【課件】第18課冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變課件-2020-2021學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊(cè)

非戰(zhàn)非和

因勢(shì)逐利開新局

——冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第18課第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化課標(biāo)要求：了解冷戰(zhàn)及其基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響核心素養(yǎng)：時(shí)空概念：了解從1945年二戰(zhàn)結(jié)束至1991年蘇聯(lián)解體期間，美蘇兩國(guó)劃分、爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍的階段性變化。史料實(shí)證與歷史理解：通過文字、圖片等多元史料了解冷戰(zhàn)的基本特征、分析認(rèn)識(shí)兩極格局的形成與變動(dòng)、理解國(guó)家利益、國(guó)家實(shí)力、歷史傳統(tǒng)和意識(shí)形態(tài)是促成國(guó)際格局新變動(dòng)的主要因素。唯物史觀與家國(guó)情懷：理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的決定性作用；世界格局的變化是國(guó)際關(guān)系主體實(shí)力消長(zhǎng)不平衡的直接結(jié)果。重點(diǎn)：冷戰(zhàn)的特征及其發(fā)生與發(fā)展難點(diǎn)：冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展與世界格局變化之間的相互影響。統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變提綱歷史主題一：因利抱團(tuán)

天下分兩極

——冷戰(zhàn)與兩極格局主題二：勢(shì)有消長(zhǎng)

世局趨多元

——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)主題三：蘇聯(lián)解體

走向多極化

——兩極格局的瓦解統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——導(dǎo)入新課

二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家采取了敵視和遏制政策，美國(guó)政論家斯沃普在為參議員巴魯克起草的演講稿中首次使用“冷戰(zhàn)（ColdWar）一詞：“美國(guó)正處于冷戰(zhàn)方酣之中”。表示美蘇之間除了直接戰(zhàn)爭(zhēng)外，在經(jīng)濟(jì)、政治等方面都處于對(duì)抗?fàn)顟B(tài)。

1946年1月，英國(guó)前首相丘吉爾應(yīng)邀訪美，3月5日，在美國(guó)總統(tǒng)杜魯門的陪同下到達(dá)密蘇里州的富爾頓，發(fā)表題為《和平砥柱》的演說(shuō)。

丘吉爾指出“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來(lái)。這張鐵幕后面坐落著所有中歐、東歐古老國(guó)家的首都——華沙、柏林、……布加勒斯特和索菲亞。這些著名的城市和周圍的人口無(wú)一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)，全都以這種或那種方式，不僅落入蘇聯(lián)影響之下，而且越來(lái)越強(qiáng)烈地為莫斯科所控制?！庇纱死_了既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的“冷戰(zhàn)”的序幕。（1）美蘇從戰(zhàn)時(shí)盟友走向戰(zhàn)后對(duì)手的原因何在？?jī)蓸O格局的形成過程如何？如何理解冷戰(zhàn)的基本特征？（2）如何認(rèn)識(shí)20世紀(jì)50年代中期后冷戰(zhàn)的新發(fā)展？國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？（3）20世紀(jì)80年代中期后美蘇關(guān)系有何變化？變化的主要原因是什么？如何正確認(rèn)識(shí)兩極格局的瓦解？（4）20世紀(jì)持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)給人類以怎樣的啟示？統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題導(dǎo)讀:二戰(zhàn)后的德國(guó)地圖統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局問題1：美蘇從戰(zhàn)時(shí)盟友走向戰(zhàn)后對(duì)手的原因何在？哈里·S·杜魯門1.冷戰(zhàn)前奏——柏林問題材料1：1945年5月8日，納粹德國(guó)投降。德國(guó)領(lǐng)土由美蘇英法4國(guó)分區(qū)占領(lǐng)。隨著美英與蘇聯(lián)在德國(guó)的問題上矛盾加深，蘇聯(lián)遲遲不愿讓德國(guó)各占領(lǐng)區(qū)合并，并拒絕西方的經(jīng)濟(jì)政策。為此，美國(guó)計(jì)對(duì)將德國(guó)西部占領(lǐng)區(qū)三合為一。1948年6月18日，美英法三國(guó)布由6月21日起西占區(qū)實(shí)行單方的貨幣改革。6月22日蘇占區(qū)也實(shí)行貨幣改革，并于6月24日全面切斷西占區(qū)與柏林的水陸交通及貨運(yùn)，只保留從西德往柏林三條走廊通道，史稱第一次柏林危機(jī)，形成第一次美蘇冷戰(zhàn)高潮。

——摘編自《三次柏林危機(jī)催生柏林墻》（2009年11月05日《南方都市報(bào)》）①英法美蘇分區(qū)占領(lǐng)柏林及第一次柏林危機(jī)，促使英法美與蘇聯(lián)矛盾不斷加?、诿绹?guó)同歐洲國(guó)家在政治軍事上的通力合作，加強(qiáng)了美國(guó)在歐洲的地位和影響統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局材料5：斯大林在雅爾塔會(huì)議上對(duì)羅斯福和丘吉爾明確提出：“波蘭問題對(duì)于俄國(guó)人不僅僅是個(gè)榮譽(yù)問題，而且是個(gè)安全問題……因?yàn)樘K維埃國(guó)家一些極為重要的戰(zhàn)略問題都與波蘭有關(guān)……波蘭問題對(duì)蘇維埃國(guó)家來(lái)說(shuō)是一個(gè)生死攸關(guān)的問題?！?/p>

蘇聯(lián)在堅(jiān)決反對(duì)德國(guó)的軍國(guó)主義和納粹主義復(fù)活的同時(shí)，將其西部邊界的安全視為關(guān)系民族和國(guó)家生死存亡的重大問題。因此斯大林在三巨頭的一系列會(huì)晤中對(duì)波蘭問題始終寸步不讓。——齊世榮、彭樹智《世界史·當(dāng)代卷》1.冷戰(zhàn)前奏——波蘭問題問題1：美蘇從戰(zhàn)時(shí)盟友走向戰(zhàn)后對(duì)手的原因何在？①波蘭戰(zhàn)略地理位置重要，是蘇聯(lián)在西線對(duì)抗資本主義陣營(yíng)的重要戰(zhàn)略屏障，有助于維護(hù)蘇聯(lián)的國(guó)家安全。②二戰(zhàn)后波蘭領(lǐng)土向西縮進(jìn)近200公里，是蘇聯(lián)實(shí)力膨脹，也是其大國(guó)沙文主義和霸權(quán)主義共同作用的結(jié)果。統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局問題1：美蘇從戰(zhàn)時(shí)盟友走向戰(zhàn)后對(duì)手的原因何在？材料1：今日世界已面臨嚴(yán)重局勢(shì)，……幾乎所有國(guó)家必在兩種生活方式中選一種，它跟土耳其和希臘有關(guān)?！瘷?quán)政治之種子……在貧窮與爭(zhēng)斗之劣土中蔓延及生長(zhǎng)。除非我們?cè)敢鈳椭髯杂擅褡?，?duì)抗把極權(quán)政制強(qiáng)加于他們的那些侵略行動(dòng)，……這一重大責(zé)任及任務(wù)落到我們頭上。

——美國(guó)總統(tǒng)哈里·S·杜魯門1947年3月12日《在美國(guó)國(guó)會(huì)特別聯(lián)席會(huì)議上的演說(shuō)》哈里·S·杜魯門材料2：今蘇聯(lián)仍然生活在敵對(duì)的“資本主義包圍之中”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，與資本主義持久和平共處是不可能的。正如斯大林1927年所說(shuō)：“在國(guó)際革命繼續(xù)發(fā)展的進(jìn)程中將形成兩個(gè)世界規(guī)模的中心，……這兩個(gè)陣營(yíng)的斗爭(zhēng)將決定整個(gè)世界的命運(yùn)?！?/p>

——美國(guó)駐蘇大使館代辦喬治凱南致國(guó)務(wù)院電報(bào)（1946年2月22日）2.冷戰(zhàn)興起（1）冷戰(zhàn)興起——原因必要性：①二戰(zhàn)結(jié)束，隨著反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟的基礎(chǔ)瓦解②美蘇兩國(guó)在國(guó)家利益、社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)等方面的對(duì)立與沖突決定了他們?cè)谕饨徽呱系臄硨?duì)思維統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局問題1：美蘇從戰(zhàn)時(shí)盟友走向戰(zhàn)后對(duì)手的原因何在？哈里·S·杜魯門2.冷戰(zhàn)興起（2）冷戰(zhàn)興起——原因可能性：③美蘇兩國(guó)在二戰(zhàn)中憑借戰(zhàn)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)地位迅速崛起，成為軍事超級(jí)大國(guó)；歐洲其他國(guó)家遭受重創(chuàng)而普遍衰落④歷史傳統(tǒng)與地緣政治深刻影響了其他國(guó)家在美蘇對(duì)抗中的戰(zhàn)略性選擇美國(guó)經(jīng)濟(jì)注：資本主義世界所占比率工業(yè)產(chǎn)量黃金儲(chǔ)備出口貿(mào)易53.90%74.90%32.40%軍事軍隊(duì)航空母艦戰(zhàn)略導(dǎo)彈原子彈1200多萬(wàn)30艘1626枚有政治控制聯(lián)合國(guó)，資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞軍事軍隊(duì)作戰(zhàn)飛機(jī)戰(zhàn)略導(dǎo)彈原子彈1140萬(wàn)40000架1910枚有政治控制東歐地區(qū)，國(guó)際地位空前性提高西歐普遍衰落——英國(guó)：贏得戰(zhàn)爭(zhēng)輸了財(cái)富；法國(guó)：元?dú)獯髠?、地位下降；德?guó)：經(jīng)濟(jì)面臨崩潰。材料3：二戰(zhàn)后世界主要國(guó)家實(shí)力比較材料4：誰(shuí)占領(lǐng)了地盤，誰(shuí)就能把他的那套社會(huì)制度推行到他的軍隊(duì)所能到達(dá)的地方去。不可能有別的情況。蘇維埃制度比非蘇維埃制度更有生命力，更穩(wěn)固?！勾罅种绿K聯(lián)美大使諾維科夫

統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題2：兩極格局的形成過程如何？如何理解冷戰(zhàn)的基本特征？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局美國(guó)為首的資本主義國(guó)家蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家政治1947年3月“杜魯門主義”的出臺(tái)。標(biāo)志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始1947年成立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局經(jīng)濟(jì)1947年提出“馬歇爾計(jì)劃”，扶持和控制西歐1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，打破資本主義陣營(yíng)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)封鎖軍事1949年成立“北約”，美國(guó)遏制蘇聯(lián)，稱霸世界的重要行動(dòng)1955年成立“華約”標(biāo)志著兩極格局正式形成地緣1949年成立德意志聯(lián)邦共和國(guó)（西德）1949年成立德意志民主共和國(guó)（東德）2.冷戰(zhàn)興起——過程冷戰(zhàn)中的斯大林統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題2：兩極格局的形成過程如何？如何理解冷戰(zhàn)的基本特征？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)一】因利抱團(tuán)天下分兩極——冷戰(zhàn)與兩極格局杜魯門主義劃分的陣營(yíng)材料5：“在整個(gè)世界歷史中，我們是第一個(gè)養(yǎng)活并資助被征服國(guó)家的偉大國(guó)家，我們是第一個(gè)在被征服的領(lǐng)土上——古巴和菲律賓——?jiǎng)?chuàng)建獨(dú)立的共和國(guó)的偉大國(guó)家。我們的鄰國(guó)并不害怕我們，他們的邊界上沒有要塞，沒有士兵，也沒有成排的大炮?！?/p>

——杜魯門日記馬歇爾計(jì)劃2.冷戰(zhàn)興起——特征①美、蘇的對(duì)峙表現(xiàn)為在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及文化教育等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行的全面對(duì)抗②兩大陣營(yíng)的經(jīng)濟(jì)與軍事實(shí)力、勢(shì)力控制范圍、陣營(yíng)內(nèi)部的內(nèi)聚力既不對(duì)稱也不完全統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)問題3：如何認(rèn)識(shí)20世紀(jì)50年代中期后冷戰(zhàn)的新發(fā)展？材料6：（美國(guó)和蘇聯(lián)）“都是世界上最強(qiáng)的國(guó)家，如果我們?yōu)楹推蕉?lián)合起來(lái)，那就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。那時(shí)，如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以讓他安靜下來(lái)。”——1961年9月5日，赫魯曉夫同美國(guó)記者茲貝格的會(huì)談材料7：“在核時(shí)代爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)是不可想象的，在制止軍備競(jìng)賽方面美蘇有著共同的深切的利益；如果我們現(xiàn)在不能結(jié)束我們所有的一切分歧，那么，我們至少能夠協(xié)力使世界在分歧之中保持安全。因?yàn)?，歸根結(jié)蒂，我們最基本的共同紐帶是，我們?nèi)忌钤谶@個(gè)小小的星球之上”?！?963年6月10日，肯尼迪在美利堅(jiān)大學(xué)發(fā)表講話3.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——和平的激烈對(duì)抗肯尼迪在美利堅(jiān)大學(xué)發(fā)表講話赫魯曉夫材料8：我們必須跳出傳統(tǒng)的強(qiáng)權(quán)政治模式，即國(guó)家尋求利用每個(gè)可以利用的機(jī)會(huì)獲取自己的利益，或是在每次談判中為自己獲取最大的利益真正地緩和需要雙方作出一系列的根本改變，而不僅僅是表面政策的轉(zhuǎn)變。

——1970年尼克松在聯(lián)合國(guó)大會(huì)的演講尼克松總統(tǒng)肯尼迪總統(tǒng)統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)問題3：如何認(rèn)識(shí)20世紀(jì)50年代中期后冷戰(zhàn)的新發(fā)展？古巴導(dǎo)彈危機(jī)第二次柏林危機(jī)時(shí)美蘇坦克對(duì)峙的場(chǎng)景材料10：如果爆發(fā)一場(chǎng)熱核戰(zhàn)爭(zhēng)，固然會(huì)使資本主義體系滅亡，而對(duì)許多人民來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義問題也就根本不存在了，將沒有勝利者。——王節(jié)中主編《美蘇爭(zhēng)霸戰(zhàn)略問題》（國(guó)防大學(xué)出版社1988年）①特征：有相對(duì)的緩和，也有激烈的冷戰(zhàn)對(duì)抗②原因：國(guó)家利益對(duì)立，美蘇兩國(guó)的自我控制③影響：增加了冷戰(zhàn)中空前嚴(yán)重的核戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)3.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——和平中的激烈對(duì)抗材料9：美國(guó)和蘇聯(lián)之間的對(duì)峙是為了爭(zhēng)奪霸權(quán)，每一方都認(rèn)為對(duì)方威脅到己方。西方盟國(guó)以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營(yíng)；蘇聯(lián)則迂回到西方的背后，培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時(shí)不時(shí)威脅發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機(jī)就是古巴導(dǎo)彈危機(jī)，但是危機(jī)最后雙方都各退一步。

——【美】菲利普·費(fèi)爾《世界：一部歷史》統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題4：國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)4.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)——西歐日本迅速發(fā)展日美英德（聯(lián)邦）不同時(shí)期GDP同比增長(zhǎng)比較（%）

1954-19581959-19631964-19681969-1973材料11：日本僅僅用了二十多年時(shí)間，就實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的崛起?！鵁o(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)分析，人們都無(wú)法忽視其中最根本的一個(gè)原因。日本戰(zhàn)敗以后被炸為廢墟，但是呢，它還是留下了明治維新以來(lái)百年發(fā)展的底子，像科學(xué)技術(shù)人才，還有一些學(xué)習(xí)西方的，搞工業(yè)化的一套東西。

——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞表現(xiàn)之一：西歐國(guó)家以經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向復(fù)興；日本依靠美援迅速崛起共同原因：①兩者都有戰(zhàn)前奠定的良好的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)和人才儲(chǔ)備②戰(zhàn)后的西歐日本都得到美國(guó)出于控制目的的經(jīng)濟(jì)援助影響：西方陣營(yíng)逐漸分化，西歐日本逐漸成為重要的國(guó)際政治力量統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題4：國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)表現(xiàn)之二：中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力逐步增強(qiáng)，國(guó)際地位提升原因：①國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展以及黨和國(guó)家科技教育政策的推動(dòng)②獨(dú)立自主的和平外交政策及對(duì)國(guó)際形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷與把握影響：中國(guó)成為國(guó)際社會(huì)中一支不可忽視的、重要的和平政治力量4.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)——中國(guó)重返國(guó)際舞臺(tái)兩彈一星喬冠華:笑聲"震碎聯(lián)合國(guó)議事大廳的玻璃"尼克松訪華材料12：堅(jiān)決支持一切被壓迫人民和被壓迫民族爭(zhēng)取和維護(hù)民族獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，反對(duì)殖民主義、帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，這是我們應(yīng)盡的國(guó)際主義義務(wù)。中國(guó)現(xiàn)在不是，將來(lái)也不做超級(jí)大國(guó)。

——鄧小平在1974年聯(lián)合國(guó)大會(huì)特別會(huì)議上的發(fā)言統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題4：國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)表現(xiàn)之三：東歐國(guó)家的改革引發(fā)了蘇東關(guān)系的緊張、中蘇關(guān)系惡化共同原因：蘇聯(lián)推行大國(guó)霸權(quán)政策，直接干涉社會(huì)主義國(guó)家的內(nèi)政影響：以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)因內(nèi)部矛盾不斷激化而開始瓦解4.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)——蘇東中蘇關(guān)系破裂1968年7月勃列日涅夫下令出兵捷克斯洛伐克，阻止其改革1956年匈牙利起義遭蘇軍鎮(zhèn)壓材料13：“把痛心的波茲南悲劇說(shuō)成是帝國(guó)主義特務(wù)挑起的，這種笨拙的企圖在政治上是非常幼稚的”、“波茲南工人抗議的是對(duì)社會(huì)主義基本原則的歪曲?！?/p>

——哥穆爾卡（新改組的波蘭黨中央第一書記）1967年1月～1969年2月，蘇聯(lián)邊防軍先后16次侵入中國(guó)烏蘇里江的珍寶島統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題4：國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)表現(xiàn)之四：第三世界國(guó)家走向聯(lián)合斗爭(zhēng)，共同推進(jìn)反帝反殖的進(jìn)程原因：第三世界國(guó)家具有共同的歷史命運(yùn)和反帝反殖反霸歷史任務(wù)影響：標(biāo)志著發(fā)展中國(guó)家開始以獨(dú)立的政治力量登上國(guó)際政治舞臺(tái)4.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)——第三世界開始興起1974年2月，毛澤東主席從戰(zhàn)略意義上提出了“三個(gè)世界”這一概念。他在會(huì)見來(lái)華訪問的贊比亞總統(tǒng)卡翁達(dá)時(shí)說(shuō):“我看美國(guó)、蘇聯(lián)是第一世界。中間派，日本、歐洲、加拿大，是第二世界。咱們是第三世界。”“第三世界人口很多。亞洲除了日本部是第三世界。整個(gè)非洲都是第三世界，拉丁美洲是第三世界?！?961年9月1日，第一屆不結(jié)盟國(guó)家元首和政府首腦會(huì)議在南斯拉夫首都貝爾格萊德隆重開幕材料14：“我們要大力弘揚(yáng)萬(wàn)隆精神，不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，推動(dòng)構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)國(guó)際秩序和國(guó)際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展，推動(dòng)建設(shè)人類命運(yùn)共同體，更好造福亞非人民及其他地區(qū)人民?！?/p>

——習(xí)近平在2015年4月22日亞非領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議上的講話統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題4：國(guó)際格局多極化趨勢(shì)是如何出現(xiàn)的？有何重要影響？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)二】勢(shì)有消長(zhǎng)世局趨多元——冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)小結(jié)：冷戰(zhàn)過程中國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)實(shí)力對(duì)比的變化以及世界多極力量的成長(zhǎng)，對(duì)美蘇兩極格局造成了有力的沖擊5.冷戰(zhàn)的新發(fā)展——兩極格局受到?jīng)_擊材料15：從經(jīng)濟(jì)角度看，美國(guó)不再是世界頭號(hào)國(guó)家，世界也不再僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó)。從經(jīng)濟(jì)狀況和經(jīng)濟(jì)潛力看，當(dāng)今世界有五大力量中心。

未來(lái)五年、十年或十五年，在我們有生之年，我們將看到五大超級(jí)經(jīng)濟(jì)力量，美國(guó)、蘇聯(lián)、西歐、中國(guó)，當(dāng)然還有日本。

這五大力量將決定經(jīng)濟(jì)的未來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)力量對(duì)其他力量的關(guān)鍵作用，這五大力量也將決定本世紀(jì)最后1/3時(shí)間的前途。

這意味著，與我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束后所處的地位相比，美國(guó)面臨著我們甚至連做夢(mèng)也沒有想到的挑戰(zhàn)。

在即將到來(lái)的世界中，美國(guó)將不再處于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。

——摘譯自《尼克松在堪薩斯城的講話》（1971年7月6日）材料16：“沒有任何一個(gè)國(guó)家可以單獨(dú)構(gòu)建一個(gè)更好、更安全的世界。”“美國(guó)實(shí)力的悖論在于，世界政治已經(jīng)發(fā)生了變化，對(duì)于世界最強(qiáng)大的國(guó)家而言，希望像羅馬帝國(guó)那樣憑借自身實(shí)力實(shí)現(xiàn)最關(guān)鍵的國(guó)際目標(biāo)已經(jīng)不再可能?！?/p>

——【美】約瑟夫·奈《伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)之后的美國(guó)勢(shì)力與戰(zhàn)略》統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題6：20世紀(jì)80年代中期后美蘇關(guān)系有何變化？變化的主要原因是什么？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)三】蘇聯(lián)解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現(xiàn)①對(duì)抗：1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)擴(kuò)張；美國(guó)通過實(shí)施“戰(zhàn)略防御計(jì)劃”大搞軍備競(jìng)賽以加強(qiáng)對(duì)蘇聯(lián)的遏制6.冷戰(zhàn)的結(jié)束——美蘇關(guān)系走向緩和入侵阿富汗的蘇軍美國(guó)《時(shí)代》封面1960——1970年這一段時(shí)間，美國(guó)核武器數(shù)量的瘋狂增長(zhǎng)統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)三】蘇聯(lián)解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現(xiàn)②緩和：蘇聯(lián)實(shí)行戰(zhàn)略收縮，從阿富汗撤軍，不再干涉東歐國(guó)家事務(wù)；美國(guó)對(duì)社會(huì)主義國(guó)家推行“和平演變”戰(zhàn)略問題6：20世紀(jì)80年代中期后美蘇關(guān)系有何變化？變化的主要原因是什么？6.冷戰(zhàn)的結(jié)束——美蘇關(guān)系走向緩和1987年12月8日，美蘇領(lǐng)導(dǎo)人簽署中導(dǎo)條約1988年蘇聯(lián)軍隊(duì)撤離阿富汗材料17："西方國(guó)家正在打一場(chǎng)沒有硝煙的第三次世界大戰(zhàn)。所謂沒有硝煙，就是要社會(huì)主義國(guó)家和平演變。"

——鄧小平材料16："這種共產(chǎn)主義會(huì)發(fā)生演變，這樣它逐漸集中力量為自己的人民謀社會(huì)福利，會(huì)放棄這種征服世界的荒謬夢(mèng)想。"；"要以法律和正義代表武力。在這方面極為重要的是認(rèn)識(shí)到：在這種情況下放棄使用武力并不意味著維持現(xiàn)狀，而是意味著和平的演變。"

——杜勒斯統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)三】蘇聯(lián)解體走向多極化——兩極格局的瓦解表現(xiàn)③：中蘇關(guān)系走向緩和；東歐國(guó)家發(fā)生巨變；蘇聯(lián)走向解體原因：①以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)社會(huì)主義國(guó)家長(zhǎng)期推行和平演變政策②蘇聯(lián)和東歐國(guó)家由于高度集中的體制出現(xiàn)日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難③蘇聯(lián)對(duì)外放任西方對(duì)東歐的“和平演變”攻勢(shì)；對(duì)內(nèi)的改革背離了社會(huì)主義方向，放棄了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位問題6：20世紀(jì)80年代中期后美蘇關(guān)系有何變化？變化的主要原因是什么？6.冷戰(zhàn)的結(jié)束——蘇聯(lián)的退讓與妥協(xié)1989年鄧小平會(huì)見戈?duì)柊蛦谭?，宣布中蘇關(guān)系正常化德國(guó)統(tǒng)一（拆除柏林墻）蘇聯(lián)解體統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題7：如何正確認(rèn)識(shí)兩極格局的瓦解？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)三】蘇聯(lián)解體走向多極化——兩極格局的瓦解7.冷戰(zhàn)的啟示——多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)《華爾街日?qǐng)?bào)》（2012年10月8日）帶來(lái)最新消息稱，美國(guó)國(guó)會(huì)今天發(fā)布的報(bào)告顯示，華為和中興為中國(guó)情報(bào)部門提供了干預(yù)美國(guó)通信網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。他們認(rèn)為華為與中興的產(chǎn)品存在后門等隱患，為中國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)針對(duì)美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)襲擊提供了幫助，嚴(yán)重威脅了美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全。材料18：“國(guó)際社會(huì)當(dāng)前沒有比伊核協(xié)議更好的替代方案。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在沒有相當(dāng)成熟的B計(jì)劃。”

——英國(guó)外交大臣鮑里斯·約翰遜（2018年5月6日）認(rèn)識(shí)：（1）世界格局走向“一超多強(qiáng)”，美國(guó)執(zhí)迷于“冷戰(zhàn)”思維，全面干涉其他地區(qū)事務(wù)甚至是國(guó)家的內(nèi)政

（2）美國(guó)由于自身的問題國(guó)際影響力逐漸下降，而中國(guó)、俄羅斯、歐盟、日本的崛起正在改變國(guó)際力量的對(duì)比，推動(dòng)多極化趨勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)編教材《中外歷史綱要》（下）第八單元第18課

冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變問題8：20世紀(jì)持續(xù)了近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)給人類以怎樣的啟示？教學(xué)過程——問題探究:【環(huán)節(jié)三】蘇聯(lián)解體走向多極化——兩極格局的瓦解材料16：這些國(guó)家沒有找到一條適合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路，更多的是照搬蘇聯(lián)的一套做法。這阻礙了這些國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傷害了這些國(guó)家人民的民族感情，使得社會(huì)主義在這些國(guó)家不僅沒有發(fā)揮和顯示應(yīng)有的優(yōu)越性，而且聲譽(yù)受到很大影響。

從外部條件來(lái)說(shuō)，蘇聯(lián)“新思維”的改革之風(fēng)，西方的“和平演變”的鼓勵(lì)政策，都對(duì)東歐的變化有影響，起了推動(dòng)作用。

——中國(guó)外交部前部長(zhǎng)錢其深7.冷戰(zhàn)的啟示——和平與發(fā)展成為主流材料19：第一，中國(guó)和平崛起就是要充分利用世界和平的大好時(shí)機(jī)，努力發(fā)展和壯大自己。同時(shí)又用自己的發(fā)展，維護(hù)世界和平。

第二，中國(guó)的崛起，基點(diǎn)主要放在自己的力量上，獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗。依靠廣闊的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、充足的勞動(dòng)資源和雄厚的資金儲(chǔ)備，以及改革帶來(lái)的機(jī)制創(chuàng)新。