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文檔簡介
非謂語動詞復(fù)習(xí)課說課
長期以來,高中英語語法課教學(xué)一直采用演繹法,由老師給學(xué)生呈現(xiàn)語法規(guī)則,學(xué)生逐條記錄,課后做相關(guān)的練習(xí)。我這堂語法課,是對非謂語動詞進行復(fù)習(xí),我設(shè)計的和常規(guī)的語法課有所不同。在學(xué)習(xí)非謂語動詞在句中所做的成分時,我采用歸納法,讓學(xué)生通過觀察句子,自己總結(jié),我稍做指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、獨立解決問題的能力。在設(shè)計活動對非謂語動詞進行運用時,我采用情境教學(xué)法,展示圖片,讓學(xué)生運用非謂語動詞造句;并根據(jù)學(xué)生生活實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生用非謂語動詞提出緩解考試壓力的建議,話題貼近學(xué)生生活,讓學(xué)生有話可說。在設(shè)計練習(xí)題時,我采用控制和半控制操練相結(jié)合,既能鍛煉學(xué)生的實際應(yīng)用能力,又能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。整堂課自始至終采用合作探究式教學(xué),學(xué)生小組合作完成任務(wù),既提高課堂效率,又培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識。課堂過程中使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備—高端先進的觸控一體機,PPT與白板完美結(jié)合,相得益彰,會讓我這堂課如魚得水,進行的得心應(yīng)手,科學(xué)高效、自然流暢。期待這節(jié)課不讓大家失望。
最后我想說,已經(jīng)記不清這是第幾次站在這講公開課了,從從剛畢業(yè)時的青年教師賽課,到后來校內(nèi)校外的立模課、展示課、觀摩課、交流課,每講一次,都會得到英語組于老師、呂老師、高老師的精心指點和耐心的陪伴,還有其他兄弟姐妹的方方面面的關(guān)心支持,衷心感謝大家。1.beggar,lie,sleep2.Mr.Li,hurry,paynoattentionto3.stickout,tripover(絆倒),angry…AbeggarMr.LiStepⅡ:While-writingActivity5:WritethecompositionAbeggarWriting2.
MrLihurriedhome,payingnoattentiontohim.1.Abeggarlayontheground,sleeping.
Makeanending…stickout,tripover(絆倒),angry…
Exchangeanddiscussyourpartner’scomposition,followingthecriteria.
Criteria(標準)
Content(內(nèi)容)
Language(語言)
Coherence(連貫)Pairwork
Abeggar
Oneday,
hurrying
home,Mr.Lipaidnoattentiontothebeggarwholayontheground,sleeping.Suddenly,thebeggarstuckouthislegs,trippingMr.Liover,whichmadehimveryangry.
Realizingthebeggarwasadisabledperson,Mr.Libegantosearchforsomemoneyinhispockettogivehim.Hetookouta100-yuannote,whichwassuddenlyblownintotheairbythewind.
Seeingthis,thebeggarjumpedquicklytorunafterthenote,makingMr.Lisosurprisedthathestoodtherewithhismouthopen.Rewritethecompositionandhanditin.HomeworkFunctionsObject賓語
Remembertocallme.Irememberseeinghimsomewhere.Don'tforgettohelpmesendtheletter.Iwillneverforgetmeetingmyteacherforthefirsttime.Heregretsleavingschoolsoyoung.Iregrettotellyouthatyourhandwritingisn'tuptothestandard.Ididn'tmeantoupsetyou.Sayingthatmeanshurtingme.將要進行已經(jīng)完成3.Wehopeyoucangiveussomeadviceonhowtostudy.
Thatwillhelpusformagoodhabitofstudying.Activity2:ConnectthetwosentencesWehopeyoucangiveussomeadviceonhowtostudy,helpingus…4.TocelebratetheMid-AutumnFestival
.Wewouldliketoholdapoetryrecitalparty.高考英語作文評分標準第五檔(很好);(21-25分)1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語
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