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復(fù)習(xí)提問1、義務(wù)教育的顯著特征有(
)
A、強制性B、公益性
C、普遍性D、統(tǒng)一性ABD
2.農(nóng)民張某讓正在讀八年級的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說張某讓女兒返校無效。于是,鄉(xiāng)政府對張某進行批評教育,并依法責令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明我國義務(wù)教育具有()
A、強制性B、公益性
C、普遍性D、統(tǒng)一性A珍惜學(xué)習(xí)機會1、維護受教育權(quán)利2、履行受教育義務(wù)
爸爸對小梅說:從明天開始你就不要上學(xué)了,你早晚要出嫁,我供你上學(xué)是賠錢.考考你假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權(quán)?
老師找小梅的父親做工作;(假如你是老師,你打算如何做小梅父親的工作?)尋求學(xué)校老師的幫助尋求當?shù)卣膸椭鷮で髱椭數(shù)胤ㄔ喊咐治?:課本P62小梅的的煩惱尋求
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當?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián)政府人民法院社會透視八年級學(xué)生張剛的父親下崗了,父母讓張剛輟學(xué)打工貼補家用。初中生李華家境還不錯,但父母認為現(xiàn)在即使是大學(xué)生畢業(yè)后也難找到好工作,花幾萬塊上大學(xué)不值得,讓李華回家跟他們一塊做生意。某初三學(xué)生因?qū)W習(xí)差學(xué)校拒絕其開學(xué)報名并建議其轉(zhuǎn)學(xué)。某企業(yè)低薪招收14、15歲的未成年人做工。如何評價以上做法?受教育權(quán)被侵擾的因素:家庭、學(xué)校和社會受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)(1)、受教育的意義(2)、受教育權(quán)被他人剝奪和侵害時的做法?(維護受教育權(quán)的方式)非訴訟方式訴訟方式閱讀分析:課本P63◆該校學(xué)生的
權(quán)受到侵犯?受教育◆假如我是該校的一名學(xué)生,我會:(1)盡量克制自己,不到寺廟看熱鬧,專心學(xué)習(xí);(2)向當?shù)卣鐚嵎从城闆r,要求其采取有效措施,維護自己的受教育權(quán)自我約束維護受教育權(quán)利◆假如我是校長,我會:
教育學(xué)生排除干擾,安心學(xué)習(xí),并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關(guān)的力量妥善解決寺廟的問題我想讀書你能不珍惜學(xué)習(xí)的機會嗎2、履行受教育義務(wù)案例分析3:課本P63(下)你從材料中感悟到什么?
P64-1在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學(xué)生,為了自己的發(fā)展,更為了國家的富強,社會的進步,要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務(wù)。(1)、中學(xué)生要珍惜學(xué)習(xí)機會的原因?P64-1(2)、中學(xué)生如何履行受教育的義務(wù)?其一,認真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二,認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué)其三,認真履行遵守法律和學(xué)校紀律,尊敬師長,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)
為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),我們應(yīng)該做到:上課時專心聽講,認真思考,敢于發(fā)表自己的見解,積極與老師同學(xué)探究問題;課后認真復(fù)習(xí),獨立完成作業(yè);按時上學(xué),不遲到,不早退制定學(xué)習(xí)計劃,及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)多閱讀有益身心的課外書,陶冶情操(3)怎樣珍惜學(xué)習(xí)機會(1)積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力;(2)珍惜學(xué)習(xí)機會,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(4)、終身學(xué)習(xí)的原因?P65-2-2要生存,要發(fā)展,要滿足時代的需求,必須接受教育,勤于學(xué)習(xí),更新知識,提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)。思考與體驗:珍惜學(xué)習(xí)機會維護受教育權(quán)利履行受教
育的義務(wù)1、侵犯受教育權(quán)的行為時有發(fā)生2、如何維護自己的受教育權(quán)利2、我們應(yīng)如何學(xué)習(xí)?非訴訟方式訴訟方式尋求學(xué)校老師的幫助尋求當?shù)鼐游瘯膸椭鷮で笳膸椭鷮ふ耶數(shù)胤ㄔ旱膸椭ㄏ蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟)1、如何履行受教育的義務(wù)課堂小結(jié)我們正處于人生旅途的花季,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。初中階段正是我們掌握知識,塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠大志向,珍惜在校學(xué)習(xí)的機會,自覺履行受教育義務(wù),以勤奮和智慧去擷取成功之果,使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩,為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。課堂練習(xí)單項選擇1、當我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時,我們可以采用()和()予以維護。A訴訟方式非訴訟方式B家庭學(xué)校C法律道德D自我保護他人的幫助A課堂練習(xí)單項選擇2、法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)的是(
)。A人身自由權(quán)B受教育權(quán)C勞動D財產(chǎn)所有權(quán)B課堂練習(xí)單項選擇3、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生,履行受教育的義務(wù),最主要的有(
)。①認真履行按時入學(xué)的義務(wù)②認真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)③認真履行參加生產(chǎn)勞動和依法納稅的義務(wù)④認真履行遵守法律和學(xué)校紀律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)A①②③④B①②③C①②④D②③④C課堂練習(xí)單項選擇4、在當代,科學(xué)技術(shù)日新月異,信息爆炸,知識巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時代的要求,青少年學(xué)生就必須(
)。①注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力②接受教育、勤于學(xué)習(xí)③學(xué)會學(xué)習(xí)④及時要求社會、學(xué)校、家庭提供良好的教育環(huán)境A①②③B②③④C①②④D①②③④A初二學(xué)生小王說:“受教育是我的權(quán)利,我想上就上,不想上就不上。”這種說法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系C公民接受教育,從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上看()A既是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù)B既不是公民的權(quán)利,也不是公民的義務(wù)C只是公民的權(quán)利D只是公民的義務(wù)A從法律的角度講,對于學(xué)生來說,遵守學(xué)校紀律是()A保證學(xué)校正常教學(xué)秩序的需要B學(xué)生應(yīng)當自覺履行的一項
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