第一學(xué)期初中生物

第3頁2023-2023學(xué)年第一學(xué)期初中生物試卷分析一、試卷結(jié)構(gòu)：本次生物試卷總分100分，試題題型分為選擇題和非選擇題兩種。選擇題50分，非選擇題50分。非選擇題以填空題的形式為主。全卷共30道題，其中選擇有25道小題，每題2分，共50分;非選擇題有5道小題，共50分。試卷題量按60分鐘考試時間設(shè)計(jì)。二、試題特點(diǎn)試卷總的來說，難度不大，主要考查的是根底知識和根本的探究能力。題量適宜，難易程度適中，知識點(diǎn)多而靈活，與生活實(shí)際中的問題結(jié)合緊密。這樣有助于指導(dǎo)學(xué)生以后的生物學(xué)習(xí)，減少死記硬背現(xiàn)象;有助于學(xué)生逐漸總結(jié)出生物學(xué)習(xí)的方法。試題聯(lián)系了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)知識，注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識的整合，如第4、13、16、17、22、23題;在選材上所涉及的知識都是課本中的，在讓學(xué)生有似曾相識的親切感，只要動腦回憶和思考就能解答，如第2、9、10、12、15、19、21、27、28題。此外，充分考慮了學(xué)生的個性特長、認(rèn)識差異。如第18、30題。三、學(xué)生答題情況分析：抽樣中選擇題2、3、9、13、14、19、21、22題沒有出現(xiàn)錯誤，1、7、9、10、15、20題也很少有錯誤。而第4題只有極少數(shù)同學(xué)做對，并且16、17、23、24題答對的同學(xué)也很少。第4題可能是因?yàn)轭}意不大明確導(dǎo)致學(xué)生答錯，很多學(xué)生認(rèn)為這幾個關(guān)節(jié)的靈活性都差不多，所以不知如何選擇而導(dǎo)致做錯。16題也是因?yàn)檎_答案是無法運(yùn)動，做過實(shí)驗(yàn)的同學(xué)都知道，在光滑的玻璃板上還是可以運(yùn)動的，但是運(yùn)動較慢而已，選項(xiàng)有些極端，這也誤導(dǎo)了學(xué)生，如果這個選項(xiàng)改為“很難運(yùn)動〞，這道題應(yīng)該就不會有太多學(xué)生做錯。17題做錯的同學(xué)都選A或D，選A可能是因?yàn)閷W(xué)生審題不大認(rèn)真，也可能是把骨和關(guān)節(jié)的作用弄混，而選D說明學(xué)生還是不能將所學(xué)的知識與實(shí)際生活相聯(lián)系。非選擇題答得相對好些，26題答得最好，根本上都得總分值，但是也有一些學(xué)生把蟑螂和家鴿的呼吸器官弄混。27題是課本中的原話，但是這道題答得不是很好，很多學(xué)生都亂答，沒有審好題，并且對幾個系統(tǒng)的記憶不牢，書寫錯誤也較多。28、29題是學(xué)習(xí)指導(dǎo)上有的題，主要錯誤是因?yàn)閷W(xué)生書寫錯誤，如“肺〞和“囊〞字的書寫。但是30題，情況就比擬糟糕，說明學(xué)生還未養(yǎng)成良好的思考和分析習(xí)慣，面對未見過的題不懂得認(rèn)真思考。四、對今后教學(xué)的建議：1、注重對學(xué)生的根底能力的培養(yǎng)?？傮w來說，生物試卷中涉及的主要是根底知識，學(xué)生只有根底知識掌握好了，生物成績才能有所提高。2、加強(qiáng)對學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)這一方面的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成好的答題習(xí)慣。學(xué)