上學(xué)期總結(jié)會教師代表發(fā)言稿

第64頁共64頁上學(xué)期總結(jié)會教師代表發(fā)言稿上學(xué)期總結(jié)會教師代表發(fā)言稿。90，是一個喜慶、桔祥的數(shù)字。舉國上下，同慶同賀中國*90華誕，對于我而言，這是一個幸運(yùn)的數(shù)字，在建黨的90周年里，我榮耀地參加了中國*；對于我而言，它還是一個幸福的數(shù)字，幸福于我和大家一起成長在砂子塘新世界，這一學(xué)期來走過的每一個足跡，不管是淚水還是汗水，不管是成功還是挫折……都成了我心中最美的記憶；幸福還于這個大家庭帶給我無限的快樂與溫暖的同時，更是自己又一次新的蛻變與成長。內(nèi)心總會由衷地說：“謝謝你，砂子塘新世界小學(xué)，謝謝你，砂子塘新世界的家人，和你們在一起，真好！”今天的發(fā)言我還想說一句話，那就是“典范的引領(lǐng)讓我不得不成長?！焙芨兄x讓我一直生活在四五年級組這個團(tuán)隊中，是他們用自己的一個個鮮活的事例讓我明白：在平凡的崗位上傾注自己全部的精力，干出自己的不平凡，就是對工作的負(fù)責(zé)，就是對黨，對學(xué)校、對孩子和家長的負(fù)責(zé)，這才是一名真正的人民教師。王立紅教師，我親愛的副班主任，背后我們總是親切地喊一聲“王姨”，生活中，是我們的“知心媽媽”，我們的知音，遇到煩心事，苦惱時，她總是如媽媽一樣耐心地開導(dǎo)我們，用她親身經(jīng)歷感受到的經(jīng)歷教給我們做人的方法、為人處世的道理。就拿孝敬父母來說，我們都在做，而王姨卻告訴我：回家不要總是給父母錢，給父母買些衣服或吃的，口頭上父母總會說：又浪費錢，你買的衣服不適宜我，吃的我不喜歡。心里卻甜滋滋的，街坊鄰里來了，總會拿出兒女買的衣服和吃的出來夸耀一番，和街坊鄰里一起分享兒女的孝順。這是我女兒買的，這是我誰又從哪里帶來的。王姨還告訴我：工作再忙，一定要回家看看，父母口里不說，或者總是說：工作重要，沒關(guān)系，其實心里卻很期待兒女的回家，年紀(jì)大了，對兒女的牽掛就更濃了，等到很多年后，父母分開了再去懊悔和父母相聚太少，孝順太少已經(jīng)無法彌補(bǔ)了。就是這樣，身邊總會有這樣的一位“知心媽媽”引領(lǐng)著我長大，讓我懂得感恩、懂得孝順、懂得做人。工作中，更是一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一上午看不到她的人影，肯定呆在了教室，下課了，跑教室最勤的也是她，及時催促孩子更正作業(yè)。五〔3〕班，更是一個潛能生較多的班級，這更需要投入更多的精力去輔導(dǎo)孩子，王教師就這樣在自己的崗位上傾注自己全部的心血；身邊的周金良教師，體質(zhì)弱，小感冒、腰痛、喉痛等疾病總是經(jīng)常地關(guān)顧她，但她從未因身體的原因耽誤過一次課，對于我們年輕教師，她毫不保存地將自己全部的經(jīng)歷拿出來和我們分享，每一個知識點的剖析，方法的指導(dǎo)，甚至哪種方法最能讓孩子們理解、承受都和我們娓娓道來。沒有班級的界限，沒有榮譽(yù)之分，有的只是更好地為孩子效勞，如何讓孩子終生受益；有的只是如何將工作做到極致，如何讓這個團(tuán)隊更優(yōu)秀。張科進(jìn)教師，雖不在同一個年級組，教育教學(xué)總是那樣地親力親為，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩，對待工作盡心盡力，我都看在眼里，感動在心里。中午假設(shè)哪個教室傳來教師講課的聲音，不用一間一間地找，絕對是從4〔4〕班或者4〔5〕班傳來的，那聲音是張教師獨有的。那精神更是張教師所獨有的。李紅霞教師，作為一名老黨員，做任何一件事從不夸耀，總是那樣地默默無聞。印象最深化的那次，布置五年級期末考試的考場，4〔1〕班丹丹要去開會，教室布置只能拖后，當(dāng)我和周教師趕到4〔1〕班教室時，李教師已經(jīng)將全部的課桌椅按考試的要求擺放整齊。剛動過手術(shù)的她帶病去為組內(nèi)教師們默默地效勞，這是一種怎樣的境界，還來不及讓我細(xì)想，李教師又住院動手術(shù)了，我再也無法控制自己心情，黨員的這種心中永遠(yuǎn)裝有大家的精神也永遠(yuǎn)地注入到了我的心里。學(xué)會組長露露，年級組長丹丹，哪里有需要，他們就在哪里出現(xiàn)，及大家所及，想大家所想。還有楊教師、劉教師、本真的瑤瑤、穩(wěn)重的帥帥、智慧的妍妍、總是為別人著想的恬恬等等，團(tuán)隊里的每一位成員都用她們自己的一言一行引領(lǐng)著我應(yīng)該去做一名怎樣的教師。更感謝學(xué)校行政這個團(tuán)隊，正因為他們給予我們的不僅僅是任務(wù)的分配，更是一種率先垂范的引領(lǐng)。每一項活動的開展，每一項制度的完善，都是自己親力親為，率先垂范，引領(lǐng)著每一個成員的成長；用自己執(zhí)著的堅守感染著每一個成員一同奮斗、一同拼搏。在這樣的團(tuán)隊中，所有的話語表達(dá)都會顯得蒼白無力，唯有將感動化作前進(jìn)的動力，唯有將感謝化作自己堅持的信念，一學(xué)期下來，我成長了，也收獲了。閱讀活動的有效開展，讓我明白：和孩子一同閱讀遠(yuǎn)比強(qiáng)迫孩子去閱讀更有效，和家長配合，把家庭作業(yè)本作為聯(lián)絡(luò)的渠道，精心挑選并推薦適宜孩子閱讀的書籍，適當(dāng)?shù)拈喿x分享，遠(yuǎn)比孩子自己胡亂閱讀更有效。雖然還未看到本質(zhì)性的效果，但我已經(jīng)看到孩子正朝書本走進(jìn)，只要持之以恒地堅持，肯定會讓班級的孩子愛上書本。就這樣，閱讀把我和孩子牢牢地牽在了一起。也更好地指導(dǎo)了我的教育教學(xué)，其間我撰寫的以學(xué)生為活動的課題《培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣》研究報告榮獲省研究性學(xué)習(xí)成果三等獎，并即將出版。編寫的初中二年級綜合理論教材第四單元也已經(jīng)出版發(fā)行?？偨Y(jié)會上教師代表發(fā)言稿總結(jié)會上教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩，各位同仁，下午好!收到學(xué)校，要求我作為教師代表，發(fā)言的通知，感到有點意外。無論是教學(xué)經(jīng)歷，還是教學(xué)才能，我都趕不上，在坐的絕大多數(shù)教師。在教學(xué)方面，你們都是我的前輩，我要向你們學(xué)習(xí)。既然我如今站在這里，那我就班門弄斧，單從生物教學(xué)的角度，與諸位分享一下我的心得。由于，我走上講臺不到三年時間，假設(shè)有說得不對的地方，還請大家多多批評指正。第一點，給學(xué)生以希望。我今年跨年級帶了高**班、高**班和*班，在第一堂生物課，我并不急于給學(xué)生上課，而是放了一部，精心挑選的，大學(xué)宣傳視頻，讓學(xué)生感受大學(xué)校園的建筑，是多么宏偉，生活是多么的美妙，國際交流的學(xué)術(shù)氣氛，是多么的濃重，思想是多么自由，并加以美妙的言語，進(jìn)展描繪，從而激起學(xué)生，對大學(xué)的向往。有了這個氣氛根底，我再將生物開展的美妙前景，大大加以渲染，從而使很多學(xué)生，開始重新審視，生物這門學(xué)科，對生物的興趣就水到渠成了。俗話說，興趣是最好的教師。不管你講得有多么好，多么細(xì)，學(xué)生不愿意聽，也是徒勞。我一直給學(xué)生希望，不是鼓勵，而是煽動。不管他們以后，是否懊悔讀大學(xué)，但我如今能做的，最主要就是，要把他們送進(jìn)大學(xué)的殿堂。有教師開玩笑說，我這是搞傳銷，我想說的是，假設(shè)能通過這種方式，把他們傳銷到好的大學(xué)，說是傳銷也罷。第二點、用激情點燃學(xué)生對生物學(xué)習(xí)的熱情。俗話說，激情使人生存，我喜歡激情的課堂，討厭死氣沉沉的氣氛。要使課堂活潑，學(xué)生充滿激情，那首先，就要要求教師，上課不能太循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)，而要打破傳統(tǒng)的思維慣式。我一般都是要求學(xué)生,在上課前三分鐘進(jìn)教室，大聲朗讀，上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點。這不僅是，為了溫故而知新，更重要的是，把學(xué)生的精氣神給讀出來。上課后，我不太習(xí)慣，傳統(tǒng)的上課開始儀式，一聲教師好，未必真正的代表尊重，倒不如帶著學(xué)生，喊幾句沖動人心的口號。天下之大，舍我其誰。因為夢想，所以堅持。這是我精心挑選的兩條口號，有一股浩然之氣，同時提醒每個同學(xué)，坐在這里堅持的理由，是為了自己心中的夢想。在上課過程中，我一直保持激情的授課風(fēng)格，為了吸引學(xué)生的注意力，我在講解過程中，適當(dāng)用一些幽默詼諧的語言。假設(shè)我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)，實在是堅持不住的時候，我寧愿放下課本，花幾分鐘，給他們講一個搞笑，但一定是勵志的小故事，以保持課堂活潑的氣氛。漸漸的發(fā)現(xiàn)，很多成績不是很好的學(xué)生，在上生物課時，都在開始的認(rèn)真聽講，所以上課睡覺的情況，就比較罕見了。我盡量使生物課堂，處于一種輕松愉快的環(huán)境，盡量讓每一個同學(xué)愛上我的生物課。第三點、走到學(xué)生中去，給學(xué)生以尊嚴(yán)。我一直認(rèn)為，教師和學(xué)生是一個平等的關(guān)系，只不過是各自扮演的角色不同。在高校課堂改革勢在必行的今天，我們更要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師為主、學(xué)生為輔的觀點，而是建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的形式。我曾經(jīng)也是學(xué)生，不喜歡高高在上、指手畫腳的教師。很多時候我告誡自己，我憑什么去打罵學(xué)生，假設(shè)是教育自己的孩子，我還會用這種粗暴的方式嗎?所以，我從來不以成績來評判學(xué)生，經(jīng)常提醒自己，對學(xué)生多一點耐心，給學(xué)生尊重。我不習(xí)慣學(xué)生叫我教師，我更喜歡學(xué)生叫我熙哥，這樣聽起來感覺更親切點。我除了比他們年長幾歲，對所教的專業(yè)比他們擅長點，其他的沒什么不同。我喜歡把學(xué)校比喻為餐廳，學(xué)生比作顧客，我們教師就是效勞員，我們所能做的就是把他們效勞好。除此之外，我們還能做什么呢。期中考試總結(jié)會教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、同學(xué)們：下午好很快樂有時機(jī)讓我代表教師發(fā)言，作為一名教師我想和大家說說心里話。相聚是緣分。來到**中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為教師看著大家的進(jìn)步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美妙記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友；作為教師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個成功走向下一個成功。同學(xué)們，作為教師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我仍然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的，你們?nèi)缃裾凶咴趯W(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手辭別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的是，光陰經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時，突然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義？那就發(fā)幾句感慨吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時突然獲得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有方法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許仍然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假設(shè)我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的初級奮斗目的，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運(yùn)。生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)____，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在絕望和抱怨中，生命永遠(yuǎn)不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅決的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。教師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。請記?。翰唤?jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！在你們成長的歷程中，教師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時降臨，那將是永久的幸福。你們的成功，就是我的成功。你們的每一個成功就是我生命的一個美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強(qiáng)音。教師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以致生命。學(xué)生愛教師，愛的無須回頭，因為他知道他身后永遠(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們?nèi)匀蝗沃氐肋h(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的成功。最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師身體安康、工作開心。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！小班上學(xué)期家長會教師代表發(fā)言稿一、致歡迎詞各位家長：大家晚上好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，在此先代表我們小二班的三位教師表示感謝！特別感動你們能安排好家里的一切，包括孩子、家務(wù)、工作，如期、準(zhǔn)時的來參加我們小二班的家長會，在此我代表我們小二班23個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們23個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。二、介紹小二班教師今天首先我介紹一下我們班的三位教師，我是林教師，是小二班的班主任，我本人從事幼教工作已有二十二年，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)歷吧。與我共同搭班的教師叫陳教師，幼師畢業(yè)，在我園實習(xí)階段，陳教師每天早上都微笑著迎接孩子們的到來，能平等的對待每一個孩子，給予幼兒熱情、周到的照顧。還有我們的保育員教師陸教師，陸教師勤快能干，對孩子的照顧細(xì)心又體貼，她對孩子的來情況是最理解的，特最理解幼兒一日在園情況，因為她是隨班一起帶班活動的。各位家長都非常想理解孩子們在幼兒園一天終究做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小二班。三、介紹幼兒一日活動情況〔結(jié)合照片和視頻〕……四、介紹幼兒入園將兩個月的情況匯報。孩子們?nèi)雸@到如今將要兩個月，那孩子們在這將兩個月的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想著這又是大家關(guān)心的事了?，F(xiàn)我先把我們班整個情況跟大家說下：1、語言方面：我們班孩子比我以往在鄉(xiāng)下教的孩子都聰明，特別是表如今孩子的語言表達(dá)才能上，我想跟我們班外地人占的比例多有關(guān)系，外地人到我們平湖來，大多是講的普通話，故我們教師上課孩子們都能聽懂，我們本地的孩子受他們的影響，也經(jīng)常用普通話來交流，這樣孩子的語言表達(dá)才能會越來越好?！苍谶@里做個游戲，請家長有節(jié)奏朗讀語句，有小紅花獎勵?！?、動手方面：還有動手操作才能，孩子根本上都能自己吃飯了。孫逸銳也在嘗試自己吃飯了。有的孩子還吃得很干凈，如：承受才能等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在進(jìn)步，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的才能培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。3、交往方面：但是也有值得我們家長注意的地方，比方：如今都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)憂有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不平安感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。4、自理才能：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理才能，如今比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上幼兒園到如今將要有兩個月了，每個小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時一定能感覺到，剛剛的照片中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。5、家長工作方面：這兩個個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比方及時買皮球，做沙包啊，帶糖果，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們王名揚(yáng)和杜邦兩位小朋友被其他小朋友不小心咬了一口，家長知道事情的整個過程后，沒有責(zé)怪我們教師，而是提醒我們教師，在此我代表我們小二班三位教師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都可以理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！我們的課程教學(xué)需家長的配合才得以順利開展，那我們的課程——建構(gòu)式課程到底是怎樣的課程，在教學(xué)中又需家長朋友做哪些工作呢，我們就請我們的陳教師來給家長朋友介紹。五、陳教師介紹課程理念和目的陳教師發(fā)言：……聽了陳教師的介紹，相信家長朋友對我們的課程有了一定的理解，同時也知道了在我們教師開展活動時你們所做的工作，我也相信你們一定會配合我們。因為我們都有一個共同的心愿，一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。我們都是為我們的孩子效勞，為了孩子的身心得到更進(jìn)一步的開展，我們就從小班就要抓好孩子的常規(guī)培養(yǎng)。六、主體報告：怎樣建立小班幼兒日常的常規(guī)……七、本學(xué)年我們小二班將要努力的方向〔一〕本學(xué)期我們要注重幼兒培養(yǎng)的方面：……〔二〕教育教學(xué)本學(xué)期我們使用的是新版的省編教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜施行素質(zhì)教育，為幼兒一生開展打好根底”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資。以主題活動的形式整合幼兒開展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心開展特點和學(xué)____點。如：“幼兒園真好”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等?！疤鹛鹈勖邸敝黝}，主要是讓知道甜食的種類，以及多吃甜食帶來的負(fù)面影響等等……我們班每天每周上什么課，都貼在外面的陽光家園的墻面上。每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。〔三〕需要家長配合的工作：我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能安康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)絡(luò)溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：……教工例會教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好！很快樂有時機(jī)在這里發(fā)言！主管的領(lǐng)導(dǎo)對我說，今天的發(fā)言不必太嚴(yán)肅，也不必太緊張，隨意的輕松的談?wù)勛约旱母惺鼙憧伞Ｎ蚁胛視M量輕松點，但隨意那么不敢，怕自己一隨意就會講話不流暢，卡殼！所以我還是老老實實的寫了發(fā)言稿，而且還正兒八經(jīng)的定了個題目呢！我今天發(fā)言的題目是《我喜歡塘中這個集體》。在塘中這個教師平均年齡不到30歲的集體中，象我這種已經(jīng)奔了四的絕對算是老教師了，雖然是老教師，但我參加塘中這個集體的時間卻并不長，從XX年到如今，也就幾年的時間?；貞涍^去在塘中的幾年，感受頗深，真的喜歡這個集體。首先，我喜歡塘中，是因為喜歡我參與的每一個級組。XX屆，是我初到塘中首先融入的集體，當(dāng)時只有4個班，教師人數(shù)不多，一個辦公室還沒坐滿，朝夕相見、共同相處、一起工作，留下的是難忘的記憶。花姐是級組長，但更象四個班的班主任，似乎認(rèn)識全年級的學(xué)生，特別是那些常另教師頭疼的學(xué)生更是一個也逃不過花姐的法眼，要是誰遲到了想偷偷溜進(jìn)課室，但花姐是眼觀六路耳聽八方的花姐，根本不用問姓名班別，直接就大喊一聲：誰誰，給我站??！然后走過去拍拍那遲到的家伙，說：放學(xué)后去把辦公室清掃干凈！正是在這樣的花姐的帶著下，整個年級的師生團(tuán)結(jié)一致，苦干一年，最后共享了豐收的喜悅！XX屆，作為教政治綜合科的一名成員，與XX屆團(tuán)體相處一年，感受到的不僅是教師之間的融洽，更感受到師生之間的交融，教師們齊抓共管，學(xué)生們共同進(jìn)步，創(chuàng)造了輝煌。2023屆，從高二開始教，真正融入這個集體朝夕相處共同工作的是高三這一年。這一屆，因為生的原因，并不輝煌。事實上，這一屆的教師團(tuán)體是鼓足干勁了，面對學(xué)生的實際，有時也困惑，有時也發(fā)發(fā)牢騷，但更多的一起想盡方法千方百計提升學(xué)生，最后也超額完成教育局的各項指標(biāo)。2023年8月底，走進(jìn)了一個全新的團(tuán)體，記得當(dāng)時剛剛開始級組長工作，很彷徨，在這之前當(dāng)了十幾年的班主任，不敢說自己優(yōu)秀，但對于班主任工作還是斗膽敢用駕輕就熟這個詞，而級組長的工作，是第一次，實在疑心自己可勝任？同樣讓我自信的仍然是集體！無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是拍檔，都給我很大的鼓勵和支持。特別是年輕人充滿朝氣和活力，他們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，主動聽課，積極交流！與他們的朝夕相處中，深感這些年輕人都沒有極端的鞭撻，沒有太多的不滿，大家只有友好的溝通、好心的調(diào)侃和對生活的感恩，當(dāng)然還有喜悅的分享！其他非年輕教師也給予我很大的支持，讓我從彷徨走向能順利開展各項工作，真的很感謝大家！2023屆這個團(tuán)體從高一走到如今，我們一起努力，以更好的方法更精心的準(zhǔn)備迎接2023年的高考，天道酬勤，相信我們也會創(chuàng)造塘中新的輝煌！其次，我喜歡塘中，是因為這里有很好的氣氛和這是一個讓人成長的平臺。我想很多教師都清楚記得黎校長講過的安康第一，家庭第二，工作第三，這句話很實在很普通也很深得人心，從這句話能反映塘中以人為本的管理理念，我們不必說我們多好多好，只要橫向比較比較，看看無論是東莞市的其他學(xué)校還是內(nèi)地的學(xué)校的管理，都足以說明。塘中，也是讓人成長的很好的平臺。象我們這種年齡的教師有時真的很羨慕如今的年輕人，有師傅直接指導(dǎo)，有備課組共同商量。想當(dāng)年，年輕的我們中的大多數(shù)靠的是自己摸著石頭過河，逐漸成長。而我，應(yīng)該是同齡人中幸運(yùn)的一個，當(dāng)我走上工作崗位時，教初一，剛好與一個老前輩拍檔，我們雖然經(jīng)過實習(xí)，但彩排與實戰(zhàn)畢竟是兩碼事！老前輩對出題、改卷、備課、上課等等都給我很大的幫助。三年后第一年擔(dān)任初三畢業(yè)班以及后來的第一次擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)時，又與一個有經(jīng)歷的教師拍檔，又得到他無私的幫助，讓我少走彎路，工作上很快成熟。也正是如此，在我有才能幫助別人時，我從不吝嗇，知無不言言無不盡。今天，在塘中，看到年輕人的進(jìn)步，看到年輕人超越自己，既是欣慰也是壓力動力，鞭策自己不斷進(jìn)步。如此的塘中，又怎能不喜歡？再次，我喜歡塘中，還因為在塘中這個大家庭中有一個個溫暖的小家。如我家，來到塘中后，絕對是比以前更和諧，因為在來塘中之前，我和李勇強(qiáng)是在不同的學(xué)校工作，而這又是佛岡縣僅有的兩所普通高中，雖然都在縣城，相隔不遠(yuǎn)，外表上是兄弟學(xué)校，實際上是競爭對手，兩所學(xué)校為了生等問題常常鬧矛盾，那時年少氣盛的我們常常把這些矛盾帶回家，動不動就你的學(xué)校如何我的學(xué)校如何，最后總是不歡而散。如今，塘中既是你的學(xué)校也是我的學(xué)校，變成了我們的學(xué)校，問題迎刃而解！走進(jìn)塘中的校園，看到那么多的雙雙對對，年輕戀人的卿卿我我，少年夫妻的恩恩愛愛，中年夫妻的相依相伴，實在是人生一大美事！我家，該是比上缺乏比下有余吧，女兒李倩蕾，相比塘中教工子女的很多牛小孩，根本還排不上號，但她有安康的身體，陽光般的笑臉，也就知足了。至于李勇強(qiáng)，比起塘中的許多模范丈夫來說，他應(yīng)該是差一大截的，比方他很少煮飯和洗碗。曾經(jīng)有幾天我不在家，又是假期，不能在學(xué)校飯?zhí)瞄_飯，他就帶著女兒，午飯下館子，然后多點兩個菜，打包回家，晚餐就解決了。假設(shè)那天我有飯局活動，他要親自下廚的話，根本上他就炒蛋，炒蛋是他拿手菜，什么洋蔥炒蛋、絲瓜炒蛋、韭菜炒蛋、紅蘿卜炒蛋、西紅柿炒蛋，雖然沒什么科技含量，但也算做得出神入化的，而且關(guān)鍵是女兒很喜歡吃！當(dāng)我飯局活動完畢回到家走進(jìn)廚房，看到的情景根本上就是：雞蛋殼隨意仍在灶臺上，油鹽醬醋亂七八糟，鍋盤碗碟到處都是！剛開始我看到這情形就冒火，心里想你不洗碗，總可以簡單整理一下，把垃圾扔在垃圾桶里，把油鹽醬醋放回原位，把鍋盤碗碟統(tǒng)一放進(jìn)洗碗池！所以一邊拾掇一邊罵罵咧咧，但是肇事者李勇強(qiáng)此時此刻根本上是翹起二郎腿，在沙發(fā)上悠悠閑閑的看電視，完全當(dāng)我在唱歌！所以如今我也就麻木了，徹底放棄了改造他的期望！回家后就自覺的去整理廚房。假設(shè)那天他突然主動清理廚房，估計原因有二，要么就我身體有病，要么就他腦子有病！當(dāng)然，李勇強(qiáng)作為父親和家庭戶主的角色還是合格的，常和女兒溝通交流，常帶女兒看電影，每周的家庭搞衛(wèi)生也主動積極參與，而且最關(guān)鍵的有時和我吵架根本上是有理無理我的聲音都比他大，這也是他百思不得其解的地方，怎么孫雪蓮明明無理取鬧還振振有詞？明明是理不直還氣比他還更壯呢？這個問題他想了十幾年也想不明白，估計再想多少年都想出標(biāo)準(zhǔn)答案的，因為一來這個問題無解，二來他悟性太低！生活不是一杯白開水，所謂家家都有一本難念的經(jīng)，但家家也都有屬于自己的歡聲和笑語！看看身邊和周圍，都是幸福的笑臉和滿足的笑容，呵呵，如此的塘中，又怎能不喜歡呢？！我在塘中的這幾年，也正是塘中騰飛的幾年，從市一級學(xué)校到省一級學(xué)校，再到國家級示范性普通高中初評復(fù)評，感受著塘中的高歌猛進(jìn)，感受著塘中的積極向上，感受著塘中的鮮花與掌聲，真的，我喜歡塘中這個集體。最后，祝愿還沒有卿卿我我的對象的早日找到！已經(jīng)有幸福的另一半的早日結(jié)婚！已經(jīng)結(jié)婚的早生貴子！已有孩子的孩子安康快樂！孩子長大成人的早日抱孫！已經(jīng)抱孫的孫子孫女或外孫茁壯成長！祝愿各位都身體安康、長命百歲！共同享受偉大社會制度的優(yōu)越性?。?！謝謝大家！家長會教師代表發(fā)言稿各位家長：首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子的精神鼓勵。父母是孩子們啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深化的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面開展，成為有用之才。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們愿意用愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是教師和家長不可推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有教師的教育就行了，教師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認(rèn)識。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯失時機(jī)，就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便教師可以有針對性的施行教育，家長可以更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧、快樂、蓬勃向上地開展。為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)展溝通，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡，催促孩子重視弱勢學(xué)科的進(jìn)步，促使學(xué)生平衡開展。關(guān)注學(xué)生思想動向，我們要互相配合，把不良的開展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件，購置必要的學(xué)慣用品和復(fù)習(xí)資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽、mp3、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理。三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好典范。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)消費生厭學(xué)、逃學(xué)情緒。四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，催促他們早睡早起，有規(guī)律的進(jìn)展娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律才能，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習(xí)。雖然教師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個學(xué)生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做，又會影響當(dāng)天的功課，所以這就需要家長的催促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很理解，期望較高，可以說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在鼓勵中成長。七、抓好子女的平安教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保平安，更要請家長提醒學(xué)生遵守紀(jì)律和作息時間。當(dāng)學(xué)生未按時回家時，應(yīng)及時和學(xué)校獲得聯(lián)絡(luò)，以防平安事故的發(fā)生。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時，應(yīng)按時接送孩子。催促孩子搞好個人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點尤為重要，請各位家長切記。有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生可以安康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中，我們會平等地對待每一個學(xué)生，不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流，讓他們能和教師平等對話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的才能，幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、安康，學(xué)習(xí)輕松愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學(xué)生，在教他們學(xué)習(xí)知識同時，我們也教育他們?nèi)绾巫鋈耍P(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定可以為學(xué)生創(chuàng)造一個更加和-諧的學(xué)習(xí)和生活氣氛，促進(jìn)孩子的安康成長。請各位家長放心!教代會教師代表的發(fā)言稿篇一：教代會教師代表的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表們：大家好！當(dāng)歲月的腳步走過20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿著希望與挑戰(zhàn)的20xx年已經(jīng)悄然降臨。在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了仁和中學(xué)教代會的隆重召開，首先請允許我代表全體教師代表向大會的成功召開表示衷心的祝賀并向常年工作在學(xué)校各個崗位上的各位同仁們表示誠摯的問候！近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心指導(dǎo)下，獲得了很多成績。特別是本學(xué)期，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，新的思路為仁和中學(xué)注入了活力與活力。以人為本的辦學(xué)理念，讓教育回歸本真，科學(xué)民主的管理體制，深化人心，養(yǎng)成教育如春風(fēng)化雨潤澤著孩子的心靈，素質(zhì)教育的全面施行，使學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮和諧開展新氣象。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！备鞣N活動讓師生共享運(yùn)動的陽光；聯(lián)歡會上全校教工歡聚一堂；家長會的成立拉開了家校合作變革的新篇章。看著學(xué)校的蓬勃開展，我們豪情滿懷，感慨萬千，謝謝大家！篇二：教代會教師代表的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好！可以作為教師代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表表示衷心的祝福！向大會的成功召開表示衷心的祝賀！向為學(xué)校開展和建立嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，及為學(xué)校振興而努力拼搏的全體同仁，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！接下來，我從三個方面說一下近一段時間以來，我的個人工作經(jīng)歷總結(jié)。首先是關(guān)于班級管理。教師們都知道，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的根本保證，而良好的課堂紀(jì)律離不開有效的班級管理。從多年的教學(xué)經(jīng)歷來看，我覺得班級管理主要分為兩部分：一是管理學(xué)生，二是學(xué)生管理。至于管理學(xué)生，詳細(xì)到一個班級來說，主要就是班主任和任課教師對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)生活的關(guān)心與管理，比方制定一系列的班規(guī)班約來約束學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并監(jiān)視其落到實處，以期到達(dá)預(yù)期的效果，但是我們畢竟分身乏術(shù)，很難做到事事時時監(jiān)視，況且，假設(shè)班主任教師或者任課教師不夠“強(qiáng)勢”的話，所制定的班級規(guī)章制定往往很難落到實處，對于這一點，很多教師可能深有體會。鑒于此，我覺得，更重要的是第二點：學(xué)生管理。這里的“學(xué)生管理”，指的是學(xué)生管理學(xué)生，也就是主要依靠班干部管理其他學(xué)生。因為他們在學(xué)校與同學(xué)朝夕相處，彼此非常理解，便于理解他們的心里動態(tài)，從而教師可以掌握管理班級學(xué)生的第一手資料，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥，把可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。記得xx小學(xué)和xx小學(xué)剛并校合班時，我任五年級的班主任，班里共有64名學(xué)生，雖然相比之下，不算是大班額，可我畢竟是第一次帶有這么多學(xué)生的班級，上課亂哄哄，紀(jì)律很難維持，又是剛剛并校合班，加受騙時學(xué)習(xí)有很多方面需要教師去整理，管理學(xué)生的時間很少，就讓各自原來的班長各管原來班里的學(xué)生，當(dāng)時真是一籌莫展，將過就過。直到兩個星期后的一天，一個班長來找我反映說：到底我們倆誰是正班長，誰是副班長呢？總不能兩個都是正的吧？“兩個都是正的”？為什么不行呢？這時我靈機(jī)一動，心里有了打算，那就是把我班“化整為零，零而不散”。國慶節(jié)假期之后，我第一時間開了一個主題為：任勞任怨，幫助教師管理班級；無怨無悔，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的班會。首先把全班學(xué)生按照8排8列的形式排位，每一排的8個同學(xué)為一個小班，并且把先前物色好的8個學(xué)習(xí)較好，有責(zé)任心的學(xué)生分別安排在8個小班之中作為該班的班長，這樣我班就有了8個班長，他們不分正副，不但全權(quán)負(fù)責(zé)本小班學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)，還有權(quán)監(jiān)視檢查其他小班的班長和學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，處理不了的事務(wù)找教師處理。同時宣布：班長在管理紀(jì)律時，即使當(dāng)時是班長錯了也不能辯白，先無條件服從，有問題課下或事后一起找教師解決。這樣做雖然有失偏頗，但是事實證明是對的?！坝H其師而信其道”，接下來的時間里，我放下所謂的教師的“架子”，盡量抽時間把自己融入到學(xué)生中去，課間跟學(xué)生一起玩，陪學(xué)生一起跳，同他們一起“鬧”，這樣久而久之，學(xué)生和我沒有了師生間的間隔，卻多了朋友間的理解與親近，他們在我面前敢說心里話，毫不夸張地說他們真的把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)上的朋友，玩耍時的伙伴：上課時有板有眼，認(rèn)真聆聽。下課時，無拘無束，盡情放松。漸漸的，紀(jì)律越來越好，學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升，令人欣喜。說到我的教學(xué)成績，說實在的，雖然近兩年來，考試成績屢次名列前茅，但是欣喜之余，更多的是慚愧，由于種種原因，使得村小的語文和數(shù)學(xué)課占據(jù)了音體美的時間，也就是說，成績是用犧牲學(xué)生的其他課時間拼出來的，關(guān)于這一點我正想方法改變，這可能影響考試成績，但我覺得是值得的，也更對得起孩子們。在此，我也真誠地祝福學(xué)生們明天會更好。同時，作為學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員，在中心校和馬校長的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊工作也獲得了一定的成績，但更多的是缺乏，今后一定不斷學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與保護(hù)，感謝各位教師的關(guān)心和幫助。最后祝大會圓滿成功！謝謝。篇三：教代會教師代表的發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家，下午好！在這個冬日的下午，我們迎來了思進(jìn)小學(xué)一屆四次教代會的順利召開。作為一名普通的一線教師，可以在這里發(fā)言，我感到很是榮幸。這次教代會的召開是全校的一大喜事。我代表全體教師向大會的召開表示衷心的祝賀！向默默工作在第一線的各位教師們表示誠摯的問候！近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，在全體教師的共同努力下，各項工作都獲得了優(yōu)異的成績，教師的辛勤付出得到了學(xué)生家長的高度認(rèn)可，學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入中學(xué)也受到了中學(xué)教師的贊揚(yáng)，為思進(jìn)小學(xué)樹立了良好的口碑。教代會是關(guān)系到學(xué)校開展和教師切身利益的大會，正因如此，為了學(xué)?？梢赃M(jìn)一步開展，教師可以進(jìn)一步成長，全體教師群策群力，提出了很多富有建立性的提案。學(xué)校教代會____團(tuán)聽取教師意見，認(rèn)真討論教師提案，最終確定教代會中心議題。教代會上，各位代表圍繞學(xué)校開展、教師待遇等中心議題各抒己見，展開了劇烈的討論。教代會的的順利召開，教師的積極參與，充分表達(dá)了教代會的民主性和參與性。我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著和關(guān)心下，全體教師會以此次大會為契機(jī)，踏實進(jìn)取、互相信任，互相支持，互相包容。把學(xué)校的榮譽(yù)、輝煌和自己的付出、奉獻(xiàn)嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起。花草樹木因為雨露的滋養(yǎng)而更加美麗，人因為壓力的釋放、心情的適度調(diào)節(jié)而更加富有朝氣與活力，所以希望學(xué)校在條件容許的情況下，可以讓教師走出去放松心情，開闊視野，讓思進(jìn)這個團(tuán)隊更有生命力和凝聚力。相信有了我們的共同努力，思進(jìn)小學(xué)的明天一定會越來越好！祝各位代表身體安康，工作順利！表彰會教師代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們:大家下午好!很榮幸今天能作為教師代表坐在這里與大家一起交流。光陰，不因我們的懈怠而停步；歲月，不因我們的勤奮而駐足。轉(zhuǎn)瞬之間，我們再一次與陽春擁抱。朋友們，春天是個多夢的季節(jié)，春天是個孕育希望的季節(jié)。展眼一望，看——一排排整齊的隊列、一張張稚氣的笑臉、一雙雙真誠無邪的眼睛，這，不得不使我在冰雪消融、垂柳泛青、萬物復(fù)蘇的季節(jié)激情澎湃、豪情洶涌，一種對生活的熱愛、一種對工作的熱情在心里膨脹、膨脹……上學(xué)期我所帶的三〔1〕班和三〔2〕班的數(shù)學(xué)分別獲得了全鎮(zhèn)第三和第一的好成績。為此，我非?？鞓罚稚钪@樣的成績與兩位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任，與一群活潑得意、努力發(fā)奮向上的孩子們是分不開的。就以下幾點與同行們進(jìn)展交流：1、班主任永遠(yuǎn)是科任教師的良師益友。我所帶的科目能有這樣的好成績，全靠兩個班班主任教師的共同努力和無私奉獻(xiàn)?！按蠹液?，才是真的好?！蔽覀儼嗟陌嘀魅谓處焸兂浞直磉_(dá)了一種犧牲小我，實現(xiàn)大我的精神。他們在時間最為緊張的考前兩周時還主動把自己的時間讓出來，還主動地勸那些學(xué)科開展極度不平衡的學(xué)生去主攻自己的弱科。這種做法是相當(dāng)大膽也是相當(dāng)冒險的。這無論對班主任和科任都提出了嚴(yán)峻的考驗，要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。正是他們的這種犧牲精神刺激了學(xué)生學(xué)好的積極性，實現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們班獲得了期末考試中的好成績。2、理解學(xué)生，諒解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。拿到學(xué)生時，我們一般會先看什么？一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實話說，剛剛拿到學(xué)生之際，我還是挺擔(dān)憂的。我最喜歡跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你如今的樣子，因為我能看到的就是如今的你。正是因為我在接班時對學(xué)生的情況已有了較為全面的理解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因此我在開展工作時也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地獲得預(yù)期效果。親密關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生安康成長。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、教師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生宏大的影響。所以一定要在課余時間多發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀況。最后，請允許我對今天獲得學(xué)校表彰的各位同學(xué)表示最真誠的祝賀。此刻，你們在教室里邊伏案筆耕、刻苦學(xué)習(xí)的倩影；你們在校園里揮汗如雨、認(rèn)真勞動的英姿；你們在同學(xué)中落落大方、坦蕩無邪的笑容再一次浮如今我們每位師生的面前。其次，我要對沒有獲獎的同學(xué)說，假設(shè)你今天沒有獲得表彰，請你在分享他們喜悅的時候不要灰心，更不要嫉妒。因為，聲譽(yù)只能代表過去，只要我們從今天做起，從如今做起，明天的領(lǐng)獎臺上，何曾不能有我自己的身影。在這個時刻，送給在座的所有同事們學(xué)生們一副熟悉的對聯(lián)：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟。愿每一位教師在快樂中工作，在工作中快樂！愿每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂！大班上學(xué)期家長會教師發(fā)言稿一、致辭各位家長：你們好！首先，我代表大四班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。二、班級情況1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨生子女。2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作方案〔一〕本班特點及主要表現(xiàn)〔二〕學(xué)期教育總目的〔三〕月保教工作重點提示四、有關(guān)事項1、向家長介紹收費情況2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標(biāo)》3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》4、強(qiáng)調(diào)入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。五、家長配合的內(nèi)容及要求1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的平安，請家長們理解我們。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到教師的手中?！膊灰層變鹤约耗弥?，假設(shè)家長不把藥交給教師，出現(xiàn)什么情況，教師一概不負(fù)責(zé)任〕。3、假設(shè)你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。4、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、假設(shè)您的號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。6、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。7、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，〔如：家長會、大型的節(jié)日慶賀活動、專家講座等〕。8、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。9、請及時填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》，我們在星期五發(fā)回去，請您在下星期一交到班上。10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資。11、請為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)慣用具：文具盒〔鉛筆、橡皮、卷筆刀〕。六、柳教師介紹所教學(xué)科情況。七、吳教師介紹保育方面情況八、向家長的承諾孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的安康開展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。九、聽取家長的意見教師與家長，家長與家長交流。軍訓(xùn)總結(jié)會學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、教官、親愛的同學(xué)們：大家上午好！首先我要感謝湘陰五中的領(lǐng)導(dǎo)、教師對我們無微不至的關(guān)心，我們在這個陌生又親切的環(huán)境中找到了家的溫馨；還要感謝我們可敬的____教官們不畏酷暑帶著我們訓(xùn)練，經(jīng)歷毅志的考驗，我們既感受了訓(xùn)練的艱辛又品味了集體生活的甘甜，更重要的是一睹了軍人的風(fēng)采，我們終于明白：學(xué)會獨立、堅決信念、走向成功就要從這里開始！軍訓(xùn)對于每一個高一新生來說都是一次新的人生挑戰(zhàn)，這次為期一周的軍訓(xùn)已經(jīng)成為我難忘的記憶。軍訓(xùn)讓我懂得了吃苦。心里經(jīng)常念叨著：____、流汗、不流淚的口號，這是怎樣的一種人生毅志！流云飄過訓(xùn)練基地上空的蒼穹，太陽照舊不解人情。在烈日下的我們，個個汗流浹背，雖然時常有水補(bǔ)充，但豆大的汗珠照舊接二連三的從額頭流過臉頰，然后輕輕地落在了每個人的上衣上，橄欖綠迷彩服被汗水浸濕了，但無論怎樣受烈日的煎熬，我們每位同學(xué)都沒有退怯，站軍姿時，個個都紋絲不動，真的到達(dá)了站如松的境界。在22日上午的野營拉練中我們用實際行動證明了我們并不是脆弱的一代人，我們能吃苦我們能堅持！軍訓(xùn)又讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》唱出了我們的心聲，也唱出了彼此的友誼。在艱辛的訓(xùn)練過程中，每個人的一舉一動不僅代表了個人，也代表了我們湘陰五中的形象。我們懂得了學(xué)會團(tuán)結(jié)才是邁向成功的第一步。軍訓(xùn)又讓我擁有了自信。之前做事猶豫不決的我，在艱辛的軍訓(xùn)生活里重新明晰地認(rèn)清了自我，原來，只要擁有自信，堅信自己是最棒的，就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱巨的任務(wù)，也會做的出色、精彩。雖然只是短短的一周軍訓(xùn)，卻讓我懂得、學(xué)會、擁有了許多，這是我在湘陰五中上的第一堂最完美、最充實的教育課,相信在今后的高中三年學(xué)習(xí)生涯中，我們一定會發(fā)揚(yáng)在軍訓(xùn)中繼承的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，努力進(jìn)步自己，在學(xué)習(xí)上在道德品質(zhì)培養(yǎng)上給家長、教師、更給自己交上一份滿意的答卷。謝謝大家！期中考試總結(jié)會教師發(fā)言稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞各位教師，各位同學(xué)：大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得令自己滿意的成績而感到快樂，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)您的名字出如今學(xué)校榮耀榜上時，當(dāng)您走上____臺領(lǐng)獎時，當(dāng)您和您的獎狀在相機(jī)中定格時，您的心情可能會無比的沖動，確實這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)歷：好的方面繼續(xù)堅持，缺乏的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。當(dāng)然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生怎樣才能進(jìn)步成績呢?我簡單的談一點不成熟的見解：第一、要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目的，逐步靠近，不要夢想一下子進(jìn)步到第一名;抑制學(xué)好學(xué)壞無所謂，“當(dāng)天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。第二、對自己的學(xué)習(xí)成績要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。第三、要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當(dāng)您在長時間堅持學(xué)習(xí)后成績?nèi)匀惶岵簧先サ拿悦Ｖ嗅葆鍟r，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。第四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學(xué)生來說關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字”應(yīng)該聯(lián)絡(luò)“詞語”去學(xué)習(xí);“詞語”應(yīng)該放在“句子”中去理解;“句子”應(yīng)該放在“文章”中去掌握。作文應(yīng)該多讀多練，多搜集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的練習(xí)題穩(wěn)固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無為重復(fù)做題是不可取的。無論語文數(shù)學(xué)整理好利用好錯題集是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的捷徑。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!謝謝大家，我的講話完了!教師節(jié)大會教師代表發(fā)言稿尊敬的各位來賓、教師們，同學(xué)們：在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶第二十一個教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持花事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！從1985年第一個教師節(jié)至今，二十一年的光陰匆匆而過，也正是這二十一個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)心的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想鼓勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在花的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的花事業(yè)才活力勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！贝_實，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)開___的國富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！被ㄊ浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧保H愛的教師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛開展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！教育發(fā)動會教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！剛剛，我們聽了孫校長關(guān)于我?！稌r事形勢教育活動施行方案》，我們知道了，這次活動是為了落實文教局“333”開展規(guī)劃和教育強(qiáng)區(qū)宏偉目的，緊緊圍繞學(xué)校的《學(xué)校開展規(guī)劃》做出的工作部署。作為一名教師，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)和樹立社會核心價值體系為根本，豐盈政治思想，認(rèn)清國內(nèi)外形勢?！皟啥宦劥巴馐拢恍闹唤淌ベt書”的時代已經(jīng)成為歷史，只有“家事，國事，天下事，事事關(guān)心。”才是我們新時代教師的新亮點！首先，時事形勢具有生活性。理解了國家的政治形勢，我們才能在新形勢下安排我們的生活和努力的方向。特別是現(xiàn)今社會日益國際化，國際風(fēng)云和我們每個人的生活都息息相關(guān)。國內(nèi)外無論發(fā)生任何事情，都直接或間接地影響著我們的日常生活。在美伊戰(zhàn)爭期間，從石油價格、股市漲跌、出口創(chuàng)匯到國際關(guān)系、武器制造。從紛繁的經(jīng)濟(jì)、政治中理出它們與哲學(xué)的種種聯(lián)絡(luò)。因此，時事形勢是教師精神世界里一道亮麗的風(fēng)景線。其次，時事形勢具有高瞻性?？紤]是人類智慧的最高層次，隨著教師對時事形勢的關(guān)注，對教育的考慮又有了進(jìn)一步的加深。進(jìn)展時事形勢教育對我們教育工作者來說，更能幫助我們正確把握國內(nèi)、國際形勢：更好地全面理解黨的道路、方針、政策，以便我們高角度寬視野從事教育工作。從而堅決我們走中國特色社會道路的信心和決心，積極投身教育事業(yè)具有重要作用。遠(yuǎn)的不說，就____大地震，他們能鎮(zhèn)定自假設(shè)，井然有序其效果顯而易見！也為我們今后對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育帶來更深度的考慮。時事形勢，必將把我們引入一個看似枯燥無味卻美妙奇幻的政治世界。所以，我們要關(guān)心時事形勢！期末家長會教師代表發(fā)言稿期末家長會教師代表發(fā)言稿一尊敬的各位教師、家長：大家下午好！感謝馮教師、浦教師，也感謝各位家長，有這樣一個時機(jī)在一起交流、討論孩子的教育培養(yǎng)問題。我站在這里，不是說我教育孩子有多成功。孩子這幾個月來是有一些進(jìn)步、狀態(tài)也比較穩(wěn)定，這應(yīng)該是主要原因。但她還沒有可以做到很自覺，跟好學(xué)生相比還是差距。這是我所認(rèn)知的現(xiàn)實。下面我就孩子在成長教育過程中的一些體會包括部分做法，和各位家長、教師做個分享。不妥之處還請各位多包涵。第一點算是老生常談要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。從根本上講，我更想要的是培養(yǎng)孩子一個好的性格或者說是人格，一個好的性格形成了，為人處事自然會有一個大概地形式去遵循，也就不需要別人再在詳細(xì)的事情去詳細(xì)的指點。但目前一是孩子還比較小，二是性格、人格這兩個概念都不容易說清楚。從內(nèi)向外的三個層次，性格-人格-行為習(xí)慣，前面兩個不好操作，所以只能通過外在的行為、習(xí)慣等等來由外而內(nèi)的去影響、去塑造。于是，培養(yǎng)孩子性格的想法就演化成培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的實際做法。習(xí)慣包含很多方面：比方學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣、生活習(xí)慣、人際交流的習(xí)慣等等。在習(xí)慣的養(yǎng)成方面，有兩點注意，這也是我在現(xiàn)實中遵循的：一是身教重于言傳，身教，也就是實際的做，家長的行為習(xí)慣對孩子是一個潛移默化的影響過程，效果要好于抽象、空洞的說教，孩子對說教的印象不夠深化、可能理解也不透徹。二是習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個長時間的過程。中國的老話說冰凍三尺非一日之寒、西方人說羅馬不是一天建成的，都是一個意思，要天天堅持做，過一段時間之后，漸漸會看到效果。就我自己的經(jīng)歷來說，有一段時間里，我們做家長做的不到位，孩子散漫了，課外作業(yè)也好、興趣學(xué)習(xí)也好，根本上成了帶邊玩邊學(xué)的狀態(tài)；家長檢查作業(yè)的時候也不太仔細(xì)，所以她的學(xué)習(xí)效果比較差。作息也不規(guī)律，晚上睡得很遲、早上起床難，等等吧。那么造成的結(jié)果是她想學(xué)的東西沒有學(xué)到或者沒有學(xué)好，考試也考不好，在校表現(xiàn)差，孩子自己覺得很難受。以前呢，我管她有點兒嚴(yán)，也有點兒兇，實際上我對自己可能也比較嚴(yán)，所以投射在她身上就是既嚴(yán)又兇，所以那時間她也不快樂我管她。到了她自己覺得說再這樣子下去不行的時候，她又想著有人幫她約束一下。而我這時候呢，也改變了一些，不像以前那么急、那么兇了，所以她又想讓我來幫她。她的主觀愿望是她改變的內(nèi)在動力，我的管理教育是外在支撐，應(yīng)該說這是個比較幸運(yùn)的、比較好的配合。這幾個月的時間，她的生活作息、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都改了不少，也表現(xiàn)出來一些效果。整個人的精神相貌、精神狀態(tài)比以前要好。當(dāng)然，她身上還是有一些東西，很頑固的、沒有改掉，比方說粗心，我也頭疼，沒有一個很好的方法幫助她改。如今嘗試著做的是讓她安靜，就是有那么一會兒你要保持安靜的待在那里，什么都不用做，漸漸地讓心沉下來；這樣子堅持幾個月或者更長時間，看看是否有效果。小孩子貪玩、偷懶，是出于他們的天性，所以家長的敦促、教育是必要的，目的是逐漸的培養(yǎng)孩子的自理、自律、自覺，從而不再需要家長的監(jiān)視。這個過程不會是一帆風(fēng)順的，會有很多的反復(fù)，這應(yīng)該是一個螺旋形上升的過程，要有這方面的認(rèn)識和心理準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)一下，這個過程當(dāng)中，家長的表率作用很重要。你要求孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣、做事情要規(guī)律，而自己卻隨隨意便，沒有章法，那效果估計不會好。比方說你想養(yǎng)成孩子睡覺前看會兒書的習(xí)慣，要么你跟她一起看，要么你陪著她各自看各自的也行；但是你不能要她看書，自己卻在那看電視、電影、打游戲等等。有個灰色幽默這么說的，一個爸爸罵他兒子是只笨鳥，他兒子反過來嗆他爸爸說笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，第三種是自己飛不動，在窩里下個蛋，讓下一代使勁飛的。這個示范作用，一目了然～微信里面看到一句留言：對單位來說，你其實很不重要；對家庭來說，你真的很重要。每位家長有自己的價值取向，我也沒打算改變家長們的觀念，但就這句話來說，我個人認(rèn)為很有道理。最簡單的設(shè)想一下，假設(shè)有一天你不在了，單位會不會怎么樣？你的家庭會怎么樣？！結(jié)果一目了然。家長在跟孩子交流的過程中，要有耐心，要注意傾聽，理解孩子的想法、情緒，要鼓勵孩子勇于表達(dá)。假設(shè)孩子說出來的想法和意見不符合家長的預(yù)期，一定不能急著潑冷水甚或一棒子打死，否那么以后她就再也不會跟你說了。即使她的意見是不合理的，也要有一個讓她一步一步明白為什么這是不合理的這樣一個過程。朋友圈里有個同學(xué)有一次發(fā)了一個她跟她兒子講道理的小段子，一個晚上搞了4個小時，她的留言是只有對我兒子，我才有這樣的耐心。我說這是我學(xué)習(xí)的典范，如今我還做不到這樣子的程度～假設(shè)孩子講的是合理，要尊重她的意見，家長要會適當(dāng)?shù)淖尣剑患僭O(shè)家長錯了，也要會跟孩子成認(rèn)錯誤，不能把自己的意見強(qiáng)加給孩子。這樣才能使以后更多更好的跟孩子溝通。當(dāng)然在這點上，兩位家長的步調(diào)最好能保持一致，不能一個說這樣，另一個說那樣，那孩子就混亂了～需要注意的一點是：現(xiàn)代的觀點講父母要跟孩子做朋友，不要動不動擺一張家長的面孔，但做朋友起碼也應(yīng)該有個長幼有序的前提吧？！很多人對待孩子的方式還越過了做朋友、走了極端，把孩子養(yǎng)成了老子，做父母的怕孩子，什么都好好好、是是是，不敢跟孩子說重話、孩子不快樂了還沖父母發(fā)火。這就成了完全顛倒的了。第五點是要和教師溝通。這一點我非常感謝兩位教師。我本身是個不太擅長跟人打交道的人，所以平時主動跟教師溝通的極少，倒是教師主動把孩子的情況反響給我們家長。這個很重要，有利于及時理解孩子的情況。你嘗試著跟孩子這樣做、那樣做，有沒有效果，這是個很好的反響。培養(yǎng)、教育孩子是一個很大的系統(tǒng)工程，各種各樣的問題和情況總會層出不窮，把握一個總的原那么就是抓大放小、寬嚴(yán)相濟(jì)；不要眉毛胡子什么都抓，也不要輕重緩急事事都搞嚴(yán)打。我自己也是在漸漸地探究當(dāng)中，以前也走過彎路。我覺得，這段時間我是在和孩子一起成長，一起去認(rèn)識這個世界和社會、一起去認(rèn)識人生的本來面目。所以，我也應(yīng)該感恩我的女兒～我對女兒的期望，就是她可以成長為一個積極向善的人，心善、念善、言善、行善，長此以往，對本人及家庭的正面影響，正如春園之草，不見其長，而日有所增。最后，在教育孩子這個問題上，家長盡力做到所能做的，也同樣盡力不要期望你想要的結(jié)果最后都能圓滿的實現(xiàn)。感謝大家的聆聽！可能有點兒長了，歡迎大家多多批評指正！期末家長會教師代表發(fā)言稿二尊敬的31屆3班的各位家長：大家好！首先請允許我代表超常教育實驗部31-3班全體師生，感謝你們可以在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學(xué)校超常教育實驗部，走進(jìn)我們31屆3班。在此，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都非常關(guān)心。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿，也無不希望咱們自己的學(xué)生有長進(jìn)，我們家長、教師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。大家都知道，咱們的孩子從學(xué)齡上講還屬于于小學(xué)階段，但如今學(xué)習(xí)的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。值得肯定的是，咱們班的學(xué)生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。咱們少兒部初中階段與小學(xué)相比：科目和內(nèi)容多、難度和要求較，作業(yè)量也不少。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為此，超常教育實驗部的領(lǐng)導(dǎo)、專家與各位任課教師共同制定理解放特優(yōu)生方案，盡可能的在進(jìn)步學(xué)生才能，激發(fā)學(xué)生的潛能，減輕咱們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以使學(xué)生可以完成角色的轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)與才能上有較大的提升。中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理開展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)才能和開展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！今天的會議有五項議程：1、東北育才學(xué)校超常教育實驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片2、班級本學(xué)期活動介紹，由咱們班的代表劉文基同學(xué)介紹3、期末成績分析^p及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；4、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷介紹。5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言6、班主任宣布家長會完畢。一、介紹本班根本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為淘氣，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個男生稚氣未脫所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)才能，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)才能很強(qiáng)，當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會無視了另外一個，假設(shè)我在工作中有什么忽略，請各位家長諒解。教了大半個學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差異那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大的后果，一個班里有30個人，30個人就30種情況，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個方面：1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。2、不擅長考慮、不愿意考慮，習(xí)慣于死記硬背。3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。4、作業(yè)時不擅長聯(lián)絡(luò)所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。6、依賴性強(qiáng)，自理才能差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著．7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的缺點。8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為別人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存幸運(yùn)心理，躲過一劫還以為自己聰明。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。二.期考試成績分析^p及學(xué)生在校情況匯報。這次期末考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)展的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課教師監(jiān)考，由各組教師統(tǒng)一閱卷，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格統(tǒng)一，細(xì)致縝密，所以各班的分?jǐn)?shù)真實有效?？傮w來看，班級考試成績良好，進(jìn)入前50名的同學(xué)18人，年級前10人，有一人為四科年級第一。各科平均分為數(shù)學(xué)105.57、語文98.2、英語85.85，物理85.5。總體來看，數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科難度較小，平均分較高，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進(jìn)步，英語和語文也表現(xiàn)較好?？梢钥隙ǖ氖牵蹅儼嗟恼w發(fā)揮較好，特別是有很多進(jìn)步較大的同學(xué)，白賾，陳俊同、高云熙、侯丁獲、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海軒、嚴(yán)峻溪等同學(xué)。在此對以上同學(xué)提出表揚(yáng)。三、給家長的建議因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說教師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但假設(shè)單靠教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。四、推薦幾點做法：學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子落伍，讓好的能更好。差的能往好的方向開展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。因為孩子的教育時機(jī)是一次性的。作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。1.生理特點初中生正處于少年期和青年前期〔或稱青春初期〕。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說長大了。2.心理特點〔１〕自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于自我的體驗和感受前所未有地清醒。假設(shè)說，兒童對自己的認(rèn)識和評價根本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于考慮自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非常自戀，同時又經(jīng)常夸張自己的缺陷，因為自己不夠完美而沮喪。〔２〕獨立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到別人的成認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立?！玻场掣星榈淖兓浅ｏ@著。他們既多愁善感又喜怒無常這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。〔４〕開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要?！玻怠撑c成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像小孩子一樣服從家長和教師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和開展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的開展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，〔1〕多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。〔2〕給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)?！玻场痴埍M可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須