第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系

第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系R·九年級(jí)上冊(cè)甘溪中學(xué)：劉進(jìn)第十七章歐姆定律第一課時(shí)：電流與電壓的關(guān)系課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓的關(guān)系。會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流。會(huì)使用滑動(dòng)變阻器來改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究過程，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)探究方法。領(lǐng)悟用“控制變量法”來研究物理問題的科學(xué)方法。通過實(shí)驗(yàn)、分析和探索過程，提高根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力，學(xué)會(huì)用圖象研究物理問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，讓學(xué)生體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。重視學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用正比例函數(shù)圖象分析出電流與電壓的關(guān)系式.實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓的關(guān)系的過程。多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備:電流表和電壓表各、學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3

=15Ω)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入常用電器的電流你知道下列用電器工作時(shí)的電流有多大嗎？約5A約0.5A約0.2A約1A各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關(guān)？探究電流與電壓的關(guān)系課堂教學(xué)展示推進(jìn)新課電壓是產(chǎn)生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；那么它們之間有什么定量關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)探究電流與電壓的關(guān)系電阻不變時(shí)，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關(guān)系?思考給你以下實(shí)驗(yàn)器材，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，我們是固定電阻不變，讓電壓發(fā)生改變，觀察電流的變化。猜想或假設(shè)電阻一定時(shí)，電壓越高，電路中的電流越大。電阻R(L)10

Ω(不考慮溫度對(duì)電阻的影響）電壓U/V1.02.03.04.05.06.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6自變量因變量控制變量記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9·······R=10Ω繪制圖象歸納結(jié)論當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

I與U的關(guān)系：R一定時(shí)，I與U成正比

總結(jié)：課堂教學(xué)展示隨堂演練1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（）

A．1∶3

B．3∶1

C．2∶1

D．4∶12．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）

A．它的電阻是原來的三倍

B．它的電流保持不變

C．它的電流是原來的三分之一

D．它的電流是原來的三倍AD課堂教學(xué)展示教學(xué)板書電流與電壓的關(guān)系｛1、電流與電壓的關(guān)系：R一定時(shí)，I與