四年級上冊語文第2單元測試卷

20XX年四年級上冊語文第2單元測試卷學習語文并不難，只需大家合理復習，經(jīng)過做試卷來牢固語文知識就能有所提升。今天小編就與大家分享：四年級上冊語文第2單元測試卷，希望對大家的學習有幫助！四年級上冊語文第2單元測試卷題目〔一〕第一局部根基知識積累與運用(40分)一、我能把字寫漂亮(讀拼音，寫詞語)(8分)zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ( )( )( )( )yǐnbìhénjìsuíyùérān( )( )( )二、火眼金睛，辨字組詞(4分)毫( )臘( )渾( )燥( )豪( )蠟( )輝( )躁( )三、一錘定音(給加點的字選擇正確的讀音，用“√〞標出)(4分)1、如果你認真看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子2、在朝(cháozhā著o)陽光的堤(dī岸tí)上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道3、莖上長葉柄(bǐngbǐ的地n)方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角四、詞海拾貝(將以下詞語補充完整)(4分)引人( )意絕不可( )( )遇而安浩如( )海不可( )議精神大( )( )操心計坐( )不安五、花落誰家(選詞填空)(6分)突然果然居然仍舊1、鳥的天堂里( )有很多鳥2、他來得很( )3、陳老師患病了，( )堅持給我們上課雖然但是如果就即便也1、房屋的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很圓滑2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感覺疲勞，它( )在未完工的家門口歇息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地搖動3、( )你想取得好成績，( )得勤苦學習六、小小裁判員(在正確的說法后邊打“√〞，在錯誤的說法后邊打“×〞分)(41、登山虎是一種動物( )2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來建造住宅的( )3、他老是經(jīng)常這樣和別人開玩笑( )4、上課了，大家都全神貫注地聽講( )五、句子沙龍(4分)1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍(改為被字句)2、我贊成他也贊成你怎么樣(在不同的地點加上標點，使句子意思不同)2、不認真察看怎么能對登山虎有如此仔細的認識?(改為陳述句)五、本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧!(6分)正月，二月，五月，六月，再寫兩句：

，，第二局部：閱讀積累與運用

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分)(一)認真閱讀?登山虎的腳?選段，按要求答題

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分)登山虎剛長出來的葉子是

( )的，不幾天葉子長大，就變成

( )的登山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子那些葉子綠得那么( )，看著特別( )葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點兒( )一陣風吹過，一墻的葉子就漾起漣漪，漂亮得很從前，我只知道這栽種物叫登山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原來登山虎是有腳的登山虎的腳長在莖上莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角細絲跟新葉子同樣，也是嫩紅的這就是登山虎的腳登山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把登山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上登山虎就是這樣一腳一腳地往上爬如果你認真看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子1按課文內(nèi)容填空(3分)2、“縫隙〞的“隙〞用用音序查字法，應查( )用部首查字法應查( )部，再查( )畫(1.5分)3、寫出以下詞語的近義詞(2分)舒服——( )平均——( )拂過——( )漂亮——( )4、用“﹋﹋〞劃出文中的一句比喻句，這里把比作(3分)5、第三自然段作者簡要地寫出登山虎爬墻的過程，用“——劃〞出有關句子，再用“△〞標出表示登山虎爬墻的過程的動作詞(3分)6、登山虎長大的葉子有三個特點：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒有，也沒有(2.5分)7、你知道作者為什么能這么仔細地描繪登山虎的嗎

?(1分)(二)、閱讀下面短文，回復以下問題

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分)駱駝蓬駱駝蓬，你是荒漠植物中的寵兒啊，你看上去是那么不起眼!沒有(挺拔挺直)的莖，蔥綠的葉，明麗的花，但你一代一代倔強(qiángjià地ng)生長著，把根須深深地扎(zhāzā進)沙礫之中，(攝取拿取)一星半點的水分和營養(yǎng)，與日俱增(lěil，èi)把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造?？刹皇菃?當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時你無私地奉獻出自己地莖和葉為駝隊持續(xù)加油賣力當嚴寒(襲擊打擊)駝隊的時候你仍是毫無保留地獻出自己的一切燃起熊熊大火給辛勤的跋涉者以光明和溫暖駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬〞這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的榮耀1給帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—〞)(1分.5)2、用“﹨〞劃去括號里不適合的詞(1.5分)3、請給第三自然段加上標點符號(2分)3、請你用“～～〞劃出文章的中心句(1分)4、作者說駱駝蓬“為他人造福〞，文章是怎樣描繪詳細的，用“—劃〞出相關句子從這些句中，我們能夠看出駱駝蓬擁有，的品質(zhì)，表達了作者對駱駝蓬的思想感情(5分)4文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說你喜歡的原因(3分)第三局部習作(40分)每栽種物都有各自的特點：你只需輕輕地一碰害羞草，它的葉子馬上就會閉合;向日葵的花盤會向著太陽轉(zhuǎn)察看一栽種物，把你察看到的這栽種物的特點寫下來做到內(nèi)容詳細，語句通順，用詞適合題目自擬，不少于350字。四年級上冊語文第2單元測試卷題目(二)一、積累與運用。1.看拼音，寫詞語。(1)江楓漁火對chóumián(。)(2)燕國有個少年，聽聞趙國國都邯鄲的人走路的zīshì美很( )，就專門跑到邯鄲去學走路。(3)夏天，雨水huìjù到(了)黃河，河面廣闊，水流奔涌。(4)這一撞非同小可，不周山立時bēngtā下(來)，把一根撐天柱給撞斷了。(5)五彩石煉成了niánchóu(的石)漿，女媧一揮手，石漿就飛上天去，把天的窟窿補好。2.在下面的括號內(nèi)填上適宜的字。洋洋自( )興風( )浪惡禽猛( )五谷豐( )千里之( )，始于( )下。志不( )者( )不達。3.連線?；厝サ?/p>

葉子幸福地

時候清澈的

生活圓圓的

水面4.選出以下詞語中加點字的意思。(1)月落烏啼霜滿天

( )A.哭。

B.叫。(2)東施效顰( )A.走路。B.步驟。(3)望洋興嘆( )A.感覺。B.快樂。(4)人皆能夠為堯舜( )A.認為。B.看作。5.改正以下病句。(1)她認真認真地復習了幾遍課文。_____________________________________(2)天剛下過雨，地上一點都不濕。_____________________________________(3)我們閱讀課外書籍，能夠增長知識和寫作水平。_____________________________________6.按課文內(nèi)容填空。(1)因為日月星辰的運行，大地此后有了的變化和的區(qū)分。(2)停車坐愛楓林晚，。(3)無山秀似巫山秀，。(4)，天涯共此時。7.按要求寫句子。(1)莫非這不是好事嗎?(改為陳述句)_____________________________________(2)他被老師批評了。(改為“把〞字句)_____________________________________(3)這是事實。(改為反問句)_____________________________________二、理解與感悟。(一)閱讀課文選段，達成練習。河神順著流水向東走去，一直走到了北海。他向東一望，看不到海水的邊際。海洋比起自己來，真是不知要大多少倍啊!河神仰望著海洋，向海神發(fā)出這樣的感觸：“我總以為自己最了不起，假如不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的恥笑啊!〞1.辨字組詞。2.河神走到北海，看不到海水的邊際，理解了什么?(用文中的句子回答)_____________________________________3.你從河神身上學到了什么?_____________________________________(二)閱讀短文，回復以下問題。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜見諸葛亮，全心全意地邀請他出山，協(xié)助自己實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，但是他的結(jié)拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只需用一根麻繩就把他捆來了!〞劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!〞張飛容許不再無禮，兄弟三人才一同上路。他們到達隆中，只見那邊的山岡蜿蜒起伏，恰似一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂盛的竹林青翠欲滴，風景秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門，出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，囑咐關羽、張飛在門口歇息，自己輕輕地走進去，恭恭順敬地站在草堂的臺階下等待。等了半晌時間，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠閑醒來，劉備快步走進草堂，同諸葛亮會面。諸葛亮剖析了群雄紛爭的局勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他看作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一同議論天下大事。劉備快樂地對關羽、張飛說：“我獲得諸葛先生，就像魚兒獲得水同樣啊

!〞1.聯(lián)系上下文解釋以下詞語。茅塞頓開：

________________________全心全意：

________________________2.“就像魚兒獲得水同樣啊

!〞這句話可用

這個成語來歸納。

(1分)3.從哪些地方能夠看出劉備邀請諸葛亮出山的“全心全意〞?_____________________________________4.第3自然段的光景描繪寫出了什么?這樣描繪有什么作用?_____________________________________三、習作與表達。你一定