小學(xué)音樂室工作計(jì)劃7篇

Word-21-小學(xué)音樂室工作計(jì)劃7篇

工作方案是可以關(guān)心我們有條理的完成工作的，工作方案的制定，可以很好削減我們在工作中的懶散心理，學(xué)校音樂室工作方案7篇，。

學(xué)校音樂室工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校音樂教研組將連續(xù)仔細(xì)貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作看法，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

鞏固舊有成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)；堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)共性，推動(dòng)學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

音樂組全體老師本著對教育事業(yè)的喜愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果

本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議

⑴關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

⑵嚴(yán)格“五仔細(xì)”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

⑶構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)樂觀參加，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培育愛好，提高力量。

⑷敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)樂觀參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使同學(xué)在活動(dòng)中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等同學(xué)尖子，積累優(yōu)秀作品，樂觀參與校內(nèi)外音樂競賽。

3、以校為本，提高教科研水平

樂觀參與校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

⑵樂觀開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出討論性、實(shí)效性。

⑶進(jìn)行常常性的聽課、評課系列活動(dòng)，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以老師教學(xué)閱歷的豐富。

⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。

4、連續(xù)討論科研課題，提升教研水平

本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，連續(xù)研討這一長久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和同學(xué)的學(xué)”落到實(shí)處。

學(xué)校音樂室工作方案篇2

新的學(xué)期開頭了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)身，以激發(fā)同學(xué)的音樂愛好，提高同學(xué)的審美情趣來開展。

一、組織學(xué)習(xí)，制訂方案

開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期各冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂活動(dòng)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好”

二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂

每個(gè)音樂老師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各班級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。

由于低班級(jí)同學(xué)課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡潔又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓同學(xué)唱起來、跳起來，使同學(xué)的留意力較快地回到課堂中。低班級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、布滿情趣的，老師要做到語言美麗，引導(dǎo)同學(xué)綻開豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

中高班級(jí)在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓同學(xué)對音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學(xué)音樂觀賞的力量、愛好，并能夠滲透德育教育，提高同學(xué)對真善美與假丑惡的辨別力量。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)難點(diǎn)。

每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

姚*彤、方*云兩位老師將在?？平M的“每周一課”中獻(xiàn)課。

三、樂觀開展愛好活動(dòng)，舉辦各種競賽。

在這一學(xué)期中，教研組將以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的制造思維為目標(biāo)，開展課外活動(dòng)，樂觀組織并參與每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參與活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長。

1、常規(guī)訓(xùn)練詳細(xì)工作準(zhǔn)時(shí)間支配：

鼓號(hào)隊(duì)：方*云、*軼每周一、三上午訓(xùn)練

合唱隊(duì)：鄭*子、雷*每周二、五上午訓(xùn)練

舞蹈隊(duì)：姚*彤、雷*每周二、四上午訓(xùn)練

指揮隊(duì)：姚*彤每周一上午訓(xùn)練

2、特色活動(dòng)及競賽時(shí)間支配:

九月：9月29日，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參與“成都市國際青年藝術(shù)節(jié)”。

十月：a城“超級(jí)童星”舞蹈競賽復(fù)賽

十一月：a城“超級(jí)童星”舞蹈競賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮

競賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們在活動(dòng)中得到熬煉，在活動(dòng)中健康地成長。

在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校音樂室工作方案篇3

時(shí)間匆忙，在緊急勞碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。這個(gè)學(xué)期將會(huì)在我的老師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，由于我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更由于工作需要，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺(tái)的一步。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)x員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)x的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹x的教育方針，忠誠于x的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配。

二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)(x支部書記述職報(bào)告)

仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，仔細(xì)備課、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時(shí)主持音樂教研活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動(dòng)，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順當(dāng)完成了校級(jí)課題校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程初稿，27000余字。

在本學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的新聞宣揚(yáng)工作，書寫新聞通訊稿43條，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級(jí)到市級(jí)，由市級(jí)到省級(jí)媒體的發(fā)表目標(biāo)，在、報(bào)、、、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級(jí)媒體發(fā)表。編輯出版校報(bào)3期，并順當(dāng)完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報(bào)提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校其次期。

樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，成立“靈動(dòng)青年團(tuán)”并組織參與市青少年大自然操溝通會(huì)，獲得“美感獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)初二、六班經(jīng)典吟誦競賽并獲得優(yōu)異成果，參與老師詩歌朗誦競賽和“愛心媽媽”招募活動(dòng)，為孤寡兒童獻(xiàn)上自己的一片愛心

每天按時(shí)兩次打掃衛(wèi)生，周五執(zhí)勤，在沒課的時(shí)候，關(guān)心圖書室輸書、在教務(wù)處整理檔案材料。

三、學(xué)習(xí)——用真心追求幻想

作為一名新老師，我始終都抱著求實(shí)的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自己。平常，我注意從書本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)中吸取養(yǎng)分，每天我來到學(xué)校能夠堅(jiān)持閱讀、、，掃瞄較為重要的網(wǎng)站，了解國家大事，仔細(xì)練習(xí)老師基本功，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。精讀和兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級(jí)刊物發(fā)表論文一篇。每周堅(jiān)持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺(tái)”寫教育隨筆，順當(dāng)通過教育碩士學(xué)位論文校本課程開發(fā)與討論的開題工作。

四、方向——用虛心成就人生

由于學(xué)校的教學(xué)支配，這個(gè)學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時(shí)間在書海徜徉，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型老師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實(shí)踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個(gè)抱負(fù)，我會(huì)把心態(tài)放平，把信念加足，虛心請教他人用自己的行動(dòng)去奮斗。

最終我想說，老師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我情愿在平凡的崗位上做好本職工作，專心去享受“三尺講臺(tái)”帶給我的歡樂。

學(xué)校音樂室工作方案篇4

學(xué)習(xí)部分目標(biāo)

1.中樞興奮藥

2.應(yīng)充分重視同學(xué)形象思維、奇怪???、主動(dòng)、仿照的身心特點(diǎn)，充分利用兒童自然的聲音和靈活的身體，采納歌、舞、畫、嬉戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。聽音樂素材要短小、好玩、生動(dòng)。

3.進(jìn)展對音樂的感知，體驗(yàn)音樂之美。

4.唱歌自然有表現(xiàn)力，情愿參與其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動(dòng)。

5.培育樂觀的態(tài)度和友好的精神。

特定目標(biāo)

1.豐富情感體驗(yàn)，培育樂觀樂觀的生活態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí)，同學(xué)的情感世界受到感染和熏陶，以潛移默化的方式建立起對親人、對他人、對人類、對一切美妙事物的深深喜愛，進(jìn)而養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度和對美妙將來的憧憬和追求。

2.培育對音樂的愛好，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的方式方法引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入音樂，在親身參加音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，把握音樂的基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成觀賞音樂的良好習(xí)慣，為終身喜愛音樂奠定基礎(chǔ)。

3.提高音樂審美力量，培育高尚情操。

通過感受和理解音樂作品的情感、風(fēng)格、思想傾向和人文內(nèi)涵，可以培育同學(xué)的觀賞和評價(jià)力量，培育健康向上的審美情趣，培育同學(xué)在真實(shí)、美妙、美妙的音樂藝術(shù)世界中的高尚情操。

4.培育愛國主義和集體主義。

通過音樂作品中對祖國山川、人民、歷史、文化、社會(huì)進(jìn)展的贊美和贊美，培育同學(xué)的愛國情懷，在音樂實(shí)踐中培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、寬容、理解、相互敬重與合作意識(shí)和集體主義精神。

5.敬重藝術(shù)，理解多元文化。

敬重藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動(dòng)和藝術(shù)作品，養(yǎng)成觀賞藝術(shù)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，在音樂中感知民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，喜愛中化和世界其他民族的音樂。

不及物動(dòng)詞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和思路分析

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展制造性思維。

教學(xué)難點(diǎn)：

審美情趣的培育、實(shí)踐力量的培育、同學(xué)創(chuàng)新精神和合作精神的培育。

教學(xué)思路：

1、能運(yùn)用自然的聲音，依據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達(dá)獨(dú)唱或參加演唱，每學(xué)年能背誦4~6首歌曲。

2.能感受樂器的聲音，聽打擊樂器的音樂，聽孩子的聲音和男孩子的聲音，用自己的聲音或者打擊樂器去仿照。

3.體驗(yàn)不憐憫緒的音樂，能夠自然的表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或者做出姿態(tài)反應(yīng)。

4.聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲、舞曲，能通過模唱、打擊樂對音樂做出反應(yīng)，伴著進(jìn)行曲、舞曲、漫步?????、跳舞跳舞。

5.能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲強(qiáng)、音色長度和層次。

6、可以用線條、色塊、圖形來記錄聲音或音樂。

7、主要教學(xué)措施

（1）面對群體，因材施教；

（2）以審美為核心，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

（3）師生互動(dòng)，注意同學(xué)自主學(xué)習(xí)。

（4）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)；通過演奏音樂，同學(xué)可以獲得合作的體驗(yàn)。

（5）音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；通過嬉戲活動(dòng)感知、體驗(yàn)和創(chuàng)作音樂，進(jìn)展想象力和制造力。

（6）改革評價(jià)機(jī)制。

（7）完成教材任務(wù)，提高培育同學(xué)愛好的活動(dòng)力量，協(xié)作學(xué)校中心工作，豐富校內(nèi)生活。

8、改進(jìn)彌補(bǔ)差異的方法：

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2)通過藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

方法：

示范：老師示范，同學(xué)仿照。

鼓舞表揚(yáng)的方法：通過鼓舞來表揚(yáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

因材施教：不同的方法是

一、指導(dǎo)思想：

貫徹新課標(biāo)和新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，特殊注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高同學(xué)對音樂的識(shí)別力量。要讓一個(gè)本地同學(xué)轉(zhuǎn)變辦法(認(rèn)為學(xué)音樂沒用，音樂課是幫助課)，切實(shí)提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。

二、基本狀況分析：

五班級(jí)同學(xué)為高班級(jí)同學(xué)，相對自制，課堂紀(jì)律較好，音樂基礎(chǔ)相對薄弱，但接受力量較好，少數(shù)同學(xué)音樂素養(yǎng)較好，把握樂理學(xué)問，唱歌狀態(tài)、音色、樂感較好。中同學(xué)人數(shù)居多，約50%-55%。這些同學(xué)對音樂特別感愛好，但由于自身?xiàng)l件或其他緣由，他們的唱歌技巧需要進(jìn)一步提高。有些同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱，對音樂缺乏愛好而不樂觀。這些同學(xué)在班里人數(shù)不多，但對整個(gè)班級(jí)的影響很大，給班級(jí)帶來了許多負(fù)面影響。這些同學(xué)在課堂上大喊大叫，念錯(cuò)單詞，玩小把戲。但我信任，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，他們肯定會(huì)進(jìn)步的。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一)、唱響鄉(xiāng)土

1.與教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材歌曲親密相關(guān)的書籍

2.沒課前教10分鐘樂理學(xué)問，然后教唱歌

3.教歌曲，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞1-2遍，然后老師聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4.每次學(xué)一首歌，都要在下節(jié)課檢查，讓個(gè)別同學(xué)唱。假如有什么錯(cuò)誤，老師會(huì)教你的。

5.學(xué)習(xí)是有記錄的，讓同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)聲樂訓(xùn)練部分：

在氣息的掌握下，漸漸擴(kuò)大音高；用不同的力度、速度、音色來表達(dá)；唱歌要堅(jiān)持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)兩聲部合唱，留意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。

(三)觀賞部分：

綜合音樂作品的觀賞，學(xué)習(xí)一些旋律的初步學(xué)問，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)力量，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入更深層次的觀賞。

(四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.仔細(xì)備課，做好備課、預(yù)習(xí)、反思，為了讓同學(xué)有一個(gè)好的課堂做好充分的預(yù)備，備課時(shí)留意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

2.因材施教，針對不同的同學(xué)留意不同的教學(xué)方法，讓同學(xué)蓬勃進(jìn)展。

3.設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性和嬉戲性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性到極限。

5.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校實(shí)施，開闊同學(xué)視野。老師從中總結(jié)閱歷。

學(xué)校音樂室工作方案篇5

勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期開頭了。在這個(gè)學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。

一、參與培訓(xùn)，汲取積淀。

加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀進(jìn)取，不斷努力，通過參與多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來提高自己的理論水平，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)、等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)各班級(jí)的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，方案本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取特長，促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

將連續(xù)加強(qiáng)和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。

二、抓好每項(xiàng)常規(guī)工作，促進(jìn)質(zhì)量提高。

根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)支配，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題討論上，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按方案開展工作，仔細(xì)組織老師參與區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評比，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

三、開展愛好活動(dòng)小組，培育藝術(shù)隊(duì)伍。

牐牽展豐富多彩的音樂活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑，也是培育發(fā)覺音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使同學(xué)有一個(gè)表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；鞏固音樂花成果，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。我組在培育同學(xué)愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，將連續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)老師依據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。本學(xué)期還將進(jìn)行全校校歌競賽，讓歡樂的歌聲唱響實(shí)小的校內(nèi)。

我們信任，在上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)懷下，在校^領(lǐng)`導(dǎo)的指引下，在老師們的不懈努力下，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗！

學(xué)校音樂室工作方案篇6

在提倡讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人的今日，如何讓同學(xué)在你教我學(xué)，你說我聽的音樂活動(dòng)中發(fā)揮同學(xué)的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培育愛好，精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué)：

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

這個(gè)部分主要是運(yùn)用與高段的同學(xué)為主?！菜牧嗉?jí)〕培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳部分：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。

三、觀賞部分：

培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動(dòng)聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

在低班級(jí)的音樂教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動(dòng)中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要留意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固同學(xué)對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，進(jìn)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期一班級(jí)的同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。

同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展。使同學(xué)各方面均有提高。

同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)進(jìn)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增加同學(xué)身體的協(xié)調(diào)力量，讓同學(xué)可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使同學(xué)上好課做好充分的。

反思昨天，端詳今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，爭取早日使自己做一個(gè)真正的音樂實(shí)干老師。

本學(xué)期我所帶的班級(jí)從一班級(jí)到六班級(jí)都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)班級(jí)全部的音樂課程了解透徹才能教好我的同學(xué)，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)支配：

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量：

1、仔細(xì)備課，備課時(shí)留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。

5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)閱歷。為教好同學(xué)做好充分的預(yù)備。使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的歡樂。使他們能興致勃勃，主動(dòng)樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動(dòng)中去。

二、對同學(xué)的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高班級(jí)的同學(xué)為主，培育練聲的愛好;唱歌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌;按老師的手勢，整齊地唱歌;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問、練耳：

1、讀譜學(xué)問：知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。

觀賞：培育同學(xué)觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、動(dòng)聽，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起同學(xué)對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我盼望通過我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向害羞的孩子，最終可以達(dá)到一個(gè)整體成果有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對本學(xué)期的工作支配，我會(huì)盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我信任這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。

學(xué)校音樂室工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校制定的工作方案精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟詳細(xì)、措施落實(shí)、樂觀穩(wěn)妥地做好課程改革的推動(dòng)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實(shí)際，開創(chuàng)有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新課程背景下，從討論、指導(dǎo)、服務(wù)動(dòng)身，重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素養(yǎng)教育的理念和實(shí)踐討論”為基礎(chǔ)，深化開展“有效課堂教學(xué)”討論，針對教學(xué)過程中消失的問題與老師共同探尋解決問題的方法，提升老師的教學(xué)討論水平和力量。進(jìn)一步完善教研；加強(qiáng)課題的過程討論與監(jiān)管力度；加大對骨干老師和青年老師的指導(dǎo)和培育力度；加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，供應(yīng)展現(xiàn)和溝通的平臺(tái)，