高中語文 作文教學“我屬于那兒”作文指導課件 新人教版

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬于蒼茫的藍天，遙遠的群山，爛漫的峽谷；

也有人說，在這廣闊的世界，我有割不斷的牽掛，我屬于我的家人，我的朋友，我的故園；

還有人說，在這平凡的世界，有我最不一般的追求，我屬于遠大的理想，輝煌的未來；

在每個人的心中，都有這樣的一個地方，不管是物質的還是精神的，一樣讓他心有所屬，情有所依，親愛的同學，你又屬于哪兒呢？

請以“我屬于那兒”為題寫一篇文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。“我屬于那兒”作文指導

審題立意

⒈是什么？

“那兒”是哪兒？應該是一個時空上和我們有距離的概念。時間上是過去或未來，空間上是遠方，與“這兒”不同。從材料看，“那兒”可以指大自然中的“藍天、群山、峽谷”，代表自己渴望的自然生活、理想境界；可以指現(xiàn)實生活中的“家人、朋友、故園”，代表自己的情感歸宿、精神依靠；主觀世界里的“遠大理想、輝煌未來”，代表自己的執(zhí)著追求、不懈奮斗；⒉為什么？

我為什么屬于那兒？從材料看，應是心有所屬、情有所依。那兒是自己的精神家園、避風港灣，那兒是自己苦苦尋覓、孜孜追求的理想境界，那兒有自己相濡以沫的親人、依依不舍的朋友，所以我屬于那兒。

⒊如何做？

通過哪些方式表現(xiàn)這種歸屬與依靠？心靈的

一、“我”而不是“別人”，文章需要寫自我體驗，疏解自我困惑；二、“屬于”為命題題筋所在。可屬于某個群體，屬于那種情況，也可說屬于某種類型；還可說屬于某個成長階段；三、“那兒”可以是實體的空間位置，也可是抽象主觀的精神領域，可以是某個處所位置，更可指精神歸屬；四、將文章上升到精神領域，上升到對人生與社會質疑問難的程度,這樣文章才會切合題意。注意點審題示例

⒈我屬于——故鄉(xiāng)：“月是故鄉(xiāng)明”

童年記憶、堅守故鄉(xiāng)、稻花香里、淳樸鄉(xiāng)情、歷史文化名城淮安

⒉我屬于——經(jīng)典：“獲得教養(yǎng)的途徑”“文明的對話”

語文、音樂、書海、詩意、漢語（字）

⒊我屬于——理想：“向青春舉杯”“我有一個夢想”

奮斗的理想、堅定的信念、夢中的大學

⒋我屬于——親情：⒌我屬于——境界

典型錯誤：

（1）未能注意“那兒”指向的唯一性（2）“那兒”定義不當如:自己\XX人\祖國等(3)編造故事：如打工者的故事。典型錯誤例例例（4）敘事流水，缺少波瀾例（5）另起爐灶，轉變話題例（6）語言低幼，缺少描寫例（7）無“我”或忘“我”例（8）無嚴謹結構，思路混亂許多作文不注意分段，缺少嚴謹結構優(yōu)秀片段及方法指導（1）描寫刻畫，委婉多致例我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭發(fā)，銀白銀白的，似乎還帶著媽媽的體溫，拿在手上有一些粗糙的感覺，放到鼻尖子上有一股廚房的味道。（借助全方位感知打開思路）“嗬，你真是越來越不象話了?？次也淮蚰?！”奶奶又舉起巴掌，這時只見娘像彈簧一樣從地上跳起，橫在我和奶奶中間，娘指著自己的頭，“打我、打我”地叫。——王恒績《瘋娘》妙用修辭例

繪畫大師黃永玉先生有一篇記書法家黃苗子的散文(《貨郎集》序)，其中寫到苗子先生騎自行車的那個細節(jié)，令人拍案叫絕。文中寫道，經(jīng)歷了文革的離亂，兩個好朋友終于要見面了，苗子先生急于要去看永玉先生幾年來搞的作品，可是怎么去呢?他說他可以騎自行車去。于是搬出了車子，忽地跨上車座，忽地又從那邊摔了下來。原來他從來沒騎過車，什么天真的因素使他相信自己善于駕馭現(xiàn)代文明呢?這是動作的細節(jié)描寫，實在精彩。它把藝術家痛感生命流失、急于想挽回時光的心態(tài)，把藝術家因長期高度執(zhí)薯于精神追求而在物質生活層面上常顯得過于單純的情狀，揭示得淋漓盡致，寫出了那個時代生活的特點、人的特點。精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例我看見他我著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。精用動詞例一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微地笑。(冰心《笑》)取細節(jié)性的景物寫出了農(nóng)村生活的特點。細膩地寫出了鄉(xiāng)村特有的景致——古道、驢、泥、田溝，還有鄉(xiāng)村孩子純潔的笑。一個很溫馨的畫面。為中心服務，使細節(jié)具有深刻意義。跌跌撞撞走進臥室，奶奶床頭的那盞小燈泛著溫暖的黃光，像是在久久等待什么，臥室里的氣息伴著奶奶低低的鼾聲讓久處冰冷書屋的我，猛然有一種溫暖的感覺。奶奶已經(jīng)把雙腿從我的被子里移了出來，伸進旁邊她的那條青色被子里，然后伸出那只竹節(jié)般的手，像撫平了我心中的疑惑那樣，撫平了我的軟枕頭?！翱焖?！”奶奶輕輕地說道。屋里的小燈滅了。四周，就連奶奶的滿頭白發(fā)也被染黑了。而伸進被窩的雙腿卻很暖。(山西中考高分作文《愛的姿勢》)細節(jié)描寫必須典型真實。

文章沒有復雜的矛盾沖突，沒有高大的人物形象，全文是真實細節(jié)的展示。“那盞小燈泛著溫暖的黃光”的景物描寫是細節(jié)，“奶奶的滿頭白發(fā)也被染黑了”的外貌描寫是細節(jié)，還有奶奶那個輕輕起身的姿勢，那個輕輕撫平軟枕頭的姿勢，如作者在后文所說是“那么真實，那么美，度量不出……”流淌的是濃濃的親情，深深的愛。用細節(jié)寫出真情實感，才會寫出好文章。請根據(jù)文段內容，補充恰當?shù)募毠?jié)描寫。(一)嘗湯媽媽把飯菜端過來，放在桌子上，自然地用手把頭發(fā)向后捋了一下，然后把手伸向后背，輕輕地拽開了裙帶，脫下了圍裙。光線慢慢淡下，夕陽的最后一縷余暉微微射向媽媽的面頰。她彎下腰，（一）她彎下腰，用筷子蘸了一下湯汁，用舌頭輕輕舔了一