第4課時9的乘法口訣

R·二年級上冊第4課時9的乘法口訣3.積極參與合作學習，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，樹立學好數(shù)學的信心。【學習目標】1.掌握9的乘法口訣，會用9的乘法口訣求積。2.經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程?！緦W習重、難點】1.編制9的乘法口訣，理解9的乘法口訣的含義，熟記9的乘法口訣。2.初步探求9的乘法口訣的規(guī)律。一、引入新課9個看，1個九連環(huán)由幾個鐵環(huán)組成？2個、3個、4個呢？這節(jié)課我們一起學習9的乘法口訣。二、探究新知每一艘船上有多少人呢？9人仔細觀察，填一填下面的空格。27364554637281一九得()9×1＝9二九()三九()四九()五九()六九()七九()9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝一起來探索9的乘法口訣表吧！九1818十八2727二十七3636三十六4545四十五545463五十四六十三八九()七十二9×7＝638×9＝72九九()八十一9×9＝819×8＝72誰能不看著黑板背一背9的乘法口訣？同學們看看下面這幅圖表示的是哪一句乘法口訣呢？怎樣列式表示？3×9＝279×3＝27三九二十七現(xiàn)在你知道2個九連環(huán)上有多少個鐵環(huán)了嗎？二九十八，有18個鐵環(huán)！三九二十七，有27個！四九三十六，有36個！三、鞏固提升2×9=6×9=7×9=9×9=9×8=9×3=9×5=9×4=18546381722745362.看口訣寫算式。三九二十七×=×=八九七十二×=×=39279327897298723.看圖列式計算。3×9=27（根）4.游樂場9×6=54（元）(1)6個小朋友玩過山車，一共要花多少錢？4.游樂場9個小朋友坐碰碰車，一共要花多少錢？9×5=45（元）(2)你還能提出其它用乘法解決的問題嗎？四、課堂小結(jié)9的乘法口訣一九得()9×1＝9二九()三九()四九()五九()六九()七九()9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝1×9＝92×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝九1818十八2727二十七3636三十六4545四十五545463五十四六十三八九()七十二9×7＝638×9＝72九九()八十一9×9＝819×8＝72五、課后作業(yè)1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。六、教學反思本節(jié)課我在教學9的乘法口訣時，對教材內(nèi)容方面做了一些調(diào)整，原因是龍舟賽有些同學不是很熟知，我做了改動后更符合學生的年齡特點，在吸引學生注意力的同時，還能有效地激發(fā)學生學習的積極性。在本節(jié)課中，我引導(dǎo)學生積極探索，放手讓學生自己找規(guī)律，真正落實了學生的主體地位，讓學生一次又一次在找到規(guī)律后體會到成功的喜悅。課堂中，學生發(fā)言積極，思維活躍，學習氛圍高漲，變死記硬背為靈活記憶。聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法