中學(xué)生物教師個人述職報(bào)告（精選21篇）

中學(xué)生物教師個人述職報(bào)告（精選21篇）中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告（精選21篇）

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇1

本人，x年7月畢業(yè)于師范高校生物科學(xué)(師范教育)專業(yè)，學(xué)歷高校本科，學(xué)位理學(xué)士。x年8月進(jìn)入x市第一中學(xué)任教學(xué)校生物老師。x年8月被評定為中學(xué)二級老師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級老師的條件。

本人任現(xiàn)職以來始終從事學(xué)校生物教學(xué)工作。先后擔(dān)當(dāng)過x學(xué)年初一(8)班的副班主任，x學(xué)年初二(8)班的副班主任，x學(xué)年初一(6)班的班主任，x學(xué)年初二(6)班的副班主任，--x學(xué)年初一(1)班的副班主任，同時(shí)在--x學(xué)年在學(xué)校"心靈驛站'開展同學(xué)心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，成果突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下:

一、政治思想素養(yǎng)

作為一名共青團(tuán)員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)決正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論宏大旗幟，深化學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及"三個代表'的重要思想，科學(xué)進(jìn)展觀和"八榮八恥'，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平常仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的熟悉、拓寬政治學(xué)問面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。

任現(xiàn)職以來，始終堅(jiān)持出全勤。工作樂觀主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，經(jīng)常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。度考核評比中被為優(yōu)秀。

二、業(yè)務(wù)力量及教科研方面

(一)教學(xué)力量

1、勤勉教學(xué)，成果突出。

作為一名老師，我始終把"教書育人、為人師表'作為已任，把成為學(xué)者的老師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)討論，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、討論性的教學(xué)方法。我在x年8月?lián)?dāng)初二生物學(xué)科備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱忱投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)同學(xué)的主體意識，激發(fā)同學(xué)的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)同學(xué)參加的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)學(xué)習(xí)。開展形式多樣的"課前三分鐘活動'，如"生物故事'"生物趣聞'"生物新科技'等，極大的刺激了同學(xué)的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了同學(xué)的語言表達(dá)力量，起了很好的導(dǎo)向作用。

在任職期間，我所任班級的生物成果均排在班級前列。其中在x年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成果時(shí)，我所教班級同學(xué)的成果優(yōu)秀。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語生物學(xué)科最新的改革趨勢，理解課程改革的進(jìn)展方向。樂觀參與教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)討論專題。

主動擔(dān)當(dāng)各級公開課教學(xué)，x年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評，x年所上的《傳染病》在學(xué)校青年老師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。樂觀組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能樂觀參加指導(dǎo)同學(xué)開展有益的課外活動，在指導(dǎo)同學(xué)參與各種大賽中屢獲好成果。其中x年指導(dǎo)同學(xué)顧筱楊同學(xué)參與《中同學(xué)物學(xué)》組織的生物攝影競賽同學(xué)組獲校二等獎。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高教科研力量。

在大膽開展教學(xué)討論進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文在《中同學(xué)物學(xué)》x年x月(總第x期)發(fā)表，論文在《中同學(xué)百科》x年3月(總第x期)發(fā)表，論文在x年x省中學(xué)校"師陶杯'教育科研論文評比中獲三等獎，論文在x年x市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。

同時(shí)樂觀參與各項(xiàng)評優(yōu)課競賽，在x年度x市區(qū)中中同學(xué)物老師基本功競賽中獲學(xué)校組二等獎，在學(xué)校x年度青年老師基本功競賽中獲一等獎，在學(xué)校x年度青年老師"課堂常用英語'競賽中獲三等獎，在學(xué)校x年度青年老師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。

(二)教育力量

作為老師，我深深意識到，教育的過程是制造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來，不帶半根草去。'擔(dān)當(dāng)班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)懷他們，運(yùn)用中同學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)問，使同學(xué)覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們談心的伴侶。無論在課堂上，還是在課外，我都始終奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓舞同學(xué)的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕獲勝利與歡快的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成果，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定。在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條閱歷:當(dāng)好一名老師，僅僅靠"嘴'和"手'是不夠的，更重要的是用"心'去思索，用"心'去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡快。

我還準(zhǔn)時(shí)總結(jié)德育工作的以驗(yàn)，撰寫了文章在x年學(xué)校老師論文(讀書心得、教案分析等)評比活動中獲三等獎。

三、心理健康教育方面

在教育教學(xué)工作中，我特別注意學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)懷理學(xué)方面的學(xué)問，深刻的知道青少年期是一個特別階段，依靠與獨(dú)立的沖突、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機(jī)、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時(shí)期的問題。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們供應(yīng)了一個情景去體驗(yàn)沖突的情感，探究自我，并由此熟悉輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達(dá)他們與同伴共有這些問題，青少年可以表達(dá)自己關(guān)懷地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)者供應(yīng)的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受。

我于x年5月至11月期間，參與國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心心理詢問師培訓(xùn)鑒定點(diǎn)--x市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦的心理詢問師(二級)培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時(shí)，并通過國家心理詢問師(二級)的統(tǒng)一考試，于x年12月取得了國家二級心理詢問師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的"心靈驛站'開展心理輔導(dǎo)工作，成果顯著。正參與省、市級的心理課題討論，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長。

四、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生方面

在x年，我指導(dǎo)了x高校生物教育專業(yè)的3位高校生的教育實(shí)習(xí)工作，效果顯著。在x年，我指導(dǎo)了師范高校的2位高校生的班主任工作的教育實(shí)習(xí)，受到好評。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報(bào)告，我盼望我能順當(dāng)通過評審，成為一名具中教一級職稱的老師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名精彩的老師，杰出的青年。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇2

一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)閱歷，并從閱歷中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)思想方面:

本人思想進(jìn)步，樂觀向上，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。留意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校進(jìn)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方案，樂觀完成本職工作，從不無故遲到或早退學(xué)校生物老師述職報(bào)告學(xué)校生物老師述職報(bào)告。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，樂觀向各位老師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面:

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是:

1、仔細(xì)備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合同學(xué)的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好學(xué)校生物老師述職報(bào)告工作報(bào)告。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好同學(xué)的思想教育，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，對淘氣的同學(xué)我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，同學(xué)對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)狀況：

本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給同學(xué)的試卷為主，共二十五份，仔細(xì)批改的共16次?？傊?，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給同學(xué)。同時(shí)，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感大事，仔細(xì)鉆研這些大事中與學(xué)校生物學(xué)學(xué)問有聯(lián)系的學(xué)問，并引導(dǎo)同學(xué)把握這些學(xué)問，以題目的形式來加強(qiáng)同學(xué)的印象學(xué)校生物老師述職報(bào)告學(xué)校生物老師述職報(bào)告。這樣做，就有了很好的效果。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇3

本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀向黨組織靠攏。喜愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。詳細(xì)表現(xiàn)如下：

一、教育工作講究特色

本人在擔(dān)當(dāng)班主任期間樂觀營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立公平的師生關(guān)系，與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)的制造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既敬重每一位同學(xué)的共性特長，為同學(xué)特長的發(fā)揮樂觀創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班分散成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級同學(xué)具有劇烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)精彩而受到表彰，班級成果也處于班級前列。

二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

本人樂觀關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探究新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平常的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注意討論教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動等雙向溝通方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到同學(xué)的普遍歡迎，所任班級的歷史成果優(yōu)秀，特殊是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。

本人還樂觀從事教育科研，注意對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時(shí)還多次在競賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課競賽學(xué)校組二等獎;XX年獲江陰長涇片中學(xué)歷史老師說課競賽一等獎;XX年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。

三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效

本人具有肯定的特長，在課外樂觀輔導(dǎo)同學(xué)開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)同學(xué)撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織同學(xué)進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時(shí)還輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成果。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在XX年獲得江蘇省中同學(xué)歷史討論性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在XX年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫學(xué)校組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素養(yǎng)學(xué)校組三等獎;陸文超同學(xué)還在XX年獲得第六屆全國中學(xué)校電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫競賽中獲得學(xué)校組一等獎，吳琳同學(xué)獲得學(xué)校組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中學(xué)校電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊競賽學(xué)校組一等獎。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又即將結(jié)束，到__幼兒園這一年使我學(xué)習(xí)了許多的教育理念和教學(xué)技巧。首先特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在你們專心、愛心、急躁的栽培下，讓我快速成長起來。其次特別感謝各位老師，平常在你們的關(guān)心下我克服了種種困難。在這學(xué)期即將結(jié)束之前，我還是把這段時(shí)間的工作做個述職：

在工作方面，由于班上的孩子年齡偏小，又沒離開家長身邊，導(dǎo)致孩子上幼兒園哭鬧，甚至有點(diǎn)抗拒上幼兒園。所以一開頭我們老師仔細(xì)的觀看每位幼兒，依據(jù)幼兒不同的共性特點(diǎn)，實(shí)行不同的方式來撫平幼兒的心情。同時(shí)，我們還培育幼兒良好的習(xí)慣。如：坐姿，飯前洗手，勤剪指甲，物品的取拿。待幼兒心情基本平復(fù)后，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案實(shí)施教學(xué)活動，豐富了幼兒的學(xué)問閱歷。

在家長方面，每周按時(shí)發(fā)放幼兒一周狀況表，讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)家長反饋給我們一些信息或建議，讓我們了解孩子在家的狀況(或?qū)ξ覀兝蠋煹囊?。對于生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話關(guān)懷。常常跟家長溝通，讓他們支持我們的工作。

在學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)方面，本學(xué)期我觀摩園內(nèi)的公開課，讓我從這些老師身上學(xué)到了許多珍貴的閱歷，受益匪淺。另外，還參與了園里組織的__操作，__閱讀，一般話，三筆字等培訓(xùn)，以及職幼的繪本教研活動，還參觀了__園的早操和環(huán)創(chuàng)。我們大多數(shù)老師還參與了教育部組織的青年老師培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，的確讓我的專業(yè)技能得到了很大的提升，同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)賜予了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會。

以上就是我這一段時(shí)間的工作述職。在新的學(xué)年中我將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，專心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在童年歡樂，快樂，美妙。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，回顧本年教學(xué)工作并作以下述職報(bào)告。

一、在德育方面

在思想上我專心要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，專心參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個字：實(shí)在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。

我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個人得失，較好地處理了個人利益與群眾利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我專心、主動、勤懇、職責(zé)心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是專心仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、在出勤方面

這一學(xué)年里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三語文教學(xué)工作，每一天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請假，小事不請假。

三、在教學(xué)潛力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)同學(xué)；我從不打無備之仗，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。

走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去應(yīng)對我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于理解學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，并專心仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)，專心與家長協(xié)作，討論教育引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

四、取得的成果

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的同學(xué)們。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇6

談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干老師以來的工作狀況以及點(diǎn)滴心得體會匯報(bào)于下，不妥之處敬請批判指正。

師德方面：

始終自覺以一個骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律己，從各個方面樹立老師的良好形象。

生活中，遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，細(xì)心備課，課堂精致，與同事開心相處，對學(xué)校真心維護(hù)。把喜愛同學(xué)、喜愛本職工作落實(shí)到詳細(xì)的工作中。以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)統(tǒng)一，以關(guān)注同學(xué)素養(yǎng)的培育和共性進(jìn)展為核心，做同學(xué)喜愛、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。并做到時(shí)時(shí)刻刻，事事到處。

育人方面：

堅(jiān)持愛心育人，身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾聽同學(xué)的心聲，甘做同學(xué)的伴侶、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。全面了解、討論、評價(jià)同學(xué)，充分調(diào)動全體同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)全面進(jìn)展和共性進(jìn)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，培育同學(xué)有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過程和自我評價(jià)的習(xí)慣。通過自己的實(shí)際行動，全心全意的教育好同學(xué)。

教學(xué)方面：

潛心教學(xué)討論，有明確的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)。

以素養(yǎng)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)討論和教學(xué)實(shí)踐，有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求，實(shí)施師生之間、同學(xué)之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思，將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù)，時(shí)刻以討論的眼光端詳自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科學(xué)問，能把握所教教材內(nèi)涵，把握教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)教學(xué)共性，把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的.教學(xué)目標(biāo)。我的老師專業(yè)自主進(jìn)展目標(biāo)：基礎(chǔ)型老師閱歷型老師討論型老師。

奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望劇烈。

不循常規(guī)，敢想敢做，既關(guān)注自身的進(jìn)展，又關(guān)懷事業(yè)的創(chuàng)新。對自己，抓課前鉆研教材，學(xué)情分析，充分做好課前預(yù)備;抓課堂教學(xué)效果，抓課后反思，問題討論。對同學(xué)，抓良好習(xí)慣培育;抓基本力量訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)對音樂的愛好，培育同學(xué)良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，把全體同學(xué)的普遍參加與進(jìn)展不同共性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來，為同學(xué)的共性進(jìn)展供應(yīng)了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、同學(xué)管理、同學(xué)素養(yǎng)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

專心上好每一堂課，仔細(xì)做好教后札記，討論教學(xué)案例評析，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)教學(xué)共性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)受、有效促進(jìn)學(xué)科進(jìn)展。每學(xué)期供應(yīng)2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課，上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課，即初一班級的唱歌課《DOREMI》和初二班級的觀賞課《廣東民歌觀賞》。為傳承京劇文化魅力，構(gòu)建校內(nèi)文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)學(xué)問普及《京劇基礎(chǔ)學(xué)問觀賞》，激起了同學(xué)的討論學(xué)習(xí)愛好，取得了良好的學(xué)習(xí)效果，并且曾在課外活動時(shí)間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

教科研方面：

關(guān)注教育改革與進(jìn)展的動態(tài)和趨向，學(xué)習(xí)教育理論專著。

立足自我專業(yè)進(jìn)展和學(xué)校事業(yè)進(jìn)展，有方案有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)學(xué)問，把握素養(yǎng)教育和課程改革的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新。做到了平常多讀書，讀好書，多一些學(xué)問的積淀，形成比較劇烈的教科研意識。主動提高自身專業(yè)水平，使自己真正成為引領(lǐng)、推動新課程的帶頭人。

勤時(shí)時(shí)到處皆學(xué)習(xí)。

俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭做一名有思想的老師。20____年10月學(xué)習(xí)《音樂新課程改革理論》并寫成心得，20____年12月學(xué)習(xí)《中學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》并寫成心得。20____年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學(xué)習(xí)高效課堂，寫成了《在探究中前行，在反思中成長新課程背景下的音樂高效課堂教學(xué)的反思與對策》一文，后又聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐寫成了《音樂課有效教學(xué)行為》的反思。20____年5月赴北京參與全國校內(nèi)合唱指揮研修班，回來后寫了學(xué)習(xí)心得。

____年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了《你能成為優(yōu)秀的老師》一書，從這項(xiàng)山東省中學(xué)校人文教育討論與實(shí)踐成果中學(xué)習(xí)了成為名師的6大職業(yè)素養(yǎng)和49個細(xì)節(jié)，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時(shí)被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成《做優(yōu)秀的音樂老師》讀后感。20____年7月，參與全縣老師暑期培訓(xùn)，寫了總結(jié)《音樂鑒賞與作品分析之感想》。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好!

今日我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報(bào)：

一、師德方面

1、喜愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行"為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神'。干一行、愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，嚴(yán)于律己，寬以待人，注意老師形象，為人師表。

2、關(guān)愛自己的每一位同學(xué)。平常，面對三十六個同學(xué)，總能仔細(xì)面對每一個孩子，傾聽他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動與我溝通，我更會熱忱的解答同學(xué)的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開展"差異化溝通'、"差異化輔導(dǎo)'和"差異化幫扶'，讓孩子們能歡樂成長，共同進(jìn)步。

3、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛，和諧相處，相互幫組，相互鼓舞。能自覺抵制社會上的各種不良風(fēng)氣，不參加任何形式的有償家教活動，不以任何形式向家長索要財(cái)務(wù)，廉潔從教，透亮?????從教。

4、模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會公德，以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在老師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無關(guān)的事，仔細(xì)對待自己的本職工作，高效完成各項(xiàng)工作。

二、專業(yè)進(jìn)展不斷前行。尤其作為一名老師，我始終堅(jiān)信"活到老，學(xué)到老'，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來，我樂觀參與各類培訓(xùn)，在"核心素養(yǎng)'和"解題教學(xué)'方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，"甘于孤獨(dú)?????的人其實(shí)并不孤獨(dú)?????'，在像江蘇省特級老師于新華等一批專家的引領(lǐng)下，平常我也會討論解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動到初三非任教班級上了一節(jié)"解題類的討論課解三角形的那些事'，以期開拓初三同學(xué)的眼界，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會開設(shè)"學(xué)校數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思索'的講座，面對全區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)老師，共同探討和溝通。專業(yè)提升永無止境，作為年輕老師的我，永久學(xué)習(xí)在路上。

三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。我能依據(jù)班級同學(xué)的特點(diǎn)，制定適合班級同學(xué)的教學(xué)方法，編寫適合孩子進(jìn)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平常注意對不同同學(xué)的差異化輔導(dǎo)，通過基礎(chǔ)強(qiáng)化、跟蹤訓(xùn)練，提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長。

四、教務(wù)處工作力爭細(xì)致高效。十年來從事教務(wù)工作的閱歷告知我自己，教務(wù)無小事，事事需重視。因此，我平常會打起十二分的精神，仔細(xì)對待每一項(xiàng)工作，認(rèn)真思索每一個落實(shí)細(xì)節(jié)，力爭高效。重點(diǎn)抓好常規(guī)管理，詳細(xì)如下：

1、依托教研組，開展草根化的課堂教學(xué)討論和探究，圍繞期初我提出"自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計(jì)適合我們同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏'的"四點(diǎn)自主'綻開落實(shí)，一學(xué)期下來，雖然各組落實(shí)和推動的進(jìn)度不一，但都有所行動，都能初步意識到我們曾經(jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒能全部落實(shí)好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個流程和細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)的教研氛圍和課堂教學(xué)正在漸漸顯現(xiàn)。

2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本漸漸走出"定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人'的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織供應(yīng)了有力的條件，現(xiàn)在我們個別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識的加強(qiáng)，這是我們多年努力的成效，信任在今后的連續(xù)努力下，我們的"集體才智'定能更好的釋放。現(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的"原創(chuàng)'，能更加我們同學(xué)的實(shí)際來設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來越少，這也都?xì)w功于我們老師意識的變化和課前備課的努力。

幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的討論和探究，通過幾年的努力，也越來越深化人心，長期實(shí)施下來，更發(fā)覺了這種方式在打牢同學(xué)基礎(chǔ)和提高課堂聽課時(shí)效上是有作用的。細(xì)細(xì)思索，其實(shí)是通過這種方式，徹底轉(zhuǎn)變了老師們的備課態(tài)度，從以前的閱歷主義，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計(jì)，我們的抱負(fù)是共性化的設(shè)計(jì)，這是后面努力的方向?？傊覀兺菩械慕虒W(xué)案的探究，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村學(xué)校，在老師專業(yè)進(jìn)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。

3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)班級組，規(guī)范和落實(shí)好各班級的教學(xué)常規(guī)，常常巡察教學(xué)場所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。

4、課后輔導(dǎo)，協(xié)作我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實(shí)。首先，我們的一線老師都能從思想意識層面重視這項(xiàng)工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭讓每個同學(xué)都能打牢基礎(chǔ)，合理進(jìn)步。

5、根據(jù)期初方案，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好方案中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)供應(yīng)好的參考數(shù)據(jù)和資料。

6、做好對分管各室的日常管理工作，從方案著手，做好過程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。

7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順當(dāng)開展了春季田徑運(yùn)動會，加強(qiáng)對體育教學(xué)，尤其是九班級體育教學(xué)工作的督促和管理，在增加同學(xué)體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成果。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場考評的預(yù)備工作，應(yīng)當(dāng)說在吸取去年考評時(shí)的不足閱歷后，今年我們在各項(xiàng)工作上都做好了充分的預(yù)備，教務(wù)處分管的一塊比較順當(dāng)?shù)慕邮芰蓑?yàn)收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三班級的復(fù)習(xí)迎考工作，從期初的班級組、備課組的方案著手，到日常的教學(xué)督促，再到各類考查和預(yù)備工作，每一項(xiàng)我們都把他當(dāng)作新的工作來對待，摒棄閱歷主義，從細(xì)節(jié)著手，確保了今年中考的各項(xiàng)工作都能圓滿完成。

8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。

以上便是我述職的四個方面，不到之處請批判指正。

感謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇8

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，20xx年的腳步已走過了一半，一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

新時(shí)期的學(xué)校生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)，以同學(xué)進(jìn)展為本。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)書寫教后反思。一學(xué)期來，對于五班級的新教材，我加大了討論力度，備課時(shí)不但要被教材，還要備同學(xué)。對于三班級也同樣和同課頭老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平常有時(shí)間還通過網(wǎng)上查詢，外出聽課，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)老師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》，使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活動，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的學(xué)問和見解，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了預(yù)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作：

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足"用歡樂貫徹課堂，實(shí)踐新理念'，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬奈灏嗉壝佬g(shù)及三班級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時(shí)量比較大，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)"五仔細(xì)'。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各級各班的實(shí)際狀況，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真評價(jià)，不同類型得到課，不同班級采納不同評價(jià)方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。平常，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些課程，由于材料緣由，無法正常進(jìn)行，于是，我創(chuàng)設(shè)了校本課程，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課，這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度，也讓我們的課堂增加了樂趣。特殊是橡皮泥，泥塑的顏色太單調(diào)，而橡皮泥是五彩的，同學(xué)就抓住這一特點(diǎn)，盡情的展現(xiàn)自己的才華，看著同學(xué)的一件件作品，我驚呆了，更讓我知道了同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量有多高多棒。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：

除了正常的教學(xué)工作以外，本學(xué)期對于美術(shù)愛好小組這一特色，實(shí)施了突破，一大周支配三次活動時(shí)間，并對人員進(jìn)行了選擇，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)愛好小組的同學(xué)先后參與了新密市舉辦的師生書畫競賽，中國少兒書畫競賽，從競賽中讓同學(xué)增加了自信念，同時(shí)培育了同學(xué)表現(xiàn)自我的力量。對于跟班工作，本學(xué)期照舊以往的制度，準(zhǔn)時(shí)照看同學(xué)，隨同學(xué)吃飯。本學(xué)期我校開展了一系列的活動，"感恩之情在我心中'師生演講競賽，第三屆"綠色童謠伴我行'活動，"班歌、校歌評比'活動，校運(yùn)動會，期中家長會，第七屆"好書伴我成長'活動，"六一節(jié)'文藝演出，"興華小畫家'書畫展等，同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗等等，其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更需要全程樂觀參加，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最打的熱忱把它們完成，基本上做到"任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效'。

四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教育得失。

1、對于教學(xué)過程中消失的問題反思不夠，以后改進(jìn)。

2、美術(shù)愛好小組活動人員和次數(shù)應(yīng)在加強(qiáng)些，創(chuàng)作的內(nèi)容應(yīng)多樣化些

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇9

隨著新校長的到任，學(xué)年對于我們學(xué)校是一個新時(shí)代的來臨。對我個人也是一個布滿挑戰(zhàn)、機(jī)會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行，在此對本學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)：

作為一名從教13年的中青年老師，我喜愛社會主義祖國，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則。講政治，講大局，樂觀參加學(xué)校和上級部門的各項(xiàng)活動，愛崗敬業(yè)。喜愛本職工作，做同學(xué)們的知心伴侶。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī)，廉潔從教，作風(fēng)正派，教學(xué)和教育工作中任勞任怨，樂觀主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有劇烈的奉獻(xiàn)精神，以“使同學(xué)每天進(jìn)步一些”為工作準(zhǔn)則，做好本分，將心比心。

二、教育教學(xué)力量：

本學(xué)年學(xué)校開展了中學(xué)的教學(xué)改革，大力推行以講學(xué)稿為載體的教育教學(xué)。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的老師，我首先在思想上重視、行動上落實(shí)，堅(jiān)決擁護(hù)這一有利于同學(xué)進(jìn)步的教育教學(xué)改革。

依據(jù)講學(xué)稿的使用原則，我切實(shí)履行備課組長職責(zé)，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細(xì)致仔細(xì)的討論教材、討論同學(xué)，不斷摸索適合本土特點(diǎn)、符合同學(xué)實(shí)際的生物講學(xué)稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學(xué)有機(jī)結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用。

使用講學(xué)稿從根本上轉(zhuǎn)變了老師和同學(xué)的許多習(xí)慣，使老師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使同學(xué)的等待教學(xué)走向了提前參加學(xué)習(xí)，同學(xué)的預(yù)習(xí)假如落到實(shí)處則可以提前發(fā)覺自己學(xué)習(xí)的問題及困難所在，通過預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)反饋給老師，老師可以利用二次備課進(jìn)一步調(diào)整自己的課堂教學(xué)，讓教學(xué)真正服務(wù)于同學(xué)，從四非常鐘獵取最大的課堂教學(xué)效率。

我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來許多的不適應(yīng)，因此特殊需要從思想意志上克服種種的困難，特殊需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和力氣，共同提高集體作戰(zhàn)力量，共同提高教育教學(xué)效果。

教書不忘育人。趁學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革的春風(fēng)，我留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸“生物必需適應(yīng)環(huán)境”的觀點(diǎn)，課堂上營造民主、和諧、相互敬重的學(xué)習(xí)氛圍，留意語言的運(yùn)用，盡可能引入幽默、好玩的元素，使同學(xué)樂學(xué)、好學(xué)。

三、履行職責(zé)：

本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個班的生物教學(xué)工作。班主任工作以“勤”字當(dāng)頭、立足小組管理，細(xì)化深理，緊密聯(lián)系家長開展對同學(xué)的思想教育，因此班級在班級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級，全班同學(xué)基本能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓(xùn)，履行“讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)”的行動準(zhǔn)則。

教學(xué)上我堅(jiān)持自我的學(xué)習(xí)和提高，樂觀參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并勇于擔(dān)當(dāng)各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力氣不斷關(guān)心自身成長，利用不同的平臺促使自身進(jìn)步，一個學(xué)年以來，堅(jiān)持對同學(xué)進(jìn)行力量的培育，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

四、今后的努力方向：

作為班主任，自知在同學(xué)的主動工作力量還有待加強(qiáng)培育;自知同學(xué)的培優(yōu)拔尖方面還有待加強(qiáng);自知同學(xué)的人格塑造(尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子)還有待完善……

作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀緣由，但也與我個人的領(lǐng)導(dǎo)力量及組員樂觀性調(diào)配的不足有關(guān)，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受勝利是我的目標(biāo)……

作為科任老師，深知自己的教育教學(xué)理論還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐驗(yàn)證;學(xué)科學(xué)問還需不斷的提高與準(zhǔn)時(shí)更新;教學(xué)手段還要不斷的嫻熟及變化使用……

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好!

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，20__年即將過去。在開學(xué)初的教學(xué)方案的統(tǒng)一指導(dǎo)下，_班級的體育教學(xué)工作開展得較勝利，但不足之處也在所難免，為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將一年來的工作述職如下：

一、完成基本狀況概述

_班級的同學(xué)因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學(xué)科就產(chǎn)生了深厚的愛好，因此，各項(xiàng)體育活動很簡單組織，各項(xiàng)活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的有聲有色。

二、取得的主要成果與閱歷

1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，樂觀總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)指導(dǎo)了同學(xué)開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的樂觀性，主動性，教育同學(xué)走強(qiáng)身之路。

3、擅長發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，大力提高了同學(xué)的體育運(yùn)動水平。

4、注意培育同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣，提高了同學(xué)衛(wèi)生意識。每學(xué)期，都組織同學(xué)進(jìn)行身體檢查，建立同學(xué)身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生學(xué)問，力圖能對同學(xué)的健康成長能起樂觀的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對同學(xué)做好宣揚(yáng)教育，并要求同學(xué)對比實(shí)行。

三、取得主要成果的方法措施

1、課堂上注意了對同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛好，提高教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動力量的培育，制造運(yùn)動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強(qiáng)同學(xué)的競爭，培育同學(xué)的堅(jiān)韌拼搏精神。

四、存在的問題及今后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)覺，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。

2、同學(xué)人數(shù)至多，部分同學(xué)運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更精彩。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇11

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔(dān)當(dāng)*班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中同學(xué)制造力量教學(xué)試驗(yàn)專題。樂觀進(jìn)行教學(xué)改革。樂觀參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美共性的獨(dú)特性，越有共性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ)，發(fā)掘有愛好、特長的同學(xué)組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校同學(xué)的有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力!

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德為師之本

德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)才智之源

作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，需要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個人博客中結(jié)識許多和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)討論活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)的予以點(diǎn)評，確定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，樂觀組織老師參與各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，鼓舞老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文。組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學(xué)競賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級競賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。

四、合作意識必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四(_)班的語文教學(xué)兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源仔細(xì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學(xué)的語文老師

我樂觀參與校本教研活動，按時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。樂觀和同班級老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動，參加學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競賽，在“預(yù)習(xí)”“班級文化”的校級課題中樂觀參加，并獨(dú)立申報(bào)勝利關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，準(zhǔn)時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三、做照亮同學(xué)童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學(xué)受教育的園地?！按T果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才方案，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)覺身邊的小英雄，發(fā)覺自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長避短，博采眾長!關(guān)注同學(xué)身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語文課程學(xué)問外，選修了老師和同學(xué)心理調(diào)整課程!關(guān)注同學(xué)身心健康，樂觀引領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育同學(xué)!

這一年中，我還取得一些成果!

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇14

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。自打成為一名光榮的人民老師以來，我以“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn);視老師為渡工，為同學(xué)引航開渡;視老師為春蠶，無私奉獻(xiàn);視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特殊是自_年被聘為晉升為中教一級老師，擔(dān)當(dāng)政教主任以及班級組長以來，更是讓青春消逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻(xiàn)的腳印?????。

一、政治素養(yǎng)與師德師風(fēng)

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義制度，堅(jiān)信馬列主義思想和理論，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過硬的政治素養(yǎng)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個老師立身之本的極其重要的位置上?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、班級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探究有效的管理、緊跟時(shí)代對教育教學(xué)進(jìn)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化敬重同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)的意識，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，注意同學(xué)的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相同學(xué)，不加重同學(xué)的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與班級組的老師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高班級的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作力量

本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中～員。我始終認(rèn)為教書育人是老師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)齲特殊自_年晉升中學(xué)一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個小時(shí)以上，教育教學(xué)成果非常顯著，每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個人，受到學(xué)校表彰。_年10月，撰寫《談高三歷史后期復(fù)習(xí)》在縣級歷史教研會上溝通，獲得好評。_年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應(yīng)屆綜合科第五名;_年領(lǐng)導(dǎo)德育工作榮獲_年全縣德育工作三等獎。_年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。_年撰寫的《高三歷史復(fù)習(xí)中如何發(fā)揮同學(xué)的主體性》在眉山市歷史教研會上溝通，獲得全都好評。_年撰寫的《與時(shí)俱進(jìn)，以德立校》被仁壽縣委宣揚(yáng)部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。_年四川省未成年人思想道德建設(shè)學(xué)問競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。_年，領(lǐng)導(dǎo)的校團(tuán)支部獲“四川省紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)稱號。

三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

_年以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅(jiān)持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平常樂觀組織本班級組的老師開展說課、評課活動，仔細(xì)履行教學(xué)“六仔細(xì)”，同時(shí)并不斷指導(dǎo)政教處加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作。我還樂觀投身教改，把提高課堂效益和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量，作為始終不渝的追求目標(biāo)。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇15

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

一學(xué)年來，作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，樂觀主動，顧全大局，不計(jì)個人得失。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對學(xué)校生心理健康教育，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效;重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。

班主任工作方面，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個別同學(xué)的問題時(shí)，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

感謝大家!

述職人：

20xx年XX月XX日

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇16

時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下：

一、班級狀況

本學(xué)期我班共有_名幼兒，其中有_名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用餐時(shí)不愿獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能開心獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特殊是在數(shù)學(xué)計(jì)算力量和動手操作力量方面有了巨大進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的力量，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價(jià)。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

幼兒的獨(dú)立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的樂觀性和愛好，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。

三、保育工作

我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪番值班看幼兒午睡。

提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒童。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。每日定時(shí)喂藥，降低生病率。

四、安全工作

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們教給了幼兒一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我愛護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。

嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容在戶外活動時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

五、家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會特別支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家進(jìn)步行簡潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解到孩子的狀況。以便回去后能對進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)。我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動，除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

六、不足之處

對幼兒的細(xì)致觀看不夠，班級老師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊?，在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心，幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個新臺階。

七、將來工作

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們幾位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇17

本人于20xx年評定為小教一級，

優(yōu)秀老師個人述職報(bào)告。對比職稱評定要求，申報(bào)評定學(xué)校高級老師?，F(xiàn)將自06年以來的工作與成果匯報(bào)如下：

一、思想熟悉在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。

二、教學(xué)工作本人始終從事三個班的英語教學(xué)工作，由于是跨班級教學(xué)，而備同學(xué)是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的細(xì)心預(yù)備下，同學(xué)學(xué)得很歡樂也很扎實(shí)。每次在校內(nèi)遇到同學(xué)時(shí)，他們都爭相用英語和我打招呼，這時(shí)，我感到無比的歡樂和欣慰，疲乏感好像也消逝了。20xx年我被學(xué)校聘為中班級級部主任，對于一位剛工作五年的新老師來說，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個熬煉成長的好機(jī)會。每天的工作勞碌而繁瑣，但是也學(xué)到了許多東西，感覺很歡樂。我也樂觀參與課題討論工作，任校級課題《學(xué)校英語對話教學(xué)的討論》的課題組長，此課題在09年也順當(dāng)結(jié)題。同時(shí)我也是區(qū)英語課題《引領(lǐng)同學(xué)在對話溝通中學(xué)英語的策略討論》的課題組長，每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學(xué)期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時(shí)什么還開展了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦競賽，此活動的開展，為區(qū)朗誦競賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報(bào)也展現(xiàn)了同學(xué)豐富的想象力和英語書寫及繪畫的力量，同學(xué)在觀賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的愛好。

三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

四、主要成果

在這幾年里，我也樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與各項(xiàng)競賽活動，第一次參與區(qū)航海競賽，就取得了團(tuán)體三等獎的好成果，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。在區(qū)英語朗誦競賽中，輔導(dǎo)的同學(xué)每年都會有好成果，特殊是09年，我輔導(dǎo)的同學(xué)分獲一、二等獎。輔導(dǎo)同學(xué)參與第七、八屆《時(shí)代英語報(bào)》有獎讀報(bào)活動學(xué)問競賽中獲得二、三等獎，本人也獲得組織獎。在教科研等方面，我也取得了一些成果，論文《讓賞識之花盛開》《牛津?qū)W校英語4BUnit9教學(xué)設(shè)計(jì)》在《學(xué)英語報(bào)》發(fā)表，論文《讓聽課、評課成為教學(xué)的催化劑》發(fā)表于刊物《英語周報(bào)》，論文《授之魚不如授之漁——音標(biāo)教學(xué)之我見》獲中國教學(xué)學(xué)會三等獎。在工作中也取得了一些成果，被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年度考核優(yōu)秀。

五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，最終在08年取得了陜西師范高校英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參與各種英語培訓(xùn)，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參與的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典學(xué)校英語教學(xué)觀摩研討活動》，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動，我也常常傾聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到課與課都是相通的。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民老師。

中同學(xué)物老師個人述職報(bào)告篇18

這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，專心做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防