未來教育項(xiàng)目專題課程《21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)》測(cè)試

你今次考試的得分為：100分本測(cè)驗(yàn)總分：100分考試時(shí)間：120分鐘考試剩余次數(shù)：0次測(cè)驗(yàn)描述結(jié)業(yè)測(cè)試一、單選題1、在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，需要明確許多因素。選出不屬于評(píng)價(jià)開發(fā)中的關(guān)鍵因素的一項(xiàng)。（10分）廠A.讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程為學(xué)生的成功設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能用各種評(píng)價(jià)方法以滿足不同的目標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)單元中的核心目標(biāo)將評(píng)價(jià)貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)周期中2、在“神話”單元開始的時(shí)候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對(duì)神話這一主題的已有的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中。在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以下哪個(gè)描述是錯(cuò)誤的？（10分）廠A.評(píng)價(jià)目標(biāo)是確定已有的知識(shí)於B.教師來評(píng)價(jià)廠C.通過設(shè)立將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)來使用評(píng)價(jià)信息「D.通過小組討論來完成評(píng)價(jià)3、學(xué)生在計(jì)算機(jī)機(jī)房上網(wǎng)搜索戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生和發(fā)展的主要原因。學(xué)生找到了一些一手材料來幫助他們更好地了解實(shí)兵的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)歷。學(xué)生還分析了多個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)時(shí)宣傳，以便評(píng)估宣傳對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。在調(diào)研的時(shí)候，學(xué)生還評(píng)估了網(wǎng)上信息的準(zhǔn)確性，并學(xué)習(xí)分辨事實(shí)和觀點(diǎn)。請(qǐng)選出符合評(píng)價(jià)信息素養(yǎng)最佳策略的一項(xiàng)？（10分）

rA.概念圖廠B.上述全部選項(xiàng)檢查表廣D.學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì)4、哪些持續(xù)進(jìn)行的例行評(píng)價(jià)不可以貫穿在全部學(xué)習(xí)單元中使用，不能為形成性評(píng)價(jià)提供支持？（10分）C評(píng)價(jià)提供支持？（10分）CA.自我評(píng)價(jià)同伴互評(píng)學(xué)生主導(dǎo)的討論會(huì)目標(biāo)設(shè)定測(cè)驗(yàn)日記反思5、元認(rèn)知意識(shí)是自我評(píng)價(jià)的重要技能，它對(duì)提高21世紀(jì)技能很重要，選出不屬于可以發(fā)展元認(rèn)知的問題的選項(xiàng)。（10分）rA.您用什么方法來解決這個(gè)問題？rB.在這些方法中，哪些能幫您提高創(chuàng)意?C.您知道正確答案嗎？廣D.您怎樣才能在小組中發(fā)揮更大作用？6、量規(guī)是一個(gè)有用且靈活的評(píng)價(jià)工具。以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于評(píng)價(jià)量規(guī)的正確描述?（10分）廣A.學(xué)生和教師都能使用量規(guī)來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和技能。廣B.量規(guī)可以在一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目的過程中或結(jié)束時(shí)使用C.量規(guī)修改后可以用做評(píng)分指南量規(guī)不能用于評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能量規(guī)可以用于指導(dǎo)教學(xué)7、21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（10分）廠A.提高認(rèn)知水平廠B.提高學(xué)習(xí)效果C.幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生提高成績(jī)D.上述全部二、多選題8、下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（10分）"A.監(jiān)控學(xué)習(xí)過程"B.分析學(xué)生需求"C.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)"D.展示理解狀況"E.檢查理解狀況和鼓勵(lì)元認(rèn)知9、在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)選出下列中，可以作為評(píng)價(jià)的其中兩項(xiàng)活動(dòng)？（雙項(xiàng)選擇題）？（10分）"A.與教師會(huì)面說明他們?nèi)绾芜x擇特定的圖片上傳到網(wǎng)上B.為操場(chǎng)設(shè)施拍攝照片作為收集的數(shù)據(jù)」C.在社區(qū)成員中做問卷調(diào)查"D.完成操場(chǎng)設(shè)計(jì)，填寫項(xiàng)目計(jì)劃書10、基于評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的教學(xué)。對(duì)持續(xù)性評(píng)價(jià)的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會(huì)根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列不屬于安娜對(duì)她的教學(xué)計(jì)劃做的修改的選項(xiàng)有哪些？請(qǐng)選擇不適當(dāng)?shù)膬身?xiàng)（雙項(xiàng)選擇題）？（10分）A.安娜檢查了學(xué)生的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、學(xué)生日記和她自己的觀察記錄。她計(jì)劃在下次小組活動(dòng)上給兩位同學(xué)做單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們理清一些概念。"B.一個(gè)學(xué)生問什么是四邊形，安娜決定讓全班同學(xué)都簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)?！笴.在一個(gè)學(xué)習(xí)小組的頭腦風(fēng)暴活動(dòng)中，安娜發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)和幾何存在一些誤解，她計(jì)劃在后面的課堂上澄清這些誤解。"D.安娜注意在以往的“橋梁”單元中期自評(píng)中，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)一直很低。但是他這次還是沒有在自評(píng)進(jìn)行前讓學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)的幾何概念，而是決定在中期自評(píng)之后再讓學(xué)生們復(fù)習(xí)一下幾何概念。廠E.在觀察了學(xué)生對(duì)橋梁設(shè)計(jì)的一次同伴互評(píng)活動(dòng)后，安娜“發(fā)聲