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第三節(jié)頻數(shù)與頻率(一)第五章數(shù)據(jù)的收集與處理現(xiàn)場調(diào)查試一試現(xiàn)場調(diào)查：各位同學(xué)最喜歡下列六門學(xué)科中哪一門功課？并用枚舉法表示出來！(用P表示政治，C表示表示語文，M表示數(shù)學(xué)，E表示英語，Ph表示物理，S表示體育)

SMCEPhMCSSPhSMMSCPhEESMCMPPhMMCSEPhPhCPhEEMCEPhEPhEESMCMPPhM假定調(diào)查結(jié)果如下:上述的表示方式好不好？如果不好，請你設(shè)計(jì)一個(gè)更好的表示方式．試一試1、列表法：

功課學(xué)生數(shù)（畫正字）學(xué)生數(shù)P2C8M12E10Ph10S82、用條形統(tǒng)計(jì)圖表示：引入概念每個(gè)對象出現(xiàn)的次數(shù)叫做頻數(shù)，而每個(gè)對象出現(xiàn)次數(shù)與總次數(shù)的比值叫頻率．功課頻數(shù)頻率P20.04C80.16M120.24E100.2Ph100.2S80.16合計(jì)501

功課學(xué)生數(shù)（畫正字）學(xué)生數(shù)P2C8M12E10Ph10S8設(shè)計(jì)方案

1、你估計(jì)語文課本中哪個(gè)漢字使用的頻率最高？2、請你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，同組同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)．請統(tǒng)計(jì)語文課本中“的”與“了”兩個(gè)字的頻數(shù)與頻率，并制成統(tǒng)計(jì)圖的形式。假定結(jié)果如下：（1）隨著統(tǒng)計(jì)總數(shù)的增加，這兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率是如何變化的？（2）你認(rèn)為該書中的“的”和“了”兩個(gè)字的使用頻率哪個(gè)高？隨著統(tǒng)計(jì)總數(shù)的增加，“了”字的頻率逐漸穩(wěn)定在0.055左右，“的”字的頻率逐漸穩(wěn)定在0.01左右?！暗摹弊值氖褂妙l率高。學(xué)生反思從今天的課程中，你學(xué)到了什么知識？頻數(shù)與頻

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