大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第頁大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

實(shí)踐單位：XX水利水電高校環(huán)境與工程市政學(xué)院

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月0日至xx年7月23日,共計(jì)4天

一、實(shí)踐目的

好像是從中學(xué)起先，假期社會(huì)實(shí)踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會(huì)實(shí)踐本應(yīng)當(dāng)是由自身自發(fā)參與，但是我們卻給予了它學(xué)分的價(jià)值，在目前中國教化由應(yīng)試性轉(zhuǎn)變的過程中，毫無疑問，強(qiáng)制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要有效于自制力，為了這門必修課,我們無疑要著手打算重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以仔細(xì)，我們已經(jīng)是成年人，理應(yīng)應(yīng)當(dāng)去真正的做些什么事情來熬煉我們自己，同時(shí)擔(dān)當(dāng)一份自己力所實(shí)力的責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團(tuán)，是因?yàn)槲覀儗?shí)力有限，我們不行能去探究一些未知的新獨(dú)創(chuàng)，或者去調(diào)查個(gè)什么事情，取得多么雄偉的成果，那也是癡人說夢(mèng)。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把高校當(dāng)做多么遙遙無期的目標(biāo)，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，高校夢(mèng)是每個(gè)家庭的幻想，然而教化水平的不發(fā)達(dá)再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會(huì)盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題，要知道，不會(huì)的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學(xué)習(xí)一些基本技巧，那會(huì)如虎添翼。我們?cè)谶@十幾天中，能夠讓他們感受到關(guān)愛，能夠有所學(xué)有所長(zhǎng)有所信念有所希望，那當(dāng)我們?cè)谔ど匣丶业臍w途時(shí)，可以心安理得，給孩子們一個(gè)滿足的交代，給寄希望于他們一身的父母一個(gè)滿足的答卷，也是給我們此行畫上一個(gè)完備的休止符，那便足矣。

二、實(shí)踐內(nèi)容

本學(xué)期期末考試于7月9日結(jié)束，因?yàn)閷?shí)踐活動(dòng)小組成員家住距離有遠(yuǎn)有近，有XX本省的，也有東北等地，考慮到回家的便利性，我們把實(shí)踐時(shí)間定于7月0日起先。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學(xué)生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經(jīng)濟(jì)來源照舊是依靠父母，初定有兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)：一是選擇在XX鹿邑縣;二是選擇和其他高校團(tuán)隊(duì)一起去XX.因?yàn)閄X是XX本地，加之有本地同學(xué)，在語言溝通溝通，以及人身平安，包括花銷成本，相對(duì)于方案二都有肯定的保障，因此最終我們確定的實(shí)踐地點(diǎn)，就是XX市鹿邑縣XX村，之前經(jīng)調(diào)查了解，XX村經(jīng)濟(jì)水平有限，許多大人都選擇外出打工，所以有許多留守兒童。

隊(duì)伍一行3人，相對(duì)于其他實(shí)踐團(tuán)隊(duì)人數(shù)，有2倍之余，一同乘長(zhǎng)途汽車也不便利帶隊(duì)，因此我們確定分兩個(gè)小隊(duì)動(dòng)身，第一個(gè)小隊(duì)于7月0日早晨到達(dá)目的地，負(fù)責(zé)活動(dòng)正式起先前的前期打算，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行此次活動(dòng)的宣揚(yáng)，選定被幫助的學(xué)生，與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、政府取得聯(lián)系，出示相關(guān)證明。有一個(gè)比較糾結(jié)的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導(dǎo)學(xué)生的家中，但是也要考慮我們團(tuán)隊(duì)女生成員的平安問題，以及其他方面，因此第一小隊(duì)在到達(dá)時(shí)，經(jīng)過一天的奔波，熟識(shí)了四周的環(huán)境，同時(shí)找到了一家小的家庭旅社，全部支配打算就緒，只等與其次小隊(duì)會(huì)面。

7月日早晨，其次小隊(duì)動(dòng)身，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的車程，在中午到達(dá)我們的實(shí)踐地點(diǎn)，3位成員碰面，為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們確定以一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)方式，早上一起從旅社到XX村，然后各自到各自的學(xué)生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學(xué)生家中午休，接著上課輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)于固定地點(diǎn)集合返回。

意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學(xué)生的時(shí)候，便有許多家長(zhǎng)聞?dòng)嵵鲃?dòng)上門找到了我們，懇求為孩子輔導(dǎo)功課，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在漸漸地削減，這個(gè)誰都不行否認(rèn)，自私是人類的天性，生活中我們每一個(gè)人，都會(huì)或多或少的為自己的利益驅(qū)使。當(dāng)我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的幻想，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的憧憬。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱忱、淳樸，正是現(xiàn)在城里許多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學(xué)習(xí)、一起生活。

而我們，要做的事情是讓它更有意義，許多人在網(wǎng)上談?wù)撽P(guān)于支教的黑化，不行否認(rèn)，在這種世俗功利的社會(huì)，學(xué)分就是高校生的利益，但是我們自己，作為這個(gè)群體的一份子，就是要通過我們的行動(dòng)，心安理得，來抵觸這些負(fù)面的影響，擔(dān)出自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，作為當(dāng)代的高校生，不求代表全中國學(xué)生來樹立一個(gè)所謂的形象，至少，在我們身邊，那些被幫助的孩子們、家長(zhǎng)們，能有一個(gè)評(píng)價(jià)：現(xiàn)在的高校生，真好!我們長(zhǎng)大了也要這樣,漸漸的去傳播，去傳遞，那么我們這次的實(shí)踐活動(dòng)，無論公眾如何去評(píng)判，至少我們心里清晰，我們做的，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動(dòng)，是給那些孩子們愛心與暖和，而不是任務(wù)，倘如只見一次，留下的，我想便是一生的缺憾與思念吧，所以，機(jī)會(huì)時(shí)間有許多，而我們這個(gè)愛心團(tuán)體，只是小憩，不是解散，因?yàn)槲覀兪莊amily,一個(gè)為留守兒童建起的family,若有機(jī)會(huì)，我們會(huì)再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：

好久不見，我們回來了.

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺(tái)給學(xué)生上課。站上講臺(tái)才知道作為一個(gè)老師的責(zé)任有多大，做一個(gè)老師有多么的辛苦。時(shí)間匆忙，一個(gè)月的時(shí)間彈指就過去了，留下的卻是對(duì)隊(duì)友和孩子們的無比懷念。

這次支教，我主要教的是二年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)，在之前的隊(duì)員聘請(qǐng)中，負(fù)責(zé)人給我講主要是給學(xué)生們講暑假作業(yè)，并適當(dāng)?shù)耐貙拰W(xué)問。

在正式起先上課之前，我首先對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成狀況，那些同學(xué)是可以獨(dú)自完成暑假作業(yè)，那些同學(xué)比較有困難，還有就是學(xué)生們的基礎(chǔ)狀況。從我了解的狀況來看，二年級(jí)大部分的暑假作業(yè)沒有完成，而四年級(jí)的學(xué)生大部分暑假作業(yè)完成，當(dāng)然解除部分基礎(chǔ)不好且不愛學(xué)習(xí)的孩子。針對(duì)這樣的狀況，我對(duì)二年級(jí)的學(xué)生以講解暑假作業(yè)為主，并適當(dāng)?shù)耐貙拰W(xué)問，希望他們通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)能鞏固上學(xué)期學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)并完成暑假作業(yè)。而對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，我先對(duì)暑假作業(yè)和上學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)周的復(fù)習(xí)和講解，在接下來的兩個(gè)教學(xué)周里，我給他們講解了五年級(jí)上冊(cè)的新課，希望一個(gè)月的時(shí)間里他們不僅能鞏固以前的學(xué)問點(diǎn)而且能先學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問點(diǎn)，在新的一學(xué)期里面能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力。當(dāng)然針對(duì)班里基礎(chǔ)特殊差的學(xué)生，單獨(dú)給他們布置作業(yè)或者有時(shí)間的狀況下單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。

在課堂上，針對(duì)暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生互動(dòng)，對(duì)于主動(dòng)回答問題的學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)募?lì)，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，以講為主主要是考慮時(shí)間的緣由，要在有限的時(shí)間講完暑假作業(yè)。在我看來，數(shù)學(xué)要以練習(xí)為主，在練習(xí)的過程去熟識(shí)學(xué)問點(diǎn)是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生布置一些作業(yè)給他們思索。對(duì)于新課的講解，主要先講解學(xué)問點(diǎn)，然后練習(xí)題目。

站在講臺(tái)上，才知道要設(shè)計(jì)好一堂課，讓學(xué)生的留意力能夠持續(xù)的關(guān)注課堂是有多難。在這一個(gè)月的日子里，剛起先的時(shí)候，學(xué)生還是比較感愛好的，但是時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的愛好也沒有，特殊是二年級(jí)最終的一個(gè)周里，我數(shù)學(xué)課的課堂紀(jì)律的確不太好，這不能怪學(xué)生，只能怪我自己沒有設(shè)計(jì)好課堂。怎樣設(shè)計(jì)好一堂課？這也是我始終在思索的一個(gè)問題，通過一個(gè)月的實(shí)踐，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法吧。第一：備好課；俗話說不打沒有打算的仗，只有課備好了才能為講好一堂課供應(yīng)基礎(chǔ)和保證，我在備課的時(shí)候，基本上把每一步都設(shè)計(jì)好，比如起先講什么，講完之后與學(xué)生怎么互動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)都寫出來，我也是第一次做老師，所以課就備得特殊細(xì)，備久就有套路了，那就簡(jiǎn)單了。其次：適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)制度，我在給二年四年級(jí)上課的時(shí)候，并沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)制度，還是去旁聽了同事的課，發(fā)覺有了嘉獎(jiǎng)制度的課堂紀(jì)律和主動(dòng)性還是得到了很大的提升的，這一點(diǎn)也是我值得反思的。第三：抓住學(xué)生的愛好點(diǎn)。

在這一個(gè)月里，基本完成了教學(xué)安排，不過在這過程中也有許多的不足，假如以后有機(jī)會(huì)在為人師，必定改進(jìn)。

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

社會(huì)實(shí)踐是高校生思想政治教化的重要環(huán)節(jié)，是高校生接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的有效平臺(tái)，也是社會(huì)了解學(xué)校的重要窗口。能幫助高校生在實(shí)踐中“受教化、長(zhǎng)才能、作貢獻(xiàn)”，對(duì)促進(jìn)高校生了解社會(huì)，了解國情，奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅力，培育品行，增加社會(huì)責(zé)任感具有不行替代的作用。

這次社會(huì)實(shí)踐我到陜西鳳縣雙石鋪鎮(zhèn)安溝門小學(xué)進(jìn)行為期一周的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一周中我教授小學(xué)生英語，數(shù)學(xué)。在這一周中，我深切體會(huì)到作為老師的辛酸喜樂，從而進(jìn)一步理解了我的老師們，在和學(xué)生溝通的過程中，了解了00后的孩子們。

支教生活從第一天晚上的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們特別享受，同時(shí)當(dāng)我們留意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺又讓我們很難過。我想，我肯定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學(xué)會(huì)愛，我就特別有成就感了。

在這一周中，我主要帶著學(xué)生培育對(duì)于英語的愛好，做嬉戲，學(xué)歌曲等等。

一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式起先。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、塑身操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)學(xué)問、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。

首先是備課。由于小孩子們大多留意力時(shí)間短，所以我花費(fèi)了許多時(shí)間、精力來想方法讓孩子們?cè)阪覒蚶飳W(xué)習(xí)學(xué)問。我首先請(qǐng)教了有閱歷的老師們歡樂教學(xué)的方法還了解了該班學(xué)生的狀況，向他們學(xué)習(xí)怎樣上課。這些老師對(duì)我?guī)椭艽?，極大地激勵(lì)我，勸慰我，讓我能心平氣和地走上講臺(tái)。在第一堂講課的過程中，我慢慢放松，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。這個(gè)班的學(xué)生也特別協(xié)作我，而且因?yàn)槲冶容^年輕，也是剛中學(xué)畢業(yè)不久，比較清晰學(xué)生的想法，在上課時(shí)，我覺得是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)。在課堂上我和學(xué)生共享我自己總結(jié)出的小閱歷，小竅門。盡管有時(shí)我會(huì)口誤，犯些小錯(cuò)誤，第一堂課還是有驚無險(xiǎn)的結(jié)束了，我自己對(duì)自己第一堂的表現(xiàn)還算滿足。在批改作業(yè)的時(shí)，我發(fā)覺有些學(xué)生會(huì)因錯(cuò)誤犯些低級(jí)錯(cuò)誤，想起自己當(dāng)年的狀況，頗有些缺憾的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我剛好知道了學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況。批完作業(yè)，第一堂課終于完成了。

我發(fā)覺帶一個(gè)班的學(xué)生和給一個(gè)學(xué)生做家教還是有很大不同，單獨(dú)的學(xué)生更簡(jiǎn)單溝通溝通，一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)槌潭炔煌?，要兼顧全部的學(xué)生還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學(xué)到了不少和學(xué)生溝通互動(dòng)的方法，再加上自己作為學(xué)生的感覺，我在以后的教學(xué)中將這些方法用到教學(xué)中，課堂氣氛更加活躍。因?yàn)槲液瓦@些學(xué)生年紀(jì)相仿，大家都像摯友一樣溝通，我也只當(dāng)自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起閑聊，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，特性也很獨(dú)立，聰慧了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)中學(xué)的學(xué)生也有對(duì)將來的擔(dān)憂，他們?cè)诋厴I(yè)后將干脆走上社會(huì)，他們將成為企業(yè)中的藍(lán)領(lǐng)技工。在和學(xué)校老師溝通過程中，我得知這所學(xué)校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎全部學(xué)生將被送往長(zhǎng)三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的學(xué)生通過自己的努力有許多已經(jīng)提升。

在和這些孩子的溝通中，我慢慢了解了90后的孩子。他們比我們這代人好像還要成熟，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法，獨(dú)立特性，對(duì)新事物的接受實(shí)力極強(qiáng)。但或許是現(xiàn)在家長(zhǎng)的期望很高，生活中網(wǎng)絡(luò)、享樂等的誘惑許多，這些孩子中一部分有厭學(xué)心情，讀書就像是煎熬，我當(dāng)然知道像這種被迫式學(xué)習(xí)是不會(huì)有好結(jié)果的，不行能真正學(xué)到學(xué)問，必需幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。于是我向老師們請(qǐng)教后，聯(lián)系了一些我已經(jīng)的參與工作、還在讀高校的同學(xué)，開了題為“我的青春我做主”的班會(huì)，和這些孩子們一起了解社會(huì)，健全他們的價(jià)值觀，讓他們了解自己應(yīng)當(dāng)為家庭、社會(huì)肩負(fù)的責(zé)任和使命。這次班會(huì)對(duì)我自己的觸動(dòng)也很大。我早已成年。但還在父母的翼下生活，每每想起這些，心里就很不是味道。唯有現(xiàn)在更努力，以后加倍的孝敬父母，讓他們?yōu)槲野谅拍芑貓?bào)他們。

一周時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面起先懈怠，真懊悔沒有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

我很幸運(yùn)地參加了這次的實(shí)踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依舊樂在其中，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實(shí)踐的精神會(huì)依舊教育我，無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會(huì)以全新的角度諦視一切，珍惜所擁有的。

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目概述

實(shí)踐主題：走進(jìn)麗水，關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū)

實(shí)踐時(shí)間：XX年7月15日—XX年7月28日

實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)

項(xiàng)目簡(jiǎn)述：

暑期支教：

7月15日起先在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教化發(fā)達(dá)、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時(shí)，不行避開地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達(dá)省份，但由于自身實(shí)際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遠(yuǎn)落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，或許沒有引起全社會(huì)像對(duì)開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但事實(shí)上，它們同樣須要我們的關(guān)注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍舊處在一個(gè)相對(duì)落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教化欠發(fā)達(dá)。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教化資源。

而我們此次支教活動(dòng)，就是想要把別樣的學(xué)問和各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的樂趣。更希望對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生主動(dòng)的影響，對(duì)他們的將來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對(duì)他們的關(guān)懷和激勵(lì)，考察他們的學(xué)習(xí)生活狀況，依據(jù)須要盡力幫助他們。

初步調(diào)研：

團(tuán)隊(duì)首要任務(wù)是完成預(yù)定的支教安排，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€(gè)歡樂難忘的暑假。希望進(jìn)一步通過我們和他們的接觸溝通，進(jìn)而對(duì)他們的今后的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生主動(dòng)向上的影響。

在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行“麗水市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調(diào)研探究活動(dòng)。鑒于調(diào)研課題的深度以及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的時(shí)間，將實(shí)行“每年持續(xù)”制。團(tuán)隊(duì)將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調(diào)研報(bào)告。希望引起社會(huì)關(guān)注，增加人們對(duì)發(fā)達(dá)省份偏僻地區(qū)的關(guān)注，掃除社會(huì)的“關(guān)注盲區(qū)”。

二、項(xiàng)目實(shí)施安排及內(nèi)容

第一階段：前期打算（4月初——6月初）

1、項(xiàng)目擬定：確定實(shí)踐的主題和相關(guān)內(nèi)容，并擬寫策劃書方案

2、團(tuán)隊(duì)組建：招募具備相關(guān)實(shí)力的志愿者，組成一支精煉的隊(duì)伍。

3、相關(guān)聯(lián)系：實(shí)踐對(duì)接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

其次階段：實(shí)踐過程（7月15日——7月28日）

（1）XX年7月14日到達(dá)麗水，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到實(shí)踐對(duì)接點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)整頓。

（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)

●支教

教學(xué)形式：結(jié)合理論學(xué)問與素養(yǎng)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，還打算了各種嬉戲和文藝節(jié)目。

具體支配如下：

時(shí)間地點(diǎn)主要活動(dòng)設(shè)備要求

7月15日

上午教室開學(xué)第一課：溝通學(xué)習(xí)，感悟生活，暢談人生

下午教室結(jié)對(duì)深化相識(shí)

室外簡(jiǎn)潔介紹接下去兩周課程支配話筒

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研資料電腦等

7月16日

上午教室語言表達(dá)培訓(xùn)，提升孩子們的交際實(shí)力；部分隊(duì)員調(diào)研電腦，音響，相機(jī)，調(diào)研紙等設(shè)備

下午教室隊(duì)員與結(jié)對(duì)孩子進(jìn)行深化學(xué)習(xí)生活溝通

教室；室外數(shù)學(xué)課；課外體育課，趣味嬉戲增進(jìn)感情作業(yè)本；跳繩，籃球等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月17日

上午教室我愛我家鄉(xiāng)：介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，以及其他一些地方的狀況，寫作練習(xí)

下午室外班會(huì)相機(jī)

室外小組表演前期打算的“立題”調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月18日

上午教室英語口語練習(xí)，提升孩們的口語水平多媒體

教室趣味歷史課電腦

下午教室觀看英語卡通片，從而學(xué)習(xí)口語電腦、音響設(shè)備等

教室教授英語兒歌

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月19日

上午教室作文講評(píng)，評(píng)比優(yōu)秀作文

教室科學(xué)小試驗(yàn)，提升孩子們的試驗(yàn)愛好試驗(yàn)儀器

下午教室音樂，教授“我是火焰”

教室美術(shù)，主要是折紙折紙

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月20日

上午教室家庭自救小學(xué)問講座話筒

教室趣味辯論賽，評(píng)出名次

下午室外戶外活動(dòng)，老師和學(xué)生一起玩嬉戲足球，跳繩等

室外走訪當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)，一般家庭等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月21日

成天

室外走訪2-3個(gè)學(xué)生，調(diào)查家庭學(xué)習(xí)狀況、生活現(xiàn)狀等，了解當(dāng)?shù)亟袒l(fā)展水平調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，打算其次天工作電腦等

7月22日

上午教室數(shù)學(xué)，尤其側(cè)重趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事

教室音樂，號(hào)召大家一起合唱

下午教室或室外依據(jù)第一周，設(shè)置調(diào)整課，上孩子們最喜愛的課

室外體育，側(cè)重教孩子們太極拳喇叭

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月23日

上午教室語文，側(cè)重環(huán)境愛護(hù)及生態(tài)文明介紹

教室英語詩歌朗誦競(jìng)賽

下午教室美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的美妙世界畫筆，畫紙等

室外班會(huì)，共同嬉戲

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算其次天工作電腦等

7月24日

上午教室科學(xué)小試驗(yàn)試驗(yàn)儀器等

教室詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作

下午教室環(huán)保培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)

室外戶外活動(dòng)，趣味傳統(tǒng)嬉戲

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月25日

上午教室歷史，中國名著歷史學(xué)問講解

教室語文，近現(xiàn)代名人故事講解并描述

下午室外舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練音響

室外班會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，綁腿跑等相應(yīng)道具

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月26日

上午教室英語，閱讀理解，詞匯練習(xí)

教室學(xué)生演講，“我的幻想”主題話筒

下午教室依據(jù)第一周狀況，調(diào)整上學(xué)生最喜愛的課

室外小組表演，表演事先抽取的“立題”

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦等

7月27日

上午教室歷史，講解并描述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史

教室趣味辯論賽，最好能用英語

下午室外班會(huì)，告辭小晚會(huì)話筒，電腦燈

晚上寢室總結(jié)當(dāng)天工作，打算調(diào)研，打算其次天工作電腦燈

7月28日

全天室外調(diào)研總結(jié)，探訪當(dāng)?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研紙，相機(jī)等

晚上寢室總結(jié)一天調(diào)研成果電腦等

●調(diào)研

時(shí)間：上課期間，沒有課程支配的隊(duì)員進(jìn)行周邊調(diào)研。每周日，全隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)行走訪調(diào)研。

形式：

1.將實(shí)行走訪記錄為主，向當(dāng)?shù)厥姓鐣?huì)福利機(jī)構(gòu)等尋求幫助，主要獲得當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)呈現(xiàn)狀的了解。

2.對(duì)當(dāng)?shù)剌^富足家庭，一般家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活狀況。

3.對(duì)當(dāng)?shù)乩夏耆耍心耆?，年輕人以及小孩進(jìn)行采訪了解，得出不同時(shí)代的人對(duì)生活水平改變的感受。

4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報(bào)告。

第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）

1、實(shí)踐過程中照片的處理和視頻的制作。

2、實(shí)踐內(nèi)容的總結(jié)，以及調(diào)研論文的撰寫。

3、形成實(shí)踐報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)宣講。

4、將活動(dòng)的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行展示和發(fā)表。

三、項(xiàng)目可行性分析

★問題遇見及解決措施：

1、平安問題：各個(gè)支教隊(duì)員聽從隊(duì)長(zhǎng)指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，整個(gè)支教過程中留意平安，隨時(shí)隨地相互保持聯(lián)系，不亂吃東西。

2、家長(zhǎng)拒絕協(xié)作：遇到這種狀況，隊(duì)員們要保持謙恭的看法，禮貌待人，耐性向家長(zhǎng)陳述此次活動(dòng)的目的及意義。

3、學(xué)生不協(xié)作：作為支教隊(duì)員，就是孩子們的老師，作為一個(gè)合格的老師，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐性去開導(dǎo)學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，讓他們了解我們的心愿，盡全力幫助他們。

4、項(xiàng)目實(shí)施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里打算，比如吃得不習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)；山區(qū)蚊蟲多，應(yīng)當(dāng)必備花露水等。

5、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性：找尋學(xué)生們的愛好點(diǎn)，多打算一些小故事，小笑話、小嬉戲、電影等，適時(shí)進(jìn)行實(shí)施。

6、生并受傷等狀況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓(xùn)并駕馭一系列急救常識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)。

★自身優(yōu)勢(shì)：

對(duì)我們團(tuán)隊(duì)

1、完善的運(yùn)行機(jī)制

我們協(xié)會(huì)已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內(nèi)各種大小型活動(dòng)，目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運(yùn)行機(jī)制。

2、暑期社會(huì)實(shí)踐是我們協(xié)會(huì)長(zhǎng)期的項(xiàng)目

每年暑假我們協(xié)會(huì)都組織至少三支以上的隊(duì)伍去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以長(zhǎng)期以來積淀了相當(dāng)?shù)拈啔v與成果。社會(huì)實(shí)踐也成為了我們協(xié)會(huì)的重點(diǎn)特色活動(dòng)之一。

3、我們協(xié)會(huì)有長(zhǎng)期的共建小學(xué)去支教

協(xié)會(huì)與杭州的兩所小學(xué)共建，每到周末我們都會(huì)去跟小摯友們進(jìn)行上課，對(duì)他們進(jìn)行素養(yǎng)拓展和相關(guān)課外學(xué)問的講解。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)拈啔v。

對(duì)于組織成員

1、每位成員都有過支教的經(jīng)驗(yàn)

每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過，都駕馭了肯定的支教閱歷。

2、成員多才多藝

成員中有組織策劃實(shí)力較強(qiáng)的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會(huì)琴棋書畫的、也有會(huì)武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等，組成了一支比較精銳的隊(duì)伍。信任肯定能夠勝利的完成此項(xiàng)目。

3、在實(shí)踐前期，我們會(huì)對(duì)志愿者進(jìn)行一周的培訓(xùn)，確保每個(gè)成員都能具備相關(guān)的實(shí)力。

4、對(duì)當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況足夠了解

該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人陳長(zhǎng)萬，是遵義的本地人，因此對(duì)當(dāng)?shù)氐脑敿?xì)狀況比較了解。信任在他的帶領(lǐng)下，會(huì)比較有針對(duì)性的完成任務(wù)。

四、項(xiàng)目后續(xù)工作

1、形成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告和論文，并制作相應(yīng)的宣揚(yáng)視頻，在各大網(wǎng)站和報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。

2、將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行探討，尋求相應(yīng)的解決措施和幫扶機(jī)制。

3、以此次實(shí)踐為鋪墊，與學(xué)校建立長(zhǎng)期的共建，將此項(xiàng)目進(jìn)行可持續(xù)性的完善。

4、將該項(xiàng)目推廣開來，號(hào)召社會(huì)更多的力氣關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，文化，教化等問題。

六、團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)分工

流程分工負(fù)責(zé)人參加隊(duì)員備注

前期打算

公關(guān)協(xié)調(diào)任杰沈觀宇對(duì)外聯(lián)系，尋求媒體報(bào)導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)組織任杰潘俏俏團(tuán)隊(duì)的組建和項(xiàng)目的籌劃

支教課程潘俏俏沈觀宇，宋夢(mèng)婷包括課堂教學(xué)內(nèi)容、文藝節(jié)目、素養(yǎng)拓展

調(diào)研內(nèi)容任杰童瑞敏針對(duì)麗水當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)問題

項(xiàng)目執(zhí)行期間

召集學(xué)生任杰沈觀宇與學(xué)校和家進(jìn)步行聯(lián)系

教學(xué)潘俏俏全部隊(duì)員理論學(xué)問與實(shí)踐嬉戲的結(jié)合

調(diào)研任杰全部隊(duì)員對(duì)當(dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行走訪

結(jié)業(yè)典禮呂雨晴全部隊(duì)員將平常所學(xué)的才藝，在該典禮上進(jìn)行展示

財(cái)務(wù)管理童瑞敏宋夢(mèng)婷保障每一筆錢都用到實(shí)處

網(wǎng)宣負(fù)責(zé)吳紅萍呂雨晴寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應(yīng)的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

每日總結(jié)任杰全部隊(duì)員以開會(huì)的形勢(shì)總結(jié)當(dāng)天的工作，并做相應(yīng)的工作記錄

后勤保障吳濤沈觀宇確保實(shí)踐過程中的一切物資

后期處理

撰寫論文任杰童瑞敏，呂雨晴對(duì)留守兒童的調(diào)研狀況進(jìn)行總結(jié)并撰寫成相應(yīng)的論文

視頻制作等宣揚(yáng)資料的制作呂雨晴吳紅萍將該宣揚(yáng)資料整理后發(fā)布到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊，進(jìn)行宣揚(yáng)，來引發(fā)更多人對(duì)留守兒童的關(guān)懷

后期公關(guān)任杰沈觀宇項(xiàng)目的可持續(xù)性和推廣以及對(duì)留守兒童幫扶措施的探尋

項(xiàng)目總結(jié)童瑞敏全體隊(duì)員總結(jié)該項(xiàng)目實(shí)施過程的收獲與不足，積淀閱歷，為其可持續(xù)性做打算

七、團(tuán)隊(duì)的歷史概況

XX年12月，浙江工業(yè)高校生物與環(huán)境工程學(xué)院（注冊(cè)）志愿者協(xié)會(huì)正式掛牌成立。

協(xié)會(huì)自成立以來，始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，以“弘揚(yáng)志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“學(xué)問服務(wù)大眾，體現(xiàn)自身價(jià)值”為活動(dòng)路途，加強(qiáng)協(xié)會(huì)體系建設(shè)、品牌建設(shè)、文化建設(shè)，推動(dòng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，發(fā)揮志愿服務(wù)過程中的育人功能、反哺功能和對(duì)社會(huì)的輻射功能。

協(xié)會(huì)現(xiàn)有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝小學(xué)、濱江長(zhǎng)河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、米市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生服務(wù)中心等15個(gè)共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會(huì)，杭州市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，杭州市殘疾人聯(lián)合會(huì)，等多家單位機(jī)構(gòu)保持長(zhǎng)期聯(lián)系與溝通。

協(xié)會(huì)經(jīng)過多年的發(fā)展，已確立獨(dú)立運(yùn)作的管理體系，形成了“會(huì)議一刊”的文化建設(shè)，包括發(fā)展論壇、年會(huì)和《旭日》，志愿文化貫穿協(xié)會(huì)上下。協(xié)會(huì)共建基地活動(dòng)各具特色，在省內(nèi)、校內(nèi)逐步打造誕生環(huán)志愿服務(wù)品牌，并已走向省外，參加長(zhǎng)三角地區(qū)公益社團(tuán)的溝通合作。協(xié)會(huì)以環(huán)保、食品平安兩大社會(huì)熱點(diǎn)為著眼點(diǎn)，通過“我最寵愛的活動(dòng)”評(píng)比提升了活動(dòng)質(zhì)量，活動(dòng)涵蓋社區(qū)宣揚(yáng)、社會(huì)公益、暑期實(shí)踐、大型賽事、弱勢(shì)群體、校內(nèi)服務(wù)等各個(gè)方面。在緊緊圍繞共青團(tuán)中央“立足社區(qū)，構(gòu)建和諧；奉獻(xiàn)友愛，互助進(jìn)步”的指導(dǎo)方針與號(hào)召下，一代代生環(huán)志愿者將開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)創(chuàng)新，爭(zhēng)取以高校生志愿者的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，用自己的學(xué)問服務(wù)大眾，把“四個(gè)化建設(shè)”落實(shí)到活動(dòng)中去，為“開展精品活動(dòng)，建設(shè)知名社團(tuán)”的目標(biāo)而努力奮斗。

XX年是協(xié)會(huì)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，召開了第一屆生環(huán)學(xué)院（注冊(cè)）志愿者年會(huì)。總結(jié)了歷年來協(xié)會(huì)的工作閱歷，明確了協(xié)會(huì)的主要任務(wù)、發(fā)展方向，增加了協(xié)會(huì)向心力，統(tǒng)一了會(huì)員思想，為協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了思想基矗XX年底，協(xié)會(huì)在勝利實(shí)行兩屆志愿者年會(huì)的基礎(chǔ)上，召開生環(huán)學(xué)院(注冊(cè))志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們?cè)诟觿?wù)實(shí)和正確的理論指導(dǎo)下，開展更加廣泛和深層次的社會(huì)服務(wù)與溝通，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務(wù)到理論指導(dǎo)下服務(wù)的全新轉(zhuǎn)變。XX年，協(xié)會(huì)的理論建設(shè)趨于系統(tǒng)化，協(xié)會(huì)的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會(huì)舉辦了第四屆志愿者協(xié)會(huì)發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴(kuò)展到了在杭15所高校，深化探討了志愿服務(wù)的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會(huì)化”等問題。XX年至XX年，協(xié)會(huì)致力于發(fā)展專業(yè)化志愿服務(wù)隊(duì)伍，提升了志愿服務(wù)水平及志愿服務(wù)理念。XX年，協(xié)會(huì)勝利舉辦了第五屆志愿者協(xié)會(huì)發(fā)展論壇，并將志愿服務(wù)的常態(tài)化作為服務(wù)的核心進(jìn)行推廣，現(xiàn)已有長(zhǎng)期志愿服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目5個(gè)，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)、環(huán)境愛護(hù)教化及垃圾分類活動(dòng)，項(xiàng)目涉及環(huán)保、食品平安、教化及便民。XX年，協(xié)會(huì)的“護(hù)翼天使在行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)遠(yuǎn)赴貴州遵義，在當(dāng)?shù)亟鹕叫W(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教調(diào)研，取得特別好的成果。收到了當(dāng)?shù)亟袒忠约按笮『芏嗝襟w的關(guān)注，取得了不錯(cuò)的社會(huì)反響。

在歷屆協(xié)會(huì)成員的努力下，生環(huán)（注冊(cè)）志愿者協(xié)會(huì)已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構(gòu)，并且歷年來協(xié)會(huì)的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會(huì)的理論建設(shè)不斷完善，同時(shí)協(xié)會(huì)的品牌建設(shè)也日趨成熟。協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)徽、會(huì)歌、會(huì)刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)文化及志愿服務(wù)精神。

綜上所述，我們團(tuán)體完全有實(shí)力將這項(xiàng)目做好。

八、實(shí)踐地的概況

王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個(gè)，自然村126個(gè)。經(jīng)濟(jì)以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的削減和國家隊(duì)木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)，所以起先發(fā)展紅色旅游資源。該項(xiàng)目點(diǎn)教化基礎(chǔ)一般，鎮(zhèn)內(nèi)僅有一所中學(xué)，一所中心小學(xué)。絕大多為農(nóng)村孩子，老師也以當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)老師為主，外來人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對(duì)外部社會(huì)相識(shí)不多。

十、交通與宿食解決

1）交通路途：從杭州汽車西站動(dòng)身乘高速大巴車，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)車程到達(dá)遂昌；再從遂昌乘長(zhǎng)途汽車歷經(jīng)一小時(shí)左右達(dá)到王村口。

2）路途：如下圖

3）住宿解決：

已與對(duì)接學(xué)校即王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)系，支配入住于學(xué)校宿舍

4）膳食解決：

已經(jīng)與學(xué)校聯(lián)系，按每人每天10元的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校供應(yīng)膳食。

十一、隊(duì)員準(zhǔn)則：

1、總則

1)本守則適用于“護(hù)翼天使在行動(dòng)”團(tuán)隊(duì)成員；

2)本守則自發(fā)布之日起即刻生效，至整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束；

3)本守則中若有不符合實(shí)際狀況的地方，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)及隊(duì)員共同商定可作適當(dāng)修改。

2、團(tuán)隊(duì)合作準(zhǔn)則

1)實(shí)踐過程中隊(duì)員必需遵照集體確定行動(dòng)。任何人不允許單獨(dú)行動(dòng)或做出與集體確定相悖的行為。隊(duì)員如遇特別狀況需結(jié)伴行動(dòng)的，需請(qǐng)示領(lǐng)隊(duì)，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)同意并商討相應(yīng)方案后方可行動(dòng)；

2)本志愿活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為合作模式。問題探討實(shí)行民主集中制，隊(duì)員對(duì)任何問題有異議均應(yīng)剛好提出自己看法，開誠布公，毫無保留。決議一旦形成，全部隊(duì)員都應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行；

3)全部集體探討形成的決議須由領(lǐng)隊(duì)確認(rèn)方才有效；

4)集體活動(dòng)無特別緣由不得缺席。該規(guī)則中的集體活動(dòng)是指早熬煉，采訪，集體進(jìn)餐，以及每晚溝通共享會(huì)；

5)調(diào)研期間每晚召開溝通共享會(huì)，全部隊(duì)員必需參與，主要共享一天工作的成果與閱歷，同時(shí)布置下一天的工作，每個(gè)隊(duì)員應(yīng)做好具體的會(huì)議記錄。

3、行為準(zhǔn)則

1)全部隊(duì)員的行為都應(yīng)符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)，尤其應(yīng)留意語言禮儀，要盡可能虛心禮貌，嚴(yán)禁有高傲無禮，看輕他人的語言行為，避開給當(dāng)?shù)卦斐刹涣加绊懀?/p>

2)隊(duì)員應(yīng)留意愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)留意保持衛(wèi)生，盡可能避開給當(dāng)?shù)卦斐陕闊?/p>

3)活動(dòng)全程中都必需發(fā)揚(yáng)“艱苦樸實(shí)，勤儉節(jié)約”的精神，食住行等接待方面完全敬重實(shí)踐單位支配。

4、平安準(zhǔn)則

突發(fā)事務(wù)處理原則

1.保持冷靜、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)；2.人員平安原則；

3.就地?fù)尵仍瓌t；4.報(bào)警、求援原則；

5.維持秩序、快速疏散原則。

離隊(duì)狀況處理

遇到須要短暫離隊(duì)的狀況時(shí)，必需提前向帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)隊(duì)長(zhǎng)同意后方可離開。未經(jīng)批準(zhǔn)的不得離隊(duì)，凡因擅自離隊(duì)而發(fā)生的一切后果，均由個(gè)人完全擔(dān)當(dāng)。

因天氣因素變更活動(dòng)處理

1.活動(dòng)前一天了解天氣狀況，通知隊(duì)員做好相應(yīng)打算。

2.動(dòng)身時(shí)遇天氣改變，要仔細(xì)分析趨勢(shì)和可能，作出延時(shí)、變更處理。

3.針對(duì)隊(duì)員可能出現(xiàn)的心情波動(dòng)，做好引導(dǎo)、勸服教化工作，妥當(dāng)處理善后事項(xiàng)。

住宿問題的處理

1.在外住宿的地方要選擇一個(gè)平安度高的，環(huán)境較好的地方住宿。

2.在外住宿如突遇火災(zāi)、水災(zāi)等狀況，由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)組織隊(duì)員疏散，到達(dá)平安區(qū)。

將個(gè)人物品妥當(dāng)保管，以免丟失

自己要備有一些應(yīng)急的藥品和食品、飲料，并避開食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時(shí)隊(duì)里時(shí)刻打算著防暑藥品和急救藥品。

保持聯(lián)系通暢

全部隊(duì)員手機(jī)必需24小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必需檢查手機(jī)充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍的全部隊(duì)員聯(lián)系方式每位隊(duì)員備份保存，使每個(gè)隊(duì)員都能聯(lián)系到全部人，以便隨時(shí)取得聯(lián)系。

留意事項(xiàng)

在參觀和進(jìn)行其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)禁違反規(guī)定去未經(jīng)允許的地方（如嚴(yán)禁攀爬各種高危性質(zhì)的自然和人文景物；嚴(yán)禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車時(shí)，嚴(yán)禁將身體探出窗外。）

十二、預(yù)期外部資源

●相關(guān)機(jī)構(gòu)：

春暉青年公益發(fā)展中心

麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)

●媒體資源：

爭(zhēng)取當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)導(dǎo)以及杭州方向媒體的報(bào)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)分工明確，目前隊(duì)員正在主動(dòng)尋求杭州以及麗水當(dāng)?shù)孛襟w的資源，目標(biāo)實(shí)踐期間，平均每天至少有一家紙面或電視媒體報(bào)導(dǎo)。

十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)長(zhǎng)途汽車9510*21900由于杭州到麗水的火車列次只有每天兩次，且均在凌晨，時(shí)間的確不適合。所用該項(xiàng)目為“杭州汽車西站←→遂昌（來回）快客”費(fèi)用

當(dāng)?shù)毓?810*2360遂昌←→王村口（來回）

杭州公交410*280學(xué)?！贾萜囄髡荆▉砘兀?/p>

餐費(fèi)補(bǔ)貼1010*14140010元/人/天標(biāo)準(zhǔn)

醫(yī)藥費(fèi)3001300每個(gè)團(tuán)隊(duì)300元藥費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)

材料費(fèi)隊(duì)服501050025元/件，每人兩件

隊(duì)旗1011101101元/面，每隊(duì)一面

保險(xiǎn)費(fèi)501050050元/人的標(biāo)準(zhǔn)；如已經(jīng)有其他保險(xiǎn)支持的，這部分費(fèi)用可不填寫

其他教學(xué)筆記本51050用于上課教學(xué)

課程文案打印101前期打算，上課教學(xué)所用

攝影、照片80網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)，洗照片宣揚(yáng)，留念

籃球，足球，跳繩2+2+2120用于趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)嬉戲等

總計(jì)5490

十四、附錄：

附錄一：

詳細(xì)支教課程支配：

第一周(表中數(shù)字見下面相應(yīng)注釋）

周一周二周三周四周五周六

1志愿者自我介紹及班級(jí)同學(xué)自我介紹1語言表達(dá)培訓(xùn)5語文英語作文講評(píng)家庭自救小常識(shí)講座

2發(fā)放團(tuán)隊(duì)資料禮物加深相互相識(shí)作文培訓(xùn)歷史（趣味歷史故事）6科學(xué)試驗(yàn)趣味辯論培訓(xùn)

中午“認(rèn)領(lǐng)”2“導(dǎo)師”與學(xué)生進(jìn)行談話“導(dǎo)師”與學(xué)生進(jìn)行談話

3隊(duì)伍建設(shè)3數(shù)學(xué)小組表演立題，打算7英語卡通片音樂課堂/戶外活動(dòng)9

4支配介紹4體育班會(huì)英文歌曲教學(xué)美術(shù)

1.此項(xiàng)目的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)等，做好同學(xué)們自我介紹的記錄。（學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力記錄）

2.志愿者與學(xué)生相互選擇（導(dǎo)師制）

3.取隊(duì)名，設(shè)口號(hào)，發(fā)放種子（2周后比較哪組種得好）

4.介紹詳細(xì)課程支配

5.語言培訓(xùn)：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學(xué)生進(jìn)行為時(shí)2分鐘的描述，其余學(xué)生坐幾路，描述完畢后，每位學(xué)生對(duì)其他組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)論。評(píng)論要求：導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，先優(yōu)后缺再總結(jié)。導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)論總結(jié)，評(píng)出前三名。

6.歷史好玩小故事

7.提前打算好多組主題，按分組由同學(xué)們挑眩在這節(jié)課上同學(xué)們制定好演出形式及演出支配，于其次周表演（最好有家長(zhǎng)參加）

8.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括：袋鼠跳，2人3足等

9，課堂/戶外活動(dòng)包括：課堂內(nèi)的擊鼓傳花，你畫我猜，戶外圍坐的講故事或團(tuán)隊(duì)合作嬉戲等

10,閱讀的詩歌在第一周每天都會(huì)有一首詩要求學(xué)生熟讀，在課上對(duì)自己最喜愛的一首詩表達(dá)感受并大聲朗讀。

注：

a，每天正式上課前10分鐘（除第一天）須要進(jìn)行陶片放逐法（學(xué)生不記名投票確定一名老師接受懲處，當(dāng)天的課任老師也可探討后聯(lián)名確定一名或幾名學(xué)生一起與被放逐老師接收“懲處”）此法系增進(jìn)特殊學(xué)生與老師團(tuán)體的友情。

b，每?jī)商熳笥視?huì)進(jìn)行一次全員溝通會(huì)，讓學(xué)生暢談對(duì)某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。

c，調(diào)整課視課程進(jìn)度和學(xué)生意愿而定，由第一周周末確定。

d，考慮第一周前幾天進(jìn)行家訪（不用上課的老師要打算好家訪，同時(shí)調(diào)研）。

e，由于時(shí)間和課程支配的原因，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語文，英語都是以趣味探究為主，用獨(dú)特特性的教學(xué)方式和內(nèi)容激起學(xué)生對(duì)課程的愛好及建立學(xué)生自我的特性。（不是書本學(xué)問的教學(xué)）

f，每天學(xué)生須在7:30到達(dá)教室，語文與英語老師交替引領(lǐng)早讀（20—25分鐘）。

周一周二周三周四周五周六

1數(shù)學(xué)語文

科學(xué)試驗(yàn)語文英語歷史

2音樂英語（詩歌）閱讀10（詩歌）歷史（名著）學(xué)生演講趣味辯論賽

中午小組表演打算7隊(duì)伍建設(shè)3

3（調(diào)整課）c美術(shù)，手工環(huán)保培訓(xùn)舞蹈（調(diào)整課）c班會(huì)（告辭會(huì)）

4體育班會(huì)課堂/戶外活動(dòng)9趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)8小組表演

其次周

附錄二：

團(tuán)隊(duì)成員信息

姓名性別所在高校年級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)分工手機(jī)郵箱籍貫

附錄三：

實(shí)踐日志

姓名:

日期：

實(shí)踐內(nèi)容：

實(shí)踐流程

實(shí)踐心得

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

暑假期間，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，也為了熬煉自己的實(shí)力，我參與了杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴淄博高青縣黑里寨中學(xué)義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)從7月15號(hào)起先，至7月24號(hào)結(jié)束，歷時(shí)十天。杏壇社會(huì)實(shí)踐隊(duì)共有十七名隊(duì)員組成，本次實(shí)踐活動(dòng)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力和創(chuàng)建性人格。在這十天的時(shí)間里，實(shí)踐隊(duì)綻開了內(nèi)容豐富而又有意義的活動(dòng)，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，也有精彩的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有激烈的奧運(yùn)學(xué)問競(jìng)賽，更有傳統(tǒng)文化學(xué)問講座等等。總之，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了不少東西，給我留下了美妙的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，也是我參與這次實(shí)踐的一個(gè)重要緣由。做為師范專業(yè)的學(xué)生，提高自己的講課實(shí)力是我們努力奮斗的一個(gè)目標(biāo)，此次實(shí)踐活動(dòng)為我供應(yīng)了一個(gè)很好的熬煉自己口才，提高講課水平的機(jī)會(huì)。在十天的實(shí)踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學(xué)過程中應(yīng)如何去打算自己的講課內(nèi)容，特殊是要針對(duì)學(xué)生的年齡段及接受實(shí)力來確定講課內(nèi)容的難度。我所教的學(xué)生跨越小學(xué)五年級(jí)和初中一年級(jí)，兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生的水平明顯不同，這就要求我在講課的過程中留意難度的把握，不能過于簡(jiǎn)潔，也不能太難。既能讓學(xué)生聽得明白，又能提起學(xué)生聽講的愛好，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課實(shí)力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時(shí)的心態(tài)，語言表達(dá)以及對(duì)內(nèi)容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實(shí)踐活動(dòng)中最大的收獲。

這短短的十天實(shí)踐生活將會(huì)成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個(gè)偏僻安靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學(xué)生們。黑里寨是一個(gè)比較貧困的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農(nóng)田，而村落卻很稀疏，樹林也許多，幾乎都攔住了視線。黑里寨中學(xué)算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個(gè)地方對(duì)教化還是很重視的，或許是因?yàn)檫@地區(qū)相對(duì)貧困的緣由吧。更重要的是，在這十天中，我與學(xué)生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這肯定是一次歡樂的相聚，信任這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是乏累的，有時(shí)候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實(shí)也是很好玩的。

此次實(shí)踐也是我體驗(yàn)老師生活的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的相識(shí)與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺逍遙自在的，每天也就是拿著課本講講課，每天坐在辦公室里，似乎什么事也沒有似的?？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會(huì)到當(dāng)一名老師實(shí)在不簡(jiǎn)單。每上一節(jié)課之前都要仔細(xì)打算，在這方面由于我只是一次實(shí)踐，并沒有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老師這個(gè)工作量也是很大的。除了備課講課，對(duì)于做班主任的老師來說，更是不簡(jiǎn)單啊。大事小事都要管起來，既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要留意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的平安以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織支配等等方面?？梢哉f，當(dāng)老師真是又累人又累心的工作，但也正因?yàn)槿绱?，我?duì)老師們更加敬佩

一.實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作實(shí)力初步訓(xùn)練的基本形式，是培育學(xué)生職業(yè)技能與實(shí)力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教化教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

實(shí)習(xí)單位：xx中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：XX.10——XX.12專業(yè)時(shí)間：英語教化專業(yè)班級(jí)：09級(jí)英教6班學(xué)號(hào)：姓名：關(guān)于在xx中學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)...

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)潔的企業(yè)，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐，它起著至關(guān)重要的作用。超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員，諸如會(huì)計(jì)，保安等當(dāng)然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)...

時(shí)間過得真快，不知不覺，中專的學(xué)習(xí)、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過兩年多專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我們最終要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了。XX年7月19日，我被學(xué)校支配到xxx有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我究竟做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠變更紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大...

一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介(一)實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介本人于2月18日起，在萬通網(wǎng)絡(luò)公司的外貿(mào)部門實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的目的，在于嫻熟的駕馭進(jìn)出口貿(mào)易的操作流程，及各種貿(mào)易單據(jù)在當(dāng)今貿(mào)易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

xx信息技術(shù)教化實(shí)習(xí)報(bào)告驚慌而又充溢的教化實(shí)習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和高一的一群學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中...

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

主辦單位：濟(jì)南高校

時(shí)間：20xx年7月20日

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，濟(jì)南高校的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的新奇和沖動(dòng)而參與這次義務(wù)支教的！聽過許多高校生下鄉(xiāng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫助他人。同時(shí)在我心里，始終有一個(gè)幻想，那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好老師。但是自己心里又不清晰是否會(huì)是一個(gè)好老師，所以想借這次機(jī)會(huì)證明一下自己。

早晨，在學(xué)校為我們實(shí)行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路。看著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充溢期望的眼神，耳邊回響著他們的一再吩咐，我們都下定決心肯定要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸，晚上八點(diǎn)我們最終到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中，變得更加的坎坷了，大家暈的暈，吐的吐，一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：遠(yuǎn)離了家的暖和，沒有電風(fēng)扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當(dāng)?shù)厝说臒岢缽浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時(shí)存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的學(xué)問，對(duì)外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名，接著我們幾個(gè)班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì)，選班委，打掃班級(jí)衛(wèi)生，各個(gè)科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式起先。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學(xué)問的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、塑身操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)學(xué)問、西方文化等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學(xué)生能更加自信，從厭惡學(xué)習(xí)到寵愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。原來只設(shè)初二和初三班，依據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了！到最終一個(gè)班竟然有一百零一零一多人，都做不下了，只好三個(gè)人做一張桌子了！在這里我要跟全部報(bào)名參與暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說感謝了！感謝你們對(duì)我們的支持！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以剛好向老師反應(yīng)，老師也可以深化學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的看法及建議等。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制，這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡老師提出來的，我覺得是個(gè)好辦法，對(duì)我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，談?wù)劷袢丈险n的感想，自己覺得有那些不足須要改進(jìn)，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲，對(duì)其次天上課的同學(xué)也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個(gè)老師幫一些學(xué)生補(bǔ)課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。特殊是真真，她那股肯干、仔細(xì)的勁，真的讓我佩服得心悅誠服，她做什么事情都很主動(dòng)，一旦做了就要把它做好，這才是我們實(shí)踐隊(duì)的老師，我真應(yīng)當(dāng)向她好好學(xué)習(xí)！

濟(jì)南高校

20xx年7月20日

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來仍舊意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是熬煉自己的實(shí)力并且對(duì)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行一下指導(dǎo)，但是我們還有許多意想不到的收獲。

這次活動(dòng)從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個(gè)兩個(gè)人的事，而是大家一起在商議打算。從結(jié)果來看，大家的打算還是相當(dāng)充分的，無論活動(dòng)行程支配，記錄工作還是吃飯住宿，平安工作都仔細(xì)做了考慮，讓我們看到了集體的力氣之強(qiáng)大。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當(dāng)然是去支教，為了熟識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)覺了一些普遍存在的問題，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等。其次天白天大家便針對(duì)這些問題主動(dòng)備課，有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，有的選擇回答大家問題。因?yàn)槲液托熘緩?qiáng)被分在講化學(xué)那一組里，而各班講課進(jìn)度不同，又因?yàn)槲覀儌z都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了。晚上上臺(tái)時(shí)自己真的特別驚慌，但是等大家提問時(shí)發(fā)覺那些問題真是自己曾經(jīng)遇到過的，不論是問詳細(xì)題目還是學(xué)習(xí)方法，自己都能得心應(yīng)手地回答，那種感覺讓人特殊有成就感。高一的學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)中學(xué)，對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，而且也不知道將來自己須要面對(duì)些什么，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學(xué)習(xí)方法方面給大家作指導(dǎo)，也讓大家不必太在意高一的成果，盡量減輕心理壓力，等分科后學(xué)習(xí)的科目削減就輕松許多了。

我們?cè)瓉頊?zhǔn)備每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學(xué)校師生特殊熱忱，我們兩人又被高二的一個(gè)班級(jí)情去做了個(gè)報(bào)告和簡(jiǎn)短的溝通，主要跟大家講了一些高校課程的支配和活動(dòng)，讓大家對(duì)高校生活有個(gè)向往，并告知大家美妙的高校生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素養(yǎng)，最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，有了成果以后進(jìn)一所好高校，發(fā)展的機(jī)會(huì)就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了，但是大家卻都異樣興奮，終歸這是第一次站在臺(tái)上展示自己，收獲是特別大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學(xué)生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結(jié)束大家還意猶未盡，徐志強(qiáng)同學(xué)干脆高歌一曲清華校歌，算是對(duì)大家的一個(gè)激勵(lì)吧。

第四天也是我們支教的最終一天是最為隆重的報(bào)告會(huì)，由于時(shí)間緣由自己沒能上，但是看到大家，特殊是姜宇資同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊(duì)感到興奮，我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)當(dāng)感謝陽信二中師生的熱忱款待，感謝他們給了我們這么珍貴的熬煉機(jī)會(huì)，也希望我們的活動(dòng)能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的。

離開陽信，我們?nèi)チ诵★w機(jī)場(chǎng)。座談上，雙方感覺都有些尷尬，錯(cuò)誤在我們。因?yàn)槲覀儗?duì)該飛機(jī)場(chǎng)的估計(jì)錯(cuò)誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口，但是他們都一一具體作了解答。其后我們才知道這個(gè)小飛機(jī)場(chǎng)只生產(chǎn)固定機(jī)型，沒有技術(shù)專利是一個(gè)典型的小飛機(jī)組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機(jī)研發(fā)技術(shù)的落后，更加明確了我們航空?qǐng)?bào)國的志向。下午我們對(duì)小飛機(jī)的生產(chǎn)流程作了參觀，完全模具使得生產(chǎn)流程，讓我們有些乏味，我們只能期盼國家低空開放能夠促進(jìn)國家自主小飛機(jī)技術(shù)的進(jìn)步。

至此實(shí)踐活動(dòng)告一段落，但是我們收獲的不止這些。在陽信時(shí)，大家一起找飯吃，一起看世界杯，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險(xiǎn)，讓我們著實(shí)感覺到了一種家的暖和。實(shí)踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題（對(duì)燈發(fā)過誓的，莫提），讓我們感覺到這個(gè)集體獲得了前所未有的凝合力。其后很多同學(xué)去了泰山，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些懊悔，我覺得自己假如能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐結(jié)束了，但是余味會(huì)恒久縈繞在我們每個(gè)支隊(duì)成員的心間……

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

時(shí)間過得很快，實(shí)踐前認(rèn)為非常漫長(zhǎng)的20xx年xx月xx日，這是我們來到實(shí)踐基地——xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校的第一天，為期xx年級(jí)的一般話課，孩子們的語言基礎(chǔ)比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動(dòng)，給我們的教學(xué)帶來了肯定的挑戰(zhàn)。相對(duì)于低年級(jí)同學(xué)的活潑，高年級(jí)的同學(xué)們顯得有些低調(diào)，因此我們老師在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)下了不少功夫。最終，我們實(shí)踐隊(duì)還對(duì)每位學(xué)生的一般話水平做調(diào)研測(cè)試，然后依據(jù)結(jié)果進(jìn)行分班分層教化，以便使我們的學(xué)習(xí)更有效果。接下來的四天中，隊(duì)員們對(duì)xx學(xué)校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，根據(jù)安排規(guī)律地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一般話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學(xué)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等課程的教學(xué)，并在課余時(shí)間和學(xué)生們互動(dòng)，使學(xué)生們?cè)跉g樂學(xué)習(xí)的同時(shí)歡樂生活。期間，我們實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師們也時(shí)常地來到實(shí)踐基地對(duì)隊(duì)員們表示激勵(lì)與關(guān)切，希望隊(duì)員們?cè)凇笆谌藵O”的同時(shí)，悉心體驗(yàn)，感受“為人師”的歡樂，并且收獲更多的成果。而接下來的`兩天是我們?cè)趚x鄉(xiāng)度過的第一個(gè)周末，我們自然欣喜萬分，雖然最終不像預(yù)想中的那么美妙，但是這個(gè)周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號(hào)那天，我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了家訪，幾個(gè)可愛淳樸的學(xué)生帶領(lǐng)我們，沿著山間小路，圍著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺(tái)階，走進(jìn)學(xué)生家中。家長(zhǎng)的熱忱，學(xué)生的羞澀都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動(dòng)的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會(huì)恒久留在我們心頭。在xx號(hào)一大早，學(xué)校門口便擠滿了學(xué)生，那天的游園活動(dòng)格外吸引學(xué)生，各種各樣的嬉戲和獎(jiǎng)品使學(xué)生們與家長(zhǎng)們玩得盡興，也為他們供應(yīng)了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，使他們更加懂得親情的珍貴。這個(gè)星期是我們實(shí)踐的初步階段，對(duì)孩子和四周的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動(dòng)。

其次個(gè)星期是我們教學(xué)的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個(gè)階段須要我們游刃有余地掌控毫無預(yù)料的改變，毫不松懈地跑到最終

在第一周的基礎(chǔ)上，這一周的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行地更加順當(dāng)，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了安排中的教學(xué)活動(dòng)之外，這一個(gè)星期的驚喜不得不提。7月xx年級(jí)學(xué)生開展了校內(nèi)定向活動(dòng)，讓在教室里呆膩了的同學(xué)們能到外面來進(jìn)行活動(dòng)，伸展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會(huì)找尋的快感，學(xué)會(huì)珍惜自己努力獲得勝利的喜悅。隔日，我們便迎來了我們?cè)趚x學(xué)校的其次個(gè)周末。往日，周末的校內(nèi)，總是比較寧靜，校內(nèi)里少了孩子們的快樂的笑聲和奔跑的身影。但是今日，原本冷清的校內(nèi)卻顯得喧鬧，最終的匯報(bào)演已經(jīng)進(jìn)入了驚慌的排練階段，讀書聲、歌頌聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺特別的高興，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊(duì)員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風(fēng)景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動(dòng)力去迎接挑戰(zhàn)。

這個(gè)星期明顯過得比上一星期快速得多，因?yàn)槲覀兤鹣葎诼?，起先不停息…?/p>

沖刺展示階段

相對(duì)于前兩個(gè)星期，這一周過得異樣快速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最終匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。

這一周里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們依舊不忘對(duì)我們實(shí)踐隊(duì)的關(guān)懷，溫州高校趙xx教授和實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊(duì)員們一起對(duì)實(shí)踐活動(dòng)做了溝通與探討并表示了自己對(duì)本實(shí)踐隊(duì)的看好與期盼，也預(yù)祝本次實(shí)踐活動(dòng)的勝利。期間，隊(duì)長(zhǎng)還協(xié)同隊(duì)員們對(duì)xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)袁宏毅進(jìn)行錄像采訪，使大家對(duì)這個(gè)漂亮的僑鄉(xiāng)有了更加深化的相識(shí)。不知不覺中，時(shí)間已經(jīng)到了28號(hào)，此時(shí)日歷簿上每一個(gè)數(shù)的跳動(dòng)都會(huì)使隊(duì)員們心中一顫。隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校里起先對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行最終階段的一般話閱讀錄制工作，以便與實(shí)踐第一階段的錄制有個(gè)比較，更好地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)與進(jìn)步狀況。而各位匯報(bào)演出的節(jié)目負(fù)責(zé)人分別支配時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行最終的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在勞碌的同時(shí)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)激情毫無縮減，一些隊(duì)員在校內(nèi)里同老師們一起學(xué)習(xí)樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學(xué)習(xí)也給隊(duì)員們帶來了幾分新的體驗(yàn)。有付出必會(huì)有收獲，29日，對(duì)于實(shí)踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的xx年7月3日星期六，我們結(jié)束了不知該說漫長(zhǎng)還是短暫的xx年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn)，本次實(shí)踐活動(dòng)在激烈的隊(duì)員選拔起先至今，給了隊(duì)員們xx年強(qiáng)多了。后來王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)潔，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個(gè)班里選擇出來，許多小摯友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

20xx年xx月xx日下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小摯友分成三隊(duì)，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記競(jìng)賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競(jìng)賽起先驚慌有序地進(jìn)行，小摯友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參與競(jìng)賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方?jīng)_突。每輪競(jìng)賽結(jié)果出來，總是幾家高興幾家愁，不過友情第一競(jìng)賽其次嘛，玩得快樂就好。最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成果。

小摯友的體力精力果真很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)乏累不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競(jìng)賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真爛漫，這般無憂無慮，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的激勵(lì)和表揚(yáng)。回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充溢朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個(gè)個(gè)力倦神疲，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感受，多一份喜悅和收獲。

20xx年xx月xx日早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)驚慌有點(diǎn)激烈。我一大早起來同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄁lash，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾蜗嘧R(shí)地圖，駕馭各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小摯友很聰慧，瞬時(shí)記憶實(shí)力很強(qiáng)，一教他們立刻就能駕馭，提問時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。原來準(zhǔn)備讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是因?yàn)橛械男从褯]有打算好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計(jì)時(shí)競(jìng)賽。這節(jié)課上下來很順當(dāng)，我很滿意很快樂，不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)驗(yàn)著由學(xué)生到老師的角色改變，讓我感覺更加自信和成熟。

高校生暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

逆風(fēng)翱翔的幻想

在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會(huì)了我們?cè)S多人生哲理：

有一種生活你沒有經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛;

有一種歡樂你沒有體會(huì)過，就不知道其中的純粹;

有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。

“明天我要離開熟識(shí)的地方和你，要分別，我眼淚就掉下去?！?/p>

別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，拂過孩子們的臉頰，留下一道道曲折漂亮的弧線。

五天前的下午，云滇海燕一行人從上海動(dòng)身來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué)。時(shí)值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊(duì)員們的身體，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志。

剛進(jìn)校內(nèi)，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來說本是那么的遙不行及，而當(dāng)下我們卻如此真實(shí)地感受著。

這里的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢(mèng)中依稀出現(xiàn)。每當(dāng)我看著孩子們光明的眼眸和純凈的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個(gè)人都懷揣著一個(gè)閃耀著微芒的幻想——走出去，走出去……

或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來，她難過的說：“我又少聽了幾分鐘老師教給我們的學(xué)問。”質(zhì)樸簡(jiǎn)潔的一句話卻猶如一把錘，直直地捶向我的心……

印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的窘?jīng)r是我們無法想象的?；璋档姆块g，脫落的墻皮，屋內(nèi)最值錢的東西是一臺(tái)老式電視機(jī)。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚惶失措地款待我們。劉紅老師