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文檔簡介
新標準英語(一起)四年級下Module9Unit2
KangaroosliveinAustralia.目錄1立足文本分析教材2立足學生設(shè)立目標3學思并行落實過程4回顧梳理聚焦反思01立足文本分析教材Analysisofteachingmaterialsandstudents.01深入研讀教材,全面分析學情Analysisofteachingmaterials01Analysisofstudents02Theanalysisoftheteachingmaterials01深入研讀教材,全面分析學情Theanalysisofthestudents
Cooperativelearning
IndependentinquiryGrade4深入研讀教材,全面分析學情01動物單詞顏色單詞簡單動詞全班48人40423802立足學生設(shè)立目標Analysisofteachinggoals.語言能力1.單詞:
back
句型:Theylivein...theyjump...
Themotherkangaroohas...2.
能在思維導(dǎo)圖的提示下簡單的描述自己喜愛動物。學習能力能在pair-work、group-work等活動中提升自主學習、合作學習能力。思維品質(zhì)文化品格了解澳大利亞國寶動物,感受澳大利亞文化。1.能借助思維導(dǎo)圖有條理性和邏輯性地介紹袋鼠或其他動物。2.能特別對袋鼠感興趣,通過提問了解他們,并熱愛各種動物。合理設(shè)定目標,關(guān)注核心素養(yǎng)02目標教學重點、難點03學思并行落實教學
Analysisofteachingprocedures.開展語用學習,促成課堂生成03
Step1WarmupStep2PresentationStep3Practice
Step4Production
Step5HomeworkStep2Step3Step4Step5
Step1WarmupS1:IlikeAustralianpeople.S2:IlikeAustralianfood.S3:IlikeAustraliananimals....Whydoyoulike
Australia?Step1Step3Step4Step5Step2PresentationWhatdoyouknowaboutkangaroos?S1:Kangaroosarebig.S2:Kangaroosareyellow.S3:Kangarooscanjump....Whatdoyouwanttoknow?S1:Whatdokangarooseat?S2:Whatdokangaroosdrink?S3:Dofatherkangarooshaveabag?S4:Howfarcankangaroosjump?...
livejumpeatbagdrink
canStep2Presentation
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canStep2PresentationWhatdokangarooseat?
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canStep2PresentationWhatdotheydrink?
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canStep2PresentationHow
dotheyjump?Step2PresentationHowdotheyjump?
backck
neck
sock
pack
backStep2PresentationKangarooscanjumpveryfarandveryhigh.
livejumpeatbagdrink
canStep2PresentationStep2PresentationThemotherkangarooThefatherkangaroo____________________hasaThemotherkangaroo.________specialfor_________herbaby.bagfor_________herbaby.bag____________________hasa________bagfor___________.Step2PresentationStep2Presentation
livejumpeatbagdrink
canStep2PresentationListenandfind.Readandfind.Watchandanswer.Step1Step2Step4Step5
Step3Practice
Listenandimitate
Listenandimitate
Readingroups
ReadingroupsRetell
Retellkangaroos…mother…specialbagjumponbacklegsPowerfulkickeatgrassleavesdrinkwaterjumpfarjumphighnamesfeatureshabitsabilities
Listenandimitate
Readingroups
Retell
Step3PracticeHello!IamPaulthePlatypus.IamKyletheKangaroo.IcanjumphighandIhavepowerfulkick.WeareTerryandTim.WeareTasmanianDevils.Welookscaryandweeatbirds,anddeadanimals.IamWallytheWombat.IhavestrongclawsandIdigholes.IamKevintheKoalas.Ieatleavesandsleepallday.參考詞匯:
layeggs:
下蛋powerful:強大的、有力的kick:踢strong:強壯的claws:爪子dig:挖holes:洞穴參考譯文:
我叫鮑爾,我是鴨嘴獸,我會游泳和下蛋。我叫凱爾,我是袋鼠,我會跳高,我的爪子很有力。我叫沃利,我是樹袋熊,我的爪子很有力,我會挖洞穴。我叫凱文,我是考拉熊,我吃樹葉,我整天都在睡覺。
Listenandimitate
Readingroups
Retell
ReadthepicturebookStep1:Skimthepicturebookandfindtheanimals.
Step3PracticeStep2:Scanthepicturebookandfindmoredetails.
Step3Practice通過平板查詞,降低閱讀難度
Step3PracticeStep2:Scanthepicturebookandfindmoredetails.教學助手移動講臺
Step3PracticeStep1Step2Step3Step5
Step4ProductionAnimals
Livingplacefeatureshabitsabilitylivein…are...eat…drink…can…_________livein__________.Theyare_______________.Theycan_______________._________eat
_____________
and_____________________.Theydrink
______________.MyFavoriteAnimals1.Imitatethetextfor3times.2.Introduceyourfavoriteanimals.3.Watchandsharemoreonnetworkspace.Module9Unit2KangaroosliveinAustralia.Australianfeatureshabitsabilitiesanimalskangaroosplatypuswombatkoalas...mother...specialbagjumponbacklegslookslikeducksstrongclawssleepalldayseatgrassleavesdrinkwatereatshellfishe
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