【學(xué)海導(dǎo)航】高三物理一輪復(fù)習(xí) 第1章 第1節(jié) 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念課件 新人教

第1節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念【例1】2010年3月4日，中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)從海南三亞某軍港碼頭解纜起航，赴亞丁灣、索馬里海域接替第四批護(hù)航編隊(duì)執(zhí)行護(hù)航任務(wù)．如圖1-1-1所示，此次護(hù)航從三亞起航，經(jīng)南海、馬六甲海峽，穿越印度洋，總航程四千五百海里．關(guān)于此次護(hù)航，下列說(shuō)法正確的是()考點(diǎn)1：質(zhì)點(diǎn)和參考系、位移和路程等基本概念圖1-1-1A．當(dāng)研究護(hù)航艦艇的運(yùn)行軌跡時(shí)，可以將其看做質(zhì)點(diǎn)B．“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行位移C．“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度切入點(diǎn)：從對(duì)質(zhì)點(diǎn)和參考系、位移和路程等基本概念的理解入手．【解析】將護(hù)航艦艇看做質(zhì)點(diǎn)可較方便的研究其運(yùn)動(dòng)軌跡，故A對(duì)；由題圖可知，“四千五百海里”指的是護(hù)航艦艇的航行路程，而不是位移，故B錯(cuò)，C對(duì)；平均速度是位移與所用時(shí)間的比值，平均速率是路程與所用時(shí)間的比值，故D錯(cuò)．答案：AC點(diǎn)評(píng)：能否把某物體看做質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵要看忽略物體的大小和形狀后，對(duì)所研究的問(wèn)題是否具有影響．只要物體的大小對(duì)所研究的問(wèn)題(位移、速度)的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，不論物體幾何尺寸如何，物體都可看成質(zhì)點(diǎn)．考點(diǎn)2：速度、加速度【例2】下列所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)可能發(fā)生的是()A．速度變化量很大，加速度卻很小B．速度達(dá)到最大值，加速度卻為零C．速度方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)D．速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小切入點(diǎn)：從速度、速度的變化量、加速度的含義入手分析．答案：ABC點(diǎn)評(píng)：首先要注意速度、速度的變化量、速度的變化率的區(qū)別，加速度即速度的變化率．速度的變化量大，速度的變化率不一定大，速度達(dá)最大時(shí)，速度的變化率可為零．題型一：速度與速率、平均速度點(diǎn)評(píng)評(píng)：：勻速速直直線線運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的問(wèn)問(wèn)題題要要著著重重分分析析物物體體的的運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)情情景景，，可可根根據(jù)據(jù)題題目目要要求求作作出出物物體體的的運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)情情景景圖圖，，根根據(jù)據(jù)題題目目要要求求確確定定物物體體在在何何時(shí)時(shí)處處于于何何處處，，做做什什么么運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)，，再再列列式式求求解解．．題型型二二：：位位移移、、速速度度、、速速度度變變化化率率和和加加速速度度的的關(guān)關(guān)系系【例例4】】一個(gè)個(gè)質(zhì)質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)做做方方向向不不變變的的直直線線運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)，，加加速速度度的的方方向向始始終終與與速速度度方方向向相相同同，，但但加加速速度度大大小小逐逐漸漸減減小小直直至至為為零零，，則則在在此此過(guò)過(guò)程程中中()A．．速速度度逐逐漸漸減減小小，，當(dāng)當(dāng)加加速速度度減減小小到到零零時(shí)時(shí)，，速速度度達(dá)達(dá)到到最最小小值值B．．速速度度逐逐漸漸增增大大，，當(dāng)當(dāng)加加速速度度減減小小到到零零時(shí)時(shí)，，速速度度達(dá)達(dá)到到最最大大值值C．．位位移移逐逐漸漸增增大大，，當(dāng)當(dāng)加加速速度度減減小小到到零零時(shí)時(shí)，，位位移移將將不不再再增增大大D．．位位移移逐逐漸漸減減小小，，當(dāng)當(dāng)加加速速度度減減小小到到零零時(shí)時(shí)，，位位移移達(dá)達(dá)到到最最小小值值【解解析析】】從下下表表分分析析我我們們可可以以得得到到：：答案：B點(diǎn)評(píng)：不能認(rèn)為為加速度度變小，，速度一一定變小小，也不不能認(rèn)為為加速度度變大，，速度一一定變大大．當(dāng)加加速度與與速度方方向相同同時(shí)，速速度變大大；當(dāng)加加速度與與速度方方向相反反時(shí)，速速度變小?。?.兩位雜技技演員，，甲從高高處自由由落下的的同時(shí)乙乙從蹦床床上豎直直跳起，，結(jié)果兩兩個(gè)同時(shí)時(shí)落到蹦蹦床上，，若以演演員自己己為參考考系，此此過(guò)程中中他們各各自看到到對(duì)方的的運(yùn)動(dòng)情情況是()A．甲看看到乙先先朝上、、再朝下下運(yùn)動(dòng)B．甲看看到乙一一直朝上上運(yùn)動(dòng)C．乙看看到甲先先朝下、、再朝上上運(yùn)動(dòng)D．甲看看到乙一一直朝下下運(yùn)動(dòng)B【解析】】乙上升過(guò)過(guò)程，甲甲、乙間間距越來(lái)來(lái)越小，，故甲看看到乙向向上運(yùn)動(dòng)動(dòng)；乙下下降過(guò)程程，因甲甲的速度度仍然大大于乙的的速度，，甲、乙乙間距仍仍然變小小，故甲甲看到乙乙還是向向上運(yùn)動(dòng)動(dòng)，只有有B項(xiàng)正正確．2.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)，下列列說(shuō)法中中正確的的是()A．質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)一定是是體積和和質(zhì)量極極小的物物體B．因?yàn)闉橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)沒(méi)有大小小，所以以與幾何何中的點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有區(qū)區(qū)別C．研究究運(yùn)動(dòng)員員在3000米米長(zhǎng)跑比比賽中運(yùn)運(yùn)動(dòng)的快快慢時(shí)，，該運(yùn)動(dòng)動(dòng)員可看看成質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)D．欣賞賞芭蕾舞舞表演者者的精彩彩表演時(shí)時(shí)，可以以把芭蕾蕾舞表演演者看成成質(zhì)點(diǎn)C【解析】】物體能否否被看成成質(zhì)點(diǎn)與與物體本本身的體體積和質(zhì)質(zhì)量的大大小無(wú)關(guān)關(guān)，主要要是看其其大小和和形狀能能否忽略略，故A錯(cuò)；質(zhì)質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)質(zhì)量，幾幾何中的的點(diǎn)沒(méi)有有質(zhì)量，，所以不不同，故故B錯(cuò)；；研究運(yùn)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)長(zhǎng)跑的運(yùn)運(yùn)動(dòng)快慢慢時(shí)，可可用一個(gè)個(gè)點(diǎn)代替替，故C正確；；表演者者跳舞時(shí)時(shí)其身體體的各個(gè)個(gè)部分不不能忽略略，所以以不能看看成質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)，故D錯(cuò)．A4.2011年9月月29日日我國(guó)成成功發(fā)射射了“天天宮一號(hào)號(hào)”目標(biāo)標(biāo)飛行器器，如圖圖1-1-2所所示是火火箭點(diǎn)火火升空瞬瞬間時(shí)的的照片，，關(guān)于這這一瞬間間的火箭箭的速度度和加速速度的判判斷，下下列說(shuō)法法正確的的是()A．火箭箭的速度度很小，，但加速速度可能能較大B．火箭箭的速度度很大，，加速度度可能也也很大C．火箭箭的速度度很小，，所以加加速度也也很小D．火箭箭的速度度很大，，但加速速度一定定很小圖1-1-2A【解析】】火箭點(diǎn)火火升空瞬瞬間速度度很小，，火箭得得到高速速氣體的的反沖力力，加速速度可以以較大，，A正確確，B、、D錯(cuò)誤誤；加速速度的大大小與速速度的大大小無(wú)必必然聯(lián)系系，故C錯(cuò)誤．．答案：AC6.在2010年11月廣廣州亞運(yùn)運(yùn)會(huì)．設(shè)設(shè)高度為為H的運(yùn)動(dòng)員員正在進(jìn)進(jìn)行100米短短跑且就就要到達(dá)達(dá)比賽的的終點(diǎn)處處，有一一攝影記記者用照照相機(jī)拍拍攝下了了運(yùn)動(dòng)員員沖刺的的一幕．．已知攝攝影記者者使用的的照相機(jī)機(jī)的光圈圈(控制制進(jìn)光量量的多少少)是16，快快門(曝曝光時(shí)間間)是1/60秒，得得到照片