北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下-形狀相同的圖形-_第1頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下-形狀相同的圖形-_第2頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下-形狀相同的圖形-_第3頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下-形狀相同的圖形-_第4頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下-形狀相同的圖形-_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

形狀相同的圖形第四章第三節(jié)還記得什么是全等圖形嗎,全等圖形有何特征?想一想CAB請(qǐng)觀察以下圖形

籃球巨星姚明同一張底片沖洗出來(lái)的2寸照片和4寸照片中,人物的形狀改變了嗎?大小呢?符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的兩面中國(guó)國(guó)旗的形狀相同嗎?大小呢?蕨類植物的整張葉片和它上面的小葉片形狀相同嗎?大小呢?四階魔方和三階魔方形狀相同嗎?大小呢?(四階)(三階)這些足球和正方體的的形狀和大小怎么樣?復(fù)印前后紙上對(duì)應(yīng)圖形之間分別有什么關(guān)系?綜合以上各組圖形我們體會(huì)到:兩個(gè)圖形的形狀________,但圖形的大小位置__________,完全相同不一定相同這樣的兩個(gè)圖形叫做形狀相同的圖形(相似圖形)請(qǐng)找出下圖中,形狀相同的圖形.(1)(2)(3)(4)(7)(6)(8)(9)(10)(11)(5)隨堂練習(xí)(14)(13)(12)請(qǐng)?jiān)谙铝袌D形中找出形狀相同的圖形1234567891011121314隨堂練習(xí)在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O(0,0)、A(1,2)、B(2,4)、C(3,2)、D(4,0)。先用線段順次連接點(diǎn)O、A、B、C、D,然后再用線段連接A、C兩點(diǎn)。你得到了一個(gè)什么圖形?一起來(lái)探索一下吧!O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O1(,)A1(,)B1(,)C1(,)D1(,)),2(yxO(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O2(,)A2(,)B2(,)C2(,)D2(,)O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O3(,)A3(,)B3(,)C3(,)D3(,)),(2yx)2,2(yx表1表2表3002244260800412843040024464808

在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)O1、A1、B1、C1、D1,并按同樣的方式連接各點(diǎn),你得到了一個(gè)什么圖形?填寫(xiě)表2呢?填寫(xiě)表3呢?得到的這些圖形中哪兩個(gè)是形狀相同的圖形?議一議一個(gè)圖形各點(diǎn)的坐標(biāo)經(jīng)過(guò)怎樣的變化,可以使所得到的圖形與原圖形的形狀相同?答:一個(gè)圖形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都乘以或除以同一個(gè)不為零的數(shù),可以使所得的新圖形與原圖形的形狀相同。你能利用剛才所學(xué)到的方法,將“A”字形縮小嗎?議一議:學(xué)習(xí)了《形狀相同的圖形》之后,小明和小張就一直在爭(zhēng)論:小明說(shuō):“任意兩個(gè)矩形都是形狀相同的圖形。

”而小張說(shuō):“不對(duì),任意兩個(gè)圓形才是形狀相同的圖形。”同學(xué)們請(qǐng)你來(lái)判斷一下,他倆誰(shuí)的說(shuō)法正確?1)所有的等邊三角形都是形狀相同的圖形2)所有的等腰三角形都是形狀相同的圖形3)所有的等腰直角三角形都是形狀相同的圖形5)所有的菱形都是形狀相同的圖形是真是假?4)所有的圓柱體都是形狀相同的圖形(真)(假)(真)(假)(假)小結(jié):1、什么是形狀相同的圖形?兩個(gè)形狀相同的圖形與這兩個(gè)圖形本身的大小與位置有關(guān)嗎?2、形狀相同的圖形與全等的區(qū)別與聯(lián)系.3、利用坐標(biāo)系怎樣使一個(gè)圖形與已知圖形形狀相同?你還有其他的方法嗎?做一做:1、將兩根長(zhǎng)短相同的橡皮筋系在一起,聯(lián)結(jié)處形成一個(gè)結(jié)點(diǎn).2、選取一個(gè)圖形,在圖形外取一個(gè)定點(diǎn).3、將系在一起的橡皮筋的一端固定在定點(diǎn),把一枝鉛筆固定在橡皮筋的另一端.4、拉動(dòng)鉛筆,使2個(gè)橡皮筋的結(jié)點(diǎn)沿所選圖形的邊緣運(yùn)動(dòng),當(dāng)結(jié)點(diǎn)在已知圖形上運(yùn)動(dòng)一圈時(shí),鉛筆就畫(huà)出了一個(gè)新的圖形.

利用這樣的方法可以近似地將一個(gè)圖形放大,畫(huà)出的圖形與已知圖形的形狀相同.布置作業(yè)1、P118知識(shí)技能第1題.2、利用形狀相同的圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。再見(jiàn)2013年4月11日制y-2O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)x24ABCDO-112345678-186xABCDOy-1-21234567824-2-4?),(),(y

2xyx橫向?yàn)樵瓉?lái)的倍2O1(0,0)A1(2,2)B1(4,4)C1(6,2)D1(8,0)A1B1C1D1O1xy24CDABO-1-212345678-1

2yx),(),(?yx86縱向?yàn)樵瓉?lái)的

倍2O2(0,0)A2(1,4)B2(2,8)C2(3,4)D2(4,0)A2B2C2D2O2y-2),(),(?

2y

2xyx

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論