五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 公頃 平方千米｜北師大版

五年級(jí)數(shù)學(xué)《公頃、平方千米》的教學(xué)設(shè)計(jì)五華縣安流鎮(zhèn)深新小學(xué)古美蓮本節(jié)課是比較典型的概念教學(xué)課，從教學(xué)內(nèi)容來說是很抽象的，因?yàn)楣暫推椒角锥际潜容^大的面積單位，與學(xué)生的生活存在一定的差距。但我用同學(xué)們熟悉的足球場(chǎng)的面積來做參照，讓他們更能了解1公頃和1平方千米有多大。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米，大概了解1公頃、1平方千米有多大。2、使學(xué)生掌握土地面積單位間的進(jìn)率和單位換算。教學(xué)重點(diǎn)：知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解1公頃、1平方千米有多大，以及掌握土地面積單位的進(jìn)率和簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課詢問學(xué)生窗戶、手掌、指甲的面積（三年級(jí)的學(xué)過平方米、平方分米、平方厘米的知識(shí)）。課件出示一塊實(shí)驗(yàn)田，這么大的面積用平方米合適嗎？學(xué)生回答：不合適。因而引出通常用公頃、平方千米來測(cè)量土地的面積。（板書：公頃、平方千米）新授1、教師：這節(jié)課我?guī)Т蠹胰タ纯次覀冏鎳?guó)的一些名勝古跡。課件出示一些景點(diǎn)的圖片和它們的面積。（這樣讓農(nóng)村孩子見識(shí)見識(shí)，在學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開開眼界）2、引出1公頃有多大？課件出示1平方米的正方形，然后用邊長(zhǎng)是100米的正方形這樣的圖形的面積就是1公頃。因此得出：1公頃＝10000平方米。出示一道有關(guān)足球場(chǎng)面積的題目，算一算：它的面積有沒有1公頃？體會(huì)1公頃有多大。課件出示一幅杭州西湖的圖片及面積引出平方千米。用100個(gè)1公頃的正方形拼成的大正方形的面積就是1平方千米。因此得出：1平方千米＝100公頃。140個(gè)足球場(chǎng)的面積就相當(dāng)于1平方千米。（因?yàn)樽闱驁?chǎng)是同學(xué)們熟悉的）課件出示一些景點(diǎn)的圖片讓學(xué)生用適當(dāng)?shù)拿娣e單位填空。5、再一次復(fù)習(xí)平方米、平方分米、平方厘米之間的換算。6、鞏固練習(xí)。(1)填空題5公頃=（）平方米10平方千米=（）公頃20000平方米=（）公頃10000公頃=（）平方千米讓學(xué)生自由練習(xí)，教師巡堂給予指導(dǎo)。（2）在○里填上“>”“<”或“=”。3公頃○300平方千米40000平方米○4平方千米50000平方米○5公頃0.6平方千米○6公頃讓個(gè)別學(xué)生回答，并讓其說說理由。（先統(tǒng)一單位才能進(jìn)行比較大?。?）判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”)A、一個(gè)足球場(chǎng)的面積大約是2000000平方米。 ()B、公頃和平方千米是計(jì)量物體或距離長(zhǎng)短的單位。 ()C、一塊菜地的面積是99平方米,接近1公頃。 ()D、邊長(zhǎng)為100米的正方形土地面積是1公頃;長(zhǎng)200米、寬50米的長(zhǎng)方形土地面積也是1公頃。 ()學(xué)生小組討論，教師課堂巡視，并適當(dāng)給予指導(dǎo)。7.右圖是某博物館的一塊介紹牌。讀一讀，你覺得牌子介紹的內(nèi)容對(duì)嗎？與同伴說一說你的理由。老虎生活在亞洲，號(hào)稱“獸中之王”，東北虎是虎中體型最大的。世界上的幾種老虎都已經(jīng)成為瀕危珍稀物種。1983年初在東北地區(qū)進(jìn)行的航行調(diào)查表明，在7000平方米的山林中僅發(fā)現(xiàn)兩只老虎，因此東北虎被列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的理由。讓學(xué)生自由說說哪些地方是不對(duì)的。8、課件出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生了解了解我國(guó)部分地方的面積。三、總結(jié)全課讓學(xué)生說說本節(jié)課你學(xué)到了什么？同學(xué)們紛紛說“我學(xué)會(huì)了1公頃＝10000平方米，1平方千米＝100公頃”，還有的說“了解了我國(guó)一些景區(qū)的面積是非常大的”等等。四、布置作業(yè)。課后想辦法測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)的面積是多少平方米？合多少公頃？課后反思：本節(jié)課我采用對(duì)比的方法，讓學(xué)生了解了比較抽象的公頃和平方千米這兩個(gè)面積單位，這樣就使他