、名詞性從句作主語。Persuadinghimtojoinusseemsreallyhard.勸他加入我們看起來確實難。Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.早睡早起是一個好習(xí)慣。Whateverwasleftwastakenaway.無論剩下了什么都被拿走了。注意：what引導(dǎo)的主語從句，謂語動詞一般用單數(shù)形式，若從句謂語或從句后的表語是復(fù)數(shù)形式，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。Whattheyneedarebooks.他們需要的是書。

謂語動詞用復(fù)數(shù)的情況(1)由and連接的兩個并列成分表示兩個不同的概念。Bothbreadandbutteraresoldout.面包和黃油都賣完了。(2)people，police，cattle等有生命的集體名詞作主語。Peoplereadforpleasureduringtheirsparetime.人們閑暇之余的閱讀是為了消遣。(3)一些常用做復(fù)數(shù)或只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如goods，stairs，arms等作主語。ThegoodsaremadeinChina.這些貨物都是中國制造的。(4)由山脈、群島、瀑布等以s結(jié)尾的專有名詞作主語。TheHimalayasaretheroofoftheworld.喜馬拉雅山脈是世界屋脊。(5)anumberof/quantitiesof/agroupof＋名詞作主語。AnumberofotherplantswerefoundinAmerica.在美國發(fā)現(xiàn)了大量的其他植物。

謂語動詞單、復(fù)數(shù)視情況而定(1)集體名詞class，family，army，team，club，population，enemy，party，crowd，crew，audience，public，government，majority，group等作主語，強調(diào)整體用單數(shù)，指個體成員用復(fù)數(shù)。ThepopulationinChinaisverylargeand80%ofthepopulationliveinruralareas.中國人口很多，其中80%的人住在農(nóng)村。(2)單復(fù)數(shù)同形的名詞作主語時，謂語形式要根據(jù)其具體含義而定，這類詞有：means，works，pains，deer，fish，sheep等。Everymeanshasbeentriedtosolvetheproblem，butnoneiseffective.每種方法都試過，但沒有一個有效。Therearevariousmeansofcommunicatingwithastranger.同陌生人交流有很多不同的方法。(3)“kind，sort，pair，type＋名詞”作主語，以這些名詞本身的單復(fù)數(shù)而定。Thekindofpaperismadeofstraw.這種紙是由稻草制成的。Somekindsofanimalsaredyingout.一些種類的動物要滅絕了。(4)all，none，some，any等不定代詞作主語，根據(jù)其指代的內(nèi)容而定。Allisgoingonverywell.一切順利。Allarepresentbesidestheprofessor.包括教授在內(nèi)大家都在。(5)“half/most/enough/part/therest/thelast/lots/plenty/分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋of＋名詞”作主語，謂謂語動詞要要和of之后的名詞詞單復(fù)數(shù)保保持一致。。Alotofstudentsarecomingtothemeeting.有很多學(xué)生生要來開會會。Alotofworkistobedonetopreparefortheconference.準(zhǔn)備這次會會議需要做做大量的工工作。三、就近一一致原則(1)由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等連接的并并列主語，，謂語動詞詞常與最近近的主語在在單復(fù)數(shù)上上保持一致致。NeitheryounorIamfitforthework.你和我都不不適合這份份工作。AreneitheryounorIfitforthework?你和我都不不適合這份份工作嗎？？注意：“with/alongwith/togetherwith/including/but/except/like/aswellas/nomorethan/besides/ratherthan＋名詞”置于主語后后，謂語動動詞一般仍仍與前面的的名詞在單單復(fù)數(shù)上保保持一致。。Henry，ratherthanJaneandJohn，isresponsiblefortheloss.損失的責(zé)任任應(yīng)由亨利利而不是由由簡和約翰翰來承擔(dān)。。(2)由there，here引起起的的主主語語不不止止一一個個時時，，謂謂語語通通常常和和最最鄰鄰近近的的主主語語保保持持一一致致。。Thereisapencilandtwopensinthepencil-box.文具具盒盒內(nèi)內(nèi)有有一一支支鉛鉛筆筆和和兩兩支支鋼鋼筆筆。。Aretherethreebooksandonepenonyourdesk?你的的書書桌桌上上有有三三本本書書和和一一支支鋼鋼筆筆嗎嗎？？1．(2009年福福建建卷卷)—Whydoesthelakesmellterrible?—Becauselargequantitiesofwater________.A．havepollutedB．isbeingpollutedC．hasbeenpollutedD．havebeenpolluted【解析析】句意意為為：：———這湖湖水水怎怎么么這這么么難難聞聞？？——因為大量的水水已經(jīng)被污染染了。本題考考查時態(tài)、語語態(tài)及主謂一一致問題。water與pollute為被動關(guān)系，，故排除A項；B表“正被污染”，故排除；largequantitiesof后加名詞，謂謂語動詞應(yīng)與與quantities保持一致，故故排除C項，答案為D項?！敬鸢浮緿2．(2009年陜西卷)Dr.Smith，togetherwithhiswifeanddaughters，________visitBeijingthissummer.A．isgoingtoB．a(chǎn)regoingtoC．wasgoingtoD．weregoingto【解析】當(dāng)主語后出現(xiàn)現(xiàn)togetherwith/aswellas等介詞短語時時，謂語動詞詞的數(shù)與介詞詞短語前的主主語保持一致致，故可排除除B、D兩項；根據(jù)時時間狀語thissummer可知應(yīng)用一般般將來時態(tài)。。【答案】A3．(2009年四川卷)Theteachertogetherwiththestudents________discussingReadingSkillsthat________newlypublishedinAmerica.A．a(chǎn)re；wereB．is；wereC．a(chǎn)re；wasD．is；was【解析】句意為：老師師和同學(xué)們在在討論美國剛剛出版的《閱讀技巧》一書。不難看看出主句的主主語是theteacher，togetherwiththestudents是附加部分，，而ReadingSkills是一個書名也也應(yīng)該用第三三人稱單數(shù)形形式?！敬鸢浮緿4．(2009年湖南卷)Eitheryouoroneofyourstudents________toattendthemeetingthatisduetomorrow.A．a(chǎn)reB．isC．haveD．be【解析】句意為：要么么是你或者你你的一名學(xué)生生應(yīng)該出席明明天的會議。。該題考查的的是主謂一致致，按照就近近一致原則，，oneofyourstudents的中心詞為one，謂語動詞該該用單數(shù)，在在本句中istodo表示應(yīng)該(should)?！敬鸢浮緽5．(2009年江西卷)Atpresent，oneoftheargumentsinfavorofthenewairport________thatitwillbringalotofjobstothearea.A．isB．a(chǎn)reC．willbeD．was【解析析】句意意為為：：目目前前，，人人們們贊贊成成建建一一座座新新機機場場的的理理由由之之一一是是它它將將給給這這個個地地區(qū)區(qū)帶帶來來很很多多的的就就業(yè)業(yè)機機會會。。本本題題考考查查動動詞詞時時態(tài)態(tài)，，Atpresent＝Now是解解題題的的關(guān)關(guān)鍵鍵。?！敬鸢赴浮緼6．(2008年陜陜西西卷卷)—Didyougototheshowlastnight?—Yeah.Everyboyandgirlinthearea________invited.A．wereB．havebeenC．hasbeenD．was【解析析】主語語是是everyboyandgirl，表示單單數(shù)概念念，故謂謂語動詞詞用單數(shù)數(shù)，且詢詢問昨晚晚的情況況，有明明確的過過去時間間，所以以應(yīng)選擇擇was?！敬鸢浮緿7．(2007年浙江卷卷)ProfessorJameswillgiveusalectureontheWesternculture，butwhenandwhere________yet.A．hasn’tbeendecidedB．haven’tdecidedC．isn’tbeingdecidedD．a(chǎn)ren’tdecided【解析】本題考查查主謂一一致。whenandwhere引導(dǎo)的從從句或跟跟不定式式連用時時謂語動動詞用單單數(shù)，再再根據(jù)本本題意思思應(yīng)用被被動語態(tài)態(tài)?！敬鸢浮緼8．(2007年湖南卷卷)Welivedaybyday，butinthegreatthings，thetimeofdaysandweeks________sosmallthatadayisunimportant.A．isB．a(chǎn)reC．hasbeenD．havebeen【解析】此題考查查主謂一一致的基基本用法法。主語語是time，后面ofdaysandweeks是它的定定語，所所以謂語語用單數(shù)數(shù)?！敬鸢浮緼9．(2007年江西卷卷)Asurveyoftheopinionsofexperts________thatthreehoursofoutdoorexerciseaweek________goodforone’shealth.A．show；areB．shows；isC．show；isD．shows；are【解析】本題考查查主謂一一致。第第一空的的主語是是asurvey，故用用單數(shù)數(shù)shows；第二二空是是不可可數(shù)名名詞exercise作主語語，故故用is?！敬鸢浮緽10．(2007年陜西西卷)Asaresultoftheseriousflood，two-thirdsofthebuildingsinthearea_____.A．needrepairingB．needstorepairC．needsrepairingD．needtorepair【解析】【答案】

A1．(2010屆東北北三校校聯(lián)考考)—Hi，whatdidourmonitorsayjustnow?—EveryboyandeverygirlaswellasteacherswhoaretovisitWaterCube________askedtobeattheschoolgatebefore6∶30inthemorning.A．isB．wereC．a(chǎn)reD．was【解析】考查主主謂一一致。。every...andevery...結(jié)構(gòu)作作主語語時，，謂語語動詞詞用第第三人人稱單單數(shù)形形式，，由此此可以以排除除B、C兩項；；根據(jù)據(jù)前面面的aretovisitWaterCube的時態(tài)態(tài)可知知，A項正確確?！敬鸢浮緼2．(2010屆錦州州模擬擬)Johnaswellastheotherchildrenwho________noparents________goodcareofinthecenter.A．have；isbeingtakenB．have；hastakenC．has；istakenD．has；havebeentaken【解析】考查主主謂一一致和和動詞詞時態(tài)態(tài)，句句意為為：約約翰同同其他他那些些沒有有父母母的孩孩子一一起在在這個個中心心受到到很好好的照照顧。。who引導(dǎo)的的定語語從句句修飾飾otherchildren所以謂謂語動動詞應(yīng)應(yīng)是復(fù)復(fù)數(shù)；；名詞詞1＋aswellas/besides/with/togetherwithect.＋名詞詞2時，謂謂語動動詞要要根據(jù)據(jù)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)原則則由名名詞1決定，，所以以第二二空謂謂語動動詞為為單數(shù)數(shù)，約約翰正正在受受到照照顧，，因此此用現(xiàn)現(xiàn)在進進行時時的被被動形形式。?！敬鸢浮緼3．(2010屆東城城檢測測)Thenumberofpeople，whohaveaccesstotheirowncars，________sharplyinthepastdecade.A．roseB．isrisingC．haverisenD．hasrisen【解析】考查主主謂一一致和和時態(tài)態(tài)。本本句的的主語語是thenumber，所以以謂語語動詞詞用單單數(shù)；；inthepastdecade表示時時間從從過去去持續(xù)續(xù)到現(xiàn)現(xiàn)在，，即“十年來”，因此用現(xiàn)現(xiàn)在完成時時?！敬鸢浮緿4．(2010屆江西五校校聯(lián)考)ProfessorWang，togetherwithhiscolleagues，________workingontheprojectdayandnightto________thedeadline.A．a(chǎn)re；meetB．is；meetC．a(chǎn)re；satisfyD．is；satisfy【解析】考查主謂一一致和詞語語搭配。當(dāng)當(dāng)主語后跟跟有togetherwith，aswellas等引導(dǎo)的詞詞組時，謂謂語動詞應(yīng)應(yīng)和主語保保持一致，，此處主語語是ProfessorWang，故謂語動動詞應(yīng)用單單數(shù)形式；；meetthedeadline表示“在截止日期期前完成”。【答案】B5．(2010屆泰安模擬擬)Largequantitiesofinformation，aswellassometimelyhelp________sincetheorganizationwasbuilt.A．hasofferedB．hadbeenofferedC．havebeenofferedD．isoffered【解析】由aswellas連接的復(fù)合合主語并不不影響謂語語動詞的數(shù)數(shù)，“l(fā)argequantitesof＋名詞”作主語時，，謂語動詞詞用復(fù)數(shù)形形式。分析析題目可知知動作雖然然發(fā)生在過過去，但對對現(xiàn)在還有有影響，故故應(yīng)用現(xiàn)在在完成時。?！敬鸢浮緾6．(2010年鄭州一一模)Buyingclothes________ahardjobbecausetheclothesapersonlikes________notveryoftenfithimorher.A．a(chǎn)re；doB．is；doesC．a(chǎn)re；doesD．is；do【解析】考查主謂謂一致。。主句主主語是動動名詞短短語，謂謂語動詞詞用單數(shù)數(shù)形式is；從句的的主語是是復(fù)數(shù)名名詞clothes，因此用用do?！敬鸢浮緿7．(2009年江蘇南南通質(zhì)檢檢)Onthecontrary，IthinkitisTruman，________you，________toblame.A．morethan；areB．lessthan；whoareC．ratherthan；thatisD．ratherthan；is【解析】句意是：：相反，，我認(rèn)為為是Truman而不是你你該受到到責(zé)備。。題干包包含一個個強調(diào)句句式，強強調(diào)的是是賓語從從句的主主語，所所以謂語語動詞要要與Truman一致。此此句表示示選擇關(guān)關(guān)系，所所以要用用ratherthan。【答案】C8．(2009年合肥市市高三第第一次教教學(xué)質(zhì)量量檢測)Everystudentaswellasteacherswho________tovisitthemuseum______askedtobeattheschoolgateontime.A．is；isB．a(chǎn)re；areC．is；areD．a(chǎn)re；is【解析】考查主謂謂一致。。who，which，that作定語從從句的主主語時，，其謂語語的數(shù)取取決于先先行詞，，所以第第一空用用復(fù)數(shù)are；主語后后有aswellas等時，謂謂語應(yīng)同同其前面面的主語語保持一一致，所所以第二二空用單單數(shù)?！敬鸢浮緿9．(2009年湖南高高三十二二校聯(lián)考考)Anexhibitonofpaintings________atthemuseumnextweek.A．a(chǎn)retobeheldB．a(chǎn)reholdingC．isholdingD．istobeheld【解析】考查主謂謂一致和和時態(tài)。。hold的賓語是是anexhibition，而不是是paintings，所以應(yīng)應(yīng)該是被被動語態(tài)態(tài)。本句句的主語語是anexhibition，ofpaintings是介詞短短語作后后置定語語，所以以謂語動動詞是單單數(shù)，再再結(jié)合時時間狀語語nextweek可知是表表示將來來要發(fā)生生的動作作。betodosth.通常表示示按照計計劃或安安排將要要發(fā)生某某事，此此處是被被動形式式?！敬鸢浮緿10．(2009年蘇、錫錫、常、、鎮(zhèn)四市市高三教教學(xué)情況況調(diào)查一一)______ofthepeopleontheNet________China’seconomyisamongthestrongestintheworld.A．Four-fifth；believesB．Four-fifth；believeC．Four-fifths；believeD．Four-fifths；believes【解析】本題考查分?jǐn)?shù)數(shù)表達(dá)和主謂謂一致。4/5→four-fifths。題干主語是是(網(wǎng)絡(luò)上)4/5的人，是復(fù)數(shù)數(shù)，故謂語動動詞用動詞原原形?！敬鸢浮緾11．(2009年湖北部分重重點中學(xué)高三三第一次聯(lián)考考)Manyawriterofnewspaperarticles________towritingnovels.A．hasturnedB．haveturnedC．beingturnedD．a(chǎn)regoingtoturn【解析】考查主謂一致致?！癿anya＋可數(shù)名詞單單數(shù)”，謂語動詞用用單數(shù)，表示示“許多”?！敬鸢浮緼12．(2009年北京海淀區(qū)區(qū)高三第一學(xué)學(xué)期期中考試試)—Eachofthestudentsworkinghardattheirlessons________thebook.—SohaveI.A．isreadingB．hasreadC．readD．reads【解析】答語SohaveI是完成時態(tài)，，由此很容易易選出對應(yīng)的的時態(tài)，那