親子教育培訓(xùn)

親子教育培訓(xùn)為什么來參加學(xué)習(xí)？希望有所改變

您愿意改變嗎？改變是痛苦的，但必然是我們強(qiáng)大！成年人為什么很難改變

每個(gè)人都容易活在自己認(rèn)為的世界里

放下才能快樂

放下一點(diǎn)貪嗔癡，放下一點(diǎn)執(zhí)念，放下一點(diǎn)愚昧，放下一點(diǎn)面子……

放下并不等同于放棄。

放下，不是要你放棄現(xiàn)在所擁有的一切，而是叫你放下多余的、悲傷的、負(fù)面的、不需要背負(fù)的東西。

放下，是為了騰出更多的空間裝其他更好的東西。

放得下，才能再提起。

今天，是我新生命的開場一切，都將重新開場所有的美好，將在今天到來對生活，充滿感謝，充滿熱愛

我處處看到了美對生活有目標(biāo)、有熱情每天都?xì)g笑、寬容、專注有精力，有活力

我關(guān)注生活中的美好并對此常常感謝與萬物合一、心靈平靜感受到愛、喜悅和豐足自由自在，做最好的自己

今天，將是我生命中，最美好的一天為了今天的巨大收獲，和未來的美好人生，我鄭重承諾：

1、我愿意百分之百參與。

2、我愿意有激情地幫助我的同學(xué)。

3、我愿意從習(xí)慣的舒適圈中，跳出固有的思維定式。

4、我愿意沖破內(nèi)心的抗拒，面對真實(shí)的自己，并作出改善。承諾人：二零一五年五月二日

經(jīng)常為別人鼓掌的人

也會(huì)得到更多人給的掌聲?。?！

人們不一定會(huì)喜歡一個(gè)自己欣賞的人但是你一定會(huì)喜歡一個(gè)欣賞你的人??！無法與孩子良好的溝通孩子沒有自信孩子目標(biāo)高，有方案、有想法，卻沒有行動(dòng)力興趣廣泛，沒有主次之分青春期孩子如何交朋友撒謊如何陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)認(rèn)為自己長大了，總想脫離家長的控制和管制范圍上網(wǎng)嚴(yán)重雖然自己意識(shí)到了，但根底太差，自己不知道該怎么辦寫作業(yè)拖拉孩子常見的問題

1、人是環(huán)境的產(chǎn)物

家庭教育決定孩子的命運(yùn)2、孩子是果家長是因3、孩子的問題100%是家長的問題孩子的命運(yùn)掌握在父母的手里三種家長1、既重視教育又懂得教育的家庭，孩子成才率很高；2、既不重視又不懂得教育的家庭，孩子也隨機(jī)成才；3、重視而又不懂教育的家庭，孩子問題最多。當(dāng)前中國的學(xué)校教育是全世界最好的教育,也是中國歷史上最好的教育,中國的根底教育也是全世界最好的，教師是中國騰飛的第一功臣!

當(dāng)前重要的不是教育孩子,而是教育家長.中國的家庭教育不是0而是負(fù)數(shù),不是不給孩子教育,而是給孩子壞的家庭教育.

家庭教育是主導(dǎo),學(xué)校只是知識(shí)的教育,學(xué)生品德

的好壞不能怪學(xué)校,家長才是品格的締造者.家庭是成人的學(xué)校是育才的社會(huì)是練能的

一個(gè)孩子十八歲前的見聞經(jīng)歷，決定他成年之后的行為方式。聯(lián)想出你認(rèn)為優(yōu)秀的孩子他們的父母是什么樣？

劉亦婷韓寒丁俊暉……別人家的孩子成功家長的特質(zhì)

周婷婷的父親,卡爾·威特的父母,

于丹的父母,錢學(xué)森的父母,

喬布斯的父母……4.樂觀是工作順利的條件(運(yùn)動(dòng)可以增進(jìn)人體安康和樂觀情緒)樂觀，是一種最為積極的性格1.樂觀是心胸豁達(dá)的表現(xiàn)，心胸豁達(dá)的人是真正

的強(qiáng)者，樂觀是他們的積極心態(tài)。樂觀者能應(yīng)

付生活險(xiǎn)境，掌握自己的命運(yùn)。努力——竭盡全力做好自己的工作。堅(jiān)強(qiáng)——用正確的思維方式思考問題,用哲學(xué)的、辨證的視覺角度，來對待當(dāng)下的困難。不抱怨——抱怨是羊群里的瘟疫，抱怨的根本原因是比照，人有個(gè)心理特征：喜歡羨慕比自己境遇好的人或事。不抱怨=積極地思維+管住嘴仔細(xì)想想您到底要一個(gè)怎樣的孩子？A:男生：18歲考入北京大學(xué)物理系，本科畢業(yè)后進(jìn)入美國愛荷華大學(xué)物理與天文系攻讀研究生，28歲通過辯論獲得博士學(xué)位。B、男生：農(nóng)家子弟，以優(yōu)異的成績考入省級重點(diǎn)高中，高中期間成績優(yōu)異，還被評為三好學(xué)生，全國物理奧數(shù)二等獎(jiǎng)，后考入名牌大學(xué)攻讀生物技術(shù)專業(yè)。C、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優(yōu)異，組織能力強(qiáng)，順利升入省級重點(diǎn)高中，擔(dān)任班長一直到高中畢業(yè)，曾獲高中學(xué)校辯論賽最正確辯手，省級優(yōu)秀學(xué)生干部，與同學(xué)教師關(guān)系融洽，后考入澳門科技大學(xué)。D、男生：初中體育成績優(yōu)異，憑借長跑特長，進(jìn)入重點(diǎn)高中，高一時(shí)，七門功課不及格，從學(xué)校退學(xué)……E、男生：四歲選入申奧形象大使；4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從中央音樂學(xué)院著名鋼琴教授；8歲學(xué)習(xí)書法，師從清華大學(xué)著名導(dǎo)師，獲獎(jiǎng)無數(shù)；10歲參加國家冰球隊(duì)，讀人大附中并留學(xué)美國……

A盧剛B馬加爵C本省的案例D韓寒E李天一

有三件事略感汗顏1、近代史300－400年來，所有工業(yè)革命帶來的科技創(chuàng)造〔飛機(jī)，輪船，汽車，電燈，，電腦，手機(jī)，手表，手槍等等〕沒有一個(gè)是中國人創(chuàng)造的；2、中小學(xué)課本中的公式定理〔牛頓，瓦特，焦?fàn)枴碂o中國人名命名的；3、諾貝爾獎(jiǎng)一百年來無國人獲獎(jiǎng)?！步刂鼓浴撤此迹?、奉獻(xiàn)──中國近代對人類社會(huì)的奉獻(xiàn)在哪里？2、創(chuàng)造──中國人的創(chuàng)造性，創(chuàng)造力哪里去了？中國學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是如何培養(yǎng)的？4、錢學(xué)森之問─我們的學(xué)校為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才？〞

〔世界名校校長是如何答復(fù)“錢學(xué)森之問〞〕ａ、美國耶魯大學(xué)校長萊文:中國大學(xué)缺評判性思維的培養(yǎng)。ｂ、牛津大學(xué)校長密爾頓：中國需要敢挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。華萃人的教育理想

如何實(shí)現(xiàn)我們的心愿父母教育狀況問卷1、當(dāng)眾批評孩子2、很少去表揚(yáng)孩子3、常以學(xué)習(xí)成績好的孩子為例批評自己的孩子4、經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子5、總對孩子說自己的付出全是為了他〔她〕6、把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上7、常以自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)8、把物質(zhì)刺激當(dāng)成鼓勵(lì)孩子的重要方法9、對孩子的困惑不聞不問、不感興趣10、對孩子的事情什么都想知道11、不習(xí)慣鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子12、經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點(diǎn)13、在教育孩子方面夫妻意見不統(tǒng)一14、常在孩子面前吵架15、家長自己沒有明確的生活目標(biāo)16、您的情緒跟著孩子的分?jǐn)?shù)走17、認(rèn)為滿足了孩子的物質(zhì)需求，孩子就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)18、認(rèn)為孩子能聽懂您講的道理，卻成心不去做19、不認(rèn)為自己的行為對孩子有決定性的影響20、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績與自己的文化水平有必然聯(lián)系21、為孩子做所有的事情認(rèn)為是處處關(guān)心孩子22、相信各種速成班23、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)必須有人看著是正常的24、教孩子要老實(shí)，自己卻在他人面前說謊25、認(rèn)為一味的表揚(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子驕傲26、限制孩子玩，自己卻經(jīng)常出去玩27、當(dāng)孩子不聽話時(shí)，常打罵孩子28、常在孩子面前評說別人長短29、認(rèn)為孩子的缺點(diǎn)必須用批評才能改正30、常說：“你怎么這么笨〞31、常拿別人的孩子與自己的孩子比較32、您認(rèn)為學(xué)習(xí)必須刻苦才能學(xué)好33、常說：“只要你好好學(xué)習(xí)啥條件都容許你〞34、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于他的聰明程度35、認(rèn)為孩子將來的命運(yùn)是他自己造成的36、認(rèn)為人的性格是不可改變的37、認(rèn)為成年人是不可改變的38、當(dāng)孩子說一件得意的事情時(shí)，您卻警告他別驕傲39、認(rèn)為自己該做的事情都做了，好壞全在孩子了40、認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不著急，自己卻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的九大智慧陪伴贊賞鼓勵(lì)確認(rèn)溝通理解寬容批評制定規(guī)則

榜樣

獨(dú)生子女很孤獨(dú)！陪伴我很

孤獨(dú)童年時(shí)期的孩子什么最重要1、建立平安感平安感是奠定孩子良好性格的根底哪些行為會(huì)破壞平安感：夫妻吵架、打架，常年不在家，對孩子的指責(zé)打罵如何建立：個(gè)體的平安感是這樣產(chǎn)生的：父母〔尤其母親〕是兒童成長過程中重要的客體，在孩子幼小的時(shí)候，如果能夠給予孩子足夠的，持續(xù)的、穩(wěn)定的、持之以恒、前后一致的、合理的愛，孩子就會(huì)體驗(yàn)到平安感，并延伸出對于他人及世界的信任，并且感覺到自尊、自信以及對現(xiàn)實(shí)和未來確實(shí)定感和可控制感。

我們經(jīng)常把孩子“存放〞了留守兒童，是近年來中國青少年教育問題的新問題。由于社會(huì)節(jié)奏的加快，城市里也出現(xiàn)了大量的城市留守兒童〔常年由爺爺奶奶看管〕。留守兒童一旦脫離學(xué)校管束，流入社會(huì)，游離于家庭、社會(huì)、學(xué)校三不管地帶。在調(diào)查的2418名少年犯中，有24%的兒童長期和父母生活不在一起

孩子對親情的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對物質(zhì)的渴望。“兒童心愿調(diào)查〞顯示，很多在成人看來很小的事情，在孩子眼中卻十分重要，比方：“我希望吃一頓全家餐，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常在外面有應(yīng)酬，有很久沒回家吃飯了。〞“希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羨慕其他同學(xué)的爸爸都在身邊，我的爸爸卻在新加坡，一個(gè)月才回來一次，我很想他。〞……4歲的小芳曾對教師說：“我要和媽媽一塊玩玩具，但她總是打個(gè)不停。〞10歲的小胖說：“我的爸爸總是工作，不工作的時(shí)候也想著工作，從來也不和我玩。〞10歲的小東說：“我對爸爸媽媽說話時(shí)，他們根本就不注意聽，有時(shí)候我說了半天，他們才說：你剛剛說什么？這讓我非常氣憤。〞9歲的小朋說：“我爸爸出差的時(shí)候一打就問我、關(guān)心我，但是他在家從不關(guān)心我，還經(jīng)常罵我，我希望爸爸經(jīng)常出差。〞

陪伴的重要性：?能給孩子帶來平安感，消除恐懼感。?家長只有跟孩子在一起，才有時(shí)機(jī)表達(dá)對孩子的關(guān)愛、接納、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等這些精神的養(yǎng)分，并能給孩子做典范示范。

如果在孩子生命的早期，缺乏家長的陪伴和關(guān)愛，那么他們的行為就一定會(huì)潛藏一些問題。他會(huì)變得注意力不集中、脾氣暴躁、性情古怪、自我價(jià)值低下、情緒低落、極度自卑、無助、容易自暴自棄等不良性格。而這些心理隱患會(huì)使孩子無法集中注意力去進(jìn)展學(xué)習(xí)等活動(dòng)，甚至?xí)l(fā)極端行為。陪伴的多種方式：

短信視頻QQ寫信請父母盡可能多地

陪伴孩子先修爐子再燙手！約定規(guī)則〔描述性贊賞〕

真實(shí)可信！具體化請教求助采訪

請教最能幫助對方增強(qiáng)自我價(jià)值感！多樣化鼓勵(lì)

學(xué)會(huì)開掘高于發(fā)現(xiàn)無中生有小題大作

表揚(yáng)是什么時(shí)候用的？

做對事一定要贊許

鼓勵(lì)是什么時(shí)候用的？做錯(cuò)事一定要鼓勵(lì)溝通的藝術(shù)

溝通從提問中開場，在聆聽中靠近聽比說更重要溝通，內(nèi)容排其次，態(tài)度排第一

控制情緒，調(diào)整風(fēng)水人與人在搭“心橋〞之前，需先搭一座“語橋〞

人性的弱點(diǎn)——喜歡批評別人，卻不喜歡被批評喜歡被人贊美，卻不喜歡贊美人因此，造成了人與人之間的距離

把親切的眼神帶給對方，冷漠就消失了用我們的耳朵多傾聽，爭辯就沒有了

溝通——態(tài)度永遠(yuǎn)是第一位的

懂得時(shí)常微笑的人

懂得幽自己一默的人情商高的人

情商才是幸福生活的保障太陽底下沒有不能溝通的事請永遠(yuǎn)記住溝通魔咒：

無論我是否同意你的觀點(diǎn)，我都將尊重你，給予你說出它的權(quán)利，并且以你的觀點(diǎn)去理解它，同時(shí)我也希望將我的觀點(diǎn)與你交換。故事：?聆聽?主持人：小朋友，你長大了做什么？小朋友：飛機(jī)駕駛員主持人：那如果飛機(jī)沒油了，飛機(jī)上有很多旅客，但只有一個(gè)降落傘，你會(huì)怎么辦？小朋友：讓旅客系好平安帶，我先背著降落傘跳下去……觀眾哄堂大笑……節(jié)目后，小孩一直傷心地哭個(gè)不停。好心人過來說：“沒關(guān)系，你還小……〞孩子嗚咽地說：“我本來是想先跳下去，去取油，再回來救大家，可你們……〞

請不要隨意打斷別人的談話寬容

恕己之心待人！允許孩子跌跤！寬容不是退讓，是進(jìn)攻！不是舍，是得！寬容才是大智慧祝天下家庭幸福圓滿華萃教育家和萬事興華萃教育愛

精神的無條件的對方感受到的華萃教育愛的真諦哪些東西不是愛卻被我們以為是愛1、打罵2、代替3、比照4、強(qiáng)迫5、干預(yù)6、溺愛7、監(jiān)視8、批評9、指責(zé)10、包辦11、控制12、奴役華萃教育一、開課時(shí)間：2021年暑假7月22日——25日二、培訓(xùn)時(shí)長：四天三夜三、地址：河北保定‘大午渡假區(qū)’四、培訓(xùn)導(dǎo)師：何虹潔教師及講師團(tuán)五、學(xué)習(xí)費(fèi)用：8800元人民幣(含:餐飲費(fèi)/住宿費(fèi)/交通費(fèi)/場地費(fèi)/資料費(fèi)/保險(xiǎn)費(fèi)/學(xué)費(fèi)/六、報(bào)名熱線：0931-23010062301007七、網(wǎng)址：現(xiàn)場刷卡報(bào)名：5800元人民幣〔僅限首期〕贈(zèng)送何教師原聲錄制現(xiàn)場光碟一套華萃教育

?喚醒心中的巨人?

——中學(xué)生全景思維·學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營

?喚醒心中的巨人?

——青少年全景思維·學(xué)習(xí)能力領(lǐng)跑營

1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)2、學(xué)會(huì)用陽光的思維方式對待事物3、建立強(qiáng)大的自信心敢于挑戰(zhàn)4、懂得了責(zé)任感，愿意為自己的言行負(fù)責(zé)5、明白了目標(biāo)是引領(lǐng)自己進(jìn)步的加速器6、清晰了高貴理想的方向7、深刻懂得養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性8、增長了主動(dòng)參與的精神與動(dòng)手能力9、增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和演講表達(dá)能力10、建立了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的品格11、掌握了初級超速記憶的根本知識(shí)12、揭秘了狀元學(xué)習(xí)法華萃教育?成功家長塑造營?提升思考溝通能力掌握科學(xué)教子方法

1、如何解讀人性增強(qiáng)兩性關(guān)系和諧力2、掌握溝通的藝術(shù)學(xué)會(huì)親子三層境界讓溝通有效3、如何激發(fā)孩子的上進(jìn)心4、如何控制情緒的干擾5、如何把愛和規(guī)矩同時(shí)