【公開課課件】望海潮講課

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

憶江南

白居易江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？

望海潮柳永（約987—約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，排行第七，景祐進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱“柳三變”“柳七”“柳屯田”。時(shí)人將他推薦給仁宗，卻只得四字批語“且去填詞”，他便自稱“奉旨填詞柳三變”。他是北宋第一個(gè)專力寫詞的作家，其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。

作者簡(jiǎn)介東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。朗讀感知望海潮（柳永）意象-------意境（特點(diǎn)）-------情感柳、橋、樹、堤沙、濤、霜雪、天塹、湖、巘、桂子、荷花、煙霞簾、幕、人家、珠璣、羅綺、羌管、晴、菱歌、夜、釣叟、蓮?fù)蕖⑶T、高牙、簫鼓。自然景觀美麗--------

人文景觀富庶安定--------詩歌鑒賞技巧：形勝繁華

柳永筆下的杭州西湖如此之美，如此之繁華，表明了他對(duì)杭州西湖的什么樣的感情？

喜愛贊美向往柳永為什么要贊美杭州西湖？

對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的頌揚(yáng)柳永在詞中通過全面、細(xì)致地描繪了杭州的美麗的自然景觀和富庶安定的人文景觀，即文中的形勝和繁華，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的贊美、向往和對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的頌揚(yáng)。小結(jié)：?jiǎn)栴}探究：這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？如：《孔雀東南飛》中“雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝……足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙”

鋪陳“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”

鋪陳：鋪陳就是極盡描寫之能事，使描寫的事物窮形盡相。它是克服敘事概念化、簡(jiǎn)單化的訣竅之一。多方鋪陳:一是指多方位、多角度地鋪陳，二是指采用多種方法鋪陳。又如：（樂府民歌《木蘭辭》中：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭?！北驹~用鋪陳手法，從多個(gè)角度展現(xiàn)了杭州的美麗景象，表現(xiàn)了杭州的富庶與繁榮，比較真實(shí)地反映了北宋前期的社會(huì)歷史面貌，表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的喜愛、向往、贊美之情，及對(duì)兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何的頌揚(yáng)。小結(jié)：煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家怒濤卷霜雪天塹