高考語文小說閱讀知識(shí)結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖

高考語文小說閱讀知識(shí)結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖情節(jié)題情節(jié)概括小說基本結(jié)構(gòu)模式:開端發(fā)展高潮結(jié)局線索1.結(jié)構(gòu)連貫法:厘清小說的結(jié)構(gòu)層次,按小說的敘述順序情節(jié)發(fā)展中“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)梳理。2.場面連貫法:小說中的場面是人物活動(dòng)的重要場所,有些小說中一個(gè)場面就可以梳理為一個(gè)情節(jié)。3.線索連貫法:線索是串聯(lián)小說人物、事件的人、事、物感情、時(shí)間或地點(diǎn)等,勾畫關(guān)聯(lián)線索的語句。抓住線索,就可以圍繞線索概括出情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段內(nèi)容。解題方略明考型4.細(xì)節(jié)連貫法:圍繞人物活動(dòng),深入閱讀文本內(nèi)容,抓住對情節(jié)推進(jìn)或人物活動(dòng)、心理具有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié),勾畫關(guān)鍵詞句進(jìn)行提煉、概括。暗考型答題步驟第一步、審題干,明方向。即根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞判斷題目是明考型還是暗考型,從而確定答題的方向。第二步、依內(nèi)容,理層次。即根據(jù)小說文本的具體內(nèi)容,或采用結(jié)構(gòu)連貫法,或采用場面連貫法,或采用線索連貫法,或采用細(xì)節(jié)連貫法,劃分段落,理清層次結(jié)構(gòu)第三步、巧概括,規(guī)范答。抓文章的關(guān)鍵詞句,提煉組合,規(guī)范概括。情節(jié)手法小說情節(jié)敘述手法敘述人稱和敘述視角第一人稱:只能局限于敘述人的所見所聞,與“有限視角”一樣會(huì)受到一定的敘述限制,但它能使小說顯得真實(shí)親切,拉近與讀者的距離,同時(shí)便于抒發(fā)感情。第二人稱:拉近了敘述者與人物之間的距離,增強(qiáng)了文章的抒情性和親切感,便于感情交流。第三人稱:不受敘述者的見聞和感覺的約束,相對自由。它可以深入人物內(nèi)心,將人物的心理活動(dòng)告訴讀者;還可以展示不同人物在不同地點(diǎn)同時(shí)發(fā)生的事情。敘述方式1.順序:情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明,層次清晰2.倒敘:制造懸念,引人入勝3.插敘:①對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明,使情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,內(nèi)容更充實(shí)②襯托中心人物,豐富情節(jié),深化文章主題。4.補(bǔ)敘:①對上文的內(nèi)容做補(bǔ)充交代,有助于更好地表達(dá)主題②使文章結(jié)構(gòu)完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果③若無補(bǔ)敘,就會(huì)影響故事的完整性。5.平敘:①條理清楚,便于了解事情的來龍去脈②拓展作品容量情節(jié)安排技巧1.懸念:吸引讀者,引人入勝。2.抑揚(yáng):使文勢曲折多變,使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果,增強(qiáng)作品的可讀性。3.照應(yīng):能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。4.伏筆:使全文前后呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)發(fā)展更合理,前因后果更分明。5.對比:渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題。6.襯托:使文章更生動(dòng),人物、事物形象更突出,主題更鮮明。7.鋪墊:蓄積氣勢,突出文章主旨。8.突轉(zhuǎn):收到意料之外、情理之中的效果,對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。情節(jié)題情節(jié)手法答題步驟第一步、審題干,明手法。即根據(jù)題干提示明確要從哪些具體手法,角度著手分析。第二步、析運(yùn)用,說效果。一要結(jié)合文本闡釋手法的具體運(yùn)用情況;二要明確指出運(yùn)用的效果。第三步、提精要,組答案。第二步的分析已經(jīng)顯示了答案的由來。在此基礎(chǔ)上,提煉其關(guān)鍵點(diǎn),即可得出規(guī)范答案。情節(jié)作用小說各種情節(jié)的作用開頭1.一般開頭:①開們見山,點(diǎn)明題旨②引出下文,為后面情節(jié)做墊③交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。2.設(shè)疑開頭:①造成懸念,引出下文②引起讀者的思考或閱讀興趣。3.寫景開頭:①交代故事發(fā)生的環(huán)境②渲染氣氛③烘托人物心情。中間1.補(bǔ)充敘事,揭示矛盾關(guān)系2.照應(yīng)前文,或?yàn)楹竺娴那楣?jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折結(jié)尾1.出人意料式結(jié)尾:①結(jié)構(gòu)安排上,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,產(chǎn)生震撼人心的力量②表現(xiàn)手法上,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。2.令人傷感的悲劇結(jié)尾:①主題上,能更好地深化主題。②表現(xiàn)人物性格上,能更好地塑造人物性格。③結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。3.令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)尾:①從表達(dá)效果上看,喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味②從閱讀者的情感體驗(yàn)上看,喜劇性的結(jié)局與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的統(tǒng)一體,給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性符合大眾對審美的追求,容易引起讀者的共鳴。4.戛然而止的結(jié)尾:留下空白,給讀者留有無窮回味的余地答題角度內(nèi)容方面對環(huán)境的作用:交代/突出人物活動(dòng)的環(huán)境,使環(huán)境更具典型性等。對人物的作用:塑造人物……形象,表現(xiàn)人物……·性格或精神,刻畫人物……心理,使人物形象更加豐滿等。對主題的作用:揭示/表達(dá)/寄托/暗示…,…主題,深化…,主題,突出…,…主題,豐富……主題等。對讀者感受的作用:設(shè)置懸念,吸引讀者的注意力,引起讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者思考。結(jié)構(gòu)方面:結(jié)照應(yīng)前文;承上啟下;線索,貫串全文;設(shè)置懸念,埋下方伏筆;為后面情節(jié)做鋪墊,推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)構(gòu)面曲折生動(dòng)等。(關(guān)鍵術(shù)語:照應(yīng)、懸念、伏筆、鋪墊)答題步驟第一步、通讀全文,確定位置。找出相關(guān)情節(jié)在小說中的位置,根據(jù)所處位置,思考該情節(jié)的作用。第二步、確定角度,找出對應(yīng)。解答“情節(jié)作用”題需要從上面所講的內(nèi)容方面(環(huán)境、人物、主題、讀者)和結(jié)構(gòu)方面思考,從文中找出對應(yīng)內(nèi)容分析環(huán)境題環(huán)境描寫手法描寫方法修辭手法1.比喻:生動(dòng)形象,化深?yuàn)W為淺顯,化平淡為生動(dòng),化抽象為具體,化無形為有形,化繁冗為簡潔。2.夸張:突出特征,強(qiáng)化感情；烘托氣氛,增強(qiáng)感染力。3.擬人:化物為人,親切自然；生動(dòng)活潑,具體形象。4.對偶:結(jié)構(gòu)對稱,形式整齊；節(jié)奏鮮明,章節(jié)和諧；高度概括,富有表現(xiàn)力。5.排比:結(jié)構(gòu)緊湊,文章貫通；增強(qiáng)文章的氣勢,增強(qiáng)文章的感染力。6.反復(fù):突出內(nèi)容,強(qiáng)化感情,增強(qiáng)感染力。7.借代:生動(dòng)活潑,使評議形象鮮明,利于表達(dá)作者的思想感情。8.設(shè)問:提出問題,引起注意；啟發(fā)思考,加深理解。9.反問:加強(qiáng)語氣,加重語勢；激發(fā)感情,加深印象。10.引用:增添文句意蘊(yùn),豐富文章內(nèi)容,增強(qiáng)說服力。11.雙關(guān):表達(dá)含蓄,語意豐富。12.對比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫事物的特點(diǎn),突出作者的某種感情,深化文章的主題。表達(dá)技巧1.情景交融、借景抒情:渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會(huì)環(huán)境、烘托思想感情。2.托物言志（象征）、虛實(shí)結(jié)合:使表達(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章內(nèi)涵豐富,富有哲理,給人以啟迪。3.動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng):使表達(dá)更中形象生動(dòng),富有感染力。4.對比、襯托（正襯和反襯）:突出所描寫事物的特點(diǎn),突出作者的某種感情,深化文章的主題。5.白描:用字簡練,不加渲染和烘托,有簡潔傳神的表達(dá)效果。6.細(xì)描（細(xì)節(jié)描寫）:突出事物的主要特點(diǎn),使文章內(nèi)容更加豐富,便于表達(dá)感情。7.抑揚(yáng):有先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑,其作用是使文章曲折有波瀾,突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。以小見大、側(cè)面烘托、點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面等。描寫角度感覺角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺等。觀察角度:定點(diǎn)觀察、移步換景。寫景順序:遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合等。答題時(shí)應(yīng)從以上2個(gè)角度全面思考環(huán)境特點(diǎn)的概括環(huán)境分類1.自然環(huán)境描寫:指對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫,包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣、景物等。2.社會(huì)環(huán)境描寫:指對人物活動(dòng)、事件發(fā)生、情節(jié)展開的社會(huì)背景、歷史條件、地方的風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)貌、社會(huì)關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)等的描寫,主要是交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等。它包括范圍很廣,小至房間住所、一街一巷,大至城區(qū)地區(qū)。它涉及內(nèi)容很多,可以是室內(nèi)的布局、陳設(shè),住宅內(nèi)外裝飾布置,以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等。答題步驟第一步、審題干,分題型。此類題題干中常有顯示環(huán)境類型的關(guān)鍵詞,如前面“題干示例”中“景物描寫”顯示是自然環(huán)境,“古城”“特點(diǎn)”顯示是社會(huì)環(huán)境。據(jù)此類關(guān)鍵了詞,可快速確定題目是概括自然環(huán)境特點(diǎn)還是社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)。第二步、依題型,找角度。(1)概括自然環(huán)境特點(diǎn)3角度:要從景物的“形、聲、色”角度進(jìn)行,從這類描寫句子中總結(jié)出共同特點(diǎn)。(2)概括社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)4角度①從對描寫人物生活的時(shí)代背景和活動(dòng)的場重的句子中分析特點(diǎn)②從對描寫大物的人際關(guān)系的句子中分析特點(diǎn)③從對描寫人物的生活、環(huán)境題環(huán)境特點(diǎn)的概括答題步驟工作狀態(tài)和心境的句子中分析特點(diǎn)④從對描寫地域風(fēng)情、風(fēng)俗習(xí)慣的句子中分析特點(diǎn)。第三步、抓修飾,作歸納。小說環(huán)境描寫往往有諸多修飾性描述,要特別注意抓住修飾性強(qiáng)的形容詞(有時(shí)是動(dòng)詞)去歸納環(huán)境特點(diǎn)。有的可直接選用修飾詞語,有的則要提煉后概括。環(huán)境描寫的作用分類自然環(huán)境描寫的作用1.環(huán)境方面:①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn);②暗示社會(huì)環(huán)境,如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等;③渲染氣氛,奠定基調(diào)。2.人物方面:①烘托心情;②體現(xiàn)身份、地位、性格等;③暗示命運(yùn)3.情節(jié)方面:①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展;②為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或制造懸念;③作為情節(jié)發(fā)展的線索;④與標(biāo)題相呼應(yīng),詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵;⑤開頭的環(huán)境描寫,引出下文××內(nèi)容(為下文××作鋪墊),與結(jié)尾相呼應(yīng);結(jié)尾的環(huán)境描寫,與上文××內(nèi)容相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整。4.主題方面:①揭示主題;②深化主旨。社會(huì)環(huán)境描寫的作用1.展示人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景。2.揭示形成人物性格的社會(huì)基礎(chǔ)。3.揭示影響人物行動(dòng)的因素。4.預(yù)示人物或悲或喜的命運(yùn)。5.揭示社會(huì)本質(zhì)特征,凸顯小說主題。答題步驟第一步、找句子,析特點(diǎn)。找到環(huán)境描寫的具體語句,分析環(huán)境的特點(diǎn),因?yàn)榄h(huán)境的特點(diǎn)與作者寫此環(huán)境的作用是一致的。第二步、定角度,找對應(yīng)。找到分析環(huán)境描寫作用的思維角度并作對應(yīng)分析這里要注意區(qū)分出自然環(huán)境描寫作用與社會(huì)環(huán)境描寫作用各自不同的思維角度。第三步、分雜列,規(guī)范答。組織答案時(shí),要每個(gè)角度的作用單列一條,這樣答案要點(diǎn)更明晰。形象題人物形象的塑造手法分類直接描寫(正面描寫)人物形象的概括與分析1.肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫:更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征2.語言描寫:言為心聲,人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格(1)刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展(2)描摹人物的語態(tài),使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上3.心理描寫:直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等),表現(xiàn)人物思想品質(zhì),推動(dòng)情節(jié)發(fā)展間接描寫(側(cè)面描寫)1.借助其他人物對比襯托2.借助物象襯托3.借助環(huán)境烘托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象,含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象

交代人物,突出特點(diǎn),展現(xiàn)人物品質(zhì)注:直接描寫和間接描寫都注重細(xì)節(jié)描寫1.刻人物性格、愛好、追求2.深化主題3.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展4.逭染時(shí)代氣氛、地方特色5.渲染人物心情、心理活動(dòng)答題步驟第一步:確定角度,明考向?？搭}干要求和文本內(nèi)容,確定答題是從直接描寫的角度還是從間接描寫的角度,還是兩者兼有。第二步:尋找對應(yīng),析效果。從文中找出直接描寫或者間接描寫對應(yīng)的內(nèi)容,對使用及效果作具體分析。指定語段人物心理或形象概括分析答題步驟整體概括與分析人物形象答題步驟第一步、瞻前顧后,結(jié)合上下文,看看在這一語段之前或之后發(fā)生了什么,哪些情節(jié)與這些描寫有關(guān)系,從而揣測出人物的內(nèi)心活動(dòng)。第二步、分清描寫,抓關(guān)鍵詞,在整體把握情節(jié)的前提下細(xì)讀所給文字,要分清是哪類(些)描寫(語言/動(dòng)作/肖像/側(cè)面描寫),理清其中的層次,抓住其中的關(guān)鍵詞語。抓主干概括主要特征1.從情節(jié)角度概括:情節(jié)是小說故事推進(jìn)的過程,也是人物性格的展現(xiàn)史。因此,抓住情節(jié),就可以把握人物的性格特征2.從描寫角度概括:小說人物形象的塑造離不開描寫,通過對小說人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理等正面描寫和側(cè)面描寫,尤其是對細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行分析,即可概括出人物形象的思想感情和性格特征理枝葉補(bǔ)充完善形象3.從他人評論角度概括:小說中人與人之間的談?wù)摮３в袑λ说脑u價(jià),有時(shí)作者也從不同的角度進(jìn)行評判因此,從作者的議論和評價(jià)或作品中其他人的評價(jià)入手,就可以準(zhǔn)確地把握人物形象的特點(diǎn)4.從作品背景角度概括:把人物放在典型環(huán)境(一定的歷史背景)下,結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析,也可準(zhǔn)確地把握人物的性格特點(diǎn)人物形象的作用主要人物的作用1.對情節(jié)的作用:推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展2.對主題的作用:通過人物形象(尤其是主要人物)的塑造來表現(xiàn)主題3.對社會(huì)的作用:人物形象的藝術(shù)價(jià)值能對當(dāng)代社會(huì)的思想產(chǎn)生影響或作用,能給帶來人們帶來某種啟示形象題人物形象的作用次要人物的作用1.自身作用:指次要人物不只是一個(gè)線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物,有的自身還有鮮明的性格特點(diǎn),其具有的作用首先是自身的作用因和價(jià)值。2.牽線搭橋,推動(dòng)情節(jié):通過次要人物的見聞,把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。他們的共現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)特定的角色,完成一定的敘事功用,常常起到線索作用。3.側(cè)面襯托,突出主要人物:凸現(xiàn)主要人物品質(zhì),表達(dá)思想感情,使主要人物更加鮮明清晰。4.揭示主題,增添魅力:揭示了小說的主題,增添小說的藝術(shù)感染力。5.渲染氣氛,奠定基調(diào):有的次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境,起到了渲染氣氛、莫定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。注:次要人物“我”陪襯人物線索人物1.襯托主