詳細(xì)解析托福聽(tīng)力初期備戰(zhàn)攻略

詳細(xì)解析托福聽(tīng)力初期備戰(zhàn)攻略托福聽(tīng)力備考的初期階段是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間段，這個(gè)階段備考的重點(diǎn)就是提升自己的聽(tīng)力基礎(chǔ)力量。今日給大家?guī)?lái)了具體解析托福聽(tīng)力初期備戰(zhàn)攻略,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

具體解析托福聽(tīng)力初期備戰(zhàn)攻略

一.聽(tīng)懂全文的前提下能夠登記關(guān)鍵詞

托福聽(tīng)力練習(xí)，就像是考生剛開(kāi)頭練習(xí)閱讀題目一樣。首先就是聽(tīng)全段的內(nèi)容，不肯定能完整的聽(tīng)到全部的內(nèi)容，但是不要阻礙記錄;也就是說(shuō)一邊聽(tīng)，一邊記錄。登記聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，以便在聽(tīng)完之后，關(guān)心自己回憶聽(tīng)力的內(nèi)容。這時(shí)候，不用管單詞是否記憶完整，拼寫(xiě)正確，最主要的目的是關(guān)心自己熬煉一邊聽(tīng)，一邊記錄的力量，看自己對(duì)全段的整體印象是什么，也許能夠記錄多少內(nèi)容。

二.發(fā)覺(jué)不會(huì)的地方先反復(fù)多聽(tīng)

在第一步的基礎(chǔ)之上，我們依據(jù)記錄的內(nèi)容，對(duì)聽(tīng)力的全文有一個(gè)也許的了解。但是，針對(duì)個(gè)別聽(tīng)不出來(lái)的地方，可以標(biāo)記出來(lái)，反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。然后找出自己聽(tīng)不懂的緣由，假如是發(fā)音的問(wèn)題，肯定要把自己聽(tīng)不出來(lái)的音節(jié)標(biāo)注出來(lái)。但是，假如是語(yǔ)法的緣由，這就需要童鞋們平常的積累了。

三.一句一句聽(tīng)，補(bǔ)全聽(tīng)力材料

一句一句地聽(tīng)，在前面登記的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇完成。一些聽(tīng)了許多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，臨時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容和意思是不是能出來(lái)。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，看是不是有所改善。這樣就能夠把聽(tīng)力全部的內(nèi)容聽(tīng)出來(lái)，不留死角。

四.完成以上步驟后對(duì)比原文

聽(tīng)抄完后，對(duì)比聽(tīng)力原文，看自己錯(cuò)在哪里，這個(gè)總結(jié)很重要，能夠直觀明顯的反映出你的不足，如一些弱讀、連讀等問(wèn)題。這個(gè)總結(jié)過(guò)程是聽(tīng)力力量提高的關(guān)鍵一步，肯定要有不斷的檢測(cè)反饋。

五.聽(tīng)力材料中的生疏內(nèi)容要反復(fù)多聽(tīng)

在完成前面幾步之后，針對(duì)之前自己漏聽(tīng)和聽(tīng)錯(cuò)的地方，反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，直到最終都聽(tīng)出來(lái)。然后，脫離聽(tīng)力原文再聽(tīng)。這樣反復(fù)的聽(tīng)，能夠關(guān)心大腦記憶那些曾經(jīng)聽(tīng)不出來(lái)的地方，形成一種正確的聽(tīng)力習(xí)慣。

托福聽(tīng)力：修辭技巧

孔子曰：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！睗h語(yǔ)中有修辭，英語(yǔ)中自然也有。早在90年月初的TOEFL聽(tīng)力考試中，美語(yǔ)的修辭手法便得到了初步的運(yùn)用,隨著TOEFL聽(tīng)力不斷向Daily(日常生活化)和Functional(語(yǔ)言交際功能化)進(jìn)展，為考試而刻意雕琢的那些呆板、生硬的語(yǔ)法現(xiàn)象

已蕩然無(wú)存,各種各樣修辭方法的廣泛運(yùn)用已成為聽(tīng)力語(yǔ)言地道性的重要表現(xiàn)。

不過(guò)，也正是由于修辭的消失，無(wú)形間加大了我們對(duì)其語(yǔ)言理解的難度，有時(shí)甚至“不知所云”，即使看到了聽(tīng)力文字部分，也是“一頭霧水”,但假如我們真正領(lǐng)悟了修辭中字里行間的神秘，不僅會(huì)關(guān)心我們快速解題，更會(huì)被TOEFL聽(tīng)力中的經(jīng)典修辭藝術(shù)所折服。從這種角度考慮，修辭堪稱TOEFL聽(tīng)力調(diào)色“話”板的點(diǎn)睛筆!

為了透徹理解TOEFL聽(tīng)力修辭語(yǔ)言的話外音，我們有必要對(duì)近年來(lái)TOEFL聽(tīng)力中消失的各種美語(yǔ)修辭手法做一個(gè)分析和總結(jié)，以有利于考生究其根本，從而順當(dāng)、快捷的解題。

Hyperbole(夸張)

試比較以下TOEFL聽(tīng)力短對(duì)話的兩種回答方式：

Haveyouaskedyourbrothertodothedishes?

1)Yes,manytimes.(許多遍了。)

2)Yes,athousandtimes.(很多次了。)

很明顯，第一種回答方式不如其次種生動(dòng)，由于athousandtimes(很多次)使用了Hyperbole(夸張)的修辭手法。Hyperbole一詞源于希臘語(yǔ)的huperbole，意思是exceed(超過(guò))，是一種有意夸大其詞(overstatement)或言過(guò)其實(shí)的修辭手法;其特點(diǎn)是對(duì)表達(dá)對(duì)象進(jìn)行有違常識(shí)或不合規(guī)律的夸張性描寫(xiě)，以達(dá)到劇烈的修辭效果。如：ariveroftears(淚河)、amountainofcoal(煤山)、oceansofpeople(人海)...

Hyperbole(夸張)在TOEFL聽(tīng)力中的運(yùn)用也可謂爐火純青。

比如：(劃線部分為夸張之處)

1)Youaremylifesaver.(你是我的“救命恩人”。)

2)Youare100%right.(你“百分之百”的正確。)

3)Mybackkilledme.(我的腰痛的厲害。)

4)Youmakemefeelguilty.(你讓我感覺(jué)像是在犯罪。)

5)Ihaventseenyouforages.(好久不見(jiàn)了呀!)

6)Icouldsleepforawholeyear.(我太困了。)

7)Werealltiredtodeath.(我們快累死了。)

當(dāng)然，除了TOEFL聽(tīng)力，Hyperbole(夸張)的修辭手法在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)中的經(jīng)典范例不勝枚舉：

1)Onefatherismorethanahundredschoolmasters.(GeorgeHerbert)(一個(gè)父親的作用大于100個(gè)老師。)

2)Itsacrimetostayinsideonsuchabeautifulday.(今日陽(yáng)光明媚，躲在家中實(shí)在太圓滿了。)

3)Adropofinkmaymakeamillionthink.(GeorgeGByron)(一滴墨水寫(xiě)成的文字可讓千萬(wàn)人思考。)

Simile(明喻)

試比較以下兩種TOEFL聽(tīng)力表達(dá)方式：

1)Hespentalotofmoney.(他花了大筆的錢。)

2)Hespentalotofmoney,likewater.(他花錢如流水。)

很明顯，其次種表達(dá)方式比第一種更加生動(dòng)和形象。由于likewater(如流水)使用了Simile(明喻)的修辭手法，這樣以來(lái)，無(wú)疑使語(yǔ)言更加精彩和完善，聽(tīng)力考試也不再單純是一門(mén)考試，而變成了一種享受。Simile(明喻)一詞源于拉丁語(yǔ)similes,其意為like(象)。他借助人們的想象力，使用肯定的比方詞如：like,as等加以連接，從而清晰的表明兩種事物之間的相像之處，使得表達(dá)更加新奇好玩。其典型形式是AislikeB.

托福聽(tīng)力：備考的重點(diǎn)

1、堅(jiān)持以新托福聽(tīng)力真題為根本

沒(méi)有完全了解和熟識(shí)托福聽(tīng)力真題前，不要去聽(tīng)friends，voa，空中美語(yǔ)，等，特殊是不要聽(tīng)瘋狂英語(yǔ)?；蛟S我的力量不夠，依照我看瘋狂英語(yǔ)要是你能聽(tīng)懂2/3，那么你聽(tīng)力已經(jīng)不是一般水平了，所以你能夠熟識(shí)全部真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)。

2、聽(tīng)4次ok，再不懂就看文章

全部聽(tīng)完真題，你可以試著背托福聽(tīng)力里面一些句子，有些人主見(jiàn)聽(tīng)不出就死聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，我不是很理解，其實(shí)許多聽(tīng)不懂是由于1，連讀2。詞匯不熟悉3。習(xí)語(yǔ)不懂。試問(wèn)聽(tīng)力也是一個(gè)積累口語(yǔ)詞匯的過(guò)程，假如你聽(tīng)多次不懂，也不愿翻文字出來(lái)背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何希望自己在一遍遍聽(tīng)中搞懂呢?其實(shí)你仔細(xì)背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個(gè)東西就是你自己的，何必反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到后還是不懂，費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。

3、單詞是大前提，名詞要特殊重視

建議大家把歷年托福聽(tīng)力中消失名詞背一下，很管用，這些詞匯都是長(zhǎng)對(duì)話里的重要特征，其實(shí)聽(tīng)懂這些往往對(duì)你猜想答案有意想不到的效果，其實(shí)托福聽(tīng)力中長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)說(shuō)和我們常識(shí)相反的事物，你能夠聽(tīng)明白在說(shuō)個(gè)什么東西，即使后來(lái)許多不懂，連蒙帶猜也可以做對(duì)3-4個(gè)。

4.簡(jiǎn)短答案不行忽視

托福聽(tīng)力中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都很簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先有印象，這些答案往往是時(shí)間，比值，問(wèn)題挨次和文章挨次基本全都，假如出在其次題，則答案基本在對(duì)話開(kāi)頭，你就盯住選項(xiàng)，聽(tīng)到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽(tīng)，神仙也救不了你，由于答案短，則對(duì)話提及的時(shí)間也短。

5.一邊聽(tīng)對(duì)話一邊做題

首先，簡(jiǎn)單造成聽(tīng)后不反應(yīng)文章意思的惡習(xí)，的確大部分你能夠聽(tīng)懂，基本都可以做對(duì)題，那么你是否想過(guò)有些你好像理解意思，其實(shí)根本是錯(cuò)誤的，只有做過(guò)題目對(duì)過(guò)答案才能夠訂正，就算不存在以上問(wèn)題，雖然聽(tīng)力選項(xiàng)答案簡(jiǎn)潔，但是個(gè)體掃瞄和理解速度有差異，長(zhǎng)期只聽(tīng)不作題必定導(dǎo)致你掃描答案速度降低。

其次，托福聽(tīng)力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上來(lái)就選A，所以這種細(xì)心和靈感是需要平常養(yǎng)成的。后，在你萬(wàn)一聽(tīng)不懂的狀況下，你看著選項(xiàng)必需猜題