記敘文四百字一年級(jí)的作文

記敘文四百字一年級(jí)的作文記敘文是學(xué)校生寫(xiě)作常用的一種文體，所以每一個(gè)學(xué)校生都應(yīng)當(dāng)把握好這個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn)，我們?cè)谏蠈W(xué)校的時(shí)候常常都會(huì)用到記敘文這種體裁，下面是在這里細(xì)心為大家整理共享的學(xué)校生記敘文作文，歡迎閱讀與借鑒。

記敘文1

周末在家，小明躺在沙發(fā)上看電視，他一手拿著遙控器，一邊翹著二郎腿，心想，怎么這么無(wú)聊啊。這時(shí)，媽媽走到廚房去做飯了。

小明正在發(fā)愁時(shí)，看到了前幾天丟了的小彈球。小明的眉頭伸展開(kāi)來(lái)，側(cè)著身子，望著墻角邊的小彈球，心想：咦，這不是我找了幾天的小彈球嗎，真是說(shuō)曹操曹操到！

小明瞬間精神多了，他穿上拖鞋，眼睛迷成一條縫”噔“地一下跑過(guò)去，把小彈球撿起來(lái)，用紙巾把小彈球擦得干潔凈凈。他的眼睛里流露出幾絲興奮的眼神。小明扔了一下小彈球，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“咦，沒(méi)想到你丟了幾天后還更好玩了！”

小明玩著玩著不當(dāng)心用力過(guò)猛，小彈球飛了出去，彈到了墻角，嚇得小明魂飛魄散！嚇得他瞪大了眼睛，眉毛豎了起來(lái)！

小明預(yù)備出去撿小球的，可是小彈球又朝著媽媽最喜愛(ài)的花瓶那邊彈去了！小明立刻跑過(guò)去救花瓶，他張著嘴巴，眼睛里流露出幾縷驚恐的神情，并說(shuō)：“天哪！我是干了什么！”小彈球這么恨我，竟然砸向了媽媽最喜愛(ài)的花瓶，還沒(méi)等小明說(shuō)完，“砰”的一聲花瓶碎了，小明皺著眉頭，停住了腳步，眼里露出了恐驚的目光。他心想：這下可就完了，媽媽又要打我了！

聽(tīng)到聲音的媽媽?zhuān)吹搅似屏训幕ㄆ坎](méi)有打小明，而是問(wèn)：“小明，你沒(méi)有受傷吧？”說(shuō)完媽媽的眼里流露出無(wú)盡擔(dān)憂(yōu)的眼神。

小明向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵他，而是帶著小明去買(mǎi)一個(gè)一模一樣的花瓶。

記敘文2

生存，是每個(gè)人必需學(xué)會(huì)的，假如你不會(huì)獨(dú)立，那么你又如何生活在這個(gè)世界上呢?生活中，你會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)困難，如：爸爸媽媽不在家，自己要做飯;在山上被毒蛇咬了;又或是去別的地方迷路了。我也有這樣一次遭受。

那是六班級(jí)上冊(cè)的寒假，我要到殷老師家補(bǔ)習(xí)。開(kāi)頭的兩三天是老師開(kāi)車(chē)接送我的，之后我要學(xué)會(huì)自己找到老師家。那天早晨，我早早的起了床，我聽(tīng)老師說(shuō)一號(hào)車(chē)和二號(hào)車(chē)都可以到老師家的。我乘了二號(hào)車(chē)到了老師前次告知我的那一站，我下車(chē)一看，哇，好大的一個(gè)地方啊!“我該怎么走啊?！蔽野蛋档氐闹?。這里我人不生地不熟的，怎么找啊?沒(méi)方法，我只好向別人打聽(tīng)。我按著那些人指的方向走，可是走了半天，也沒(méi)找到殷老師的家，反而覺(jué)得越走越不對(duì)勁。這時(shí)，我又看到一位阿姨正向這邊走來(lái)，我又向阿姨打聽(tīng)，那個(gè)阿姨說(shuō)：“孩子，這個(gè)地方離那兒很遠(yuǎn)的?！蔽乙宦?tīng)，心里七上八下的，我可怕極了。出于無(wú)奈，我向那個(gè)阿姨借手機(jī)，可那個(gè)阿姨似乎不想給我似的，竟說(shuō)出門(mén)時(shí)手機(jī)落在家了。我謝過(guò)她后，始終走，走到了職業(yè)學(xué)校門(mén)口，眼淚再也忍不住了，嘩嘩的滴下來(lái)。這時(shí)，一位叔叔走來(lái)，借了我手機(jī)，老師說(shuō)來(lái)接我，我才停止了哭。還了手機(jī)后，我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)聲感謝，他就走了，他真是位好人啊。我快樂(lè)的想。正想著，老師的車(chē)開(kāi)來(lái)了……

生存，對(duì)每個(gè)人說(shuō)都很重要，所以我們平常遇到困難時(shí)，肯定要開(kāi)動(dòng)你的小腦筋啊!

記敘文3

下課鈴響了，我觀(guān)察魏強(qiáng)興奮的忙著整理書(shū)包，想快點(diǎn)回家。我問(wèn)了他一下，原來(lái)魏強(qiáng)今日生日。可他剛走到教室門(mén)口，突然聽(tīng)見(jiàn)：“魏強(qiáng)同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)?！蔽簭?qiáng)驚呆了，忙轉(zhuǎn)過(guò)身便觀(guān)察焦老師站在那里。

魏強(qiáng)帶著懷疑的眼神問(wèn)焦老師說(shuō)：“您有什么事嗎?”只見(jiàn)焦老師面帶微笑地說(shuō)：“我的文件落在了寢室，麻煩你幫我拿一下，好嗎?”魏強(qiáng)懷疑了。他想今日是他生日不能晚點(diǎn)回家。可是，焦老師的要求不能不答應(yīng)。正在魏強(qiáng)犯難時(shí)，叫老師看出了什么。便帶著懷疑的眼神問(wèn)：“魏強(qiáng)，好嗎?”魏強(qiáng)心想還是幫老師拿吧。便答應(yīng)了。

魏強(qiáng)背著沉重的書(shū)包飛速地跑到了老師寢室外，只見(jiàn)魏強(qiáng)氣喘吁吁了。可是，他只要一想到自己的生日，就像有了動(dòng)力似的。他幾個(gè)箭步跑上了樓梯找到了焦老師的宿舍，便進(jìn)去拿了焦老師的文件。就立即跑到了寢室外。一刻也不能耽擱似的?？墒?，正在他跑的過(guò)程中，被一顆不起眼的石頭絆倒了。他的膝蓋被蹭破了。他只能忍痛把文件送到了老師那。焦老師見(jiàn)魏強(qiáng)受傷了就帶他去醫(yī)院看了一下。包扎好了，魏強(qiáng)一瘸一拐地走在回家的路上。魏強(qiáng)一想到生日就想快點(diǎn)回家。可是，如今他的腳受傷了不能跑。

而此時(shí)在家里預(yù)備生日派對(duì)的爸爸媽媽也預(yù)備好了?？墒俏簭?qiáng)到現(xiàn)在為止還沒(méi)有回家，不禁露出了一絲擔(dān)憂(yōu)。魏強(qiáng)最終堅(jiān)持回到了家。

魏強(qiáng)自責(zé)地說(shuō)：“對(duì)不起，我回來(lái)晚了，臉上露出了喜悅。魏強(qiáng)也向爸爸媽媽說(shuō)清晰了事情。三個(gè)人幸福地進(jìn)行了生日派對(duì)。

記敘文4

今日我要幫媽媽做一次家務(wù)活。

說(shuō)干就干，首先我要拖地，我跑進(jìn)衛(wèi)生間拿到拖把后又接了半桶水，之后我把拖把往桶里蘸了蘸之后一切預(yù)備就緒，首先我把客廳拖了拖，又把我的房間拖了拖，剛開(kāi)頭還比較順當(dāng)，可是好景不長(zhǎng)在我拖我的房間的時(shí)候有一個(gè)黑乎乎的東西粘在我的地上，我?guī)缀跤蒙铣阅痰脛乓餐喜坏簦@時(shí)的我就像一個(gè)泄了氣的氣球。我心想：這么難拖，我不拖了?？墒俏矣窒肫饗寢寣?duì)我說(shuō)的話(huà)：記??！無(wú)論做什么事，都不能半途而廢。就在這是，我猛地想起了一個(gè)東西——刀片，最終我掛掉了這個(gè)東西。觀(guān)察了自己煥然一新的房子，我心里像吃了蜜一樣甜。

最終我明白了無(wú)論做什么事，都不能半途而廢。

記敘文5

元宵節(jié)到了，我們期盼著爸爸買(mǎi)回?zé)熁?，爆竹，燈籠，與我們過(guò)一個(gè)有意義的元宵節(jié)。

天已經(jīng)黑了，可是爸爸還沒(méi)有回來(lái)，街上傳來(lái)小孩子玩燈籠的嘻笑聲，更令我坐立擔(dān)心。媽媽已將晚飯預(yù)備好了，但我堅(jiān)持要等爸爸回來(lái)再吃。元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的節(jié)日嘛。

最終聽(tīng)都門(mén)鈴響了，我趕快出去打開(kāi)門(mén)，果真是爸爸回來(lái)了。我和姐姐等著幫他倒茶，拿拖鞋……家里立刻布滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。這頓晚餐我吃得特殊香。飯后，我和姐姐一個(gè)勁兒地督促爸爸和我們出去玩燈籠。

喧鬧的街上燈光絢爛，人流如潮。我提議到偏僻的地方，由于這樣才可以發(fā)揮燈籠的威力。前面一片漆