【課件】《荷塘月色》課件33張統(tǒng)編版高中語文必修上冊

荷塘月色微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

困懶微風作者簡介

朱自清(1898－1948),原名自華。為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江蘇東?？h，祖籍浙江紹興，自祖父以來定居揚州，所以自稱揚州人。一、19歲考入北大哲學(xué)系；二、27歲任清華大學(xué)教授；三、偉大領(lǐng)袖毛澤東主席高度贊揚朱自清表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”

所謂的“救濟糧”是1948年美國提供給國民政府數(shù)億美元援助的一部分物資。當時的中國正處于經(jīng)濟嚴重困難時期，即便是大學(xué)教授，也面臨著吃飯問題。但為了彰顯中國知識分子的骨氣與氣節(jié)，清華大學(xué)的一批愛國人士起草了一份《百師長嚴正聲明》，斷然拒絕美國具有收買性質(zhì)的一切施舍物資。此時，受嚴重胃潰瘍折磨的朱自清也簽上了自己的名字。然后“我寧可餓死，也不要帶侮辱性質(zhì)的美援面粉?！敝熳郧迥克透赣H的

在遠方消失，終于

來到了，到處都是釅釅的

，他先去觀賞

，再去泛舟

，最后來到了美麗的

?！侗秤啊贰洞骸贰毒G》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《威尼斯》近春園（朱自清《荷塘月色》原址）

月色：月光。點明了時間,是一個有月亮的夜晚。月色是文章描繪的中心，它是作者心目中向往、追求的和諧寧靜的境界。荷塘：指朱自清先生當時任教的北京清華大學(xué)清華園里的荷花池，是本文所要描繪的特定處所。1、作者為何去荷塘散步？（用原文語句回答）這幾天心里頗不寧靜。1927年7月此時的作者29歲，上有日漸老去的父母，下有5個孩子，生活負擔非常沉重。蔣介石發(fā)動“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩潰，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶然，看不到前進的方向。妻、閏兒

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路、說話都要費很大的力氣；還不能如意。心里是一團亂麻，也可以說是一團火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避的一法。（朱自清《哪里走》）

頗不寧靜尋求清靜、自由暫避現(xiàn)實作者為何去荷塘？晚上？一個人？春路雨添花花動一山春色2、作者散步去荷塘的路線是什么？家小路荷塘小路明線游蹤暗線情感去荷塘的小路上（2、3段）3、作者在去的小路上見到了哪些景物？情感是否有發(fā)生變化？幽僻的路、蓊蓊郁郁的樹、淡淡的月光寂寞、幽暗自由、獨享淡淡的愁與喜接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘（第4段）作者抓住了哪些具體景物進行描繪？運用了什么修辭？寫出了景物的什么特點？接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘：荷葉曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。荷塘的幽深葉子的連綿相疊和飽滿充盈比喻：寫出了荷葉的風姿。由“出水很高”聯(lián)想到“亭亭的舞女的裙”。體現(xiàn)荷葉姿態(tài)的美感，且具有動態(tài)美。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘：荷花層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。博喻，就是用幾個喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個本體。全方位，多角度描寫，起到加強語意，增添氣勢的作用，使讀者印象深刻。一粒粒明珠剛出浴美人星星博喻碧天里月、葉、水與花融為一體白皙、嬌嫩，柔美、水靈晶瑩清澈，閃閃爍爍潔白圓潤，小巧可愛接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘：荷香微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移?！翱|縷清香”與“渺茫的歌聲”在許多方面有相似之處，如時斷時續(xù)、若有若無、輕淡飄渺、沁人心脾等。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅月下的荷塘：花葉水波這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。本是指用眼神過行動來表達情意，此處用來形容流水，有了嫻靜和多情之感。向往、追求的和諧寧靜的境界接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅荷塘的月色：月光霧的輕飄恬靜朦朧化實為虛潔白而鮮艷輕盈透明亦真亦幻月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。化靜態(tài)為動態(tài)，寫出流動感。創(chuàng)造了一個幽靜安謐的氛圍。酣眠固不可少,小睡也別有風味的在這里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?..用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一層淡淡的云遮住的月光，寫出了月色的輕淡朦朧柔和,這很符合作者此時的心境。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的月色：月影視覺上的明暗、濃淡、高低、動靜，被轉(zhuǎn)化成聽覺上的美妙感受，表現(xiàn)出光和影和諧統(tǒng)一、令人沉醉的場景。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍?。恢辉谛÷芬慌?，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。遠遠近近高高低低寫出了樹的錯落有致，既開闊又有立體感，用語言平實自然。重重陰陰隱隱約約描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。疊詞4、作者欣賞荷塘月色這一部分有什么情感變化？安逸寧靜不寧靜淡淡的愁與喜失落5、作者回憶“采蓮”這一事表達了什么？少年們無憂無慮，熱情洋溢，他們直接、真誠，無所顧忌地表達自我，張揚性情。

這樣的青春、恣肆，恰恰是青年時期為家庭和時局牽連的朱自清再也無法體驗的生活狀態(tài)。對于全然無所顧忌、無所牽掛的自由生命狀態(tài)的向往;對于純凈熱烈的、風流坦蕩的精神自我的期盼。4、荷塘月色對于朱自清來說，意味著什么？一處鐘情的景色暫避現(xiàn)實的心靈處所向往的境界、精神的寄托終這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。《故都的秋》與《荷塘月色》總結(jié)“有我”與“隱我”寫景散文中的“有我”

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。這幾天心里頗不寧靜。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。但熱鬧是它們的，我什么也沒有?？上覀儸F(xiàn)在早已無福消受了。這令我到底惦著江南了。

秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭?！坝形摇薄扒椤钡某钆c喜時空結(jié)合，直接抒發(fā)對故都的熱愛留念寫景散文中的“隱我”“隱我”“景”概括兩篇景色的整體特點清靜悲涼柔美和諧自然之秋人生之秋時世之秋悲頌秋生命家國淡淡的愁與喜向往的安寧和諧的境界寫景散文中的不同審美

梔子花不是什么高品，但我喜歡那白而昏黃的顏色和那肥肥的個兒，正和那些賣花的姑娘有著相似的韻味。梔子花的香，濃而不烈，清而不淡，也是我樂意的。我這樣便愛起花來了?！熳郧濉犊椿ā?/p>

山野的朝露，山麓的青煙，永無消失的時候。若為人在世，也象這樣長活下去，人生的風趣，還有什么？正唯其人世之無常，才感得到人生的有味。

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