2018年秋九年級化學(xué)上冊第3單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘復(fù)習(xí)課教案新版新人教版doc

2018年秋九年級化學(xué)上冊第3單元物質(zhì)構(gòu)成的神秘復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計新版新人教版【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：能舉例說出構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，并能用微粒的看法解說生活的某些現(xiàn)象；認(rèn)識原子的構(gòu)造；認(rèn)識元素周期表及運用。2．過程與方法：經(jīng)過研究、議論概括等活動，提高學(xué)生剖析能力和表達能力。3．感情態(tài)度與價值觀：進一步成立科學(xué)的物質(zhì)觀、增進對物質(zhì)的宏觀構(gòu)成與微觀構(gòu)造的認(rèn)識?！緩?fù)習(xí)要點】分子、原子、元素和離子的基本看法?！緩?fù)習(xí)難點】用微觀粒子的性質(zhì)解說宏觀物質(zhì)的性質(zhì)與變化。情形導(dǎo)入生成問題1．導(dǎo)語：本單元學(xué)習(xí)物質(zhì)構(gòu)成的神秘，認(rèn)識了分子、原子、元素，本節(jié)課我們將對所學(xué)知識進行梳理。2．明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，解讀復(fù)習(xí)目標(biāo)。合作研究生成能力知識模塊一分子與原子看法由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子分子與原子是化學(xué)變化中的最小粒子原子差別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不行分粒子的基天性質(zhì)：體積和質(zhì)量都很?。挥虚g隔；老是在不停地運動著知識模塊二原子的構(gòu)造質(zhì)子原子核原子的構(gòu)成中子核外電子原子構(gòu)造中的等量關(guān)系：核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)核外電子的排布第一層最多容納2個電子，第二層8個電子規(guī)律8個電子最外層不超出與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系：元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子的最外層電子數(shù)1相對原子質(zhì)量定義：以一種碳原子質(zhì)量的12為標(biāo)準(zhǔn)，其余原子的質(zhì)量與它對比較所獲得的比，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)＋中子數(shù)原子構(gòu)造圖：知識模塊三離子看法：帶電的原子離子分類陽離子陰離子形成過程：如氯化鈉是由鈉離子、氯離子兩種粒子聯(lián)合而成的知識模塊四元素請同學(xué)們將自學(xué)中碰到的疑難問題在小組(同排)進行合作研究，共同解決。溝通展現(xiàn)生成新知知識模塊一：分子和原子知識模塊二：原子的構(gòu)造知識模塊三：離子知識模塊四：元素檢測反應(yīng)達成目標(biāo)一、當(dāng)堂