第一學期高二生物組

第4頁2023學年第一學期高二生物組教學方案對人類來說，生物太重要了，人們的生活處處離不開生物。以下是查字典大學網(wǎng)為大家整理的第一學期高二生物組教學方案，希望可以解決您所遇到的相關問題，加油，查字典大學網(wǎng)一直陪伴您。一?、指導思想1、以高中生物新課程標準界定的根本理念為指導，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，到達預期的教學目標。2、學習方式的自主、合作、探究化。倡導自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和開展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，開展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。3、教學方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學方式，在強調(diào)和呼吁轉(zhuǎn)變學生學習方式的同時更要轉(zhuǎn)變教師的教學方式，要有利于每一位學生的開展,要以教法的改革帶動學法的改革，保證課堂教學的科學性、靈活性、創(chuàng)造性，為課堂教學注入新的活力。4、教學氣氛的民主、平等、和諧化。有效教學必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學習氣氛，給學生以友愛、平等、快樂、成功的享受。教師如能在具有較高的教學素質(zhì)的根底上，予以情感投入，努力采取與學生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學生和諧共振的情感基調(diào)。那么，良好的教學氣氛自然會水到渠成。二、學情分析高二學習任務開始加重，而學生整體學業(yè)水平偏低，這是本屆學生的根本特點。一開始，絕大多生物生對生物學興趣濃厚，到后期因為難度漸深，可能存有畏難情緒。另外，學生間的學習刻苦用功程度、學習習慣、學習方法都存在明顯差異，這種差異還將會隨著學習難度的加大、學習時間的延續(xù)而擴大。為了充分貫徹“面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)〞的思想，這學期的教學工作將立足于“會考〞，而生物會考著眼于根底知識的考查，和學生根本科學素養(yǎng)的形成。但對于理科學生，在教學過程中，還應該有一定程度上的延伸和擴展，才能為高三生物綜合復習打下良好的根底。結(jié)合教材內(nèi)容、學校和學生實際，嚴格依照?生物教學指導意見?的要求進行教學，三、教材分析1.教材：本學期教材為浙科版高中生物必修1以及必修2的局部內(nèi)容2.課后作業(yè)：配套作業(yè)本四、教學措施1、認真抓好生物學根底知識的教學。高中生物學的知識，內(nèi)容比擬系統(tǒng)、全面。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學根底知識，做到正確理解，穩(wěn)固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識根底。2、重視對學生進行思想教育。高中生物學的教學內(nèi)容，十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。教師在教學過程中，應該結(jié)合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。3、重視對學生進行生物學根本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。4、加強直觀教學、堅持理論密切聯(lián)系實際。直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性、穩(wěn)固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。教師在教學過程中，應該密切結(jié)合