網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教案隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深化到我們生活的各個(gè)方面，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，必需突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。下面是帶來的五篇網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案范文,盼望對(duì)大家有所關(guān)心!

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案1

“平安、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)”

主題班會(huì)

活動(dòng)目的

1、網(wǎng)絡(luò)平安作為學(xué)校平安訓(xùn)練之一，通過班會(huì)使沉迷網(wǎng)游的同學(xué)從思想上深刻熟悉網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)整自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。

2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦嬉戲的喜愛與沉迷，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)嬉戲的把握度。

3、使同學(xué)熟悉到作為一名合格中同學(xué)，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

課前制作贈(zèng)言小卡片?；顒?dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)活動(dòng)過程

一、開場導(dǎo)語

師：同學(xué)們今日我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

二、暢談網(wǎng)絡(luò)

甲：我常常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)給我們溝通的平臺(tái)。

乙：網(wǎng)上有許多信息、學(xué)問，可以增長我們的學(xué)問，開擴(kuò)視野。丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)間，網(wǎng)上有許多好玩的東西。

師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，假如沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。

(幻燈片展現(xiàn))：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中同學(xué)上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%，有七成同學(xué)網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上談天，有四成多光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。

三、案例分析

師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)嬉戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)談天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)嬉戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的故事。(幻燈片展現(xiàn))

同學(xué)們看了之后都很有感受和啟發(fā)。

四、同學(xué)互動(dòng)

1師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，歡樂生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓舞他們的話。

同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵(lì)同學(xué)們。

五、結(jié)束語

同學(xué)們的行為令人鼓舞，盼望從今以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng);自尊自愛，遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)獨(dú)立，做一個(gè)健康文明的中同學(xué)，為此老師盼望大家從以下幾個(gè)方面來努力：

(1)、自我提示。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的惹眼處，每天默念幾遍。

(2)、自我示意。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我示意。如：“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，等周末再上等。

(3)、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí)，常消失緊急、擔(dān)心等心情，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。

(4)、留意力轉(zhuǎn)移。如觀賞自己喜愛的音樂，做自己感愛好的事情，如：漫步?????、郊游等。

(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。

活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展現(xiàn)出來，當(dāng)一連串令人震動(dòng)的數(shù)據(jù)計(jì)算出來，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)嬉戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲，合理地支配上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來。是啊，網(wǎng)絡(luò)嬉戲就像一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住很多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，信任，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。

活動(dòng)反思

這堂班會(huì)課，說到了同學(xué)的愛好上來了，很多同學(xué)能大膽放開心扉，說出自己的上網(wǎng)經(jīng)受以及網(wǎng)絡(luò)嬉戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸

2動(dòng)也很大。我感受至深的是，訓(xùn)練孩子不能只用說教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案2

網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主題班會(huì)活動(dòng)方案

班級(jí)：五班級(jí)地點(diǎn)：五班級(jí)教室時(shí)間：2022年12月1日班會(huì)主題：網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練主持人：__活動(dòng)目的:1.通過這次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)熟悉到網(wǎng)絡(luò)平安的重要性。2.開展本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)癮，懂得如何維護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)平安?；顒?dòng)預(yù)備：

1.查找有關(guān)網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例。2.搜集網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，并制作PPT。教學(xué)過程：

一、主持人談話導(dǎo)入

二、實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)場采訪

1.你上過網(wǎng)嗎?你有號(hào)嗎?

2.你上網(wǎng)主要目的是做什么?玩不玩嬉戲?3.你結(jié)交過網(wǎng)友嗎?你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的溝通?4.你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)受嗎?能給大家講講嗎?5.你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的?6.周末在家上網(wǎng)嗎?一般多長時(shí)間?做些什么呢?

三、辯論賽。

你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼?

四、了解網(wǎng)絡(luò)

1.你熟悉下列圖標(biāo)嗎?2.你最常在網(wǎng)上做什么?3.網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)(樂觀作用)。4.漫畫觀賞:《尷尬的約會(huì)》。5.了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)污染。6.觀看網(wǎng)絡(luò)詐騙視頻。

7.大家看看以下的這些圖，你們熟識(shí)嗎?8.閱讀材料《一組觸目驚心的數(shù)據(jù)》。9.網(wǎng)絡(luò)成癮的標(biāo)準(zhǔn)。

五、心理測(cè)試，自我診斷

六、出謀劃策

我們應(yīng)當(dāng)如何健康文明上網(wǎng)?

七、收獲園地——我在成長沉迷網(wǎng)絡(luò)的伴侶，我想對(duì)你說……

八、全體同學(xué)宣誓《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要擅長網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不掃瞄不良信息要誠懇友好溝通，不污辱欺詐他人要增加自保意識(shí)，不隨便約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空

五、班主任總結(jié)

同學(xué)們，通過這次的班會(huì)課，我們已經(jīng)熟悉到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的成長的確有很大的關(guān)心，它可以關(guān)心我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)了便利，開闊了我們的視野，擴(kuò)大了我們與外界的聯(lián)系。

但是，我們也要糊涂地熟悉到，網(wǎng)絡(luò)中有很多不健康的東西，比如黃色網(wǎng)站、暴力嬉戲等，隨時(shí)都在誘惑著我們每一個(gè)青少年，影響了我們青少年的健康成長。

因此，我們要求，在座的每一個(gè)同學(xué)通過今日的班會(huì)，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成長中的好伴侶。

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案3

班會(huì)主題：平安、健康、文明，青少年的綠色網(wǎng)絡(luò)班會(huì)目的：通過此次班會(huì)，意在用眾多鮮亮的事例，對(duì)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平安、健康、文明訓(xùn)練，使其具有正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的思想，并能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從我做起，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)世界。

班會(huì)內(nèi)容：分三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，分別是網(wǎng)絡(luò)平安、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明。

一、網(wǎng)絡(luò)平安包含三方面含義：

第一是關(guān)于上網(wǎng)時(shí)個(gè)人信息資料的平安，其次是接入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)個(gè)人計(jì)算機(jī)的平安，第三是由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身平安。

1、個(gè)人信息資料的平安。當(dāng)今社會(huì)是信息化(或數(shù)字化)的社會(huì)，個(gè)人信息平安特別重要。個(gè)人信息資料包括哪些呢?誕生日期、身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號(hào)密碼、個(gè)人照片等等。個(gè)人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)。

提示：不要將重要的個(gè)人信息供應(yīng)到談天室或公共爭論區(qū);

2、個(gè)人計(jì)算機(jī)的平安。網(wǎng)絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個(gè)人計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)常常遇到的狀況。

提示：不點(diǎn)擊不明鏈接;給電腦設(shè)置防火墻;準(zhǔn)時(shí)打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。

3、由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身平安。

提示：A、不要輕易答應(yīng)與談天不久的網(wǎng)友見面，如必需見面，肯定要多方了解其背景。B、與網(wǎng)友見面應(yīng)征得家人同意，在確保平安的條件下進(jìn)行。C、約會(huì)地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對(duì)方家中或自己的家中。D、如發(fā)覺狀況不妙，斷然拒絕(千萬不要言辭模糊)進(jìn)一步往來，緊急狀況可撥打110或奇妙向路人求助。

二、網(wǎng)絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。

測(cè)一測(cè)：

1、每天起床后心情低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。

2、上網(wǎng)時(shí)表現(xiàn)得神思靈敏，口若懸河，并感到非?？鞓罚坏╇x開網(wǎng)絡(luò)便語言遲鈍，心情低落，悵然若失。

3、只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿意，從而使得上網(wǎng)時(shí)間失控，常常比預(yù)定時(shí)間長。

4、無法掌握去上網(wǎng)的沖動(dòng)。

5、每看到一個(gè)新網(wǎng)址就會(huì)心跳加快或心率不齊。

6、只要長時(shí)間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時(shí)剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動(dòng)。有時(shí)早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。

7、每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它緣由不能上網(wǎng)，便感到煩躁擔(dān)心或心情低落。

8、平常有不由自主地敲擊鍵盤的動(dòng)作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。

9、對(duì)家人或親友隱瞞沉迷因特網(wǎng)的程度。

10、因沉迷因特網(wǎng)而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去伴侶的危急。假如你其中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間已經(jīng)達(dá)1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了IAD。

“網(wǎng)絡(luò)綜合征(IAD)”，這種新的心理疾病使得沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔受到損害的問題成為目前心理學(xué)者的一個(gè)新課題。由于網(wǎng)絡(luò)具有日新月異的變化，特別符合青少年的奇怪???心，導(dǎo)致青少年由最初的隨便掃瞄到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)絡(luò)中才能找到樂趣和勸慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無法與他人正常交往。

我們不行能拋棄網(wǎng)絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｕ衔覀兊慕】的?

提示：A、珍愛生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害嬉戲。

B、上網(wǎng)時(shí)間一天不要超過三小時(shí)，多做運(yùn)動(dòng)。

C、多余同齡人溝通，避開上癮。一但發(fā)覺有過分依靠網(wǎng)絡(luò)的癥候，可求助于心理詢問。

三、網(wǎng)絡(luò)文明互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。

案例一：有些網(wǎng)站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種.種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類網(wǎng)站，始終處在一個(gè)虛擬的世界，從而失去了價(jià)值推斷。

案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因網(wǎng)罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網(wǎng)罵。

案例三：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱有大師猜測(cè)，內(nèi)容包括八字猜測(cè)、姓名猜測(cè)、八卦猜測(cè)、擇旦等內(nèi)容。

我們應(yīng)怎樣避開迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢?

提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不掃瞄封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

結(jié)語：要做平安、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必需遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”:要擅長網(wǎng)上學(xué)習(xí)不掃瞄不良信息;要誠懇友好溝通不污辱欺詐他人;要增加自護(hù)意識(shí)不隨便約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空.

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案4

教學(xué)目標(biāo):

1、了解同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)和水平

2、讓同學(xué)從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個(gè)也許的了解

教學(xué)過程:

課前引言:信息時(shí)代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),隨之消失的是各類網(wǎng)絡(luò)平安問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),盼望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安有個(gè)總體上的熟悉,在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的把握,通過理論和實(shí)際操作結(jié)合,包括一些常用的平安軟件的使用等,使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安的相關(guān)學(xué)問。

一、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材,盼望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,仔細(xì)做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2、除了上課仔細(xì)聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。

3、適時(shí)開展一些溝通爭論會(huì),共享一段時(shí)間來大家的所得。

二、網(wǎng)絡(luò)平安概述

1、同學(xué)分組爭論的形式了解同學(xué)能網(wǎng)絡(luò)平安的理解、愛好及把握程度。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的爭論,然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據(jù)狀況作一個(gè)小結(jié)。

2、老師通過小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為精確?????的理解。

木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會(huì)自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者供應(yīng)打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。

“熊貓燒香”病毒:2022年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播,并將感染的全部程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時(shí)該病毒還具有盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào)等功能。

這是一種超強(qiáng)病毒,感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的全部網(wǎng)頁文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站全部網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒。“熊貓燒香”感染過天際社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜娜刻匦酝?還具有劇烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶嬉戲賬號(hào)、賬號(hào),以供出售牟利,還可以掌握受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。

網(wǎng)絡(luò)平安的概念:信息平安指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的愛護(hù),即面對(duì)數(shù)據(jù)的平安?；ヂ?lián)網(wǎng)消失以后,信息平安除了上述概念以外,其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面對(duì)用戶的平安。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)平安包括物理平安威逼、操作系統(tǒng)的平安缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的平安缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威逼。

三、網(wǎng)絡(luò)平安實(shí)例

平安漏洞從理論上說,平安漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過平安漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。

1、實(shí)例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信,愛護(hù)用戶的通信平安,但是由于存在平安漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行,一個(gè)主要的手段就是利用平安漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。____年2月8日支付寶升級(jí)了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會(huì)受到漏洞的威逼。由于任何網(wǎng)頁都可以通過放置特別的代碼來調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危急——由于支付寶網(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。

2、怎么防止中木馬和病毒

目前全部殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢?通俗來說,就是把握一份壞人的花名冊(cè),依據(jù)花名冊(cè)去找。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊(cè)上,殺毒軟件就識(shí)別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能,但是這種功能并不行靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬,在寫完程序后,都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下,確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能希望它牢靠。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語言產(chǎn)生愛好的年月都在中學(xué)或者高校一二班級(jí),隨后,他們必需花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路,絕大部分的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代或許還不到20歲。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱蔽一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序,采納服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)掌握你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、掃瞄你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)漸漸和大家一起學(xué)習(xí)。

五、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安有個(gè)整體上的了解,以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、平安漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),盼望大家能好好協(xié)作、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!

網(wǎng)絡(luò)平安主題班會(huì)教案5

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們清晰地熟悉到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種擔(dān)心全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中愛護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其留意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題，大家發(fā)表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任進(jìn)行總結(jié)。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練》。

主持人甲：：信任同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)平安問題又有多少熟悉呢?不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平安的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么支配的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有愛護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，供應(yīng)到談天室或公共爭論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不熟悉的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于示意、挑釁、威逼等不良信息，你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的談天室以及不健康的頁面，你會(huì)實(shí)行怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門訪問時(shí)，你會(huì)怎樣做?

主持人甲：：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安的熟悉是比較全面的，都能理智的掌握自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)峻的不良影響。其二、許多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧供應(yīng)的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)談天的機(jī)會(huì)查找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給