八年級數(shù)學(xué)上冊《三角形全等的判定》教學(xué)反思

八年級數(shù)學(xué)上冊《三角形全等的判斷》教課反思八年級數(shù)學(xué)上冊《三角形全等的判斷》教課反思昨天對三角形全等進(jìn)行復(fù)習(xí)，教課目標(biāo)是：使學(xué)生能靈便運用“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”和“HL”來判斷三角形全等；領(lǐng)悟文字命題轉(zhuǎn)變成數(shù)學(xué)符號語言的過程，掌握文字命題的證明。對于本單元的知識內(nèi)容，學(xué)生很簡單掌握，但是，與單純的知識內(nèi)容對照，更重要的是利用這些知識內(nèi)容解決問題。所以，本課的復(fù)習(xí)就是重在證明題的解析方法上。這一課的教教案設(shè)計是這樣的，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)部分安排復(fù)習(xí)了定義、性質(zhì)、判斷方法；安排復(fù)習(xí)三角形全等的條件思路；安排復(fù)習(xí)找三角形全等的條件時經(jīng)常有到的隱含條件；三個對應(yīng)相等的條件不能夠使三角形全等的狀況及其反例。前置學(xué)習(xí)第二部分的三個選擇題，有效地復(fù)習(xí)了“對應(yīng)相等”、“兩邊夾角”、“邊邊角”和“角角角”不能夠的注意點。又安排了兩次全等的證明題，并由命題的證明歸納文字命題：“等腰三角形底邊的中點到兩腰的距離相等”，為學(xué)習(xí)文字命題的證明作好了準(zhǔn)備，也訓(xùn)練了學(xué)生語言表達(dá)能力。在前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生登臺表達(dá)例題1的證明思路，并由兩條題目的解析思路的研究領(lǐng)悟怎樣解析和總結(jié)證題經(jīng)常有的合理聯(lián)想，如“由垂直想互余，互余多了自有同角或等角的余角相等”、“由角均分線想折疊”等等。接著學(xué)習(xí)例2和練習(xí)學(xué)習(xí)文字命題的證明步驟：依據(jù)題意畫圖形，結(jié)合圖形寫“已知”和“求證”，認(rèn)真解析得“證明”。這一課復(fù)習(xí)安排的內(nèi)容比很多，學(xué)生思想訓(xùn)練很充分，證明和解析方法領(lǐng)悟得很多，學(xué)生著手寫證明的'全過程偏少，文字命題的訓(xùn)練占全課的比重較小。收獲：利用學(xué)生主動的研究，學(xué)生對三角形判斷和性質(zhì)掌握比較好，并且因為學(xué)生對每一個判斷和性質(zhì)都進(jìn)行了數(shù)學(xué)語言和符號語言的書寫練習(xí)，所以提升了學(xué)生的書寫能力，在習(xí)題課上大部分的學(xué)生都能寫出比較完好的證明過程。不足：1、學(xué)生鑒識圖形的能力差、如：“ASA”與“AAS”“HL”鑒識不清。2、幾何證明題素來是學(xué)生的一個缺點。學(xué)生計在會解析，但是書寫不規(guī)范的狀況。3、構(gòu)造三角形全等的能力不足。如：適合增添輔助線解決問題。4、從復(fù)雜圖形中抽出基本圖形的能力不足，致使問題解決不了等。這些在今后的學(xué)習(xí)中是一個需要改變和提升部分六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元測試題六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元測試題一、填空題1、六年級今天到校57人，3人少勤，六年級今天的出勤率是( )。2、10里面有( )個10%，有10個( )%。3、把67.8%,0.6767,,,0.677按從大到小的序次擺列是:( )〉( )〉( )〉( )〉( )4、完成計劃的120%，高出計劃的( )%;現(xiàn)價比原價降低20%，現(xiàn)價是原價的( )%。5、5千克比( )千克多25%;( )米比10米多20%。6、一條水渠，已經(jīng)修建了75%，還剩( )%沒有修睦。7、今年產(chǎn)值比昨年增添了5%，今年的產(chǎn)值是昨年的( )%。8、把2000元錢存入銀行，如期三年，年利率按2.52%計算，到期時可贏利息( )元。9、某商店第一季度營業(yè)額是200萬元，若是按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家商店第一季度共繳納營業(yè)稅款( )萬元。10、商場降價促銷，全場降價百分之十五，寫作( )，小甜買一件美麗的衣服，實質(zhì)只花了原價的( )%。11、張叔叔給小麗買了一輛原價為200元的.玩具汽車，九五折后，張叔叔對付( )元。12、0.6==( )÷30=( )%=3：( )13、甲乙兩數(shù)的比是10：1，甲數(shù)比乙數(shù)多( )%，乙數(shù)比甲數(shù)少( )%。二、判斷題。1、六年級同學(xué)共101人參加體育鍛煉，所有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率為101%。( )2、一條射線長99%米。( )3、一件商品先漲價5%，再降價5%，現(xiàn)價與原價對照同樣多。( )4、甲是乙的5倍，則乙是甲的20%。( )5、在0.7的后邊添上“%”，原數(shù)就減小了100倍。( )三、選擇題。1、六(1)班上學(xué)期評出20%的三勤學(xué)生，沒有評上的占( )。A、1205B、80%C、180%2、一個百分點表示1%，7個百分點表示( )。A、70%B、7%C、0.7%3、一種商品降價10%，是把( )看做單位“1”。A、原價B、現(xiàn)價C、降價4、糖水中，糖與水的比是1：9，則這類糖水的含糖率是( )。A、1205B、80%C、180%5、2米的布料，用去80%后，還剩( )。A、20%B、20%米C、0.2米6、一袋糖500克，吃掉20%后，再增添20%，這袋糖現(xiàn)在重( )。A、20克B、480克C、500克D、520克四、填表。百分?jǐn)?shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)比32%0.756：15五、計算。與的差的87.5%是多少?甲數(shù)的與乙數(shù)的40%同樣多，已知乙數(shù)是30，求甲數(shù)。(3)72的比一個數(shù)的90%少6，求這個數(shù)。一個數(shù)的60%加上0.6除0.24的商，和是10，求這個數(shù)。六、解決問題。1、某化肥廠昨年計劃整年生產(chǎn)化肥3200噸，實質(zhì)上半年生產(chǎn)了1720噸，下半年生產(chǎn)了1960噸，整年實質(zhì)產(chǎn)量比原計劃超額了百分之幾?2、日新鋼廠今年計劃產(chǎn)鋼55萬噸，實質(zhì)比昨年增產(chǎn)25%，昨年產(chǎn)鋼多少萬噸?3、一種電器打七五折銷售，本來買一臺這樣的電器要花2400元，現(xiàn)在買一臺能省多少錢?4、爸爸這個月的薪水為1800元，按國家規(guī)定，薪水在1600元以上的部分應(yīng)繳納個人所得稅，若是按5%的稅率繳納個人所得稅，爸爸這個月的實質(zhì)收入為多少元?5、紅星小學(xué)共有450名學(xué)生，此中女學(xué)生占36%，新學(xué)年開學(xué)又增添了一些女學(xué)生，此時，女學(xué)生占全校學(xué)生總數(shù)的40%。現(xiàn)在紅星小學(xué)共有多少學(xué)生?6、某機(jī)床廠計劃本月生產(chǎn)機(jī)床2500臺，實質(zhì)生產(chǎn)了2600臺，超額完成百分之幾?7、(1)張明的爸爸有10萬元，若是存入銀行，如期三年，年利率是2.70%，三年后到期，扣除5%利息稅，所得利息能買一臺7000元的電腦嗎?(2)若是用這些錢買國庫券，如期三年，年利率是2.89%，所得利息不納稅，到期后，所得利息能夠買一臺7000元的電腦嗎?8、劉文家準(zhǔn)備買一臺電冰箱，他們發(fā)現(xiàn)同種型號，同種規(guī)格的電冰箱在不同樣的電器商店的售價是不同樣的。A電器商店B電器商店原價5500元5000折扣率九折九五折請你幫劉文家顧問一下，到哪家電器商店去買比較合算?能省多少元錢?二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道2017年二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐.運來多少筐?童童從一樓到二樓用了8秒，照這樣的速度，從一樓走到8樓，一共要用多少秒?果園里有4排蘋果樹，每排8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?圖書館有100本書，又買來80本，借走了150本，圖書館現(xiàn)在有多少本書?有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，問糖一共重多少千克?有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，紅糖比白糖少幾千克?有4袋白糖，每袋糖重2千克，賣出4千克白糖，還剩多少千克白糖?.老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?10、面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元小剛：買4個面包和1瓶飲料，對付多少元?小強(qiáng)有50元，買5包餅干，找回多少元?11、王紅到商場想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標(biāo)價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去商場最少要帶多少元錢?12、白樓小學(xué)二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?13、學(xué)校體育室有排球18個，足球的個數(shù)比排球多15個，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個?14、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進(jìn)來21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐?15、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現(xiàn)在車上有多少人?16、水果店運進(jìn)75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果?17、二年級一班原有女生28人，男生20人，新學(xué)年開始了，又轉(zhuǎn)來9名同學(xué)。現(xiàn)在二年級一班共有多少人?18、三個小組一共維修椅子52把，第一組維修了20把，第二組維修了18把。第三組維修了多少把?19、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元

?20、圖書館有故事書

96本，第一周借出

28本，第二周借出

30本，現(xiàn)在還有多少本書

?21、.

男孩：5

枝鉛筆

15元，女孩：我的筆每枝

4元，誰低價

?每支低價多少

?22、飼養(yǎng)員養(yǎng)了

10只公雞，

14只母雞，每

4只放入一個籠子，需要多少個籠子

?23、.

菜站有

15筐蘿卜，土豆比蘿卜少

5筐.

籮卜和土豆一共有多少筐?24、媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)25、圖書館買來8包故事書，每包9本，借出30本，還剩多少本?26、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽，有多少人沒參加競賽?27、3個組共采集94個汽水瓶，一組采集了34個，二組采集了29個，三組采集了多少個?28、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲的時候你多大?29、爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米，弟弟掰了6個，我們一家共掰了多少個玉米?30、我們種了5行蘿卜，每行9個。準(zhǔn)備送給奶奶15個，還剩多少個?31、少兒票每張5元，成人票每張8元。小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元錢夠嗎?32、二年級一班有女生28人，男生比女生少12人，男生和女生一共多少人?33、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?34、第一小學(xué)本來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在還有多少教師?35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?36、小紅看一本書90頁，每天看8頁，看了9天，還剩多少頁沒看?37、小花有5袋糖，每袋6顆，還多3顆，小花一共有多少顆糖?38、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎?39、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?40、同學(xué)們做紙花，紅花、黃花、綠花各6朵，共做了多少朵?41、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?42、紅紅有98本書，送給小明26本，又送給毛毛雨39本，紅紅還剩幾本

?43、菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克，菜市場有黃瓜和西紅柿一共多少千克?44、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎?45、童童玩游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分，三次共得多少分

?46、食堂做肉包子

45個，做的菜包子比肉包子多

33個，肉包子和菜包子一共做了多少個

?47、媽媽買來

9個桃，爸爸買來

15個桃，把這些桃平均放在

4個盤里，每盤放幾個桃

?48、收買站收廢品，第一天上午收了65千克，下午收了第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克?

15千克，49、一個飼養(yǎng)場，養(yǎng)鵝54只，養(yǎng)的鴨比鵝多16只，養(yǎng)的雞比鴨多20只，這個飼養(yǎng)場養(yǎng)雞多少只?50、聰聰玩游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得了多少分?51、本來有蘋果20個，吃掉8個，又買來的比剩下的少5個，又買來蘋果多少個?52、泊車場有74輛卡車，56輛小汽車，已經(jīng)有37輛卡車開走了。剩下的卡車比小汽車少多少輛?53、一個工廠一月份用煤91千克，二月份比一月份節(jié)約了21千克，三月份又比二月份節(jié)約了32千克，三月份用煤多少千克?54、學(xué)校買白粉筆50盒，買的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩多少盒彩色粉筆?55、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只，灰兔與黑兔相差多少只?56、桌子上有梨34個，蘋果18個，橙子31個。桌子上一共多少個水果?57、樹林里有15只鳥，夜晚時飛來26只，夜晚又飛走38只，叢林里還有多少只鳥?58、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣掉茄子40千克，茄子還剩多少千克?二年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣場幻方》的教課反思二年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣場幻方》的教課反思《數(shù)學(xué)廣場——幻方》是二期課改小學(xué)實驗教材二年級第一學(xué)期的教課內(nèi)容。本課主若是讓學(xué)生認(rèn)識幻方的起源，初步認(rèn)識幻方，經(jīng)過察看、著手操作，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程?！痘梅健愤@一知識對于二年級學(xué)生來說是比較抽象、難理解的，是一個嶄新的數(shù)學(xué)問題。本堂課的亮點是引入部分，教師經(jīng)過講故事引入洛書，再過渡到幻方的認(rèn)識。讓學(xué)生簡單地認(rèn)識幻方歷史，激起學(xué)生對中國古代數(shù)學(xué)文化的興趣，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在認(rèn)識幻方的構(gòu)造時，由情形生成有價值的問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)龜背上的圖案表示幾個不同樣的數(shù)，進(jìn)而在教師的指引下把龜背圖轉(zhuǎn)變成幻方也就是九宮圖。在認(rèn)識幻方構(gòu)造時，因為學(xué)生第一次認(rèn)識，由老師解說它的行、列、對角線，并借助媒體演示，交代得很清楚，學(xué)生認(rèn)識清楚。作為一個新教師，在掌握重難點的教課中仍存在些許問題。研究幻方的特點是本節(jié)課的要點也是難點。學(xué)生是學(xué)習(xí)的`小主人，在認(rèn)識幻方的特點時，固然是學(xué)生經(jīng)過獨立察看和計算得出幻方的特點的，但教師扶得太多，提示太多，限制了學(xué)生思想空間。在察看研究幻方的特點時，有些學(xué)生試一試猜想幻方的特點，固然有些偏離正確答案，但學(xué)生的思路是正確的，教師卻為了能聽從教課設(shè)計，并無讓學(xué)生完成得說完他