大學生暑期支教社會實踐報告

第頁大學生暑期支教社會實踐報告高校生暑期支教社會實踐報告1

實踐單位：XX水利水電高校環(huán)境與工程市政學院

實踐時間：20xx年7月0日至xx年7月23日,共計4天

一、實踐目的

好像是從中學起先，假期社會實踐這一詞匯便在我們的腦海漫慢的留下印象，社會實踐本應當是由自身自發(fā)參與，但是我們卻給予了它學分的價值，在目前中國教化由應試性轉變的過程中，毫無疑問，強制力遠遠要有效于自制力，為了這門必修課,我們無疑要著手打算重視，然而完成一件事情，可以敷衍，可以仔細，我們已經是成年人，理應應當去真正的做些什么事情來熬煉我們自己，同時擔當一份自己力所實力的責任。社會實踐的形式多種多樣，我們選擇成立愛心支教團，是因為我們實力有限，我們不行能去探究一些未知的新獨創(chuàng)，或者去調查個什么事情，取得多么雄偉的成果，那也是癡人說夢。我們的資本，就是十年寒窗的積累，在那些落后的地區(qū)，孩子們始終把高校當做多么遙遙無期的目標，他們包括父母家人的觀念，都或多或少有一些局限性，的確，高校夢是每個家庭的幻想，然而教化水平的不發(fā)達再一次造成了困擾，雖然只有十幾天，但是我們會盡可能把握一分一秒，盡可能為他們解決更多的問題，要知道，不會的東西數(shù)不勝數(shù)，但是學習一些基本技巧，那會如虎添翼。我們在這十幾天中，能夠讓他們感受到關愛，能夠有所學有所長有所信念有所希望，那當我們在踏上回家的歸途時，可以心安理得，給孩子們一個滿足的交代，給寄希望于他們一身的父母一個滿足的答卷，也是給我們此行畫上一個完備的休止符，那便足矣。

二、實踐內容

本學期期末考試于7月9日結束，因為實踐活動小組成員家住距離有遠有近，有XX本省的，也有東北等地，考慮到回家的便利性，我們把實踐時間定于7月0日起先。另外，雖然我們已滿8歲，但還是學生，還是每一位爸爸媽媽的掌中寶,一切經濟來源照舊是依靠父母，初定有兩個實踐地點：一是選擇在XX鹿邑縣;二是選擇和其他高校團隊一起去XX.因為XX是XX本地，加之有本地同學，在語言溝通溝通，以及人身平安，包括花銷成本，相對于方案二都有肯定的保障，因此最終我們確定的實踐地點，就是XX市鹿邑縣XX村，之前經調查了解，XX村經濟水平有限，許多大人都選擇外出打工，所以有許多留守兒童。

隊伍一行3人，相對于其他實踐團隊人數(shù)，有2倍之余，一同乘長途汽車也不便利帶隊，因此我們確定分兩個小隊動身，第一個小隊于7月0日早晨到達目的地，負責活動正式起先前的前期打算，在當?shù)剡M行此次活動的宣揚，選定被幫助的學生，與當?shù)卮逦瘯?、政府取得?lián)系，出示相關證明。有一個比較糾結的問題就是我們的住宿問題，我們初定方案是在被輔導學生的家中，但是也要考慮我們團隊女生成員的平安問題，以及其他方面，因此第一小隊在到達時，經過一天的奔波，熟識了四周的環(huán)境，同時找到了一家小的家庭旅社，全部支配打算就緒，只等與其次小隊會面。

7月日早晨，其次小隊動身，經過三個多小時的車程，在中午到達我們的實踐地點，3位成員碰面，為了保證教學質量，我們確定以一對一輔導的教學方式，早上一起從旅社到XX村，然后各自到各自的學生家中，中午間隔性的一起在外面的小餐館吃午餐，之后回到各自學生家中午休，接著上課輔導，下午六點于固定地點集合返回。

意料之外，也是情理之中的是，之前在聯(lián)系3名學生的時候，便有許多家長聞訊主動上門找到了我們，懇求為孩子輔導功課，孩子人數(shù)不斷增加5人、xx年齡在漸漸地削減，這個誰都不行否認，自私是人類的天性，生活中我們每一個人，都會或多或少的為自己的利益驅使。當我們走入一片鄉(xiāng)村，正如一句話所講，城里有著鄉(xiāng)下人的幻想，而鄉(xiāng)下，則有著城里人安心的憧憬。走在鄉(xiāng)村的街頭，感受到的就是不一樣的氣氛，那些叔叔阿姨們的熱忱、淳樸，正是現(xiàn)在城里許多所感覺不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹們一起學習、一起生活。

而我們，要做的事情是讓它更有意義，許多人在網上談論關于支教的黑化，不行否認，在這種世俗功利的社會，學分就是高校生的利益，但是我們自己，作為這個群體的一份子，就是要通過我們的行動，心安理得，來抵觸這些負面的影響，擔出自己應當?shù)呢熑危鳛楫敶母咝Ｉ?，不求代表全中國學生來樹立一個所謂的形象，至少，在我們身邊，那些被幫助的孩子們、家長們，能有一個評價：現(xiàn)在的高校生，真好!我們長大了也要這樣,漸漸的去傳播，去傳遞，那么我們這次的實踐活動，無論公眾如何去評判，至少我們心里清晰，我們做的，比任何人都優(yōu)秀!

這次活動，是給那些孩子們愛心與暖和，而不是任務，倘如只見一次，留下的，我想便是一生的缺憾與思念吧，所以，機會時間有許多，而我們這個愛心團體，只是小憩，不是解散，因為我們是family,一個為留守兒童建起的family,若有機會，我們會再次與孩子們相聚，摸著他們的頭，說一聲：

好久不見，我們回來了.

高校生暑期支教社會實踐報告2

在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺給學生上課。站上講臺才知道作為一個老師的責任有多大，做一個老師有多么的辛苦。時間匆忙，一個月的時間彈指就過去了，留下的卻是對隊友和孩子們的無比懷念。

這次支教，我主要教的是二年級和四年級的數(shù)學，在之前的隊員聘請中，負責人給我講主要是給學生們講暑假作業(yè)，并適當?shù)耐貙拰W問。

在正式起先上課之前，我首先對兩個班的學生進行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成狀況，那些同學是可以獨自完成暑假作業(yè)，那些同學比較有困難，還有就是學生們的基礎狀況。從我了解的狀況來看，二年級大部分的暑假作業(yè)沒有完成，而四年級的學生大部分暑假作業(yè)完成，當然解除部分基礎不好且不愛學習的孩子。針對這樣的狀況，我對二年級的學生以講解暑假作業(yè)為主，并適當?shù)耐貙拰W問，希望他們通過一個月的學習能鞏固上學期學過的學問點并完成暑假作業(yè)。而對四年級的學生，我先對暑假作業(yè)和上學期的學問點進行一個周的復習和講解，在接下來的兩個教學周里，我給他們講解了五年級上冊的新課，希望一個月的時間里他們不僅能鞏固以前的學問點而且能先學習一些新的學問點，在新的一學期里面能夠減輕學習的壓力。當然針對班里基礎特殊差的學生，單獨給他們布置作業(yè)或者有時間的狀況下單獨進行輔導。

在課堂上，針對暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當?shù)暮蛯W生互動，對于主動回答問題的學生賜予適當?shù)募?，并關注基礎比較差的學生，以講為主主要是考慮時間的緣由，要在有限的時間講完暑假作業(yè)。在我看來，數(shù)學要以練習為主，在練習的過程去熟識學問點是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時，我也會給學生布置一些作業(yè)給他們思索。對于新課的講解，主要先講解學問點，然后練習題目。

站在講臺上，才知道要設計好一堂課，讓學生的留意力能夠持續(xù)的關注課堂是有多難。在這一個月的日子里，剛起先的時候，學生還是比較感愛好的，但是時間長了學生的愛好也沒有，特殊是二年級最終的一個周里，我數(shù)學課的課堂紀律的確不太好，這不能怪學生，只能怪我自己沒有設計好課堂。怎樣設計好一堂課？這也是我始終在思索的一個問題，通過一個月的實踐，我談談自己的一點點看法吧。第一：備好課；俗話說不打沒有打算的仗，只有課備好了才能為講好一堂課供應基礎和保證，我在備課的時候，基本上把每一步都設計好，比如起先講什么，講完之后與學生怎么互動的細微環(huán)節(jié)都寫出來，我也是第一次做老師，所以課就備得特殊細，備久就有套路了，那就簡單了。其次：適當?shù)募为勚贫?，我在給二年四年級上課的時候，并沒有設計相應的嘉獎制度，還是去旁聽了同事的課，發(fā)覺有了嘉獎制度的課堂紀律和主動性還是得到了很大的提升的，這一點也是我值得反思的。第三：抓住學生的愛好點。

在這一個月里，基本完成了教學安排，不過在這過程中也有許多的不足，假如以后有機會在為人師，必定改進。

高校生暑期支教社會實踐報告3

社會實踐是高校生思想政治教化的重要環(huán)節(jié)，是高校生接觸社會、服務社會的有效平臺，也是社會了解學校的重要窗口。能幫助高校生在實踐中“受教化、長才能、作貢獻”，對促進高校生了解社會，了解國情，奉獻社會，熬煉毅力，培育品行，增加社會責任感具有不行替代的作用。

這次社會實踐我到陜西鳳縣雙石鋪鎮(zhèn)安溝門小學進行為期一周的義務支教活動。在這一周中我教授小學生英語，數(shù)學。在這一周中，我深切體會到作為老師的辛酸喜樂，從而進一步理解了我的老師們，在和學生溝通的過程中，了解了00后的孩子們。

支教生活從第一天晚上的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的學問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

見到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質樸和童真讓我們特別享受，同時當我們留意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時，心酸的感覺又讓我們很難過。我想，我肯定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛，學會愛，我就特別有成就感了。

在這一周中，我主要帶著學生培育對于英語的愛好，做嬉戲，學歌曲等等。

一路的疲憊經過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式起先。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學問的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學、英語、物理、書法、音樂、塑身操、手工制作、繪畫、奧運學問、西方文化等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到寵愛學習。

首先是備課。由于小孩子們大多留意力時間短，所以我花費了許多時間、精力來想方法讓孩子們在嬉戲里學習學問。我首先請教了有閱歷的老師們歡樂教學的方法還了解了該班學生的狀況，向他們學習怎樣上課。這些老師對我?guī)椭艽?，極大地激勵我，勸慰我，讓我能心平氣和地走上講臺。在第一堂講課的過程中，我慢慢放松，漸漸進入狀態(tài)。這個班的學生也特別協(xié)作我，而且因為我比較年輕，也是剛中學畢業(yè)不久，比較清晰學生的想法，在上課時，我覺得是自己和學生共同學習。在課堂上我和學生共享我自己總結出的小閱歷，小竅門。盡管有時我會口誤，犯些小錯誤，第一堂課還是有驚無險的結束了，我自己對自己第一堂的表現(xiàn)還算滿足。在批改作業(yè)的時，我發(fā)覺有些學生會因錯誤犯些低級錯誤，想起自己當年的狀況，頗有些缺憾的感覺。從批改作業(yè)的過程中，我剛好知道了學生駕馭學問的狀況。批完作業(yè)，第一堂課終于完成了。

我發(fā)覺帶一個班的學生和給一個學生做家教還是有很大不同，單獨的學生更簡單溝通溝通，一個班的學生因為程度不同，要兼顧全部的學生還是很困難的。在旁聽其他老師講課的過程中，我學到了不少和學生溝通互動的方法，再加上自己作為學生的感覺，我在以后的教學中將這些方法用到教學中，課堂氣氛更加活躍。因為我和這些學生年紀相仿，大家都像摯友一樣溝通，我也只當自己是他們的姐姐。下課后我常和這些孩子一起閑聊，“玩”成一片。這些90后的孩子很有想法，特性也很獨立，聰慧了得，很是玩世不恭。這些職業(yè)中學的學生也有對將來的擔憂，他們在畢業(yè)后將干脆走上社會，他們將成為企業(yè)中的藍領技工。在和學校老師溝通過程中，我得知這所學校與數(shù)家企業(yè)簽訂有協(xié)議，幾乎全部學生將被送往長三角，珠三角地區(qū)就業(yè)。以前的學生通過自己的努力有許多已經提升。

在和這些孩子的溝通中，我慢慢了解了90后的孩子。他們比我們這代人好像還要成熟，對社會現(xiàn)象有自己的看法，獨立特性，對新事物的接受實力極強。但或許是現(xiàn)在家長的期望很高，生活中網絡、享樂等的誘惑許多，這些孩子中一部分有厭學心情，讀書就像是煎熬，我當然知道像這種被迫式學習是不會有好結果的，不行能真正學到學問，必需幫助他們樹立正確的價值觀、人生觀。于是我向老師們請教后，聯(lián)系了一些我已經的參與工作、還在讀高校的同學，開了題為“我的青春我做主”的班會，和這些孩子們一起了解社會，健全他們的價值觀，讓他們了解自己應當為家庭、社會肩負的責任和使命。這次班會對我自己的觸動也很大。我早已成年。但還在父母的翼下生活，每每想起這些，心里就很不是味道。唯有現(xiàn)在更努力，以后加倍的孝敬父母，讓他們?yōu)槲野谅拍芑貓笏麄儭?/p>

一周時間漫長而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面起先懈怠，真懊悔沒有交給他們更多的東西，有個隊友說了這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

我很幸運地參加了這次的實踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依舊樂在其中，因為我成長了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實踐的精神會依舊教育我，無論是在以后的學習和生活中，我都會以全新的角度諦視一切，珍惜所擁有的。

高校生暑期支教社會實踐報告4

一、社會實踐項目概述

實踐主題：走進麗水，關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)

實踐時間：XX年7月15日—XX年7月28日

實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)

項目簡述：

暑期支教：

7月15日起先在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學進行為期半個月的支教。

隨著經濟的發(fā)展，我國東部大部分地區(qū)教化發(fā)達、交通便利，信息也越來越豐富。于此同時，不行避開地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達省份，但由于自身實際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經濟社會發(fā)展遠落后于周邊縣市。它們的經濟文化發(fā)展，或許沒有引起全社會像對開發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但事實上，它們同樣須要我們的關注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍舊處在一個相對落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教化欠發(fā)達。那里的孩子們，同樣沒有擁有很好的教化資源。

而我們此次支教活動，就是想要把別樣的學問和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產生主動的影響，對他們的將來發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對他們的關懷和激勵，考察他們的學習生活狀況，依據(jù)須要盡力幫助他們。

初步調研：

團隊首要任務是完成預定的支教安排，為當?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€歡樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸溝通，進而對他們的今后的生活學習產生主動向上的影響。

在此基礎上，進行“麗水市經濟發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑒于調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將實行“每年持續(xù)”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發(fā)達省份偏僻地區(qū)的關注，掃除社會的“關注盲區(qū)”。

二、項目實施安排及內容

第一階段：前期打算（4月初——6月初）

1、項目擬定：確定實踐的主題和相關內容，并擬寫策劃書方案

2、團隊組建：招募具備相關實力的志愿者，組成一支精煉的隊伍。

3、相關聯(lián)系：實踐對接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

其次階段：實踐過程（7月15日——7月28日）

（1）XX年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。

（2）7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動

●支教

教學形式：結合理論學問與素養(yǎng)拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的主動性，還打算了各種嬉戲和文藝節(jié)目。

具體支配如下：

時間地點主要活動設備要求

7月15日

上午教室開學第一課：溝通學習，感悟生活，暢談人生

下午教室結對深化相識

室外簡潔介紹接下去兩周課程支配話筒

晚上寢室總結當天工作，打算調研資料電腦等

7月16日

上午教室語言表達培訓，提升孩子們的交際實力；部分隊員調研電腦，音響，相機，調研紙等設備

下午教室隊員與結對孩子進行深化學習生活溝通

教室；室外數(shù)學課；課外體育課，趣味嬉戲增進感情作業(yè)本；跳繩，籃球等

晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，打算其次天工作電腦等

7月17日

上午教室我愛我家鄉(xiāng)：介紹當?shù)仫L土人情，以及其他一些地方的狀況，寫作練習

下午室外班會相機

室外小組表演前期打算的“立題”調查紙、相機等

晚上寢室總結當天工作，打算其次天工作電腦等

7月18日

上午教室英語口語練習，提升孩們的口語水平多媒體

教室趣味歷史課電腦

下午教室觀看英語卡通片，從而學習口語電腦、音響設備等

教室教授英語兒歌

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦等

7月19日

上午教室作文講評，評比優(yōu)秀作文

教室科學小試驗，提升孩子們的試驗愛好試驗儀器

下午教室音樂，教授“我是火焰”

教室美術，主要是折紙折紙

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦等

7月20日

上午教室家庭自救小學問講座話筒

教室趣味辯論賽，評出名次

下午室外戶外活動，老師和學生一起玩嬉戲足球，跳繩等

室外走訪當?shù)爻擎?zhèn)，一般家庭等，了解當?shù)亟洕F(xiàn)狀調查紙、相機等

晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，打算其次天工作電腦等

7月21日

成天

室外走訪2-3個學生，調查家庭學習狀況、生活現(xiàn)狀等，了解當?shù)亟袒l(fā)展水平調查紙、相機等

晚上寢室總結當天工作，整理調研資料，打算其次天工作電腦等

7月22日

上午教室數(shù)學，尤其側重趣味數(shù)學，數(shù)學科學界的歷史大事，趣事

教室音樂，號召大家一起合唱

下午教室或室外依據(jù)第一周，設置調整課，上孩子們最喜愛的課

室外體育，側重教孩子們太極拳喇叭

晚上寢室總結當天工作，打算其次天工作電腦等

7月23日

上午教室語文，側重環(huán)境愛護及生態(tài)文明介紹

教室英語詩歌朗誦競賽

下午教室美術，暢想環(huán)保，描繪心中的美妙世界畫筆，畫紙等

室外班會，共同嬉戲

晚上寢室總結當天工作，打算其次天工作電腦等

7月24日

上午教室科學小試驗試驗儀器等

教室詩歌閱讀，詩歌創(chuàng)作

下午教室環(huán)保培訓，結合當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設

室外戶外活動，趣味傳統(tǒng)嬉戲

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦等

7月25日

上午教室歷史，中國名著歷史學問講解

教室語文，近現(xiàn)代名人故事講解并描述

下午室外舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練音響

室外班會，趣味運動會，綁腿跑等相應道具

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦等

7月26日

上午教室英語，閱讀理解，詞匯練習

教室學生演講，“我的幻想”主題話筒

下午教室依據(jù)第一周狀況，調整上學生最喜愛的課

室外小組表演，表演事先抽取的“立題”

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦等

7月27日

上午教室歷史，講解并描述近現(xiàn)代中國歷史，西方歷史

教室趣味辯論賽，最好能用英語

下午室外班會，告辭小晚會話筒，電腦燈

晚上寢室總結當天工作，打算調研，打算其次天工作電腦燈

7月28日

全天室外調研總結，探訪當?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展狀況調研紙，相機等

晚上寢室總結一天調研成果電腦等

●調研

時間：上課期間，沒有課程支配的隊員進行周邊調研。每周日，全隊統(tǒng)一進行走訪調研。

形式：

1.將實行走訪記錄為主，向當?shù)厥姓?，社會福利機構等尋求幫助，主要獲得當?shù)亟洕l(fā)呈現(xiàn)狀的了解。

2.對當?shù)剌^富足家庭，一般家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活狀況。

3.對當?shù)乩夏耆?，中年人，年輕人以及小孩進行采訪了解，得出不同時代的人對生活水平改變的感受。

4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。

第三階段：后期處理（7月30日——8月5日）

1、實踐過程中照片的處理和視頻的制作。

2、實踐內容的總結，以及調研論文的撰寫。

3、形成實踐報告，并在學校進行相應宣講。

4、將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發(fā)表。

三、項目可行性分析

★問題遇見及解決措施：

1、平安問題：各個支教隊員聽從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中留意平安，隨時隨地相互保持聯(lián)系，不亂吃東西。

2、家長拒絕協(xié)作：遇到這種狀況，隊員們要保持謙恭的看法，禮貌待人，耐性向家長陳述此次活動的目的及意義。

3、學生不協(xié)作：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應當有足夠的耐性去開導學生，諄諄教導，讓他們了解我們的心愿，盡全力幫助他們。

4、項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里打算，比如吃得不習慣，應當盡快適應；山區(qū)蚊蟲多，應當必備花露水等。

5、怎樣調動學生的主動性：找尋學生們的愛好點，多打算一些小故事，小笑話、小嬉戲、電影等，適時進行實施。

6、生并受傷等狀況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓并駕馭一系列急救常識，降低風險。

★自身優(yōu)勢：

對我們團隊

1、完善的運行機制

我們協(xié)會已有十余年的歷史，舉辦過發(fā)展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的運行機制。

2、暑期社會實踐是我們協(xié)會長期的項目

每年暑假我們協(xié)會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積淀了相當?shù)拈啔v與成果。社會實踐也成為了我們協(xié)會的重點特色活動之一。

3、我們協(xié)會有長期的共建小學去支教

協(xié)會與杭州的兩所小學共建，每到周末我們都會去跟小摯友們進行上課，對他們進行素養(yǎng)拓展和相關課外學問的講解。所以在支教方面也是具有相當?shù)拈啔v。

對于組織成員

1、每位成員都有過支教的經驗

每位成員都有去我們的共建小學支教過，都駕馭了肯定的支教閱歷。

2、成員多才多藝

成員中有組織策劃實力較強的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。信任肯定能夠勝利的完成此項目。

3、在實踐前期，我們會對志愿者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的實力。

4、對當?shù)卦敿殸顩r足夠了解

該項目的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當?shù)氐脑敿殸顩r比較了解。信任在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。

四、項目后續(xù)工作

1、形成相關的調研報告和論文，并制作相應的宣揚視頻，在各大網站和報刊上進行發(fā)表。

2、將該調研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。

3、以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此項目進行可持續(xù)性的完善。

4、將該項目推廣開來，號召社會更多的力氣關注發(fā)達省份的偏僻地區(qū)的經濟，文化，教化等問題。

六、團隊的詳細分工

流程分工負責人參加隊員備注

前期打算

公關協(xié)調任杰沈觀宇對外聯(lián)系，尋求媒體報導

團隊組織任杰潘俏俏團隊的組建和項目的籌劃

支教課程潘俏俏沈觀宇，宋夢婷包括課堂教學內容、文藝節(jié)目、素養(yǎng)拓展

調研內容任杰童瑞敏針對麗水當?shù)亟洕l(fā)展的相關問題

項目執(zhí)行期間

召集學生任杰沈觀宇與學校和家進步行聯(lián)系

教學潘俏俏全部隊員理論學問與實踐嬉戲的結合

調研任杰全部隊員對當?shù)丶彝ミM行走訪

結業(yè)典禮呂雨晴全部隊員將平常所學的才藝，在該典禮上進行展示

財務管理童瑞敏宋夢婷保障每一筆錢都用到實處

網宣負責吳紅萍呂雨晴寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應的媒體和網絡平臺

每日總結任杰全部隊員以開會的形勢總結當天的工作，并做相應的工作記錄

后勤保障吳濤沈觀宇確保實踐過程中的一切物資

后期處理

撰寫論文任杰童瑞敏，呂雨晴對留守兒童的調研狀況進行總結并撰寫成相應的論文

視頻制作等宣揚資料的制作呂雨晴吳紅萍將該宣揚資料整理后發(fā)布到相應的網絡平臺和報刊，進行宣揚，來引發(fā)更多人對留守兒童的關懷

后期公關任杰沈觀宇項目的可持續(xù)性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋

項目總結童瑞敏全體隊員總結該項目實施過程的收獲與不足，積淀閱歷，為其可持續(xù)性做打算

七、團隊的歷史概況

XX年12月，浙江工業(yè)高校生物與環(huán)境工程學院（注冊）志愿者協(xié)會正式掛牌成立。

協(xié)會自成立以來，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，以“弘揚志愿精神，揮灑青春激情”為宗旨，以“學問服務大眾，體現(xiàn)自身價值”為活動路途，加強協(xié)會體系建設、品牌建設、文化建設，推動校內精神文明建設，發(fā)揮志愿服務過程中的育人功能、反哺功能和對社會的輻射功能。

協(xié)會現(xiàn)有杭州市食品藥品監(jiān)督管理局西湖分局、杭州東新園小區(qū)、杭州德勝小學、濱江長河街道、濱江聞濤社區(qū)、濱江中興社區(qū)、濱江晶都社區(qū)、米市巷沈塘橋社區(qū)、留下街道衛(wèi)生服務中心等15個共建基地，與杭州市志愿者協(xié)會，杭州市經濟委員會，杭州市殘疾人聯(lián)合會，等多家單位機構保持長期聯(lián)系與溝通。

協(xié)會經過多年的發(fā)展，已確立獨立運作的管理體系，形成了“會議一刊”的文化建設，包括發(fā)展論壇、年會和《旭日》，志愿文化貫穿協(xié)會上下。協(xié)會共建基地活動各具特色，在省內、校內逐步打造誕生環(huán)志愿服務品牌，并已走向省外，參加長三角地區(qū)公益社團的溝通合作。協(xié)會以環(huán)保、食品平安兩大社會熱點為著眼點，通過“我最寵愛的活動”評比提升了活動質量，活動涵蓋社區(qū)宣揚、社會公益、暑期實踐、大型賽事、弱勢群體、校內服務等各個方面。在緊緊圍繞共青團中央“立足社區(qū)，構建和諧；奉獻友愛，互助進步”的指導方針與號召下，一代代生環(huán)志愿者將開拓進取，與時俱進，主動創(chuàng)新，爭取以高校生志愿者的獨特優(yōu)勢，用自己的學問服務大眾，把“四個化建設”落實到活動中去，為“開展精品活動，建設知名社團”的目標而努力奮斗。

XX年是協(xié)會發(fā)展史上的一個里程碑，召開了第一屆生環(huán)學院（注冊）志愿者年會。總結了歷年來協(xié)會的工作閱歷，明確了協(xié)會的主要任務、發(fā)展方向，增加了協(xié)會向心力，統(tǒng)一了會員思想，為協(xié)會的進一步發(fā)展奠定了思想基矗XX年底，協(xié)會在勝利實行兩屆志愿者年會的基礎上，召開生環(huán)學院(注冊)志愿者首屆發(fā)展論壇，使我們在更加務實和正確的理論指導下，開展更加廣泛和深層次的社會服務與溝通，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，一步步地從單純的志愿服務到理論指導下服務的全新轉變。XX年，協(xié)會的理論建設趨于系統(tǒng)化，協(xié)會的組織文化得到了更好的傳承。XX年，協(xié)會舉辦了第四屆志愿者協(xié)會發(fā)展論壇，將論壇的影響力擴展到了在杭15所高校，深化探討了志愿服務的“俗化”、“稚化”、“行政化”、“社會化”等問題。XX年至XX年，協(xié)會致力于發(fā)展專業(yè)化志愿服務隊伍，提升了志愿服務水平及志愿服務理念。XX年，協(xié)會勝利舉辦了第五屆志愿者協(xié)會發(fā)展論壇，并將志愿服務的常態(tài)化作為服務的核心進行推廣，現(xiàn)已有長期志愿服務活動項目5個，分別是愛心小郵差、清河坊鼓樓支教、食安衛(wèi)士進社區(qū)、環(huán)境愛護教化及垃圾分類活動，項目涉及環(huán)保、食品平安、教化及便民。XX年，協(xié)會的“護翼天使在行動”暑期社會實踐隊遠赴貴州遵義，在當?shù)亟鹕叫W進行為期半個月的支教調研，取得特別好的成果。收到了當?shù)亟袒忠约按笮『芏嗝襟w的關注，取得了不錯的社會反響。

在歷屆協(xié)會成員的努力下，生環(huán)（注冊）志愿者協(xié)會已形成了良好的發(fā)展模式及組織架構，并且歷年來協(xié)會的理念不斷創(chuàng)新，協(xié)會的理論建設不斷完善，同時協(xié)會的品牌建設也日趨成熟。協(xié)會現(xiàn)有會徽、會歌、會刊、微笑志愿者logo都融入了協(xié)會的志愿服務文化及志愿服務精神。

綜上所述，我們團體完全有實力將這項目做好。

八、實踐地的概況

王村口鎮(zhèn)位于遂昌縣城西南，距縣城50公里，全鎮(zhèn)轄行政村24個，自然村126個。經濟以林業(yè)為主，但近年來隨木材資源的削減和國家隊木材砍伐的限制，失去林業(yè)資源的優(yōu)勢，所以起先發(fā)展紅色旅游資源。該項目點教化基礎一般，鎮(zhèn)內僅有一所中學，一所中心小學。絕大多為農村孩子，老師也以當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)老師為主，外來人口較少，所以環(huán)境較封閉，因此孩子們對外部社會相識不多。

十、交通與宿食解決

1）交通路途：從杭州汽車西站動身乘高速大巴車，經過4個小時車程到達遂昌；再從遂昌乘長途汽車歷經一小時左右達到王村口。

2）路途：如下圖

3）住宿解決：

已與對接學校即王村口鎮(zhèn)中心小學聯(lián)系，支配入住于學校宿舍

4）膳食解決：

已經與學校聯(lián)系，按每人每天10元的標準，由學校供應膳食。

十一、隊員準則：

1、總則

1)本守則適用于“護翼天使在行動”團隊成員；

2)本守則自發(fā)布之日起即刻生效，至整個實踐活動結束；

3)本守則中若有不符合實際狀況的地方，經領隊及隊員共同商定可作適當修改。

2、團隊合作準則

1)實踐過程中隊員必需遵照集體確定行動。任何人不允許單獨行動或做出與集體確定相悖的行為。隊員如遇特別狀況需結伴行動的，需請示領隊，經領隊同意并商討相應方案后方可行動；

2)本志愿活動以團隊協(xié)作為合作模式。問題探討實行民主集中制，隊員對任何問題有異議均應剛好提出自己看法，開誠布公，毫無保留。決議一旦形成，全部隊員都應堅決執(zhí)行；

3)全部集體探討形成的決議須由領隊確認方才有效；

4)集體活動無特別緣由不得缺席。該規(guī)則中的集體活動是指早熬煉，采訪，集體進餐，以及每晚溝通共享會；

5)調研期間每晚召開溝通共享會，全部隊員必需參與，主要共享一天工作的成果與閱歷，同時布置下一天的工作，每個隊員應做好具體的會議記錄。

3、行為準則

1)全部隊員的行為都應符合文明禮儀的標準，尤其應留意語言禮儀，要盡可能虛心禮貌，嚴禁有高傲無禮，看輕他人的語言行為，避開給當?shù)卦斐刹涣加绊懀?/p>

2)隊員應留意愛護環(huán)境，同時留意保持衛(wèi)生，盡可能避開給當?shù)卦斐陕闊?/p>

3)活動全程中都必需發(fā)揚“艱苦樸實，勤儉節(jié)約”的精神，食住行等接待方面完全敬重實踐單位支配。

4、平安準則

突發(fā)事務處理原則

1.保持冷靜、鎮(zhèn)靜應對；2.人員平安原則；

3.就地搶救原則；4.報警、求援原則；

5.維持秩序、快速疏散原則。

離隊狀況處理

遇到須要短暫離隊的狀況時，必需提前向帶隊隊長提出申請，經隊長同意后方可離開。未經批準的不得離隊，凡因擅自離隊而發(fā)生的一切后果，均由個人完全擔當。

因天氣因素變更活動處理

1.活動前一天了解天氣狀況，通知隊員做好相應打算。

2.動身時遇天氣改變，要仔細分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。

3.針對隊員可能出現(xiàn)的心情波動，做好引導、勸服教化工作，妥當處理善后事項。

住宿問題的處理

1.在外住宿的地方要選擇一個平安度高的，環(huán)境較好的地方住宿。

2.在外住宿如突遇火災、水災等狀況，由負責帶隊的學長組織隊員疏散，到達平安區(qū)。

將個人物品妥當保管，以免丟失

自己要備有一些應急的藥品和食品、飲料，并避開食用不衛(wèi)生的食品、飲料，同時隊里時刻打算著防暑藥品和急救藥品。

保持聯(lián)系通暢

全部隊員手機必需24小時處于開機狀態(tài)，前一天必需檢查手機充值狀況和電力狀況，臨行前將本次暑期社會實踐隊伍的全部隊員聯(lián)系方式每位隊員備份保存，使每個隊員都能聯(lián)系到全部人，以便隨時取得聯(lián)系。

留意事項

在參觀和進行其他社會實踐活動時，嚴禁違反規(guī)定去未經允許的地方（如嚴禁攀爬各種高危性質的自然和人文景物；嚴禁擅自游泳、追逐打鬧；乘車時，嚴禁將身體探出窗外。）

十二、預期外部資源

●相關機構：

春暉青年公益發(fā)展中心

麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學

●媒體資源：

爭取當?shù)孛襟w的報導以及杭州方向媒體的報導。團隊分工明確，目前隊員正在主動尋求杭州以及麗水當?shù)孛襟w的資源，目標實踐期間，平均每天至少有一家紙面或電視媒體報導。

十三、經費預算

交通費長途汽車9510*21900由于杭州到麗水的火車列次只有每天兩次，且均在凌晨，時間的確不適合。所用該項目為“杭州汽車西站←→遂昌（來回）快客”費用

當?shù)毓?810*2360遂昌←→王村口（來回）

杭州公交410*280學?！贾萜囄髡荆▉砘兀?/p>

餐費補貼1010*14140010元/人/天標準

醫(yī)藥費3001300每個團隊300元藥費的標準

材料費隊服501050025元/件，每人兩件

隊旗1011101101元/面，每隊一面

保險費501050050元/人的標準；如已經有其他保險支持的，這部分費用可不填寫

其他教學筆記本51050用于上課教學

課程文案打印101前期打算，上課教學所用

攝影、照片80網絡宣揚，洗照片宣揚，留念

籃球，足球，跳繩2+2+2120用于趣味運動會嬉戲等

總計5490

十四、附錄：

附錄一：

詳細支教課程支配：

第一周(表中數(shù)字見下面相應注釋）

周一周二周三周四周五周六

1志愿者自我介紹及班級同學自我介紹1語言表達培訓5語文英語作文講評家庭自救小常識講座

2發(fā)放團隊資料禮物加深相互相識作文培訓歷史（趣味歷史故事）6科學試驗趣味辯論培訓

中午“認領”2“導師”與學生進行談話“導師”與學生進行談話

3隊伍建設3數(shù)學小組表演立題，打算7英語卡通片音樂課堂/戶外活動9

4支配介紹4體育班會英文歌曲教學美術

1.此項目的，主要課程介紹，自我介紹包括姓名，愛好，優(yōu)點，缺點等，做好同學們自我介紹的記錄。（學生語言表達實力記錄）

2.志愿者與學生相互選擇（導師制）

3.取隊名，設口號，發(fā)放種子（2周后比較哪組種得好）

4.介紹詳細課程支配

5.語言培訓：按分組，分別抽取一樣大家所熟知的物品，由每組的兩位學生進行為時2分鐘的描述，其余學生坐幾路，描述完畢后，每位學生對其他組的學生進行評論。評論要求：導師進行指導，先優(yōu)后缺再總結。導師進行評論總結，評出前三名。

6.歷史好玩小故事

7.提前打算好多組主題，按分組由同學們挑眩在這節(jié)課上同學們制定好演出形式及演出支配，于其次周表演（最好有家長參加）

8.運動項目包括：袋鼠跳，2人3足等

9，課堂/戶外活動包括：課堂內的擊鼓傳花，你畫我猜，戶外圍坐的講故事或團隊合作嬉戲等

10,閱讀的詩歌在第一周每天都會有一首詩要求學生熟讀，在課上對自己最喜愛的一首詩表達感受并大聲朗讀。

注：

a，每天正式上課前10分鐘（除第一天）須要進行陶片放逐法（學生不記名投票確定一名老師接受懲處，當天的課任老師也可探討后聯(lián)名確定一名或幾名學生一起與被放逐老師接收“懲處”）此法系增進特殊學生與老師團體的友情。

b，每兩天左右會進行一次全員溝通會，讓學生暢談對某些故事，新聞，生活小事等的自己的看法。

c，調整課視課程進度和學生意愿而定，由第一周周末確定。

d，考慮第一周前幾天進行家訪（不用上課的老師要打算好家訪，同時調研）。

e，由于時間和課程支配的原因，數(shù)學，科學，語文，英語都是以趣味探究為主，用獨特特性的教學方式和內容激起學生對課程的愛好及建立學生自我的特性。（不是書本學問的教學）

f，每天學生須在7:30到達教室，語文與英語老師交替引領早讀（20—25分鐘）。

周一周二周三周四周五周六

1數(shù)學語文

科學試驗語文英語歷史

2音樂英語（詩歌）閱讀10（詩歌）歷史（名著）學生演講趣味辯論賽

中午小組表演打算7隊伍建設3

3（調整課）c美術，手工環(huán)保培訓舞蹈（調整課）c班會（告辭會）

4體育班會課堂/戶外活動9趣味運動會8小組表演

其次周

附錄二：

團隊成員信息

姓名性別所在高校年級專業(yè)團隊分工手機郵箱籍貫

附錄三：

實踐日志

姓名:

日期：

實踐內容：

實踐流程

實踐心得

高校生暑期支教社會實踐報告5

暑假期間，為了響應學校號召，也為了熬煉自己的實力，我參與了杏壇社會實踐隊赴淄博高青縣黑里寨中學義務支教的社會實踐活動。本次實踐活動從7月15號起先，至7月24號結束，歷時十天。杏壇社會實踐隊共有十七名隊員組成，本次實踐活動以弘揚中華傳統(tǒng)文化為宗旨，著重培育學生的創(chuàng)建實力和創(chuàng)建性人格。在這十天的時間里，實踐隊綻開了內容豐富而又有意義的活動，既有傳統(tǒng)模式的講課，這是本次活動的主要內容，也有精彩的趣味運動會，還有激烈的奧運學問競賽，更有傳統(tǒng)文化學問講座等等?？傊?，這十天的支教生活雖然短暫，但卻給我留下了深刻的印象，也讓我學到了不少東西，給我留下了美妙的回憶。

傳統(tǒng)模式的講課是此次實踐活動的主要內容，也是我參與這次實踐的一個重要緣由。做為師范專業(yè)的學生，提高自己的講課實力是我們努力奮斗的一個目標，此次實踐活動為我供應了一個很好的熬煉自己口才，提高講課水平的機會。在十天的實踐中，我總共講了十多節(jié)課，通過這些講課，初步了解在教學過程中應如何去打算自己的講課內容，特殊是要針對學生的年齡段及接受實力來確定講課內容的難度。我所教的學生跨越小學五年級和初中一年級，兩個年級的學生的水平明顯不同，這就要求我在講課的過程中留意難度的把握，不能過于簡潔，也不能太難。既能讓學生聽得明白，又能提起學生聽講的愛好，我想這就是講課的最高水平吧。在這十天的講課中，總體感覺不僅自己的備課實力有了提高，更重要的是自己的講課水平也有了明顯的提高，講課時的心態(tài)，語言表達以及對內容難度的把握都有了顯著的提升。我想這就是我在此次實踐活動中最大的收獲。

這短短的十天實踐生活將會成為我值得回憶的十天，不僅是黑里寨這個偏僻安靜的小鎮(zhèn)，還有與我朝夕相處了十天的學生們。黑里寨是一個比較貧困的小鎮(zhèn)，給我的最大的感覺是地廣人稀，只見成片成片的農田，而村落卻很稀疏，樹林也許多，幾乎都攔住了視線。黑里寨中學算是鎮(zhèn)上比較好的建筑了，也可以看得出這個地方對教化還是很重視的，或許是因為這地區(qū)相對貧困的緣由吧。更重要的是，在這十天中，我與學生們也建立了比較好的感情，盡管只有短短的十天，但這肯定是一次歡樂的相聚，信任這十天的生活足以令我難忘了。每天的工作是辛苦的，身心是乏累的，有時候也是很煩人的，但現(xiàn)在回想起來，這樣的日子其實也是很好玩的。

此次實踐也是我體驗老師生活的一個很好的機會。這短短的十天令我老師的工作有了比較感性的相識與了解。在我以前的印象中，感覺老師真是挺逍遙自在的，每天也就是拿著課本講講課，每天坐在辦公室里，似乎什么事也沒有似的?？稍谶@十天中，雖然只能算是模擬的老師，但已深深地體會到當一名老師實在不簡單。每上一節(jié)課之前都要仔細打算，在這方面由于我只是一次實踐，并沒有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老師這個工作量也是很大的。除了備課講課，對于做班主任的老師來說，更是不簡單啊。大事小事都要管起來，既要對學生們的學習負責，還要留意學生們在學校的平安以及應付各種活動的組織支配等等方面。可以說，當老師真是又累人又累心的工作，但也正因為如此，我對老師們更加敬佩

一.實習目的實習是統(tǒng)計學專業(yè)教學安排的重要組成部分，是對學生進行實際統(tǒng)計工作實力初步訓練的基本形式，是培育學生職業(yè)技能與實力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教化教學質量的必要措施。

實習單位：xx中學實習時間：XX.10——XX.12專業(yè)時間：英語教化專業(yè)班級：09級英教6班學號：姓名：關于在xx中學的頂崗實習報告隨著社會的快速發(fā)展，當代社會對即將畢業(yè)的高校生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應...

超市應當是結構最簡潔的企業(yè)，但是它的經營管理卻是不容小視的。作為連接產商與消費者之間的樞紐，它起著至關重要的作用。超市的最主要成員就是經營管理者與銷售人員，諸如會計，保安等當然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命運與發(fā)...

時間過得真快，不知不覺，中專的學習、生活就要結束了，經過兩年多專業(yè)學問的學習，這個學期我們最終要進行畢業(yè)實習了。XX年7月19日，我被學校支配到xxx有限責任公司實習。

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓學生在這么短的時間內能夠變更紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔憂，興奮的是紀律有了較大...

一、實習單位及崗位簡介(一)實習單位的簡介本人于2月18日起，在萬通網絡公司的外貿部門實習。本次實習的目的，在于嫻熟的駕馭進出口貿易的操作流程，及各種貿易單據(jù)在當今貿易過程中的意義與制作，為今后的工作打下良好的基礎。

xx信息技術教化實習報告驚慌而又充溢的教化實習結束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與指導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中...

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色起先轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

高校生暑期支教社會實踐報告6

主辦單位：濟南高校

時間：20xx年7月20日

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏季節(jié)，濟南高校的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因為一時的新奇和沖動而參與這次義務支教的！聽過許多高校生下鄉(xiāng)支教的故事，我經常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆?，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念——幫助他人。同時在我心里，始終有一個幻想，那就是長大后能成為一個好老師。但是自己心里又不清晰是否會是一個好老師，所以想借這次機會證明一下自己。

早晨，在學校為我們實行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路。看著校領導對我們充溢期望的眼神，耳邊回響著他們的一再吩咐，我們都下定決心肯定要把這次支教活動做好。經過十個多小時的顛簸，晚上八點我們最終到達了目的地。因為那山路正在修理當中，變得更加的坎坷了，大家暈的暈，吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，因為這里就是我們即將生活的地方：遠離了家的暖和，沒有電風扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當?shù)厝说臒岢缽浹a了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯起先，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的學問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。

一路的疲憊經過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，打掃班級衛(wèi)生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式起先。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學問的眼睛，還有村里孩子那份質樸與純真?？粗@樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學、英語、物理、書法、音樂、塑身操、手工制作、繪畫、奧運學問、西方文化等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到寵愛學習。

很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中。原來只設初二和初三班，依據(jù)家長的反應我們又增設了小學班。小學班的人氣實在太旺了！到最終一個班竟然有一百零一零一多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了！在這里我要跟全部報名參與暑期夏令營的學生們說感謝了！感謝你們對我們的支持！

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以剛好向老師反應，老師也可以深化學生了解他們的需求，對授課老師的看法及建議等。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領隊胡老師提出來的，我覺得是個好辦法，對我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談談今日上課的感想，自己覺得有那些不足須要改進，去聽課的老師也發(fā)表自己的見解，覺得授課老師哪里做的比較好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲，對其次天上課的同學也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學生補習。特殊是真真，她那股肯干、仔細的勁，真的讓我佩服得心悅誠服，她做什么事情都很主動，一旦做了就要把它做好，這才是我們實踐隊的老師，我真應當向她好好學習！

濟南高校

20xx年7月20日

高校生暑期支教社會實踐報告7

令人興奮的大一暑期實踐結束了，現(xiàn)在想起來仍舊意猶未盡。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是熬煉自己的實力并且對中學學生的學習進行一下指導，但是我們還有許多意想不到的收獲。

這次活動從醞釀到結束都始終都不是一個兩個人的事，而是大家一起在商議打算。從結果來看，大家的打算還是相當充分的，無論活動行程支配，記錄工作還是吃飯住宿，平安工作都仔細做了考慮，讓我們看到了集體的力氣之強大。

我們去濱州的首要任務當然是去支教，為了熟識學生的學習環(huán)境及精神面貌，第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課，發(fā)覺了一些普遍存在的問題，像作業(yè)完不成，聽課效率低等等。其次天白天大家便針對這些問題主動備課，有的選擇帶領大家復習，有的選擇回答大家問題。因為我和徐志強被分在講化學那一組里，而各班講課進度不同，又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng)，就選擇讓大家提問了。晚上上臺時自己真的特別驚慌，但是等大家提問時發(fā)覺那些問題真是自己曾經遇到過的，不論是問詳細題目還是學習方法，自己都能得心應手地回答，那種感覺讓人特殊有成就感。高一的學生因為剛進中學，對中學學習還不太適應，而且也不知道將來自己須要面對些什么，所以顯得比較迷茫，我主要還是就學習方法方面給大家作指導，也讓大家不必太在意高一的成果，盡量減輕心理壓力，等分科后學習的科目削減就輕松許多了。

我們原來準備每人講兩節(jié)課，現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學校師生特殊熱忱，我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的溝通，主要跟大家講了一些高校課程的支配和活動，讓大家對高校生活有個向往，并告知大家美妙的高校生活是現(xiàn)在努力的結果，現(xiàn)在大家不要考慮綜合素養(yǎng)，最重要的是把學習搞好，有了成果以后進一所好高校，發(fā)展的機會就多的是了。講完課之后大家都已經感覺口干舌燥了，但是大家卻都異樣興奮，終歸這是第一次站在臺上展示自己，收獲是特別大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談，從他們身上仿佛找回了自己往日的影子，料到結束大家還意猶未盡，徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌，算是對大家的一個激勵吧。

第四天也是我們支教的最終一天是最為隆重的報告會，由于時間緣由自己沒能上，但是看到大家，特殊是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，我由衷的為我們支隊感到興奮，我們的支教任務圓滿完成。我們應當感謝陽信二中師生的熱忱款待，感謝他們給了我們這么珍貴的熬煉機會，也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā)，這是我們最希望看到的。

離開陽信，我們去了小飛機場。座談上，雙方感覺都有些尷尬，錯誤在我們。因為我們對該飛機場的估計錯誤導致我們的問題有些不合領導們的胃口，但是他們都一一具體作了解答。其后我們才知道這個小飛機場只生產固定機型，沒有技術專利是一個典型的小飛機組裝廠。這讓我們看到了國內小飛機研發(fā)技術的落后，更加明確了我們航空報國的志向。下午我們對小飛機的生產流程作了參觀，完全模具使得生產流程，讓我們有些乏味，我們只能期盼國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術的進步。

至此實踐活動告一段落，但是我們收獲的不止這些。在陽信時，大家一起找飯吃，一起看世界杯，一起三國殺到深夜，發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險，讓我們著實感覺到了一種家的暖和。實踐過后大家可以掏心窩地說話了，男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題（對燈發(fā)過誓的，莫提），讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝合力。其后很多同學去了泰山，看了日出，而我選擇了回家?，F(xiàn)在我有些懊悔，我覺得自己假如能夠和大家一起在泰山之巔看日出，那將是我畢生難忘的經驗。

實踐結束了，但是余味會恒久縈繞在我們每個支隊成員的心間……

高校生暑期支教社會實踐報告8

時間過得很快，實踐前認為非常漫長的20xx年xx月xx日，這是我們來到實踐基地——xx市xx鎮(zhèn)xx學校的第一天，為期xx年級的一般話課，孩子們的語言基礎比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了肯定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調，因此我們老師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最終，我們實踐隊還對每位學生的一般話水平做調研測試，然后依據(jù)結果進行分班分層教化，以便使我們的學習更有效果。接下來的四天中，隊員們對xx學校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，根據(jù)安排規(guī)律地對學生們進行一般話課、武術課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導課等課程的教學，并在課余時間和學生們互動，使學生們在歡樂學習的同時歡樂生活。期間，我們實踐隊的指導老師們也時常地來到實踐基地對隊員們表示激勵與關切，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的歡樂，并且收獲更多的成果。而接下來的`兩天是我們在xx鄉(xiāng)度過的第一個周末，我們自然欣喜萬分，雖然最終不像預想中的那么美妙，但是這個周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在xx號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的學生帶領我們，沿著山間小路，圍著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。家長的熱忱，學生的羞澀都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會恒久留在我們心頭。在xx號一大早，學校門口便擠滿了學生，那天的游園活動格外吸引學生，各種各樣的嬉戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興，也為他們供應了一個互動的平臺，使他們更加懂得親情的珍貴。這個星期是我們實踐的初步階段，對孩子和四周的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動。

其次個星期是我們教學的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個階段須要我們游刃有余地掌控毫無預料的改變，毫不松懈地跑到最終

在第一周的基礎上，這一周的教學活動進行地更加順當，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了安排中的教學活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月xx年級學生開展了校內定向活動，讓在教室里呆膩了的同學們能到外面來進行活動，伸展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得勝利的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學校的其次個周末。往日，周末的校內，總是比較寧靜，校內里少了孩子們的快樂的笑聲和奔跑的身影。但是今日，原本冷清的校內卻顯得喧鬧，最終的匯報演已經進入了驚慌的排練階段，讀書聲、歌頌聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺特別的高興，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn)。

這個星期明顯過得比上一星期快速得多，因為我們起先勞碌，起先不停息……

沖刺展示階段

相對于前兩個星期，這一周過得異樣快速，我們還來不及小憩，就已經踩在了最終匯報演出的舞臺上。

這一周里，領導和老師們依舊不忘對我們實踐隊的關懷，溫州高校趙xx教授和實踐隊指導老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊員們一起對實踐活動做了溝通與探討并表示了自己對本實踐隊的看好與期盼，也預祝本次實踐活動的勝利。期間，隊長還協(xié)同隊員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進行錄像采訪，使大家對這個漂亮的僑鄉(xiāng)有了更加深化的相識。不知不覺中，時間已經到了28號，此時日歷簿上每一個數(shù)的跳動都會使隊員們心中一顫。隊員們在學校里起先對各個年級的學生進行最終階段的一般話閱讀錄制工作，以便與實踐第一階段的錄制有個比較，更好地反映出學生的學習與進步狀況。而各位匯報演出的節(jié)目負責人分別支配時間對同學們進行最終的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術、小品等節(jié)目全部到位。在勞碌的同時，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員在校內里同老師們一起學習樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。有付出必會有收獲，29日，對于實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的xx年7月3日星期六，我們結束了不知該說漫長還是短暫的xx年有新的突破，也有新的不足呈現(xiàn)，本次實踐活動在激烈的隊員選拔起先至今，給了隊員們xx年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在學校當領導，奶奶是小學門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡潔，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學生，分別從七個班里選擇出來，許多小摯友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

20xx年xx月xx日下午是活動課，我和支教組的幾個同學一起去學校幫忙維持紀律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍舊很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。我們把小摯友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領。我負責登記競賽分數(shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競賽起先驚慌有序地進行，小摯友們集體榮譽感很強，參與競賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結起來，協(xié)調各方沖突。每輪競賽結果出來，總是幾家高興幾家愁，不過友情第一競賽其次嘛，玩得快樂就好。最終顧夢穎帶領的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成果。

小摯友的體力精力果真很好，一個下午的活動讓我們個個乏累不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真爛漫，這般無憂無慮，也會為小事和同學吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的激勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛，活潑又充溢朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的歡樂。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個力倦神疲，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感受，多一份喜悅和收獲。

20xx年xx月xx日早晨是我的地理課，最終要蹬上講臺了，有點驚慌有點激烈。我一大早起來同夢穎去學校，把課件拷到電腦上預演一遍，因為里面有很多flash，但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們如何相識地圖，駕馭各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小摯友很聰慧，瞬時記憶實力很強，一教他們立刻就能駕馭，提問時大家都爭先恐后地回答。原來準備讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是因為有的小摯友沒有打算好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時競賽。這節(jié)課上下來很順當，我很滿意很快樂，不知他們收獲如何。站在講臺上經驗著由學生到老師的角色改變，讓我感覺更加自信和成熟。

高校生暑期支教社會實踐報告9

逆風翱翔的幻想

在大山深處，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天，他們卻教會了我們許多人生哲理：

有一種生活你沒有經驗過，就不知道其中的艱辛;

有一種歡樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹;

有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。

“明天我要離開熟識的地方和你，要分別，我眼淚就掉下去?！?/p>

別的歌聲悠揚回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩，拂過孩子們的臉頰，留下一道道曲折漂亮的弧線。

五天前的下午，云滇海燕一行人從上海動身來到了祖國的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤著隊員們的身體，挑戰(zhàn)著隊員們的意志。

剛進校內，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對于我們來說本是那么的遙不行及，而當下我們卻如此真實地感受著。

這里的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢中依稀出現(xiàn)。每當我看著孩子們光明的眼眸和純凈的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個人都懷揣著一個閃耀著微芒的幻想——走出去，走出去……

或許只有苦難的條件才能磨煉出真正的人才。有一次，一個學生因為家離學校太遠，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來，她難過的說：“我又少聽了幾分鐘老師教給我們的學問?！辟|樸簡潔的一句話卻猶如一把錘，直直地捶向我的心……

印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的窘況是我們無法想象的?；璋档姆块g，脫落的墻皮，屋內最值錢的東西是一臺老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚惶失措地款待我們。劉紅老師