【原創(chuàng)】課件-組裝

第四節(jié)原型或模型的制作地質(zhì)出版社通用技術(shù)?必修1四、組裝本課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：

了解模型的含義；知道模(原)型在設(shè)計中的作用；掌握制作模型的一般步驟能力目標(biāo)：

能根據(jù)設(shè)計方案制作簡單的模型；學(xué)會產(chǎn)品外觀的潤色方法情感目標(biāo)：

養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)；體會團隊協(xié)作的重要性設(shè)計活動制作講臺收納盒設(shè)計一個用于教室講臺上的收納盒，要求能將下列物品完全收納：①四盒粉筆（粉筆盒尺寸為95mm×85mm×55mm）；②各色零散的粉筆；③若干支水筆（長度約130mm）；④電子白板遙控器（長度約180mm）。明確設(shè)計目標(biāo)材料：45cm×30cm×0.5cm的木板一塊，21cm×30cm×0.5cm的木板一塊工具：鋼直尺、角尺、鋸子、銼刀、G型夾、美工刀、砂紙、羊角錘、細(xì)鐵釘、快干膠等。材料與工具展示?交流?評價評價項目評價分值是否有設(shè)計圖樣10是否體現(xiàn)創(chuàng)新性、實用性10構(gòu)件之間的連接處是否緊密、牢固

15是否進行表面處理15是否學(xué)會了常用工具使用的方法

15工藝的選擇是否科學(xué)15同學(xué)分工協(xié)作是否合理

10顏色搭配是否美觀大方10（將制作完成的作品進行必要的評價，完成以下表格）評價標(biāo)準(zhǔn)第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組第8組

總結(jié)提升1、為什么要做模型？2、模型與原型在設(shè)計中的作用？3、制作模型的一般步驟？思考：模型的含義根據(jù)實物，按比例制成的與實物相似的一種物體。模型的含義

模型就是根據(jù)實物、設(shè)計圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體。

原型與模型的作用原型的作用

（1）有利于對設(shè)計方案的實現(xiàn)效果進行評估。

（2）有利于實現(xiàn)對于大規(guī)模生產(chǎn)的生產(chǎn)技術(shù)與成本的估算。

原型與模型的作用模型的作用

（1）模型幫助分析設(shè)計的可行性。

（2）模型使設(shè)計對象具體化。制作模型的步驟：選擇合適的材料根據(jù)本地條件，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)墓ぞ吆图庸ぴO(shè)備按設(shè)計圖樣劃線對材料進行鋸割、切削等加工裝配對模型進行表面處理

對產(chǎn)品的外觀造型和色彩進行評價；對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進行檢測和試驗，檢驗是否符合要求。對設(shè)計方案進行修改，做成展示模型（樣品）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

能提煉出模型概念中的關(guān)鍵詞（實物、技術(shù)圖樣或構(gòu)思、比例、實物相近等）。能說出模型制作的一般步驟。能在課堂上正確使用和安全操作G字夾、手鋸、曲線鋸、銼刀、角尺等工具。

能在方木條上正確繪制簡易邊緣榫的加工圖，并能按正確的加工工藝制作簡易邊緣榫。

能根據(jù)主題將自己的構(gòu)思繪制在木板上，并能按正確的加工工藝將其手工切割出來。

能根據(jù)要求進行技術(shù)試驗，并能根據(jù)