【金榜學(xué)案】九級(jí)語文上冊(cè) 單元評(píng)價(jià)檢測(cè)4配套課件 語文

（四）（90分鐘100分）一、積累與運(yùn)用（20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音不完全正確的一組是（2分）（）A.瞬逾（yú）悖謬（bèi）綢繆（móu）泯恩仇（mín）B.瞟（piǎo）剎那（chà）懲罰（chénɡ）渺茫（miǎo）C.繁衍（yǎn）韜略（lüè）涅槃（pán）佇立（zhù）D.恍若（huǎnɡ）瞥見（piē）劫掠（jié）贓物（zānɡ）【解析】選A?！般睉?yīng)讀mǐn。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列字形書寫完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.燒殺搶掠近在咫尺巧言令色同絹前嫌B.倚馬萬言瘦骨鱗峋不可思議忐忑不安C.不可名狀眼花撩亂未雨綢繆時(shí)不我與D.經(jīng)緯萬端獨(dú)一無二夜長(zhǎng)夢(mèng)多雞皮鶴發(fā)【解析】選D。A項(xiàng)中“絹”應(yīng)為“捐”；B項(xiàng)中“鱗”應(yīng)為“嶙”；C項(xiàng)中“撩”應(yīng)為“繚”。3.下列詞語解釋不完全正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.心扉（指人的內(nèi)心）了無（完全沒有，一點(diǎn)也沒有）B.恍若（仿佛）詮察（解釋，說明）C.體面（光榮，光彩）蕩然（空無所有的樣子）D.希冀（希望）蘊(yùn)藏（包含，蓄積）【解析】選B?！霸彶臁钡囊馑际恰懊鞑煺胬怼?。4.指出下列各句所使用的修辭方法。（3分）（1）在這年齡上，有人當(dāng)了宰相，如甘羅；有人犧牲了，如劉胡蘭；有人失足，進(jìn)了勞教所。（）（2）人心如海，世事如煙，偏你心中是一片凈土。（）（3）豐功偉績(jī)！收獲巨大?。ǎ┐鸢福海?）排比（2）比喻（3）反語5.下列各句有語病的一項(xiàng)是（3分）（）A.各地群眾紛紛獻(xiàn)愛心，支援我國西南地區(qū)抗旱救災(zāi)。B.為辦好世博會(huì)，廣大志愿者作出了巨大貢獻(xiàn)。C.通過聽英雄事跡報(bào)告，使他受到了深刻教育。D.端正學(xué)習(xí)態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的首要條件?！窘馕觥窟xC。本句句式雜糅，應(yīng)將“使”去掉或者將“通過”去掉。6.（2009·阜新中考）在下文的語境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說？（3分）一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_了房門，滿面春風(fēng)地說：“_____________________________________________?！崩蠇D人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。答案（示例）：老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人。7.讀材料，回答問題。（5分）為了給干旱重災(zāi)區(qū)送去“救命水”，湖北一名志愿者經(jīng)過三天兩夜的長(zhǎng)途跋涉，將5萬多瓶礦泉水運(yùn)抵云南祿勸，可就在準(zhǔn)備換小貨車進(jìn)山送水時(shí)，卻遇到了“天價(jià)運(yùn)費(fèi)”梗阻，140公里山路，在祿勸像這樣的運(yùn)輸，費(fèi)用最多不超過2000元，可兩名當(dāng)?shù)厮緳C(jī)卻要價(jià)6000元。（2010年3月31日《武漢晨報(bào)》）（1）請(qǐng)給這則材料擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）答：______________________________________________________________________________________________答案：“救命水”映照出人性美丑（2）針對(duì)材料中的問題，談一談你的認(rèn)識(shí)。（3分）答：______________________________________________________________________________________________答案（示例）：一邊是熱心捐助，一邊是借機(jī)勒索，人性的美丑在“救命水”前映照得十分清晰；我們都應(yīng)該有一顆同情心，火熱的心，只有這樣，才能讓人們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。8.選選文文中中““兩兩個(gè)個(gè)強(qiáng)強(qiáng)盜盜””都都指指誰誰？？這這樣樣說說的的作作用用是是什什么么？？（（3分分））答：：____________________________________________________________________________________________答案案：：“兩兩個(gè)個(gè)強(qiáng)強(qiáng)盜盜””指指英英國國和和法法國國。。這這樣樣說說揭揭示示了了英英法法聯(lián)聯(lián)軍軍的的強(qiáng)強(qiáng)盜盜本本質(zhì)質(zhì)，，使使世世人人看看清清其其掠掠奪奪者者的的丑丑陋陋面面目目。。9.選選文文中中兩兩個(gè)個(gè)強(qiáng)強(qiáng)盜盜都都做做了了哪哪些些事事情情？？請(qǐng)請(qǐng)你你概概括括舉舉出出。。（（3分分））答：：____________________________________________________________________________________________【解解析析】】此題考查查信息的的篩選和和概括。。答題時(shí)時(shí)，認(rèn)真真閱讀第第一段。。從中篩篩選概括括即可。。答案：兩個(gè)強(qiáng)盜盜闖進(jìn)了了圓明園園，一個(gè)個(gè)強(qiáng)盜洗洗劫，另另一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)盜放火火。對(duì)圓圓明園進(jìn)進(jìn)行了大大規(guī)模的的劫掠，，贓物由由兩個(gè)勝勝利者均均分。最最后，兩兩個(gè)勝利利者，一一個(gè)塞滿滿了腰包包，另一一個(gè)裝滿滿了箱篋篋。10.對(duì)對(duì)兩個(gè)強(qiáng)強(qiáng)盜的所所作所為為，作者者持什么么態(tài)度？？（3分分）答：____________________________________________________________________________________________答案：作者毫不不客氣地地指出英英法聯(lián)軍軍的行為為是強(qiáng)盜盜行徑，，對(duì)其提提出強(qiáng)烈烈的抗議議，指出出他們終終將受到到歷史的的制裁。。11.作作者說：：“我們們歐洲人人是文明明人，中中國人在在我們眼眼中是野野蠻人。。這就是是文明對(duì)對(duì)野蠻所所干的事事情?！薄边@句話話對(duì)表達(dá)達(dá)文章中中心有何何作用？？（4分分）答：______________________________________________________________________________________________答案：：作者這這樣說說是使使用反反語給給予強(qiáng)強(qiáng)盜以以辛辣辣的諷諷刺，，以文文明和和野蠻蠻相對(duì)對(duì)照，，使世世人一一眼就就能看看出正正是自自詡為為文明明人的的歐洲洲人做做出了了毀滅滅文明明、劫劫掠文文明的的野蠻蠻行徑徑；而而創(chuàng)造造了驚驚世文文明的的中國國人卻卻遭受受了侵侵略，，圓明明園這這一人人類文文化瑰瑰寶也也蕩然然無存存，孰孰是孰孰非，，一目目了然然。12.這封封信主主要寫寫了什什么內(nèi)內(nèi)容？？請(qǐng)用用簡(jiǎn)潔潔的語語言概答：____________________________________________________________________________________________答案：敘述了自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的思想轉(zhuǎn)變，競(jìng)選總統(tǒng)的原因，對(duì)國家的使命，并期待女兒理解和一起承擔(dān)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。13.在這這封信信中，，表達(dá)達(dá)了奧奧巴馬馬對(duì)女女兒們們?cè)鯓訕拥母懈星?？？?分））答：____________________________________________________________________________________________【解析析】本題考查對(duì)對(duì)文章主旨旨的理解。。答題時(shí)，，抓住奧巴巴馬表明對(duì)對(duì)女兒深情情的句子思思考作答。。如“你們們的快樂才才是我一生生中最大的的快樂”，，“愛你們們的爸爸””等。答案：這封信的字字里行間流流露出真摯摯的父女深深情，表達(dá)達(dá)了奧巴馬馬和女兒們們之間真摯摯的父女之之情。14.文章章的第③段段主要寫了了什么？表表達(dá)了奧巴巴馬怎樣的的情懷？（（3分）答：____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)對(duì)文段的分分析。閱讀讀第③段，，從三個(gè)““我希望””中概括本本段內(nèi)容，，體會(huì)奧巴巴馬對(duì)全美美國每個(gè)孩孩子的關(guān)心心。答案：第③段主要要寫了奧巴巴馬對(duì)全美美國每個(gè)孩孩子的關(guān)注注。表達(dá)了了奧巴馬寬寬廣的胸懷懷，對(duì)全美美國每個(gè)孩孩子的關(guān)心心。15.在這這封信中，，奧巴馬對(duì)對(duì)女兒們的的期望是什什么？（3分）答：____________________________________________________________________________________________答案：希望孩子在在一個(gè)夢(mèng)想想不受限制制、無事不不能成就的的世界中長(zhǎng)長(zhǎng)大，富有有同情心和和責(zé)任感，，為建設(shè)一一個(gè)更加美美好的世界界而不懈努努力。16.從這這封信的內(nèi)內(nèi)容來看，，你覺得奧奧巴馬是怎怎樣一個(gè)人人。（3分分）答：____________________________________________________________________________________________答案（示例例）：我覺得奧巴巴馬雖然貴貴為總統(tǒng)，，但他卻有有一種普通通百姓的兒兒女情懷，，是一個(gè)有有愛心、有有責(zé)任心的的總統(tǒng)。17.本本文文的的中中心心論論答：____________________________________________答案：讀書除了長(zhǎng)知識(shí)，更是要學(xué)做人。18.對(duì)對(duì)于于文文中中畫畫線線句句子子你你是是如如何何理理解解的的？？（（3分分））答：：______________________________________________________________________答案：讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識(shí)。19.第④④段主主要運(yùn)運(yùn)用了了什么么論證證方法法？有有什么么作用用？（（4分分）答：_________________________________________________________【解析】本題考查論證方法及其作用。仔細(xì)閱讀本段，辨別是舉例論證還是道理論證，然后看看證明了怎樣的論點(diǎn)。答案：舉例論證。論證了“書即人，人即書”的道理。20.作者者說讀讀書人人能和和寫書書人跨跨越時(shí)時(shí)空進(jìn)進(jìn)行交交流，，請(qǐng)結(jié)結(jié)合自自己的的讀書書經(jīng)歷歷，談?wù)務(wù)勀隳阍c與哪位位寫書書人進(jìn)進(jìn)行過過心靈靈的交交流，，獲得答：______________________________________________________________________________________________答案（（示例例）：：我讀了了杏林林子的的《生生命生生命》》一文文，被被文中中“生生命可可貴，，要珍珍惜生生命，，體現(xiàn)現(xiàn)生命命價(jià)值值”的的感悟悟深深深地感感動(dòng)。。杏林林子的的生命命與那那些““小飛飛蛾””“小小瓜苗苗”的的生命命何其其相似似！這這個(gè)世世界隨隨時(shí)會(huì)會(huì)將她她的生生命喚喚回去去，病病情的的嚴(yán)重重正如如那被被人抓抓在手手里的的小飛飛蛾，，正如如那長(zhǎng)長(zhǎng)在磚磚縫中中的小小瓜苗苗，脆脆弱又又令人人同情情。她她說：：“每每天我我都想想放棄棄生命命，但但每天天我又又小心心翼翼翼地把把它拾拾起來來，精精心地地、像像看護(hù)護(hù)一小小簇火火焰一一樣，，讓它它燃燒燒，生生怕它它熄滅滅………”我我很難難想象象這樣樣的生生命竟竟能綻綻放出出如此此艷麗麗的花花朵??！此時(shí)時(shí)，我我與作作者進(jìn)進(jìn)行了了心靈靈的交交流，，我理理解了了什么么是不不屈的的生命命：生生命脆脆弱，，但絕絕不屈屈服；；生命命短暫暫，卻卻絕不不虛度度。三、寫作作（40分）21.學(xué)學(xué)校準(zhǔn)備備組織我我們搭車車到百里里外的縣縣城去參參加作文文競(jìng)賽。。我們一一聽，又又興奮又又擔(dān)憂：：興奮的的是我們們能夠坐坐上大汽汽車去縣縣城里看看看，擔(dān)擔(dān)憂的是是我們這這群山里里的孩子子，能賽賽過城里里的學(xué)生生嗎？頭頭發(fā)花白白的老校校長(zhǎng)看出出了我們們的憂慮慮，他就就說：““你們常常常上山山下田，，誰