文學常識與名著閱讀

·人教版專題六：文學常識與名著閱讀中考示例?類型一名著識記型例1

[2011·河南]下列關(guān)于文學名著的表述，有誤的一項是(

)A．《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。B．衍太太是一個善良、樸實、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》中表達了對她的懷念之情。B·人教版C．《魯濱孫漂流記》用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱孫流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實可信。D．《格林童話》反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，表達了作者鮮明的愛憎和美好的愿望。[思路分析]

此題考查學生對文學名著的積累和判讀，要求學生必須熟悉名著中的人物、主題、特色等內(nèi)容。[解析]不是“衍太太”，而是阿長或長媽媽。·人教版例2

[2011·義烏]名著閱讀。(1)魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺________________(行為)，在野豬林義救林沖。(2)“成功的花，/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨?！边@首詩簡練而雋永，富有哲理。它的作者是________________。(3)冬天過去了，窗外已春意盎然。___________________倒拔垂楊柳冰心(謝婉瑩)保爾(保爾·柯察金)·人教版(人物)動完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了……醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”[思路分析]

此題要求學生熟悉名著內(nèi)容，熟悉主要人物的重要事跡，能夠根據(jù)提供的關(guān)鍵信息，寫出對應的人物、作者、作品，注意不要寫錯別字?！と私贪?類型二材料解析型例3

[2011·廣安]名著閱讀。材料一A假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。A尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！辈牧隙氖衷诳诖锩蕦幨謽尡馄降臉屔?，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。B把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到……”·人教版(1)材料一中A處人物是____________________，他的性格特征主要是_________________________________________；材料二中B處人物是____________________，文段以內(nèi)心獨白的方式，生動地刻畫了他在______________________________________的嚴峻時刻，內(nèi)心的絕望、動搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程。(2)請從材料一、材料二所對應的名著中任選一部寫一則推薦語(可選擇內(nèi)容、人物、語言等方面來寫，不少于50字)。我推薦的名著是《________》魯提轄(魯達、魯智深)俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(答出一點即可)保爾或保爾·柯察金疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力(答出一點即可)水滸·人教版[思路分析]

此題對于提供的材料應仔細閱讀，再根據(jù)題目要求結(jié)合上下文加以分析和思考，從而得出自己的理解。第(1)小題需要對人物及其性格特點有充分地了解；第(2)小題需要從材料一和材料二中選一部，抓住主要的情節(jié)內(nèi)容、人物性格特點、語言特色等方面進行推薦。我的推薦語：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《水滸》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，塑造了宋江、吳用等眾多的英雄人物形象，生動地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作品運用的是古白話，通俗生動，活靈活現(xiàn)，充滿個性化特色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力?！と私贪?類型三感悟評點型例4

[2011·恩施]名著導讀?！端疂G》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。這部反抗封建暴政的英雄傳奇，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。在眾多的英雄好漢中，打虎英雄武松就是最具傳奇色彩的一位。·人教版(1)聯(lián)系第二十三回《橫?？げ襁M留賓景陽岡武松打虎》，簡述“景陽岡武松打虎”的故事(從武松走出“三碗不過岡”酒店開始)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________傍晚時分，武松走出“三碗不過岡”酒店，不聽酒家景陽岡上有猛虎傷人的勸告，乘著酒興只身前往景陽岡，在大青石上放翻身體睡覺時遭到吊睛白額猛虎襲擊，武松躲開了猛虎的一撲、一掀、一剪，經(jīng)過一番殊死搏斗，赤手空拳將傷害人命的老虎打死。·人教版[思路分析]

此類題目要求學生熟悉名著內(nèi)容，尤其是人物的生平經(jīng)歷和主要事跡。第(1)小題考查武松打虎這一經(jīng)典情節(jié)，根據(jù)要求，簡要介紹武松從酒店出來后的經(jīng)過，尤其是突出打虎時的動作；第(2)小題點評應抓住人物的主要事跡及所體現(xiàn)的崇高精神寫出自己的感悟和理解。(2)請你對武松打虎這件事進行點評。____________________________________________________________________________________________________示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二：武松打虎為民除害。(只要點評有理即可)·人教版例5

[2011·德州]名著閱讀?！段饔斡洝分械膶O悟空是我們大家非常熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，寫出他身上令人贊賞的一種精神，并舉例證明。精神：_____________________________________________舉例：________________________________________________________________________________________________[思路分析]

此題考查學生對名著主要人物的把握能力。需要平時多讀，積累知識卡片，可從名著篇目、作者簡介、主要人物、性格特點、主要情節(jié)、藝術(shù)特色等方面梳理。不屈不撓的反抗精神。孫悟空大鬧天宮。他被騙到天庭，屢遭羞辱，大攪蟠桃會，偷御酒，吃仙丹，勇斗神兵，雖敗猶榮。·人教版?類型四常識積累型例6

[2011·杭州]下列關(guān)于文學常識的說法，有誤的一項是(

)A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。B．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。C·人教版C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。D．俄國作家契訶夫的《變色龍》運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。

[思路分析]

此題主要是對重要作家作品的考查，只要平時注意積累他們的生平經(jīng)歷、相關(guān)作品、人物形象、主要情節(jié)等，就不難解決。也可用排除法或確定法來做。[解析]藤野先生是散文集《朝花夕拾》里的人物?！と私贪胬?

[2011·重慶]文學常識填空。(1)“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@副對聯(lián)可以概括____國作家莫泊桑的小說《______________》的內(nèi)容。(2)承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，________(人名)啊，讀著你的詩文，雖相隔千年，我們對你依然滿懷敬意。[思路分析]

此題考查學生對文學常識的積累與運用。第(1)小題可從上下聯(lián)中的對比和后面的作者莫泊桑這些信息來推斷；第(2)小題可從“承天寺”和“西北望，射天狼”這些信息推斷人物。法我的叔叔于勒蘇軾·人教版考點聚焦中考對于文學常識的考查內(nèi)容涉及初中課本里的中國古代、現(xiàn)當代作家作品及外國著名作家及其代表作，作品中的主要人物、精彩片段，名言警句，以及文學體裁和古代文體知識等；對于名著的考查，主要是從作家(姓名、簡介、朝代、國籍等)、作品(人物、情節(jié)、內(nèi)容、主題、寫法、文風)、閱讀體驗與評價等方面進行考查。二者在題型上均以選擇題、填空題、簡答題、連線題為主。·人教版答題指導要想答好文學常識和名著閱讀題目，需要注意以下幾點：1．要注重積累，牢固記憶，扎實掌握，尤其是名家、名作、名著中的主要人物、故事情節(jié)、藝術(shù)特點等內(nèi)容。2．在審清題目的基礎(chǔ)上“對號入座”。3．要注意閱讀能力和欣賞評價能力的培養(yǎng)，多寫讀后感或讀書筆記，語言表達明確，思路清晰流暢，沒有錯別字。

·人教版文學常識及名著閱讀(時間：50分鐘

分值：50分)模擬訓練1．(2011·蘇州)名著閱讀。(6分)(1)《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和蓓姬在洞中迷路后，急切希望有人來救他們，但后來湯姆見到了人，卻嚇得動彈不得，這是為什么？____________________________________________________________(2)《水滸傳》中，林沖是被誰陷害刺配滄州的？這人又派誰收買了押送林沖的公差？當公差在野豬林想要打死林沖的時候，又是誰救下了林沖？____________________________________________________________答案：(1)因為湯姆見到的是印第安人喬，湯姆在法庭上指證過喬殺了人，他害怕喬會殺他報仇。(2)高俅(或高太尉)陸謙(或陸虞侯)魯達(或魯智深、魯提轄)2．(2011·重慶)文學常識填空。(3分)(1)“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@副對聯(lián)可以概括______國作家莫泊桑的小說《__________________》的內(nèi)容。(2)承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，________(人名)啊，讀著你的詩文，雖相隔千年，我們對你依然滿懷敬意。答案：(1)法我的叔叔于勒(2)蘇軾3．(2011·安徽)運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)～(2)題。(4分)(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是________集，《繁星·春水》是________集。(2)《水滸傳》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是________，晁蓋之后是________。答案：(1)散文詩(2)王倫宋江4．(2011·長沙)下面各項中表述有誤的一項是(

)(2分)A．施耐庵在《水滸傳》中成功地塑造了一批嘯聚江湖、行俠仗義的綠林好漢。108個英雄好漢，性格迥異：宋江的謙恭，吳用的多謀，武松的勇武等等，無不讓人如聞其聲，如見其人。B．《西游記》主要敘述的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。書中大鬧天宮、智取生辰綱、高老莊招親、三借芭蕉扇等情節(jié)已是耳熟能詳。C．《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的代表作，講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經(jīng)歷。D．山水田園詩如一幅優(yōu)美的畫卷在詩歌的長廊中徐徐展開，如東晉陶淵明的《歸園田居》，唐朝孟浩然的《過故人莊》、王維的《山居秋暝》等都讓人徜徉其中，流連忘返。解析:“智取生辰綱”是《水滸傳》中的故事情節(jié),而非《西游記》。答案：B5．(2011·成都)名著閱讀。(5分)(1)下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項是(

)(2分)A．冰心受泰戈爾的影響極大，善于用簡短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考，如詩集《繁星》《春水》，歌頌了母愛、童真和自然，同時也不乏對生活的思考和感悟，讀來情韻悠長，別有趣味。B．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的藝術(shù)形象，如林沖、魯達、李逵、宋江等，小說通過敘寫他們不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。C．《駱駝祥子》中,祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子被賣等一次次打擊之后，徹底喪失了生活的夢想，由原來那個老實、堅韌、健壯的祥子變成了狡猾、麻木、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。D．《伊索寓言》敘述了這樣一個故事：駱駝羨慕牛有一對非常厲害的角，于是向宙斯請求賜予，宙斯非常生氣，認為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個寓言說明貪得無厭的人最后往往會失去更多。(2)閱讀下面的文字，完成后面的題目。(3分)他焦急萬分，左顧右盼，努力地想從不同的表情中看出點原因來，但大家全都默不作聲。突然，他厲聲呼喚我，當我走近他的身旁時，他把他的筆記本遞給我，示意我寫。我寫下了下面這句話：“我懇求您別再繼續(xù)了，回去以后我將向您說明理由?！彼偷匾幌绿较旅?，沖我嚷叫道：“咱們快走！”他一口氣跑回家，進得門來，他癱軟地跌坐在沙發(fā)上，雙手掩面，他就這樣一直待到吃飯。飯桌上，沒法讓他說一句話，一副痛苦不堪、頹喪無力的樣子。(有刪改)這段文字中“他”指的是________?！皯┣竽鷦e再繼續(xù)”的理由是_________________________________________________。答案：(1)C

C項中談到小福子的命運，她不是被賣，而是自殺。(2)貝多芬貝多芬已聽不見舞臺上的演奏了(意思相近即可)6．(2011·衢州)選出下列作品、人物、性格特點搭配正確的一項(

)(2分)解析：A項中《西游記》中的人物應該是孫悟空；C項中的人物應該是小弗郎士；D項中的作品應該是《童年》。答案：B選項作品人物性格特點A《西游記》紅孩兒神通廣大、愛憎分明B《故鄉(xiāng)》閏土(少年)勇敢機智、見多識廣C《最后一課》若瑟夫天真幼稚、熱愛祖國D《格列佛游記》阿廖沙懂事能干、憧憬未來7．(2010中考變式題)下列文學常識及對課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是(

)(3分)A．魯迅作品的主題有的輕松，如《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》《社戲》敘寫的是童趣；有的沉重，如《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》《孔乙己》反映的則是社會的病態(tài)。B．《觀刈麥》是唐代現(xiàn)實主義詩人白居易的詩作，詩中描寫農(nóng)民冒著酷暑割麥子的情景，并借一位農(nóng)婦之口，訴說當時租稅的沉重和農(nóng)民生活的痛苦。C．莎士比亞的《威尼斯商人》這部喜劇通過尖銳的矛盾沖突，反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，歌頌了仁愛、友誼和愛情，表現(xiàn)了人文主義理想。D．《送東陽馬生序》的“序”是臨別贈言性質(zhì)的文體；《馬說》的“說”，是古代一種敘事兼議論的文體，通常借某一事物說明道理；《與朱元思書》的“書”是指書信。解析：《社戲》是《吶喊》中收錄的小說。答案：A8．(2010中考變式題)閱讀古典名著，回答問題。(5分)(1)下列與宋江相關(guān)的兩個情節(jié)是(

)(3分)A．三顧茅廬B．三進大觀園C．三打祝家莊

D．三碗不過岡E．三敗高太尉

F．三英戰(zhàn)呂布G．三入死囚牢

H．桃園三結(jié)義(2)那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”選文中“那怪”指________，請寫出以他為主角的一個故事名稱____________________。(2分)答案：(1)CE

(2)豬八戒示例：八戒大戰(zhàn)流沙河高老莊娶親9．(2010中考變式題)下列文學常識的表述，不正確的一項是(

)(3分)A．《堂吉訶德》的作者是西班牙作家塞萬提斯。B．魯迅的《孔乙己》和《故鄉(xiāng)》都是短篇小說。C．《關(guān)雎》《蒹葭》是《詩經(jīng)》中歌詠純真愛情的名篇。D．“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”是崔顥《黃鶴樓》中的名句。解析：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”出自白居易的《錢塘湖春行》。答案：D10．(2010中考變式題)走進《名人傳》。(6分)“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界！……不，我不能忍受下去。我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”(1)上面語段中，“我”是______，“這種疾病”是指______。(2分)(2)在《名人傳》序中，羅曼·羅蘭大聲疾呼：“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息?！闭埥Y(jié)合作品說說你從中呼吸到的“英雄們的氣息”。(4分)___________________________________________________________答案：(1)貝多芬耳聾(或失聰)

(2)示例一：《名人傳》記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了他們偉大的心靈。人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿鮮花和歡樂，汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料吧，要想取得成功就必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難。示例二：面對挫折與苦難，貝多芬憑借堅強不屈的精神，扼住命運的咽喉，實現(xiàn)了征服與超越；米開朗琪羅敢于直面內(nèi)心深處無止境的痛苦，創(chuàng)造出偉大的作品；托爾斯泰以其博大而深沉的愛，撫慰著大眾的心靈。(能結(jié)合作品答出對英雄事跡的感受即可)11．(2012中考預測題)下列關(guān)于文學常識的說法，有錯誤的一項是(

)(3分)A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。B．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》,故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當時世態(tài)的炎涼。C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。D．俄國作家契訶夫《變色龍》運用夸張手法描寫了奧楚蔑洛夫?qū)π」窇B(tài)度的多次變化，淋漓盡致地刻畫了一個諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人形象。解析：魯迅筆下的“藤野先生”出自他的散文集《朝花夕拾》，不在小說集