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讀后續(xù)寫講評與指導A1技術(shù)支持下的學情分析方案CONTENTS目錄12分析對象4分析方法和工具3分析目的分析內(nèi)容分析內(nèi)容

本節(jié)課是高三英語讀后續(xù)寫講評與策略指導，主要學習內(nèi)容有：

Learningobjectives．Bytheendoftheclass,thestudentswillbeableto:1.getthemainideasofthepassagethroughfivekeyelementsofnarrativetext，aimingatdevelopingcapabilityofinferenceandjudgment.2.figureouttheplotlineandtheemotionlineofthestorytoimprovethecapabilityofintegratingtextinformationandlogicalthinking.

11分析對象高三學生

本屆高三的學生已經(jīng)具有一定的寫作能力，但由于本校學生基礎較弱，對于讀后續(xù)寫寫作策略掌握的并不好，從而在考試中的失分率較高,所以要立足學情，踏實基礎。2分析目的(1)通過本課的學習使學生了解讀后續(xù)寫的解題思路，掌握讀后續(xù)寫在應試中應具備的技巧。(2)積累基礎與技巧，提升應試能力。（3）在小組討論中體驗合作學習的有效性。3英文歌導課，活躍氣氛技巧分享：解題策略數(shù)據(jù)分析制定教學策略

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